2025年河北省保定市第十七中學(xué)中考化學(xué)第二次模擬試卷一、選擇題(★★★)1.下列詞語(yǔ)包含的物質(zhì)變化中，一定有化學(xué)變化的是

A．波光粼粼B．冰雪消融C．蠟炬成灰D．大浪淘沙(★★★)2.下列有關(guān)氫氧化鈉系列實(shí)驗(yàn)中操作正確的是

A．稱(chēng)量固體B．溶解固體C．保存溶液D．測(cè)溶液的pH(★★★)3.食品安全與人體健康關(guān)系密切，下列說(shuō)法正確的是

A．常喝碳酸飲料可治療胃酸過(guò)多B．合理使用含氟牙膏預(yù)防齲齒C．不變味的過(guò)期食品可以放心食用D．室內(nèi)燒烤時(shí)放一盆水防止一氧化碳中毒(★★★)4.稀土是國(guó)家戰(zhàn)略資源。我國(guó)化學(xué)系徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻(xiàn)，稀土中秋元素在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法正確的是

A．鈥元素是非金屬元素B．鈥原子中核外電子數(shù)為67C．鈥的相對(duì)原子質(zhì)量為164.9gD．鈥元素是地殼中含量最高的元素(★★★)5.醋硝香豆素（化學(xué)式為C19H15NO6），用于預(yù)防和治療血栓疾病。下列關(guān)于醋硝香豆素的說(shuō)法不正確的是

A．醋硝香豆素由四種元素組成B．醋硝香豆素中氮氧元素的質(zhì)量比為1：6C．每個(gè)醋硝香豆素分子由41個(gè)原子構(gòu)成D．醋硝香豆素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(★★★)6.今年3月22日至3月28日是第三十八屆“中國(guó)水周”。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A．凈水過(guò)程中明礬用于吸附色素和異味B．蒸餾水不適合長(zhǎng)期飲用C．水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為D．水變?yōu)樗魵鈺r(shí)水分子體積變大(★★★)7.下列物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式、俗稱(chēng)不一致的是

A．汞—Hg—水銀B．碳酸氫鈉—NaHCO3—小蘇打C．生石灰—CaO—消石灰D．氫氧化鈉—NaOH—火堿(★★★)8.中國(guó)力爭(zhēng)到2060年針對(duì)人為排放的二氧化碳，采取各種方式實(shí)現(xiàn)全部吸收，實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列做法中，符合“碳中和”的是

A．農(nóng)業(yè)秸稈燃燒B．燃燒生活垃圾C．采用清潔能源進(jìn)行生產(chǎn)D．選擇私家車(chē)出行(★★★★)9.分離、檢驗(yàn)、鑒別、除雜是最基本的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去N2中混有的少量O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)B檢驗(yàn)Na2SO3溶液中混有的Na2SO4取樣、滴加BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象C除去二氧化錳中的氯化鉀加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶D分離CaO和CaCO3的固體混合物加適量水溶解、過(guò)濾、洗滌固體并烘干

A．AB．BC．CD．D(★★★★)10.圖像能直觀體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)中的各種變化關(guān)系，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)敘述的有

A．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．等質(zhì)量的鎂與氧氣在密閉容器中充分燃燒C．高溫加熱碳和氧化銅的混合物D．向等質(zhì)量的Zn、Fe中滴加等濃度等質(zhì)量的稀鹽酸二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.“二十四節(jié)氣”是我國(guó)上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它與生產(chǎn)、生活等息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)立春立春是春耕的開(kāi)始，分期施春肥是關(guān)鍵。下列肥料屬于復(fù)合肥的是_____（填字母序號(hào)）。

