（蘇教牛津版）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Moreexercise課題牛津小學(xué)英語(yǔ)6BUnit2B&C（第四課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.掌握副詞以及比較級(jí)的使用。2.掌握四會(huì)單詞：slow、low、fish、late、begoodat3.掌握三會(huì)單詞：far、traffic、well、jog、dowellin、haveproblemswith、domoreexercise、animalshow、goforawalk4.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀日常交際用語(yǔ)：That’strue.welldone.Jimisnotasstrongastheotherboys.MikerunsasfastasBen.5．能正確使用本單元的四會(huì)句型：BenrunsfasterthanJim.Dotheboyshigherthanthegirls?Yes,theydo.DoesJimswimslowerthanDavid?No,hedoesn’t.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源預(yù)習(xí)作業(yè)1.聽(tīng)D部分的錄音。2.大體了解D部分的含義。3.把D部分習(xí)題做在自己的本子上。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整反思A．復(fù)習(xí)反饋（3分鐘）1.看A部分投影片，師生回答，討論會(huì)話。2.學(xué)生復(fù)述A部分第一段。3.學(xué)生到講臺(tái)前表演會(huì)話。4.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句型根據(jù)實(shí)際情況來(lái)表演。5.游戲接龍默單詞，副詞以及比較級(jí)。B預(yù)習(xí)展示（4分鐘）1.朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)中的對(duì)話。2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)整段對(duì)話講了什么內(nèi)容。C小組學(xué)習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生先就圖片自己討論。運(yùn)用本單元的句型學(xué)生互相問(wèn)答。2.聽(tīng)本課會(huì)話錄音，理解D部分會(huì)話。3.根據(jù)剛才的錄音，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容。4.再次讓學(xué)生聽(tīng)會(huì)話錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步理解會(huì)話。5.打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生獨(dú)立完成18頁(yè)的填空。6.集體朗讀板書(shū)句型。C合作探究（6分鐘）小組合作，仿造D部分的內(nèi)容，進(jìn)行討論。D融會(huì)貫通（6分鐘）游戲活動(dòng)：運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行猜人游戲。E反饋總結(jié)（5分鐘）一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Jimruns＿＿（slow）.ButBenruns＿＿（slow）.2.Nancyisgoodatmusic.Shecansinganddance＿＿(beautiful).3.Who＿＿(jump)fatherthan＿＿(he)?二、選擇填空()1.Jimisgood＿＿M(jìn)aths.Bendoeswell＿＿PE.A.at:inB.in:atC.at:at()2.Someoftheboys＿＿playingballgames.A.canB.isC.areFHomework（1分鐘）明確作業(yè)要求。師評(píng)價(jià)。師評(píng)價(jià)。出示D部分圖片通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)錄音的內(nèi)容。請(qǐng)六位學(xué)生到黑板上板書(shū)填空的內(nèi)容。通過(guò)讓學(xué)生小組合作，組內(nèi)編句子，可以開(kāi)闊其思維。幫學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生恰當(dāng)運(yùn)用副詞的比較級(jí)。集體校對(duì)答案。*抄寫(xiě)本課四會(huì)單詞各一行，每行各抄寫(xiě)單詞四遍。**做《一課一練》P19