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文檔簡介

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元評估檢測試題(有答案)一、單選題(共10題;共30分)1.(2016?杭州)下列選項中,如圖所示的圓柱的三視圖畫法正確的是(

A.

B.

C.

D.

2.如圖是某幾何題的三視圖,下列判斷正確的是(

)A.

幾何體是圓柱體,高為2

B.

幾何體是圓錐體,高為2

C.

幾何體是圓柱體,半徑為2

D.

幾何體是圓錐體,半徑為23.如圖,這是一個機械模具,則它的主視圖是(

A.

B.

C.

D.

4.如圖,下列水平放置的幾何體中,左視圖不是長方形的是()A.

B.

C.

D.

5.如圖,一天晚上,小穎由路燈A下的B處走到C處時,測得影子CD的長為1米,當(dāng)她繼續(xù)往前走到D處時,測得此時影子DE的長剛好是自己的身高,已知小穎的身高為1.5米,那么路燈A的高度AB為()

A.

3米

B.

4.5米

C.

6米

D.

8米6.下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的,其中左視圖和主視圖不相同的是(

)A.

B.

C.

D.

7.下列幾何體中,正視圖、左視圖、俯視圖完全相同的是()A.

圓柱

B.

圓錐

C.

棱錐

D.

球8.(2016?惠安縣二模)下列四個圖形中,是三棱錐的表面展開圖的是()A.

B.

?C.

D.

?9.如圖,是一個用若干個相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖,則組成這個幾何體的小立方塊的個數(shù)是(

A.

2

B.

3

C.

4

D.

510.一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體外接球的表面積為(

A.

4π/3

B.

8π/3

C.

16π/3

D.

π/3二、填空題(共10題;共30分)11.如圖,是一個正方體包裝盒的表面展開圖,若在其中的三個正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得將這個表面展開圖折成正方體后,相對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù),則填在B內(nèi)的數(shù)為________.12.將如圖所示的平面展開圖折疊成正方體,則a對面的數(shù)字是________.

13.如圖兩個圖形分別是某個幾何體的俯視圖和主視圖,則該幾何體是________.14.某幾何體的三視圖如圖所示,則組成該幾何體的小正方體的個數(shù)是________.15.在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全市人民齊心協(xié)力,努力將我市創(chuàng)建為“全國文明城市”,為此學(xué)生小紅特制了一個正方體玩具,其展開圖如圖所示,則原正方體中與“文”字所對的面上標的字應(yīng)是________

16.將圖所示的Rt△ABC繞AB旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體的主視圖是圖中的________(只填序號).

17.如圖,由四個小正方體組成的幾何體中,若每個小正方體的棱長都是1,則從上面看到的該幾何體的形狀圖的面積是________

18.如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三種視圖,那么構(gòu)成這個立體圖形的小正方體有________

個.

19.將一個邊長為10cm正方形,沿粗黑實線剪下4個邊長為________

cm的小正方形,拼成一個大正方形作為直四棱柱的一個底面;余下部分按虛線折疊成一個無蓋直四棱柱;最后把兩部分拼在一起,組成一個完整的直四棱柱,它的表面積等于原正方形的面積.

20.如圖,是由一些小立方塊所搭幾何體的三種視圖,若在所搭幾何體的基礎(chǔ)上(不改變原幾何體中小立方塊的位置),繼續(xù)添加相同的小立方塊,以搭成一個大正方體,至少還需要________個小立方塊.

三、解答題(共8題;共60分)21.如圖是一個糧倉(圓錐與圓柱組合體)的示意圖,請畫出它的三視圖.22.連一連:請在第二行圖形中找到與第一行幾何體相對應(yīng)的表面展開圖,并分別用連接線連起來.23.如圖,這是一個由大小相等的正方體堆成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù),請你畫出它的主視圖和左視圖.24.如圖所示的是某個幾何體的三視圖.

(1)說出這個立體圖形的名稱;

(2)根據(jù)圖中的有關(guān)數(shù)據(jù),求這個幾何體的表面積.

