二年級語文上冊期末考核題庫一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）字詞闖關(guān)營1.拼音小能手（注音/寫詞）給下列漢字標(biāo)注正確拼音：楓（）柏（）裝（）蒲（）看拼音寫詞語（重點易錯詞）：shāncūn（）pāishǒu（）yǐjīng（）gāoxìng（）2.筆畫大挑戰(zhàn)寫出“匹”字的筆順：____________________“巨”字的第二筆是（）；“龍”字共（）畫。3.詞語魔法屋一字多詞：用“觀”組兩個不同的詞（）、（）。近反小偵探：“快活”的近義詞是（），“仔細(xì)”的反義詞是（）。量詞巧搭配：一（）井一（）楓葉一（）大象詞語模仿秀（按格式寫詞）：開開心心（AABB式）：________、________自言自語（ABAC式）：________、________（二）句子工坊1.句子變變變“把”字句轉(zhuǎn)換：我吃完了蘋果。→____________________擴句練習(xí)：小鳥飛?！鷂_______的小鳥________地飛。2.病句小診所找出并修改病句：“我斷定他可能生病了?！毙薷暮螅篲___________________3.造句小達(dá)人用“一邊……一邊……”造句：____________________用“有時候……有時候……”造句：____________________（三）課文直通車1.課文回顧站根據(jù)《植物媽媽有辦法》填空：蒲公英靠（）傳播種子，蒼耳靠（）傳播種子?！蹲^天》中，青蛙認(rèn)為天（），小鳥認(rèn)為天（）。2.日積月累園補充名言：“（），更上一層樓?！保ǔ鲎浴兜躯X雀樓》）連線諺語與寓意：有雨山戴帽無雨半山腰→（根據(jù)自然現(xiàn)象判斷天氣）二、閱讀理解訓(xùn)練營（一）課內(nèi)閱讀精選（以《雪孩子》片段為例）片段：雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。1.雪孩子做了什么？用“____”畫出相關(guān)句子。2.從“沖、冒、找、抱、跑”這些動詞中，你體會到雪孩子的什么品質(zhì)？（二）課外閱讀拓展（以《小松鼠找花生》改編短文為例）短文：小松鼠在地里種了花生。他天天去看，可花生就是沒長出來。后來，他發(fā)現(xiàn)葉子黃了，花落了，地下卻長出了好多花生。小松鼠高興地說：“原來花生是長在地下的呀！”1.聯(lián)系上下文，“天天”的意思是（）。2.小松鼠最后發(fā)現(xiàn)花生長在哪里？用原文句子回答。三、表達(dá)與寫作實踐（一）口語交際小舞臺1.介紹書包：向同桌介紹你的書包，說清楚顏色、樣子、里面裝了什么。2.文明勸說：看到同學(xué)亂扔垃圾，你會怎么說？（注意語氣禮貌）（二）看圖寫話小天地圖片提示：春天，小朋友們在山坡上植樹，有的挖坑，有的澆水，有的扶樹苗。要求：寫清楚時間、地點、人物、事件；語句通順，用上1-2個好詞（如“綠油油”“興高采烈”）；正確使用標(biāo)點符號。參考答案提示（供參考，可結(jié)合教材調(diào)整）：字詞部分：楓（fēng）、柏（bǎi）；山村、拍手、已經(jīng)、高興；“匹”筆順：橫、撇、豎彎鉤、豎折；“巨”第二筆是橫折；“龍”5畫……句子部分：我把蘋果吃完了；可愛的小鳥自由自在地