教案教學(xué)基本信息課題獨(dú)立自主的和平外交學(xué)科歷史學(xué)段：初中年級八年級教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1．知識與能力知道和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會議與“求同存異”方針，梳理中國20世紀(jì)50年代外交成就；分析和平共處五項(xiàng)原則的意義。2．過程與方法通過對比近代外交、分析理解和平共處五項(xiàng)原則和“求同存異”方針，掌握歷史學(xué)習(xí)的方法；通過識讀50年代外交成果的相關(guān)圖文材料等，有效提取信息，提高史料實(shí)證意識。3．情感、態(tài)度、價值觀認(rèn)識到新中國國際地位的提高，樹立民族自尊心、自信心；認(rèn)同新中國獨(dú)立自主的和平外交政策。教學(xué)重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識獨(dú)立自主和平外交政策的制定和發(fā)展教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖導(dǎo)入新授總結(jié)提升布置作業(yè)練習(xí)檢測教師出示建國后歷任外交部長圖片學(xué)生說出身份：外交部長教師出示現(xiàn)今與外交部新聞發(fā)布會有關(guān)的新聞圖片并提問：提到“外交”一詞，你想到了什么？教師介紹有關(guān)外交的知識教師出示2017年12月28日習(xí)近平接見回國全體使節(jié)會議上發(fā)表重要講話過渡：我們翻開歷史，看看新中國是如何建立和不斷擴(kuò)大自己的朋友圈的。一.獨(dú)立自主初展風(fēng)采1.屈辱的近代外交教師出示周恩來的話材料一：清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是跪在地上辦外交呢？——周恩來學(xué)生用相關(guān)史實(shí)說明“中國一百多年的外交史是一部屈辱的外交史”教師補(bǔ)充蔣介石國民政府時期外交的相關(guān)史實(shí)師生得出近代外交的特點(diǎn)“不平等、不獨(dú)立、不自主”。2.獨(dú)立自主和平外交政策的制定教師出示毛澤東在七屆二中全會上的報告、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1949年《中華人民共和國中央人民政府成立公告》、周恩來在新中國外交部建部時的講話等材料，引導(dǎo)學(xué)生歸納新中國外交原則，認(rèn)識獨(dú)立自主和平外交政策的制定。材料二：不承認(rèn)國民黨時代的任何外國外交機(jī)關(guān)和外交人員的合法地位，不承認(rèn)國民黨時代的一切賣國條約的繼續(xù)存在……我們是愿意按照平等原則同一切國家建立外交關(guān)系的，只要一天它們（帝國主義）不改變敵視的態(tài)度，我們就一天不給帝國主義國家在中國以合法的地位?！珴蓶|《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年3月5日）材料三：中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和平和各國人民間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策?！吨袊嗣裾螀f(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（1949年9月29日）材料四：本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系?！?949年《中華人民共和國中央人民政府成立公告》教師小結(jié)：新中國在外交上掌握了戰(zhàn)略主動權(quán)，不受過去屈辱外交傳統(tǒng)的束縛，肅清帝國主義在中國的勢力和影響，在政治上建立起獨(dú)立自主的外交關(guān)系，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。教師出示地圖《二戰(zhàn)后的歐亞社會主義國家》、《新中國成立初期與我國建交的國家》表格教師適當(dāng)補(bǔ)充背景：世界形勢學(xué)生識讀地圖歸納朋友圈1，即第一批朋友——社會主義國家為主。過渡：新中國與蘇聯(lián)等國建交的同時，為了更好擺脫封鎖禁運(yùn)等不利形勢，解決歷史遺留問題，而進(jìn)行積極的外交努力，又有哪些國家將會成為我們的朋友，新中國會如何發(fā)展朋友圈呢？我們接著走進(jìn)20世紀(jì)50年代，看看獨(dú)立自主和平外交政策下新中國外交的重大成果。二.基本準(zhǔn)則——和平共處五項(xiàng)原則1953年1.背景教師介紹：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，亞洲和非洲誕生了一批新興民族獨(dú)立國家，中國注重發(fā)展同鄰近國家與新興的民族獨(dú)立國家的友好關(guān)系，這也是新中國外交的重要方面。2.形成過程學(xué)生閱讀教材梳理和平共處五項(xiàng)原則提出過程1953年12月，周恩來在會見印度代表團(tuán)時第一次提出和平共處五項(xiàng)原則。1954年，周恩來訪問印度和緬甸，分別發(fā)表聯(lián)合聲明，以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本準(zhǔn)則。教師指導(dǎo)學(xué)生分析其內(nèi)涵：四“互”一“共”等教師歸納：4個“互”字、1個“共”字，既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神。3.影響教師提問：和平共處五項(xiàng)原則為什么能被世界絕大多數(shù)國家所接受？