25.如圖是由相同的5個小正方體組成的幾何體,請畫出它的三種視圖,若每個小正方體的棱長為a,試求出該幾何體的表面積.

26.如圖,是由幾個相同的小立方塊搭成的幾何體從正面、左面看到的圖形,問這個幾何體有幾個小立方塊?

27.張師傅根據(jù)某幾何體零件,按1:1的比例畫出準確的三視圖(都是長方形)如圖,已知EF=4cm,F(xiàn)G=12cm,AD=10cm.

(1)說出這個幾何體的名稱;

(2)求這個幾何體的表面積S;

(3)求這個幾何體的體積V.

28.如圖,圖1為一個長方體,AB=AD=16,AE=6,圖2為左圖的表面展開圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)面“學(xué)”的對面是面什么?

(2)圖1中,M、N為所在棱的中點,試在圖2中畫出點M、N的位置;并求出圖2中△ABN的面積.

答案解析部分一、單選題1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】C二、填空題11.【答案】212.【答案】-113.【答案】圓柱14.【答案】515.【答案】城16.【答案】②17.【答案】318.【答案】519.【答案】2.520.【答案】54三、解答題21.【答案】22.【答案】解:如圖所示:23.【答案】24.【答案】解:(1)這個立體圖形是直三棱柱;

(2)表面積為:1225.【答案】解:該幾何體的三種視圖如圖所示;S表=26.【答案】解:搭這樣的幾何體最少需要4+1=5個小正方體,

最多需要6+1=7個小正方體,

故可能有5或6或7個小正方體.27.【答案】解:(1)由于主視圖和左視圖為長方形可得此幾何體為柱體,由俯視圖為長方形可得這個幾何體是長方體;

(2)由圖可知,長方體的長為12cm,寬為4cm,高為10cm,

則這個長方體的表面積S=2(12×4+12×10+4×10)=416(cm2);

(3)這個幾何體的體積V=12×4×10=480(cm3).28.【答案】解:(1)正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,

“學(xué)”與“國”是相對面,

“葉”與“際”是相對面,

“楓”與“?!笔窍鄬γ?,

答:面“學(xué)”的對面是面國。

(2)點M、N如圖所示,

∵N是所在棱的中點,

∴點N到AB的距離為12×16=8,

∴△ABN的面積=12×16×8=64.

期末專題突破:人教版九年級數(shù)學(xué)下冊_第29章_投影與視圖_單元檢測試卷(解析版)一、選擇題(本題共計10小題,每題3分,共計30分,)

1.下列光源所形成的投影不是中心投影的是()A.平面鏡反射出的太陽光線B.臺燈的光線C.手電筒的光線D.路燈的光線

2.如圖的立體圖形是由四個相同的小正方體組成,它的主視圖是()A.B.C.D.

3.下列哪種光線形成的投影不是中心投影()A.探照燈B.太陽C.手電筒D.路燈

4.為了看到柜頂上的物品,我們常常向后退幾步或踮起腳,這其中的道理是()A.增大柜頂?shù)拿^(qū)B.減小柜頂?shù)拿^(qū)C.增高視點D.縮短視線

5.如圖是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則判斷正確的是()A.aB.aC.aD.a

6.左邊圓錐體的俯視圖是()A.B.C.D.

7.如圖所示的正三棱柱的主視圖是()A.B.C.D.

8.幾個相同的小正方體所搭成的幾何體的俯視圖如圖所示,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個數(shù),其主視圖是()A.B.C.D.

9.一個幾何體由一些小正方體擺成,其主(正)視圖與左視圖如圖所示.其俯視圖不可能是()A.B.C.D.

10.由n個相同的小正方體堆成的幾何體,其視圖如圖所示,則n的最大值是()A.18B.19C.20D.21二、填空題(本題共計10小題,每題3分,共計30分,)

11.請你寫出一個左視圖與俯視圖相同的立體圖形,這個立體圖形是________.

12.已知圓柱按如圖所示方式放置,其左視圖的面積為48,則該圓柱的側(cè)面積為________.

