2025~2026學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)教育集團(tuán)九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷一、選擇題(★★)1.下列我國的發(fā)明或技術(shù)中，主要發(fā)生物理變化的是

A．黑火藥爆炸B．糧食釀酒C．活字印刷D．燒制陶瓷(★)2.下列儀器能直接進(jìn)行加熱的是

A．燒杯B．試管C．量筒D．錐形瓶(★)3.判斷鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是

A．鎂條變短B．生成氧化鎂C．發(fā)出耀眼的白光D．放出大量的熱(★★)4.下列儀器名稱正確的是

A．長頸漏斗B．滴瓶C．鑷子D．研缽

A．AB．BC．CD．D(★★)5.下列物質(zhì)中既含有氮元素又含有氧元素的是

A．碳酸氫銨B．氧化鎂C．五氧化二磷D．二氧化碳(★★)6.下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是

A．鐵生銹B．食物腐敗C．鎂條燃燒D．動植物呼吸(★)7.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是

A．B．C．D．(★)8.下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．組裝儀器B．檢查氣密性C．加熱高錳酸鉀D．收集氧氣(★★)9.我國新一代載人運(yùn)載火箭三級液氫液氧發(fā)動機(jī)完成了高空模擬長程試驗(yàn)，將有力支撐我國載人月球探測工程順利開展?；鸺l(fā)動機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是

A．作燃料B．用作冷卻劑C．供給宇航員呼吸D．用作火箭的助燃劑(★★)10.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．冰水共存物，五氧化二磷B．礦泉水，河水C．二氧化碳，澄清石灰水D．空氣，食鹽水(★)11.蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯誤的是（）

A．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓸．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸C．常溫下，氮?dú)夂茈y與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(★★★)12.科學(xué)家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分(體積分?jǐn)?shù))如下圖所示，下列說法正確的是

A．火星大氣不含稀有氣體B．火星大氣中含量最多的氣體是氮?dú)釩．紅磷能在火星大氣中燃燒D．火星大氣中CO2的含量高于空氣中的(★★)13.白熾燈泡的結(jié)構(gòu)如圖，通電后鎢絲在高溫下發(fā)光。生產(chǎn)時(shí)燈泡內(nèi)可能會混入少量氧氣。下列說法正確的是

A．鎢絲的熔點(diǎn)低B．兩側(cè)的金屬絲不導(dǎo)電C．燈泡內(nèi)填充氮?dú)馐且驗(yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)活潑D．白熾燈工作時(shí)，紅磷能消耗殘留氧氣(★★)14.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是

A．鎂粉呈白色，可用作制造照明彈B．氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作焊接金屬保護(hù)氣C．氮?dú)鉄o色無味，可用作糧食保護(hù)氣D．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯(★★)15.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)是

A．難溶于水，密度比空氣大B．易溶于水，密度比空氣大C．難溶于水，密度比空氣小D．易溶于水，密度比空氣小(★★)16.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是

A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移(★★)17.下列實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”順序不正確的是

A．給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈外焰固定加熱B．加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先熄滅酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)先檢查裝置的氣密性再加入藥品D．排水法收集氧氣時(shí)，先蓋玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正放桌上(★★★)18.納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是

A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B．相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同C．氧氣的濃度與物質(zhì)燃燒的劇烈程度無關(guān)D．反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一(★★)19.在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列物質(zhì)，所用方法或試劑不正確的是

A．氧氣和氮?dú)狻獛Щ鹦堑哪緱lB．碳酸氫銨和砂糖——加熱后聞氣味C．氮?dú)夂投趸肌吻迨宜瓺．二氧化錳粉末和氧化銅粉末——觀察顏色(★★★)20.氧燭常為密閉空間應(yīng)急氧源，某種氧燭產(chǎn)氧藥塊主要成分為氯酸鈉(NaClO3)(化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似)、金屬粉(燃燒時(shí)放熱，提供氧酸鈉分解所需熱量)和催化劑等。工作時(shí)敲擊火帽點(diǎn)燃后即能持續(xù)燃燒并放出高純氧氣。下列說法中不正確的是

A．氧燭在工作時(shí)，有一定的照明功能B．氧氣主要來自產(chǎn)氧藥塊中的氯酸鈉(NaClO3)C．金屬粉質(zhì)量不會影響釋放出氧氣質(zhì)量D．氧燭中催化劑的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行不發(fā)生改變二、填空與簡答(★★★)21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。(1)固體藥品一般存放在_______(填儀器名稱)。(2)小明同學(xué)正確稱量15g食鹽過程中，指針偏向左邊，他應(yīng)該_______(填序號)。

