5/5《我和我的家（第一課時）》教案一、教材分析《我和我的家》是《道德與法治》部編版一年級下冊第三單元“我愛我家”中的主題活動這一。他包括“我來到我家”，“我的家人”，“我身上有家人的影子”，“家人的故事”四個部分。本單元引導(dǎo)學(xué)生從了解自己的來歷開始，進(jìn)而了解自己與家人的血緣關(guān)系，以及家庭的結(jié)構(gòu)，最后落實對家庭的愛與責(zé)任。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會不給家人添麻煩，學(xué)會主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，學(xué)會主動地表達(dá)自己對家人的愛，最終使學(xué)生成長為溫馨家庭的自覺構(gòu)建者。二、學(xué)情分析孩子們熟悉自己的家庭成員，對他們的習(xí)慣、性情也有所觀察和了解。對家庭結(jié)構(gòu)、倫常關(guān)系，以及自己的來歷卻不清楚。部分孩子是留守兒童，對家長的工作、生活不了解。孩子們在家中受到家人的關(guān)心和關(guān)注，因為一切都太自然，反而讓他們不能察覺，覺是一切都是應(yīng)該的。三、教學(xué)目標(biāo)1．初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。2.通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，講述家庭生活中的親情故事，以及家庭成員的工作、愛好和習(xí)慣，萌發(fā)對家人的敬愛之情，感受家庭生活的溫馨。四、教學(xué)重難點1．重點：感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成、稱呼、關(guān)系，了解家人的工作、愛好、習(xí)慣。2．難點：通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。五、教學(xué)方法1.學(xué)法：情景體驗、場景演繹、動手操作2.教法：情境創(chuàng)設(shè)、活動體驗、合作探究六、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：幻燈片、音樂《家庭稱呼歌》《讓愛住我家》。學(xué)生準(zhǔn)備：全家福，反映家庭生活的圖片。了解自己名字的故事。七、教學(xué)過程激趣導(dǎo)入：小小討論會你的生日是在哪一天呢？出示班級學(xué)生嬰兒照【設(shè)計意圖】通過討論的形式開場，用孩子們小時候的嬰兒照吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性?；顒右唬簳r光穿梭機(jī)【活動要求】看哆啦A夢和大雄的精彩片段1.大雄是撿來的嗎？大雄的爸爸媽媽對大雄是一種怎樣的感情？2.你出生時爸爸媽媽也像他們一樣嗎？【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀看中感悟，感受到自己的出生對家庭帶來的影響，感受到來自父母的愛。活動二：出生那一天【活動要求】問問你的家人：你出生的過程是怎樣的？家人當(dāng)時的心情是怎樣的？預(yù)設(shè)1：我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。預(yù)設(shè)2：奶奶樂呵呵地說：“瞧這孩子的機(jī)靈勁兒，長大一定跟媽媽一樣聰明！”總結(jié)：你的出生給家人帶來了無窮的快樂，使我們的家庭溫暖、溫馨。【設(shè)計意圖】引導(dǎo)孩子交流自己出生時候家人們的反應(yīng)，深刻地感受到家人對我們的愛?；顒尤簳駮癯錾C【活動要求】看看我們的出生證和戶口本總結(jié)：“身體發(fā)膚，受之父母。”正是這樣的血緣關(guān)系和法律關(guān)系把我和我的家緊密相連?！驹O(shè)計意圖】通過看權(quán)威的出生醫(yī)學(xué)證和居民身份證等證件，讓學(xué)生感受到自己的出生的莊重性，感受到自己的重要性。活動四：我的全家福全家福是指全家人的合影，全家福是一個家庭團(tuán)聚的紀(jì)念。你家有全家福嗎？展示給我們看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？總結(jié)：家庭成員稱呼不一樣，可不能叫錯了哦；但不管是誰，我們都是相親相愛的一家人。下節(jié)課，我們再次深入走進(jìn)家庭，了解每一位成員的故事吧！【設(shè)計意圖】引入全家福的概念，讓孩子們初步感受家庭親戚的溫暖，也為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。課堂總結(jié)同學(xué)們，我們都有一個家，在這個家里，住著我們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽……我們是相親相愛的一家人。這個家充滿了歡樂、充滿了愛，我們要愛我們的家!測試題一、我會選。（50分，每題5分）1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)本掉在地上，應(yīng)該（）A．置之不理B．幫助同學(xué)撿起來C、踩兩腳2、好朋友比你進(jìn)步了，你（）A．妒忌，不服氣B.祝賀他C.不再理他3、美術(shù)課上，一位同學(xué)忘記帶彩筆，我（）A．把彩筆借給他B.和我沒關(guān)系,我不管C.嘲笑他4、做課間操時，同學(xué)不小心把你撞倒，你（）。A．和他大吵B.告訴老師，讓老師批評他C.自己爬起來，告訴他沒關(guān)系5、當(dāng)有陌生人敲門時，我們應(yīng)該（）A、報警B、不管他是誰都不開門C、先從門鏡看是不是認(rèn)識的人再開門6、當(dāng)你的好朋友犯了錯誤時，你應(yīng)該（）A.不理他B.笑話他C.幫他改正7、客人到我家，我會（）A、出去玩B、端茶倒水、熱情招呼C、讓媽媽帶著出去玩8、（）伴隨我們一生。A、乳牙B、恒牙C、蛀牙9、夏天我們穿（）衣服比較涼快A、黑色B、白色C、紅色10、每天適量喝水，可以（）A、有力氣B、增肥C、幫助消化和排泄二、我是小法官。判斷題（30分，每題3分）1、我們不一定每天都刷牙。（）2、長牙齒的時候牙齒有些癢，我們可以用舌頭去舔。（）3、小朋友不挑食、不偏食，身體才能健康。（）4、蚊子是益蟲。（）5、遇到雷雨時，我們要在大樹下避雨。（）6、暑假里我要幫爸爸媽媽做力所能及的事。（）7、長“毛”的饅頭已經(jīng)變質(zhì)了，就不能再吃了。（）8、我們要愛護(hù)小動物。（）9、遇到不會的問題，我才不問呢。那樣會讓別人瞧不起的。（）10、我們不僅要尊敬家中的老人，對社會上的老人也要尊敬。（）三、連一連（20分，每題10分）1、生病讀書報看電視