13.畫三視圖是有一定要求的,首先確定________的位置,畫出主視圖,然后在主視圖的下面畫出________,在主視圖的右面畫出________.

14.在太陽光的照射下,矩形窗框在地面上的影子的形狀一般是________形;圓形窗框在地面上的影子往往是________形.

15.在平行投影中,兩人的高度和他們的影子________.

16.在下列關(guān)于盲區(qū)的說法中,正確的有________.(填序號①②等)

①我們把視線看不到的地方稱為盲區(qū);②我們上山與下山時視野盲區(qū)是相同的;③我們坐車向前行駛,有時會發(fā)現(xiàn)高大的建筑物會被比它矮的建筑物擋??;④人們說“站得高,看得遠”,說明在高處視野盲區(qū)要小些,視野范圍要大些.

17.直角坐標平面內(nèi),一點光源位于A(0,?5)處,線段CD⊥x軸,D為垂足,C(3,?1),則CD在x軸上的影長為________,點C的影子的坐標為________.

18.從正面,左面,上面看到的幾何體的形狀圖都一樣的幾何體是________(一種即可).

19.已知一個幾何體的三視圖如圖所示,其中主視圖和俯視圖都是矩形,左視圖是直角三角形,則它的表面積等于________.

20.墻角處有若干大小相同的小正方體堆成如圖所示的立體圖形,如果你打算搬走其中部分小正方體(不考慮操作技術(shù)的限制),但希望搬完后從正面、從上面、從右面用平行光線照射時,在墻面及地面上的影子不變,那么你最多可以搬走________個小正方體.三、解答題(本題共計8小題,共計60分,)

21.(4分)如圖所示的圖形是一個物體的三視圖,請畫出這個物體的大致形狀.

22.(8分)請畫出下列幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.

23.(8分)如圖是有幾個小立方塊所搭集合體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù).請畫出相應(yīng)集合體的從正面看和左面看到的圖形.

24.(8分)畫出如圖的主視圖、左視圖和俯視圖.

25.(8分)如圖是一個幾何體,請畫出它的三視圖.

26.(8分)如圖,是由幾個小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方形的數(shù)字表示該位置小立方塊的個數(shù),請畫出相應(yīng)的幾何體的主視圖及左視圖.

27.(8分)某幾何體的三視圖如圖所示,其中主視圖中半圓的半徑為1.(1)請用文字(或圖形)描述該幾何體的形狀;(2)求該幾何體的表面積與體積.

28.(8分)一個幾何體從前面看及從上面看的視圖如圖所示.這樣的幾何體只有一種嗎?它最多要多少個小立方體?最少要多少個小立方體?

參考答案與試題解析期末專題突破:人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元檢測試卷一、選擇題(本題共計10小題,每題3分,共計30分)1.【答案】A【考點】中心投影【解析】找到不是燈光的光源即可.【解答】解:中心投影的光源為燈光,平行投影的光源為陽光與月光,在各選項中只有A選項得到的投影為平行投影,

故選A.2.【答案】A【考點】簡單組合體的三視圖【解析】找到從正面看所得到的圖形即可,注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中.【解答】解:從正面看易得第一層有2個正方形,第二層左上有1個正方形.

故選A.3.【答案】B【考點】中心投影【解析】找到不是燈光的光源即可.【解答】解:中心投影的光源為燈光,平行投影的光源為陽光與月光,在各選項中只有B選項得到的投影為平行投影,故選B.4.【答案】B【考點】視點、視角和盲區(qū)【解析】根據(jù)實際生活為了看到柜頂上的物品,我們常常向后退幾步或踮起腳,實際就是減小盲區(qū),即可得出答案.【解答】解:∵為了看到柜頂上的物品,我們常常向后退幾步或踮起腳,

∴這其中的道理是:減小柜頂?shù)拿^(qū).

