2025~2026學(xué)年山東省青島市即墨區(qū)藍(lán)谷實驗學(xué)校九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷一、選擇題(★)1.中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．春節(jié)貼對聯(lián)B．端午燒艾草C．中秋賞明月D．重陽插茱萸(★★)2.下列物質(zhì)溶于水能形成無色溶液的是

A．硝酸銨B．硫酸銅C．碳酸鈣D．植物油(★)3.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中的水質(zhì)檢測修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是

A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)(★★)4.下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈B．讀取液體體積C．連接儀器D．加熱液體(★★★)5.我國成功提純的“超級金屬”錸，被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。如圖是錸元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A．錸原子的中子數(shù)75B．金屬錸的化學(xué)式為reC．錸元素為金屬元素D．錸原子的原子質(zhì)量為186.2(★★)6.科學(xué)家運用了模型建構(gòu)的方法探索原子的結(jié)構(gòu)。下列對原子結(jié)構(gòu)模型演變過程的認(rèn)識，不正確的是

A．道爾頓認(rèn)為原子是不可再分的實心球，是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B．湯姆孫等人發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負(fù)電的微粒，否定了“原子不可再分”C．盧瑟福等人通過粒子散射實驗，證明了湯姆孫“葡萄干布丁”模型是合理的D．基于新的事實和證據(jù)，科學(xué)家會不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型(★★)7.如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子B．氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中的數(shù)值是8C．氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)具有相似性D．硫和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子的中子數(shù)不同(★★)8.下圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是

A．B．C．D．(★★)9.2025春晚歌曲《山鷹和蘭花花》傳達(dá)了對自然環(huán)境的關(guān)注，提醒人們重視環(huán)境保護(hù)。大氣污染是當(dāng)前全球面臨的一個重大問題，下列有關(guān)空氣污染描述錯誤的是

A．酸雨是因為大量排放二氧化硫、二氧化氮氣體引起的B．溫室效應(yīng)是大量排放二氧化碳引起的，因此二氧化碳是空氣污染物之一C．酸雨會腐蝕建筑物D．臭氧空洞對人類危害是容易引起皮膚癌(★)10.下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是

A．氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的黃色火焰C．塑料老化、鋼鐵銹蝕都發(fā)生了緩慢氧化D．工業(yè)上可根據(jù)物質(zhì)的密度不同，通過分離液態(tài)空氣獲得氧氣(★★)11.下列關(guān)于溶液的說法，錯誤的是

A．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液B．長期放置不分層的液體就是溶液C．物質(zhì)的溶解性與物質(zhì)本身的性質(zhì)、溶劑的種類和溫度等有關(guān)D．氫氧化鈉固體在溶于水形成溶液的過程中會放出熱量二、多選題(★★★)請結(jié)合以下材料完成下面小題：一場魔術(shù)中，兩位科學(xué)家表演了一個變聲實驗，他們分別吸入了兩種神秘的氣體。其中一位聲音變得非常尖銳，另外一名聲音非常低沉。后科學(xué)家就此揭秘：這兩種氣體是氦氣與六氟化硫；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是兩種氣體與空氣的密度相差較大。音調(diào)由氣體振動的頻率決定，密度小的氣體振動的快，密度大的氣體振動的慢，所以吸入的氣體密度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就不同，于是便有了上述現(xiàn)象。12．結(jié)合材料分析，下列說法正確的是

A．氦氣的化學(xué)式是He2，六氟化硫的化學(xué)式是SF6B．由于構(gòu)成兩種氣體的微粒不同，所以它們的性質(zhì)有所差異C．六氟化硫中硫元素與氟元素的質(zhì)量比為16：57D．已知：PM=ρRT(P、T分別為壓強(qiáng)和溫度，R為常數(shù)，M在數(shù)值上等于化學(xué)式量，ρ為密度)，據(jù)該公式判斷：同一溫度、壓強(qiáng)下，氦氣密度>空氣密度>六氟化硫密度13．結(jié)合材料分析，下列說法錯誤的是①氦氣與六氟化硫兩種氣體可用作變聲實驗說明兩種氣體具有的物理性質(zhì)之一是無毒性。②氯氣的密度與空氣密度相差較大，振動產(chǎn)生的頻率會較低，因此氯氣也可用作該變聲實驗。③吸入氦氣后聲音會變得低沉，吸入六氟化硫后聲音變得尖銳。④氦氣、六氟化硫與空氣一樣都是聲音傳播的介質(zhì)，這說明在不同的介質(zhì)中聲音傳播的頻率不同，這也解釋了我們聽到自己說話的聲音與別人聽到的不同。⑤科學(xué)家吸入的這兩種氣體一定不是純凈物，其中一定都含有少量氧氣，否則會窒息死亡。⑥通過該魔術(shù)，發(fā)現(xiàn)化學(xué)不僅對人類社會發(fā)展具有重要作用，且還可以給廣大群眾帶來娛樂。

