海上日出16第一課時(shí)第二課時(shí)1.聽朗讀，第一遍畫出不認(rèn)識(shí)的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛不僅2.給下面的字注音。擴(kuò)（

kuò

）鑲（

xiānɡ

）3.用“√”給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。負(fù)荷．（hè√

hé）

荷．花（hé√

hè）一剎．那（chà√

shā）

剎．車（chà

√sh?。﹌uòxiānɡ√√√√4.讀拼音，寫詞語。fànwéi

nǔlì

cànlàn

（

范圍

）

（

努力

）

（

燦爛

）（

代替

）

（

不僅

）范圍努力燦爛代替不僅dàitì

bùjǐn5.查詞典，選一選?！捌嬗^”中“觀”的意思是（

B

）。A.看B.景象或樣子C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法D.思想B6.讀課文，完成練習(xí)。作者早晨看日出，剛開始天邊出現(xiàn)了

一道紅霞?，過了一會(huì)兒，出現(xiàn)了太陽的

小半邊臉?，然后太陽慢慢地上升，到了最后，終于完全

跳出了海面?。一道紅霞

小半邊臉

跳出了海面

7.巴金，中國(guó)

文學(xué)

?家。原名

李堯棠

?，字

芾甘

?。作品風(fēng)格熱烈而浪漫。代表作品有“愛情三部曲”（《

霧

?》《

雨

?》《

電

?》），“激流三部曲”（《

家

?》《

春

?》《

秋

?》）等。文學(xué)李堯棠芾甘霧雨電家春秋平原日出你看過日出嗎？你知道日出時(shí)的景色是怎樣的嗎？今天，我們隨著作家巴金去欣賞海上日出的壯麗景象。第一課時(shí)

巴金

原名李堯棠，字芾甘。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)巨匠。他既是小說大家，也是散文大家，還是著名的翻譯家和出版家。巴金的散文不僅熱情似火，還質(zhì)樸自然，娓娓動(dòng)人，有一種樸素美，給人以親切感。他的代表作有《家》《春》《秋》《隨想錄》等。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或與同桌討論解決。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀kuòhèchàxiāng擴(kuò)大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字剎那

生活中，哪些事發(fā)生在剎那間？流星閃電轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間剎那間一眨眼眨眼間詞語積累（表示時(shí)間短的詞語）鑲①把物體嵌入另一物體上。②把物體加在另一物體的周邊。替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。組詞：鑲嵌鑲邊鑲牙重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xiāng左窄右寬，上緊下松組詞：紫色姹紫嫣紅zǐ上扁下長(zhǎng)默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了海上日出的景象？整體感知描寫海上日出的景象。2-5自然段

快速瀏覽2-5自然段，討論：同樣是寫日出，作者寫了哪幾種天氣時(shí)的海上日出？晴天時(shí)多云時(shí)天邊有黑云時(shí)2345第一部分（1）我為了看日出，常常早起那時(shí)天還沒有大亮。第二部分（2-5）描寫海上日出的景象，具體描寫晴朗和有云時(shí)的日出。第三部分（6）描寫了觀看日出的感受，贊嘆大自然的偉大。

根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的梳理，課文可以分為幾個(gè)部分？每一部分又寫了什么？作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？晴天時(shí)有云時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

輕聲朗讀課文第二、三自然段，說說你認(rèn)為描寫日出最精彩的語句?；?dòng)課堂天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽快要升起來之前，天空的變化很美。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時(shí)候，光線柔和。

①太陽努力上升。

②太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

對(duì)比閱讀兩個(gè)句子，說說你體會(huì)到了什么？太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｉ仙^程艱難又緩慢這幾個(gè)詞語準(zhǔn)確描寫了太陽升起來時(shí)的位置變化，把日出的過程寫得清楚、具體。..............

你從加點(diǎn)的詞語中體會(huì)到了什么？想想這樣寫有什么好處？一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時(shí)間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯塾蓽\到深顏色變化作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？發(fā)出了奪目的亮光沒有亮光作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？光亮變化小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？位置變化作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了，讓我們感受到了海上日出景象的神奇、壯麗。請(qǐng)同學(xué)們借助自己的簡(jiǎn)畫，說說日出的景象是怎樣的。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的示意圖畫一畫海上日出的過程。你覺得應(yīng)該畫幾幅？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣畫？

默讀第四、五自然段，天邊有云時(shí)又是怎樣的一番景象呢？互動(dòng)課堂這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。水天相接水天一色有云時(shí)然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！拌偂笨梢該Q成“描”嗎？天邊有黑云時(shí)可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？

后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。天邊有黑云時(shí)“染成”體現(xiàn)了慢慢變化的過程，而“涂成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。借助關(guān)鍵語句，思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?？早晨太陽變化的順序結(jié)尾的反問句有什么作用？表達(dá)了對(duì)海上日出這一壯觀景象的贊美和對(duì)光明的追求。本文按照

的順序，記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景，依次描寫

天氣的日出和

情況下的日出，表達(dá)了對(duì)這一自然奇觀的

之情。主題概括早晨太陽變化晴朗天邊有云喜愛一、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

2.太陽把一片云染成了紫色。（改為“被”字句）

課堂演練這是偉大的奇觀。一片云被太陽染成了紫色。二、讀下面描寫太陽升起過程的語句，說一說：從這樣細(xì)致的描寫中你體會(huì)到什么？太陽好像負(fù)著重?fù)?dān)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得非?？蓯?。