（蘇教牛津版）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Moreexercise課題牛津小學(xué)英語(yǔ)6BUnit2PartA(I)(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)前一課所學(xué)詞匯、句型，并能在交際中口頭運(yùn)用副詞比較級(jí)句型。2.四會(huì)掌握begoodat,more3.掌握三會(huì)單詞和詞組player，true，better,dowellin，That’strue.4.提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并逐步解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源預(yù)習(xí)作業(yè)1.聽錄音，跟讀課文。2.劃出生詞，查字典。3.試著翻譯課文。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整反思A預(yù)習(xí)展示（4分鐘）1.學(xué)生試讀playertruebetter2.學(xué)生試讀課文。B小組學(xué)習(xí)（15分鐘）A

Freetalk.師生交流Ss:

Goodmorning.Ss:

Nicetoseeyou,too.Ss:

I’m12yearsold.Ss:He’s11yearsold,too.……a.聽課文第一段錄音，回答問(wèn)題。1.WhoisgoodatEnglishandMaths?2.DoesJimdowellinPE?3.WhatisJimdoing?Answers:1.Jimis.2.No,heisnot.3.Heistalkingtohisdadaboutit.b.聽課文第二段錄音，回答問(wèn)題。1.IsJimhappy?2.WhatisthematterwithJim?3.DoesBenrunfasterthanJim?4.DoesMikerunfasterthanBen?5.DoesJimjumphigherthansomeoftheboysinhisclass?Answers:1.No,heisn’t.2.HeisnotdoingwellinPE.3.Yes,hedoes.4.No,heisn’t.5.Yes,hedoes.學(xué)生翻譯課文。c.學(xué)生劃出詞組。1.begoodat善于2.dowellin………做得好3.wanttodosth.想要做某事4.talktosb.aboutsth與某人談?wù)撃呈?.What’sthematter？怎么了？6.agoodfootballplayer一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員7.asfastas和……一樣快8.That’strue.那是事實(shí)。d.聽錄音跟讀課文C合作探究（8分鐘）1.小組合作，背詞組。2.組內(nèi)讀課文，找出別人讀不準(zhǔn)的單詞。D融會(huì)貫通（7分鐘）1.生根據(jù)掛圖，復(fù)述課文2.學(xué)生小組活動(dòng)，每人接龍說(shuō)一個(gè)比較級(jí)的句子，Irunfasterthanxxx.

Ijumphigherthanxxx。3

.在次基礎(chǔ)上小組討論說(shuō)出句型：Benrunsfasterthanme.xxxrunsfasterthanxxx.…..4.

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己擅長(zhǎng)的方面運(yùn)用句型begoodat.IamgoodatEnglish.接龍說(shuō)句子。E反饋總結(jié)（5分鐘）1.完成《補(bǔ)充習(xí)題》部分練習(xí)。2.校對(duì)答案。GHomework（1分鐘）明確作業(yè)要求。試讀單詞糾正發(fā)音。T:

Goodmorning,boysandgirls.T:

Nicetoseeyouagain.T:

Howoldareyou?T:

Howoldishe?T:Doyou

runfast?

Doyoujumphigh?

Doyou

swimfast?T:Whoistaller,youorbrother?Whichbagisheavier,yoursormine?師評(píng)價(jià)。教師指出錯(cuò)誤。學(xué)生