故選:B.5.【答案】C【考點】作圖-三視圖勾股定理【解析】首先根據(jù)該幾何體的三視圖判斷該幾何體為圓錐,然后根據(jù)三視圖的相關(guān)數(shù)據(jù)得到圓錐的底面上的高、母線長及底面半徑,然后可以得到三者之間的關(guān)系.【解答】解:∵該幾何體的正視圖和左視圖都是等腰三角形,俯視圖是圓,

∴該幾何體為圓錐,

∴圓錐的底面半徑為c,高為a,母線長為b,

∵圓錐的底面半徑、母線及圓錐的高構(gòu)成直角三角形,

∴a2+c6.【答案】C【考點】簡單幾何體的三視圖【解析】俯視圖是從物體上面看,所得到的圖形.【解答】解:圓錐體從上面看可得到一個圓及圓心,即.

故選:C.7.【答案】D【考點】簡單幾何體的三視圖【解析】主視圖是分別從物體正面看所得到的圖形.【解答】解:從幾何體的正面看所得到的形狀是矩形,中間有一道豎直的虛線,

故選:D.8.【答案】D【考點】由三視圖判斷幾何體簡單組合體的三視圖【解析】畫出立體圖,即可解答.【解答】解:畫出立體圖:

,

主視圖為,

故選D.9.【答案】C【考點】簡單組合體的三視圖【解析】根據(jù)給出的幾何體,通過動手操作,觀察可得答案選擇C,也可以根據(jù)畫三視圖的方法,發(fā)揮空間想象能力,直接想象出其主視圖為C.結(jié)合主視圖和左視圖,從正面看,幾何體的第一行第3列有1個正方體,而C選項沒有.【解答】解:結(jié)合主視圖和左視圖,從正面看,幾何體的第一行第3列有1個正方體,而C選項沒有.

故選C.10.【答案】A【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】從俯視圖中可以看出最底層小正方體的個數(shù)及形狀,從主視圖可以看出每一層小正方體的層數(shù)和個數(shù),從而算出總的個數(shù).【解答】解:綜合主視圖和俯視圖,底面最多有2+3+2=7個,第二層最多有2+3+2=7個,第三層最多有2+0+2=4個,

那么n的最大值是7+7+4=18.

故選A.二、填空題(本題共計10小題,每題3分,共計30分)11.【答案】正方體(答案不唯一).【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】左視圖、俯視圖是分別從物體左面、上面看,所得到的圖形.【解答】解:答案不唯一,如正方體、球體等.

故答案為:正方體(答案不唯一).12.【答案】48π【考點】簡單幾何體的三視圖【解析】先由左視圖的面積=底面直徑×高,得出底面直徑,再根據(jù)側(cè)面積=底面周長×高即可求解.【解答】解:設(shè)圓柱的高為h,底面直徑為d,

則dh=48,

解得d=48h,

所以側(cè)面積為:π?d?h=π×4813.【答案】主視圖,俯視圖,左視圖【考點】作圖-三視圖【解析】根據(jù)畫三視圖的要求填空即可.【解答】解:首先確定主視圖的位置,畫出主視圖,然后在主視圖的下面畫出俯視圖,在主視圖的右面畫出左視圖.14.【答案】平行四邊,橢圓【考點】平行投影【解析】太陽光照射矩形的窗戶,根據(jù)在同一時刻,不同物體的物高和影長成比例,且平行物體的投影仍舊平行.故可知矩形的窗戶的投影是平行四邊形,

同理得出圓形窗框在地面上的影子往往是橢圓形.【解答】解:題中都沒說明陽光是從哪個角度射入,

因此投影可以是與窗戶相似,相等,等邊不等長,等長不等寬的矩形,還有甚至是一般的平行四邊形,

但無論是什么,都是平行四邊形.都是對邊相等且平行的.

圓形窗框在地面上的影子往往是橢圓形.