A．B．C．D．(2)清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。正常雨水約為，是因?yàn)榭諝庵械腳_____溶解在雨水中造成的。(3)白露白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。純棉制品有利于人體健康，鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是______。(4)俗語(yǔ)說(shuō)：“冬至餃子夏至面”，餃子皮和面條都富含的營(yíng)養(yǎng)素是______；使用食鹽調(diào)味，食鹽的主要成分是______。(★★★)12.無(wú)人機(jī)、無(wú)人船、無(wú)人車(chē)……過(guò)去神秘的“硬科技”近年來(lái)已逐漸揭開(kāi)面紗，邁入經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)。(1)消防無(wú)人機(jī)在森林火災(zāi)監(jiān)測(cè)及救援指揮等方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。人工增雨是撲滅森林火災(zāi)的一種方法，可用于人工增雨的物質(zhì)是______。(2)傳統(tǒng)無(wú)人船殼用鋁合金制造，鋁合金的硬度比純鋁的______（填“大”或“小”）?，F(xiàn)代無(wú)人船殼用碳纖維復(fù)合材料制造，它更輕便，并且延長(zhǎng)了無(wú)人船的使用壽命，說(shuō)明該材料具有______（寫(xiě)一條）的特性。(3)無(wú)人配送車(chē)解決了物流“最后一公里”的配送難題。AI芯片作為硬件的“靈魂”，其制作材料主要包括硅、銅等?！皾穹掋~”（鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)）是制銅的常見(jiàn)方法，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(4)無(wú)人體系的動(dòng)力來(lái)自電池，氫氧燃料電池是其中之一。氫氧燃料電池工作的原理是將氫氣和氧氣的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，并生成水。該電池的優(yōu)點(diǎn)有能量轉(zhuǎn)化率高、______等。無(wú)人體系在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，請(qǐng)?jiān)倥e出一例______。(★★★)13.如圖是某同學(xué)完成的一組實(shí)驗(yàn)（固體M不含結(jié)晶水），請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。(1)丁中溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)_____。(2)如圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)液體質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系。①60℃時(shí)固體M的溶解度為_(kāi)_____。②0~t?時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法不正確的是______（填字母）。A．a(chǎn)點(diǎn)到b點(diǎn)表示乙變至丙過(guò)程中溶液質(zhì)量的變化B．b點(diǎn)表示丙中溶液的質(zhì)量C．b點(diǎn)到c點(diǎn)溶液一直處于飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小(★★★)14.廢黃銅實(shí)際上有著非常廣泛的用途，而對(duì)于廢銅的回收也是非常重要的一項(xiàng)工作，現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑黃銅渣(含Zn、ZnO、Cu、CuO，其余為雜質(zhì))。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))。已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O。(1)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都要用到的玻璃儀器是___________。(2)溶液A中的溶質(zhì)有___________(填化學(xué)式)。(3)步驟I中生成藍(lán)色溶液的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(4)步驟Ⅱ基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。(5)步驟Ⅲ中加熱蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)觀察到___________時(shí)，停止加熱。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)15.實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題【任務(wù)一】制備氧氣。(1)可選擇圖1中F裝置收集氧氣的依據(jù)___________。(2)加熱MnO2與濃硫酸的混合物得到氧氣和MnSO4溶液，圖1可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母代號(hào))，反應(yīng)方程式為_(kāi)__________?！救蝿?wù)二】二氧化碳的制取及性質(zhì)探究(圖2中夾持儀器略，藥品足量)。(3)連接圖2裝置、檢查氣密性。①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通過(guò)分液漏斗向試管中滴加稀鹽酸至浸沒(méi)石灰石，請(qǐng)寫(xiě)出G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，一段時(shí)間后，H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_(kāi)__________?！救蝿?wù)三】模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)。(4)結(jié)合下圖回答：①綠色植物在生態(tài)箱中通過(guò)呼吸作用和___________作用參與碳循環(huán)。②測(cè)得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，原因是___________。③請(qǐng)列舉一條減少大氣中CO2排放量的具體措施___________。四、科學(xué)探究題(★★★★)16.目前，“爆炸鹽”已成為廣泛應(yīng)用的一種高效洗滌助劑之一，它能夠去除衣物上的頑固污漬，增強(qiáng)衣物的漂白作用，其成品呈白色顆粒狀，放入熱水中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)其十分好奇，于是展開(kāi)了學(xué)習(xí)與探究。【查閱資料】①“爆炸鹽”的主要成分為過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)②過(guò)碳酸鈉溶于水后迅速生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫【提出問(wèn)題一】“爆炸鹽”放入熱水中產(chǎn)生的氣體是什么？【做出猜想】興趣小組的同學(xué)們做出了如下猜想：①氮?dú)猗谘鯕猗鄱趸肌居懻摻涣鳌啃√锿瑢W(xué)認(rèn)為該氣體不可能是N2?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在老師指導(dǎo)下同學(xué)們用過(guò)碳酸鈉代替“爆炸鹽”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取少量過(guò)碳酸鈉于試管中，加入適量熱的蒸餾水，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，無(wú)明顯現(xiàn)象，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，證明該氣體為O2?！咎岢鰡?wèn)題二】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分是什么？【猜想假設(shè)】同學(xué)們結(jié)合資料猜測(cè)溶質(zhì)成分可能有Na2CO3、H2O2、NaOH中的一種或多種。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗向裝有二氧化錳的試管中加入適量反應(yīng)后溶液，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，證明溶液中溶質(zhì)不含H2O2。小雅取反應(yīng)后的溶液于燒杯中，先加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到無(wú)色溶液變紅色，然后將燒杯中的紅色溶液分別加入A、B、C三支試管中，并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題(1)小田同學(xué)認(rèn)為該氣體不可能是N2，理由是_______。(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察試管_______(填字母)中產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，從而證明過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)只含有碳酸鈉。(3)寫(xiě)出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三支試管反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入燒杯中，最終只得到無(wú)色透明的溶液，他們決定對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：【提出猜想】燒杯中溶液的溶質(zhì)成分(除酚酞外)有哪些？猜想I：NaCl、BaCl2；猜想Ⅱ：_______(填化學(xué)式)?！緦?shí)驗(yàn)探究】取燒杯中的少量溶液于試管中，向試管中加入足量K2CO3溶液，觀察到_______現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ成立。【反思交流】小組同學(xué)討論后，認(rèn)為檢驗(yàn)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分除了可以用K2CO3溶液外，還可用下列哪些試劑代替_______(填序號(hào))。①Na2SO4溶液②CaCO3③AgNO3溶液④CuO⑤NaOH溶液【拓展提升】結(jié)合“爆炸鹽”遇水產(chǎn)生大量氣泡，化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做了如圖所示(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去)的實(shí)驗(yàn)，向甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入某溶液，通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，看到乙試管溶液中只有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑組合是