A．①②④B．④⑤⑥C．①②③D．①②③④⑤三、選擇題(★★★)14.在以前的農(nóng)村生活中，風(fēng)箱是每個家庭廚房的必備，手拉風(fēng)箱呼呼的響，火爐燒得紅旺旺。下列說法中最合理的是

A．手拉風(fēng)箱為木柴的燃燒提供了大量氧氣B．風(fēng)箱拉動過程中增加了可燃物C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性(★★)15.2025世界杯前，乒乓球五大洲洲際杯結(jié)束，王楚欽、王曼昱獲亞洲杯男、女單冠軍。乒乓球主要成分是聚酯纖維，制作的主要原料是對苯二甲酸（C8H6O4），下列有關(guān)對苯二甲酸（C8H6O4）的說法中不正確的是

A．對苯二甲酸由碳、氫、氧三種元素組成B．每個對苯二甲酸分子由8個碳原子、6個氫原子和4個氧原子構(gòu)成C．對苯二甲酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．對苯二甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8∶6∶4(★★★)16.下列對宏觀性質(zhì)或現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是

A．鈉元素和鎂元素不是同種元素，因為它們原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同B．He和Mg最外層電子數(shù)相同，因此兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，因為不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同(★★★)17.通常條件下，能與反應(yīng)生成。若在某納米催化劑表面將與接觸，可發(fā)生如圖所示反應(yīng)。下列說法不正確的是

A．雨水pH略小于7是由于空氣中的與反應(yīng)生成了B．在納米催化劑表面，與參加反應(yīng)的質(zhì)量比為44:45C．對比上述兩個反應(yīng)可知，相同反應(yīng)物在不同條件下，產(chǎn)物可能不同D．納米催化劑表面所發(fā)生的反應(yīng)有利于實現(xiàn)的資源化利用四、多選題(★★★)18.我國科學(xué)家研制的新型催化劑實現(xiàn)了常溫、常壓下高效合成氨(NH3)的目標(biāo)，該過程的微觀示意圖如圖所示。以下說法正確的是

A．該反應(yīng)的反應(yīng)物為N2和H2B．該過程中氨分子發(fā)生分解C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變五、選擇題(★★)19.推理是一種重要的思維方式。下列推理合理的是

A．單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C．離子是帶電荷的微觀粒子，則帶電荷的微觀粒子一定是離子D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素(★★★)20.如圖是裝有濃氨水和蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)的裝置（注：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣密度比空氣小，溶于水能使酚酞溶液變紅色），有關(guān)說法不正確的是

A．一段時間后蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)變紅，說明濃氨水具有揮發(fā)性B．若氨氣密度比空氣密度小，則①比③更快變紅C．若用浸泡過冰水的毛巾捂住裝有濃氨水部分裝置，棉花不會變紅D．此裝置為密閉裝置，不會污染空氣，較為環(huán)保六、多選題(★★★)21.如圖，借助氣體濃度傳感器探究微粒的某些性質(zhì)，測得U形管a、b中氨氣濃度隨時間變化的曲線。下列分析正確的是