故答案為:平行四邊,橢圓.15.【答案】對應(yīng)成比例【考點】平行投影【解析】根據(jù)平行投影特點在同一時刻,不同物體的物高和影長成比例可知.【解答】解:在同一時刻,不同物體的物高和影長成比例.即兩人的高度和他們的影子對應(yīng)成比例.16.【答案】①③④【考點】視點、視角和盲區(qū)【解析】盲區(qū)是指看不見的區(qū)域,仰視時越向前視野越小盲區(qū)越大,俯視時越向前視野越大,盲區(qū)越小.【解答】解:②中上山和下山時盲區(qū)是不同的,要記住仰視時越向前視野越小盲區(qū)越大,俯視時越向前視野越大,盲區(qū)越?。?/p>

而①③④都是正確的,因此選①③④.17.【答案】34,【考點】中心投影【解析】畫出相應(yīng)圖形,可得相似三角形,利用相似三角形的對應(yīng)邊的比相等可得影長DE,加上3即為點E的橫坐標,其縱坐標為0.【解答】解:∵OA⊥x軸,CD⊥x軸,

∴CD?//?OA,

∴△CDE∽△AOE,

∴DE:EO=CD:OA,

設(shè)DE=x,

∴x3+x=15,

解得:x=34,

∴DE=34,

∴OE=3+0.75=3.75,

∴點18.【答案】球(答案不唯一)【考點】簡單幾何體的三視圖【解析】根據(jù)主視圖,左視圖,俯視圖的定義找出從正面,左面,上面看到的幾何體的形狀圖都一樣的幾何體即可.【解答】解:球從正面,左面,上面看到的平面圖形為全等的圓,

故答案為:球(答案不唯一).19.【答案】108【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】應(yīng)先判斷出這個幾何體的形狀為三棱柱,進而求得表面積.【解答】解:由主視圖和俯視圖可判斷出這個幾何體為柱體,

根據(jù)左視圖可得此幾何體為三棱柱,由3個矩形和2個三角形組成,

矩形的長與寬分別是8,4;8,3;8,5.

三角形為直角三角形,兩直角邊分別為3,4,斜邊為5.

∴表面積為:3×8+4×8+5×8+2×3×4÷2=108

故答案為:108.20.【答案】27【考點】簡單組合體的三視圖【解析】留下靠墻的正方體,以及墻角處向外的一列正方體,依次數(shù)出搬走的小正方體的個數(shù)相加即可.【解答】解:第1列最多可以搬走9個小正方體;

第2列最多可以搬走8個小正方體;

第3列最多可以搬走3個小正方體;

第4列最多可以搬走5個小正方體;

第5列最多可以搬走2個小正方體.

9+8+3+5+2=27個.

故最多可以搬走27個小正方體.

故答案為:27.三、解答題(本題共計8小題,共計60分)21.【答案】解:如圖所示:

【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】由立體圖形的三視圖可得立體圖形有2列,且第一列第二行1個立方體,且上面有一個立方體,第二前后各一個立方體,進而畫出圖形.【解答】解:如圖所示:

22.【答案】解:如圖所示;【考點】作圖-三視圖【解析】根據(jù)實際物體,主視圖有兩列,最左邊有兩個,主視圖與左視圖相同,俯視圖左側(cè)有一個,左側(cè)有兩個,直接畫出三視圖即可,注意三視圖擺放的位置.【解答】解:如圖所示;23.【答案】解:如圖所示:

.【考點】作圖-三視圖由三視圖判斷幾何體【解析】主視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為3,2,4;左視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,3,4.依此畫出圖形即可求解.【解答】解:如圖所示:

.24.【答案】解:如圖所示:

.【考點】作圖-三視圖【解析】主視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,1,2;左視圖有2列,每列小長方形數(shù)目分別為2,2;俯視圖有2列,每列小長方形數(shù)目分別為1,1,2.【解答】解:如圖所示:

.25.【答案】解:【考點】簡單組合體的三視圖【解析】該幾何體的主視圖為3列小正方形,每列的正方形數(shù)分別為:1,2,3;

俯視圖為2行正方形,上邊的正方形3個,下面1個小正方形靠右;

左視圖為2列小正方形,左面3個,右面1個靠下.【解答】解:26.【答案】解:如圖所示:

【考點】作圖-三視圖由三視圖判斷幾何體【解析】按照小正方形里的數(shù)字可知,主視圖的左邊是三個正方形,右邊是兩個正方形;左視圖的左邊是2個正方形,右邊是3個正方形.【解答】解:如圖所示:

27.【答案】解:(1)由三視圖可知:該幾何體是一個長、寬、高分別為4、3、2的長方體在上底面中間挖去一個直徑為2的半圓柱.

