科學(xué)河流與湖泊蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元科學(xué)科學(xué)觀念：知道河流由降水、冰雪融化等匯聚形成，湖泊多為河流匯集或地勢(shì)低洼積水而成；了解河流與湖泊是重要的淡水資源，與人類生活密切相關(guān)。科學(xué)思維：通過觀察河流、湖泊示意圖，初步分析二者的形成關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)從地理特征推導(dǎo)成因的邏輯思維。探究實(shí)踐：能借助地圖或模型找出河流與湖泊的分布特點(diǎn)，通過模擬實(shí)驗(yàn)觀察其形成過程，記錄發(fā)現(xiàn)。態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識(shí)保護(hù)河流湖泊水資源的重要性，樹立節(jié)約用水、愛護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，樂于參與討論保護(hù)水資源的簡(jiǎn)單方法。核心素養(yǎng)科學(xué)重點(diǎn)：了解河流與湖泊的形成原因，知道它們是重要的淡水資源。難點(diǎn)：理解河流與湖泊之間的相互關(guān)聯(lián)，通過模擬實(shí)驗(yàn)感知其形成過程。重難點(diǎn)科學(xué)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，哪個(gè)是河流？哪個(gè)是湖泊？哪個(gè)是池塘？哪個(gè)是水庫？它們有什么不同？交流科學(xué)交流河流：寬闊水面、蜿蜒穿過陸地且有明顯流動(dòng)趨勢(shì)的是河流?？茖W(xué)交流池塘：有著較小水域、周圍可能有荷花等植物點(diǎn)綴的是池塘。科學(xué)交流湖泊：中間呈現(xiàn)出大面積、相對(duì)封閉且水面平靜的是湖泊?？茖W(xué)交流水庫：下方有著大壩等人工建筑、水域受人工工程約束的是水庫?？茖W(xué)交流同學(xué)們，你居住的地方有河流、湖泊嗎？它們分別叫什么名字？科學(xué)小結(jié)河流、湖泊、池塘、水庫是地表常見的水體。湖泊、池塘、水庫屬于靜水水體，河流屬于流動(dòng)水體。水庫是人造湖泊?？茖W(xué)探究探究自然界中河流與湖泊形成的原因制作河流與湖泊模型的步驟：1.用太空沙在盆里塑造一條河道和一塊湖泊凹地?？茖W(xué)探究探究自然界中河流與湖泊形成的原因制作河流與湖泊模型的步驟：2.在模擬地形上空“降水”，觀察“河流”與“湖泊”的形成?？茖W(xué)探究探究自然界中河流與湖泊形成的原因用太空沙塑造地形，就是在做實(shí)物模型?？茖W(xué)探究探究自然界中河流與湖泊形成的原因模擬現(xiàn)象

我的做法讓“河道”“湖泊”蓄水用太空沙塑造出有一定長(zhǎng)度、呈下凹狀的通道充當(dāng)河道和相對(duì)寬闊且下凹的洼地充當(dāng)湖泊，確保其能容納水讓“河水”流向“下游”將河道的一端塑造成比另一端高的地勢(shì)，模擬自然地形的高低差，這樣澆水時(shí)，水會(huì)因重力從高處流向低處讓水量有大有小控制灑水壺的出水速度和澆水時(shí)間，出水快、澆水時(shí)間長(zhǎng)時(shí)水量大，出水慢、澆水時(shí)間短時(shí)水量小科學(xué)探究探究自然界中河流與湖泊形成的原因同學(xué)們，用模型解釋自然界中河流與湖泊是如何形成的?？茖W(xué)探究河流的形成：首先，地面存在高低起伏的地形，比如同模型里用太空沙塑造出有坡度的河道地形。當(dāng)降水發(fā)生時(shí)，雨水會(huì)在地勢(shì)較高處聚集，然后順著地勢(shì)的傾斜方向流動(dòng)，就像模型里河道有高低差，水往低處流。隨著時(shí)間推移，水流不斷沖刷、匯集，逐漸形成了長(zhǎng)條狀、持續(xù)流動(dòng)的河流，水流會(huì)沿著河道一直向地勢(shì)更低的“下游”流淌。科學(xué)探究湖泊的形成：同樣基于地形，存在相對(duì)低洼的區(qū)域，比如同模型里用太空沙塑造的湖泊洼地。降水或者河流的水會(huì)流入這個(gè)低洼處，由于此處地勢(shì)較低，水容易在此聚集、儲(chǔ)存，當(dāng)水不斷積累，且這個(gè)低洼區(qū)域能容納大量的水，就逐漸形成了湖泊。湖泊的水相對(duì)河流來說，流動(dòng)性較弱，是一個(gè)相對(duì)封閉的積水區(qū)域?？茖W(xué)探究

除了溪水、雨水，積雪融水、冰川融水也會(huì)匯入河流與湖泊。寒冷的高山地區(qū)常年被積雪覆蓋，積雪年復(fù)一年地堆積、壓實(shí)，形成了壯觀的冰川。冰川是凍結(jié)起來的淡水，是地球上重要的水體，也是河流與湖泊的重要水源?？茖W(xué)探究

溪水雨水科學(xué)探究

積雪融水冰川融水科學(xué)交流同學(xué)們，許多地區(qū)都建有水庫，你認(rèn)為這些水庫可能有哪些用途？科學(xué)交流

山谷水庫

平原水庫科學(xué)交流水庫有多種用途：防洪減災(zāi)、農(nóng)業(yè)灌溉、城市供水、水力發(fā)電、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生態(tài)調(diào)節(jié)、旅游休閑等?？茖W(xué)閱讀中國大運(yùn)河人工開鑿的可以通航的河流叫運(yùn)河。2014年，中國大運(yùn)河作為文化遺產(chǎn)被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。大運(yùn)河始鑿于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，由隋唐大運(yùn)河、京杭大運(yùn)河、浙東大運(yùn)河三部分組成，綿延3200千米左右，是世界上開鑿最早、規(guī)模最大、線路最長(zhǎng)的運(yùn)河。2500多年來，大運(yùn)河給人們帶來了運(yùn)輸?shù)谋憷龠M(jìn)了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?？茖W(xué)作業(yè)全班交流：課后調(diào)查我國更多的河流和湖泊，和小伙伴們一起交流討論吧！科學(xué)作業(yè)長(zhǎng)江：是中國第一大河，世界第三長(zhǎng)河，全長(zhǎng)6300公里。黃河：中國第二長(zhǎng)河，全長(zhǎng)約5464公里，呈“幾”字形流經(jīng)多個(gè)省區(qū)，是中華民族的母親河。河流科學(xué)作業(yè)青海湖：位于青海省，是中國最