考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年燈塔市市屬高校工作人員

公開招聘考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D2.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B3.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師考核D.教師培養(yǎng)【答案】：D4.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.校園文化活動D.黨團(tuán)活動【答案】：A6.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D7.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.確保學(xué)生主體地位D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識【答案】：C8.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】：B9.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.韓愈D.董仲舒【答案】：B10.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強(qiáng)烈性【答案】：B11.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)【答案】：A12.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：B13.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C14.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理B.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.言行一致、為人師表【答案】：A15.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：C16.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.馬斯洛C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：D17.哪一種學(xué)習(xí)策略會實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.意義策略D.組織策略【答案】：D18.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.直接性D.合作性【答案】：B19.在對學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.利益性B.開放性C.平等性D.針對性【答案】：C20.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.評價(jià)結(jié)果階段B.理解問題階段C.設(shè)計(jì)方案階段D.執(zhí)行方案階段【答案】：B21.高校學(xué)生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學(xué)校的要求和社會、家庭的要求B.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟(jì)制度C.身心特點(diǎn)與社會地位的要求和高等學(xué)校的教育任務(wù)與實(shí)施途徑的要求D.高等學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的要求【答案】：C22.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B23.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.心理化B.透明度C.開放性D.衍生性【答案】：A24.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問B.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：B25.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德知識C.抗誘惑能力D.道德行為技能【答案】：D26.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《周易》C.《論語》D.《道德經(jīng)》【答案】：B27.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.沉思型B.場獨(dú)立型C.沖動型D.場依存型【答案】：C28.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：C29.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）A.布魯納B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.奈塞爾【答案】：D30.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于（）。A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動階段【答案】：B31.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.因材施教D.教書育人【答案】：A32.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.20分鐘左右B.30分鐘左右C.40分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D33.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人【答案】：C34.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評價(jià)意義的部分，是一種（）A.管理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：B35.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.思想政治教育C.制度的約束和監(jiān)督D.自身的道德需要【答案】：ABC37.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品B.有利于提供良好的服務(wù)C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：BD38.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：BD39.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金納D.華生E.馮特【答案】：CD40.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.團(tuán)結(jié)友善B.愛崗敬業(yè)C.明禮誠信D.辦事公道【答案】：BD41.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇B.評價(jià)活動、時(shí)間分配C.認(rèn)可活動、小組安排D.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配【答案】：BCD42.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是穩(wěn)定D.無事就是本事【答案】：ABCD43.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動作思維B.形象思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：CD44.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈BD45.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說B.信息加工理論C.試誤說D.頓悟說【答案】：BD46.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）。A.監(jiān)督B.維持C.啟動D.定向【答案】：BCD47.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.高等教育【答案】：BD48.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE49.成就目標(biāo)具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.效價(jià)性的特點(diǎn)D.情境性的特點(diǎn)【答案】：AD50.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的流程B.學(xué)術(shù)研究的總原則C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：CD51.職業(yè)道德行為評價(jià)，按評價(jià)主體不同可以分為（）。A.輿論評價(jià)B.集體評價(jià)C.自我評價(jià)D.社會評價(jià)【答案】：BD52.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程目標(biāo)B.課程方案C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱E.教材【答案】：CDE53.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（