A．增加砝碼B．繼續(xù)加藥品C．減少砝碼D．減少藥品(3)小想量取16mL液體，應(yīng)選用_______(填字母)。

A．10mL量筒B．25mL量筒C．50mL量筒D．膠頭滴管(4)小華需要量16mL的雙氧水，量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，小華實(shí)際量取的液體體積_______(填“大于”“小于”或“等于”)16mL。小華讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體_______保持水平。(5)如圖所示，實(shí)驗(yàn)室要加熱約250mL的水，要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有_______(填序號)。(★★★)22.閱讀下列內(nèi)容，回答相關(guān)問題：通常情況下，氨氣(NH3)無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水，常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑、也可用作液體燃料，在純氧中完全燃燒的產(chǎn)物只有水和N2.工業(yè)合成氨反應(yīng)原理主要是H2和N2在高溫、高壓的條件下，經(jīng)催化合成NH3.為解決合成轉(zhuǎn)化率低的問題，反應(yīng)后可將NH3從混合氣體中分離出來，將未反應(yīng)的H2和N2重新混合繼續(xù)合成。氨能有望成為未來理想的清潔能源，具有巨大的應(yīng)用價(jià)值。(1)氨氣被壓縮成液氨時(shí)，發(fā)生了_______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)根據(jù)氨氣的物理性質(zhì)，氨氣泄漏可立即用_______吸收。(3)在合成塔中發(fā)生的符號表達(dá)式為_______(4)氨能成為清潔能源的主要原因是_______。(5)結(jié)合圖2信息，按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)中，平衡時(shí)氨的含量最高的是_______。

A．300℃、300大氣壓B．300℃、500大氣壓C．500℃、500大氣壓D．500℃、300大氣壓(6)合成氨過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑之外，還有_______。(7)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在_______。

物質(zhì)H2N2NH3沸點(diǎn)/℃-252-196-33三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)23.化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體和氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_______、②_______。(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置的組合是_______(從A到F中選填字母)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______，若選用A裝置為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需要做的一點(diǎn)改進(jìn)是_______。(3)用F裝置收集氣體時(shí)，應(yīng)看到_______現(xiàn)象時(shí)開始收集。(4)利用雙氧水制取氧氣時(shí)，相對于裝置B，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_______。(5)利用G裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已集滿的實(shí)驗(yàn)方法為_______。若在瓶中裝滿水后收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。(6)若用如圖F裝置收集氧氣的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集滿氧氣后，F(xiàn)圖集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______。(按空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%計(jì)算)四、科學(xué)探究題(★★★)24.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。Ⅰ．用紅磷測定空氣中氧氣的含量。查閱資料：紅磷燃燒過程中會形成固體小顆粒，懸浮在空氣中形成白煙，造成污染。(1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式_______。(2)如圖1實(shí)驗(yàn)，測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能的原因是_______(填序號)。

A．燃燒匙伸入集氣瓶太慢B．紅磷量不足C．未冷卻至室溫就打開止水夾Ⅱ．用鎂條測定空氣中氧氣的含量。(3)某同學(xué)利用圖2實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。已知：鎂在氮?dú)庵腥紵傻S色的氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條和氮?dú)夥磻?yīng)的符號表達(dá)式_______，但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是_______。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_______五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。Ⅲ．用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。(4)某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表。查閱資料：鐵生銹時(shí)鐵需要消耗氧氣。

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL128.0mL根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______，與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)：_______。Ⅳ．用白磷測定空氣中氧氣的含量。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，在一個耐熱容器的底部放一塊足量的白磷，然后迅速將活塞下壓(可迅速提高容器內(nèi)空氣溫度)后放手，容器中的白磷開始燃燒。(提示：白磷的體積忽略不計(jì)，白磷在空氣中燃燒所需最低溫度為40℃)(5)檢查裝置氣密性：向下壓活塞，放手后活塞_______，說明裝置氣密性良好。(6)白磷開始燃燒后，活塞的運(yùn)動情況為_______。(★★★)25.實(shí)驗(yàn)探究題：碳酸氫銨哪兒去了？【資料信息】①純凈的碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種無味、易溶于水的白色固體。其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下，能穩(wěn)定存在。但是，當(dāng)溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大，碳酸氫銨就易消失；碳酸氫銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色。②氨氣(NH3)能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色，常用于檢驗(yàn)氨氣。③二氧化碳(CO2)氣體能使澄清石灰水變渾濁；碳酸氫銨氣體也能使澄清石灰水變渾濁?！咎骄窟^程】提出問題：碳酸氫銨加熱會消失，此過程發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化？(1)做出假設(shè)：猜想一：碳酸氫銨受熱消失，是由于它變成了碳酸氫銨蒸氣，發(fā)生了_______變化。猜想二：碳酸氫銨受熱消失，是由于它變成了別的物質(zhì)，發(fā)生了_______變化。(2)收集證據(jù)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋將干燥的碳酸氫銨在試管中加熱管口有水珠有_______生成將濕潤的酚酞試紙放于試管口酚酞試紙變紅色有_______生成將碳酸氫銨與濕潤的酚酞試紙接觸酚酞試紙不變色(3)獲得結(jié)論：