A．曲線X對應(yīng)的U形管為aB．該實驗證明了微粒運動速率與溫度有關(guān)C．濕棉花的作用是防止外界空氣進(jìn)入U形管D．0～1min，氨氣濃度為零是因為微粒靜止不動(★★★)22.a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A．t1℃時，a、c形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等B．當(dāng)固體a中有少量b時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純aC．t2℃時，將a、b、c的飽和溶液分別降溫至t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a=cD．t2℃時，向50g20%的a溶液加入10ga物質(zhì)，充分溶解后恰好達(dá)到飽和七、填空與簡答(★★★)23.小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同；(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得”或“失”）電子，形成鎂離子________（填符號）；(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物___________（用化學(xué)式表示）。(★★★)24.中國空間站建成國家太空實驗室，標(biāo)志著我國航天科技水平已處于世界領(lǐng)先地位。請回答下列問題：(1)航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，并將氧氣罐集成到“飛天”艙外航天服上。氧氣可以壓縮儲存在氧氣罐中，說明分子之間有___________。(2)鐵酸鎳(化學(xué)式為NiFe2O4)可將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，NiFe2O4中Fe元素的化合價為+3，則Ni元素的化合價為___________。(3)硅是制造空間站太陽能電池板的核心材料，硅屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(4)航天飛船返回艙制動時利用聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水混合放出大量的熱，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+2H2O2=N2+4X，則X的化學(xué)式為___________。(★★★)25.人類對燃料使用的變革預(yù)示著文明的進(jìn)步。青銅雁魚燈是西漢著名的環(huán)保臺燈，造型及其工作原理如圖1所示。(1)雁魚燈的燈罩可自由開合。當(dāng)看到有大量黑煙產(chǎn)生時，應(yīng)___________(選填“擴(kuò)大”或“減小”)進(jìn)風(fēng)口從而促進(jìn)燃料充分燃燒；使用完畢后將燈罩合住即可將其熄滅，其滅火原理是___________。明朝《天工開物?作咸》記載火井制鹽過程如圖2所示。(2)火井燃燒的是天然氣，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___________。(3)北京冬奧會火炬使用的燃料是氫氣。氣體可被壓縮儲存，從微觀角度解釋其原因___________。氨能被稱為“氫能2.0”，預(yù)計在2030年后逐步應(yīng)用，“未來工業(yè)氨循環(huán)”如圖3所示。(4)寫出圖中NH3燃燒的化學(xué)方程式___________。八、綜合應(yīng)用題(★★★)26.水是人類賴以生存的重要物質(zhì)。Ⅰ．凈化天然水為飲用水生命吸管可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟如圖所示。(1)圖中雙層紡織網(wǎng)的作用與實驗室的___________操作相似，生命吸管中活性炭的主要作用是___________。(2)直徑為0.5微米的微粒能被某超濾膜除去，該超濾膜的孔徑大小可能為___________(填字母)。

A．3微米B．0.1微米C．6微米(3)下列觀點正確的是___________。

A．自然界不存在“絕對純凈”的水B．水易溶解許多物質(zhì)，因而水也易被污染C．在自然界中，不同狀態(tài)的水處于不斷循環(huán)中D．地下水是重要的淡水資源，可持續(xù)不斷大量開采Ⅱ．從變化的角度認(rèn)識水(4)利用如圖(甲)實驗探究水的組成。與b管相連接的是電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極，電解水的化學(xué)方程式為___________。(5)電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水速率的影響，興趣小組進(jìn)行多次實驗，測得產(chǎn)生20mL氫氣所需時間如圖(乙)所示，由此得知，電解水速率最快的條件是___________。九、實驗題(★★)27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。同學(xué)們在實驗室欲配制上述溶液模擬選種。【配制溶液】(1)正確的操作順序是_____(填數(shù)字序號)。(2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質(zhì)量為_____；用量筒量取_____的水(水的密度為)，選用的量筒規(guī)格為_____(選填“50”或“100”)；溶解過程用玻璃棒攪拌的作用是_____。【問題交流】(3)配制過程，操作不正確的是_____(填數(shù)字序號)。(4)經(jīng)檢測，最后配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_____(填序號)。

A．氯化鈉固體不純B．燒杯中原來有水C．量取水時，仰視讀數(shù)D．裝瓶時，有少量溶液灑出【模擬選種】經(jīng)查閱資料可知：選種的原理是將種子放入16%的氯化鈉溶液中攪拌，空癟的種子由于密度小會漂浮在溶液表面，而籽粒飽滿的種子密度大則沉入溶液底部。(5)相同條件下，有的同學(xué)嘗試用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%的氯化鈉溶液模擬選種，發(fā)現(xiàn)與使用16%的氯化鈉溶液相比，漂浮在溶液表面的種子數(shù)量_____(填“變多”或“變少”)。十、填空與簡答(★★★)28.下列是教材中常見的實驗裝置圖，請完成下列問題。(1)對比實驗是一種重要的科學(xué)探究方法。實驗一和實驗二是兩組對比實驗。實驗一的目的是探究___________對燃燒劇烈程度的影響。(2)關(guān)于實驗一的下列說法正確的是___________(填序號)。

A．需取等量硫進(jìn)行實驗B．集氣瓶中的水可用細(xì)沙代替C．在密閉容器中完成該實驗，可防止空氣污染(3)以上對比實驗可以說明物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越___________(填“多”或“少”)，反應(yīng)就越劇烈。(4)實驗三是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。做該實驗時，將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上加熱。待鐵絲紅熱后，迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。通常在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或盛少量水的目的是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。十一、實驗題(★★★)29.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，根據(jù)圖回答下列問題：(1)儀器②的名稱___________。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該裝置有一不足之處，改進(jìn)措施是___________。(3)某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實驗，若實驗時F裝置中蠟燭燃燒更旺，B裝置發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________。(4)硫化氫(H2S)是一種能溶于水、密度比空氣大的有毒氣體。實驗室采用FeS固體與稀硫酸在裝置B中反應(yīng)制取，若用裝置E