S表面積=3×2×2+3×4+3×1×2+(2×4-1【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】(1)由三視圖可知:該幾何體是一個長、寬、高分別為4、3、2的長方體在上底面中間挖去一個直徑為2的半圓柱;(2)據(jù)(1)可計算出其表面積與體積.【解答】解:(1)由三視圖可知:該幾何體是一個長、寬、高分別為4、3、2的長方體在上底面中間挖去一個直徑為2的半圓柱.

S表面積=3×2×2+3×4+3×1×2+(2×4-128.【答案】解:這樣的幾何體不止一種,它最多要16個小立體,最少要個10小立方體【考點】由三視圖判斷幾何體【解析】這種題需要空間想象能力,可以想象這樣的小立方體搭了上中下三層,但只有從左到右的二排,符合題中兩個視圖的幾何體不只一種.【解答】解:這樣的幾何體不止一種,它最多要16個小立體,最少要個10小立方體

人教版九年級數(shù)學(xué)下冊_第29章_投影與視圖_單元檢測試卷【有答案】一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)

1.下列投影一定不會改變△ABC的形狀和大小的是()A.中心投影B.平行投影C.正投影D.當(dāng)△ABC平行投影面時的平行投影

2.某物體的三視圖是如圖所示的三個圖形,那么該物體形狀是()A.圓錐B.圓柱C.三棱錐D.三棱柱

3.如圖,是由相同的小正方體組成的立體圖形,它的左視圖是()A.B.C.D.

4.如圖所示,燈在距地面3米的A處,現(xiàn)有一木棒2米長,當(dāng)B處木棒繞其與地面的固定端點順時針旋轉(zhuǎn)到地面,其影子的變化規(guī)律是()A.先變長,后變短B.先變短,后變長C.不變D.先變長,再不變,后變短

5.某同學(xué)畫出了如圖所示的幾何體的三種視圖,其中正確的是()A.①②B.①③C.②③D.②

6.如圖所示的幾何體,如果從正面觀察它,得到的平面圖形是()A.B.C.D.

7.小陽和小明兩人從遠處沿直線走到路燈下,他們規(guī)定:小陽在前,小明在后,兩人之間的距離始終與小陽的影長相等.在這種情況下,他們兩人之間的距離()A.始終不變B.越來越遠C.時近時遠D.越來越近

8.如圖的主視圖是()A.B.C.D.

9.如圖是幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖,則搭成這個幾何體的小正方體有()A.4個B.5個C.6個D.7個

10.由5個大小相同的小正方體組成的幾何體,如下圖所示.其俯視圖是()A.B.C.D.二、填空題(共10小題,每小題3分,共30分)

11.如圖,組成這個幾何體的小正方體的塊數(shù)為n,則n的所有可能值為________.

12.如圖,在一間黑屋子里用一盞白熾燈按如圖所示的方式照球、圓柱和圓錐,它們在地面上的陰影形狀分別是________,________,________.(文字回答即可)

13.身高相同的小明和小麗站在燈光下的不同位置,已知小明的投影比小麗的投影長,我們可以判定小明離燈光較________.

14.如圖,三角尺在燈泡O的照射下在墻上形成影子,現(xiàn)測得OA=20cm,OA'=50cm,則這個三角尺的面積與它在墻上所形成影子圖形的面積之比是________.

15.三棱柱的三視圖如圖所示,在△EFG中,F(xiàn)G=18cm,EG=14cm,∠EGF=30°,則AB的長為________

16.如圖△ABC中∠C=90°,現(xiàn)將△ABC繞

17.桌上放著一個圓錐和一個正方體,請說出下面三幅圖形分別是從哪個方向看到的________.

18.

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