學(xué)生結(jié)合教材“材料研讀”、“相關(guān)史事”從不同國家對五項(xiàng)原則的態(tài)度理解其體現(xiàn)出的“尊重平等和平”的特點(diǎn)。教師再次出示1949年《中華人民共和國中央人民政府成立公告》學(xué)生對比1949年《中華人民共和國中央人民政府成立公告》與和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容，理解和平共處五項(xiàng)原則的重要地位。教師小結(jié)：經(jīng)過半個多世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，和平共處五項(xiàng)原則不僅為開創(chuàng)中國外交新局面奠定基礎(chǔ)，其提出還標(biāo)志著新中國外交的成熟，是新中國沖破美國的孤立和遏制政策，擴(kuò)大對外交往的有力武器，也逐漸被國際社會普遍接受，是我國處理與其他國家關(guān)系的基本準(zhǔn)則。過渡：隨著新中國外交的不斷成熟發(fā)展，中國積極走向國際舞臺，20世紀(jì)50年代參加了重大的國際會議——萬隆會議，下面我們一起看看和平共處五項(xiàng)原則如何繼續(xù)應(yīng)用取得新的外交成果。三.團(tuán)結(jié)合作——萬隆會議1955年1.背景教師結(jié)合歷史地圖介紹萬隆會議：與會國在地理位置上的特點(diǎn)，23個在亞洲，6個在非洲，其中10國是中國的海陸鄰國，會前與中國建交的有6國，發(fā)起國中印度、印度尼西亞、緬甸與中國建交。教師提問：面對困境，中國如何應(yīng)對？2.求同存異方針教師出示周恩來在萬隆會議上的發(fā)言內(nèi)容材料：中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的?！谶@個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的。中國代表團(tuán)是來求同而不是來立異的。在我們中間有無求同的基礎(chǔ)呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾經(jīng)受過、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦?！芏鱽怼对趤喎菚h全體會議上的發(fā)言》（1955.4.19）教師提問：與國會有何“同”，又有何“異”學(xué)生回答：有相同的遭遇和發(fā)展要求，又有不同的發(fā)展道路。3.萬隆會議十原則教師引導(dǎo)學(xué)生通過對比找到其與和平共處五項(xiàng)原則的聯(lián)系。一二條中“尊重”突出了和平共處五項(xiàng)原則中的互相尊重。三四條中“承認(rèn)”“不干預(yù)不干涉”突出了和平共處五項(xiàng)原則中的互不干涉。五至七條突出了和平共處五項(xiàng)原則中的互不侵犯。八至十條突出了和平共處五項(xiàng)原則中的平等互利、和平共處。教師歸納：萬隆會議十原則包括和平共處五項(xiàng)原則的全部內(nèi)容,是和平共處五項(xiàng)原則的引申和發(fā)展,也是五項(xiàng)原則的具體化與充分體現(xiàn)。4.萬隆精神教師提問：用關(guān)鍵詞概括萬隆會議出示圖片：1955年萬隆會議、2015年紀(jì)念活動、2020年中國援助菲律賓抗疫物資學(xué)生回答，提煉萬隆精神即“團(tuán)結(jié)友誼合作”。教師出示1955-1962年與中國建交國家及建交時間表教師小結(jié)：在和平共處五項(xiàng)原則和求同存異方針的基礎(chǔ)上，我們的朋友圈在擴(kuò)大，即第二批朋友——亞非國家為主。過渡：從新中國建立到20世紀(jì)50年代，新中國外交一路走來歷經(jīng)磨礪，但也碩果累累，我們的朋友圈不斷擴(kuò)大，這與我國獨(dú)立自主和平外交政策緊密聯(lián)系。討論：如何認(rèn)識獨(dú)立自主和平外交政策的意義？教師出示材料引導(dǎo)學(xué)生分析材料：毛澤東說：我們認(rèn)為，五項(xiàng)原則是一個長期方針，不是為了臨時應(yīng)付。這五項(xiàng)原則適合我國的情況，我國需要長期的和平環(huán)境?！煌闹贫仁强梢院推焦蔡幍模鐣髁x可以同資本主義、帝國主義、封建王國共處，只需要一個條件，就是雙方愿意共處。——《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷學(xué)生分析材料提取信息教師歸納：適用于與不同國家的交往；有利于新中國突破封鎖與孤立；有利于新中國營建良好的國內(nèi)外環(huán)境。本課小結(jié)：圖示本課知識聯(lián)系結(jié)語：習(xí)近平主席指出，和平發(fā)展思想是中華文化的內(nèi)在基因，講信修睦、協(xié)和萬邦是中國周邊外交的基本內(nèi)涵。中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，不是權(quán)宜之計(jì)，而是我們的戰(zhàn)略選擇和鄭重承諾，更體現(xiàn)了一種東方外交智慧。課后作業(yè)：講偉人故事展外交風(fēng)采選擇題練習(xí)1.和平共處五項(xiàng)原則的誕生是20世紀(jì)國際關(guān)系史上的一個創(chuàng)舉。下列四項(xiàng)表述中屬于和平共處五項(xiàng)原則的是（）

①互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；②推行霸權(quán)主義；③互不侵犯、互不干涉內(nèi)政；④平等互利、和平共處。

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③答案：A2.習(xí)近平總書記指出，當(dāng)今世界，人類生活在不同文化、種族、膚色、宗教和不同社會制度所組成的世界里，各國人民形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體……認(rèn)清“