2025~2026學(xué)年吉林省長春市赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上學(xué)期9月第一次考試化學(xué)試卷一、選擇題(★★)1.下列勞動(dòng)過程中，材料發(fā)生化學(xué)變化的是

A．裁剪窗花B．雕刻木雕C．燒制瓷器D．編織竹籃(★)2.戰(zhàn)機(jī)飛行員飛行時(shí)必須攜帶能供給呼吸的氣體，該氣體是

A．氮?dú)釨．二氧化碳C．稀有氣體D．氧氣(★★)3.從物質(zhì)組成的角度分類，下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．可樂B．液氮C．空氣D．大理石(★★)4.下列關(guān)于酒精燈的操作正確的是

A．添加酒精B．點(diǎn)燃酒精燈C．熄滅酒精燈D．存放酒精燈(★)5.2025年正值“綠水青山就是金山銀山”理念提出的20周年。下列做法不符合該理念的是

A．踐行節(jié)約用水B．露天焚燒垃圾C．堅(jiān)持綠色出行D．積極植樹造林(★★)6.“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，下列對該實(shí)驗(yàn)有關(guān)圖標(biāo)的標(biāo)注不正確的是

A．護(hù)目鏡B．明火C．銳器D．洗手(★★)7.超臨界水是將水加熱到超過并加壓到超過219個(gè)大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態(tài)。超臨界水減壓轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，從微觀角度分析發(fā)生改變的是

A．分子的間隔B．分子的大小C．分子的質(zhì)量D．分子的種類(★★★)8.構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下圖是碳元素的“價(jià)類二維圖”。下列說法正確的是

A．物質(zhì)A常溫下一定是黑色固體B．物質(zhì)B和物質(zhì)C化學(xué)性質(zhì)相同C．的轉(zhuǎn)化反應(yīng)條件一定是點(diǎn)燃D．物質(zhì)C可以通過與水反應(yīng)生成碳酸(★★★)9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的順序，錯(cuò)誤的是

A．組裝儀器時(shí)，一般遵循的原則是從左到右，先下后上B．用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠壓膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取液體C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性D．加熱試管中的固體時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，后固定在藥品部位加熱(★★★)10.某化學(xué)興趣小組用氧氣傳感器分別測量木條和蠟燭（主要含碳、氫元素）在密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中氧氣含量變化。密閉容器內(nèi)氧氣含量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法不正確的是

A．如果裝置漏氣，會影響實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果B．木條和蠟燭熄滅時(shí)，瓶內(nèi)均有剩余C．蠟燭燃燒過程中會放出熱量并產(chǎn)生氣體D．燃燒過程中，蠟燭消耗的速率比木條快二、填空與簡答(★★)11.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合元素周期表（部分）回答下列問題。(1)用化學(xué)用語填空：①鈉元素的符號______；②2個(gè)硫原子______；③3個(gè)氮分子______。(2)9號元素的相對原子質(zhì)量是______。(3)鋰原子的質(zhì)子數(shù)是______。(4)原子序數(shù)為6和8的兩種元素組成的化合物其中一種的化學(xué)式為CO，請寫出通過該化學(xué)式你可以獲取到的三條信息______。(★)12.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。請從下圖中選擇相關(guān)實(shí)驗(yàn)用品，將其對應(yīng)的序號填寫在相應(yīng)空格處。(1)取用少量粉末狀固體用______。(2)吸取和滴加少量液體時(shí)用______。(3)洗滌試管應(yīng)使用______。(4)量取8mL液體應(yīng)選用的量筒是______。三、實(shí)驗(yàn)題(★★)13.圖1是教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)開_____色。(2)與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（答一條）(3)小亮同學(xué)想通過提高溫度的方法加快圖2裝置中氨分子的運(yùn)動(dòng)速率，他接下來可能進(jìn)行的操作是______。（答一條）(★★★)14.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。(1)儀器a的名稱是______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②用該方法制取的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______。（填序號）③小紅想利用排水法收集到0.8g氧氣，實(shí)際需要加入高錳酸鉀的質(zhì)量應(yīng)大于理論值7.9g（裝置氣密性良好），請寫出可能的原因：______。（答一條）四、填空與簡答(★★★)15.為緩解化石能源短缺問題，我國科研人員研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，可以轉(zhuǎn)化為汽油，主要轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(1)保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。(2)X是一種單質(zhì)，在一定條件下，反應(yīng)I生成的產(chǎn)物I為，請寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式______。(3)在一定條件下，若生成的中的碳元素完全來自二氧化碳，請計(jì)算消耗44kg理論上能生成的質(zhì)量是______。（可能用到的相對原子質(zhì)量：）(4)請從最初的反應(yīng)物和最終得到的生成物兩個(gè)角度說出這項(xiàng)研究成果的意義______。五、綜合應(yīng)用題(★★)16.興趣小組以水為例，對物質(zhì)的組成進(jìn)行學(xué)習(xí)?！径ㄐ浴拷Y(jié)合實(shí)驗(yàn)研究水的組成。(1)化合反應(yīng)：利用氫氣的燃燒可以推斷水的組成，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_____。(2)分解反應(yīng)：在電解水實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)正、負(fù)兩極上產(chǎn)生的氣體可用______。(3)通過氫氣的燃燒和水的電解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可證明水是由______組成?！径俊拷Y(jié)合實(shí)驗(yàn)推算水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比。(4)方法1：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于分子的個(gè)數(shù)比。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中生成和的體積比為______，可推斷出電解水產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比2:1。(5)方法2：已知電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1，據(jù)此可確定水中各元素的質(zhì)量比，再結(jié)合各元素的相對原子質(zhì)量，可推出水分子中各原子的個(gè)數(shù)比。請寫出確定水分子中氫原子、氧原子個(gè)數(shù)比的整個(gè)推斷計(jì)算過程：______。（可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1O－16）六、科學(xué)探究題(★★★)17.某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：認(rèn)識催化劑(1)在化學(xué)反應(yīng)里能______，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。任務(wù)二：探究催化劑某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究氧化銅是否可作為過氧化氫分解的催化劑，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將帶火星的木條插入盛有10mL5%過氧化氫溶液的試管______常溫下分解很慢或不分解②向上述試管中加入1g氧化銅粉末，然后______產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃加入氧化銅可加快的分解【討論分析】同學(xué)們認(rèn)為上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氧化銅能作分解反應(yīng)的催化劑，還需進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：(3)

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論③探究反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量是否改變待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)②試管中的剩余固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、______、稱量反應(yīng)后的固體質(zhì)量______g反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變(4)小紅認(rèn)為要判斷氧化銅是否能作為分解反應(yīng)的催化劑，還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縚_____?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：氧化銅能作為過氧化氫分解的催化劑。任務(wù)三：比較不同催化劑的催化效果為比較氧化銅粉末和二氧化錳粉末對過氧化氫分解的催化效果，小組同學(xué)進(jìn)行了下列兩組實(shí)驗(yàn)