英語參考答案聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意:做題時(shí),先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后,你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。現(xiàn)在是聽力試音時(shí)間。試音到此結(jié)束。聽力考試正式開始。請看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、c三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。【高三英語●參考答案第例如:現(xiàn)在你有5秒鐘的時(shí)間看試卷上的例題。你將聽到以下內(nèi)容:你將有5秒鐘的時(shí)間將正確答案標(biāo)在試卷上。襯衫的價(jià)格為9鎊15便士,所以你選擇C項(xiàng),并將其標(biāo)在試卷上。現(xiàn)在,你有5秒鐘的時(shí)間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選【高三英語●參考答案第出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對話,回答第6和第7兩個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。聽下面一段對話,回答第8和第9兩個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。聽下面一段對話,回答第10至第12三個(gè)小題。現(xiàn)在,你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題?！靖呷⒄Z●參考答案第聽下面一段對話,回答第13至第16四個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。聽下面一段獨(dú)白,回答第17至第20四個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。f第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在,你有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。【高三英語●參考答案第聽力部分到此結(jié)束。試題答案1—5BCCBB6—10ACABA11—15CAAAC16—20CCBABA篇:文章介紹了世界上幾個(gè)值得游覽的地方。21.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段倒數(shù)第二句可知,BoraBora的Mountotemanu是拍照或徒步旅行的好去處。因此,在BoraBora,游客可以去徒步旅行。22.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段前兩句和第三段可知,GlacierNationalpark和swissAlps都有雪山和冬季運(yùn)動(dòng)。23.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段可知,在Maui可以和海龜一起潛水,因此Maui對海洋生物愛好者有吸引力。B篇:在丈夫被診斷出癌癥后,Lauren決定剃掉丈夫的頭發(fā)。但在剃掉丈夫頭發(fā)之前,她剃掉了自己的頭發(fā)。她想通過這一行動(dòng)表達(dá)對丈夫的支持。24.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第四句可知,在丈夫被診斷出癌癥后,Lauren決定剃掉丈夫的頭發(fā)。25.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段可知,Lauren是一名美發(fā)師,頭發(fā)對她來說非常重要。26.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句和第三句可知,當(dāng)Lauren開始剃自己的頭發(fā)時(shí),她的丈夫感到震驚,并試圖阻止她。27.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,Lauren認(rèn)為剃掉頭發(fā)不僅關(guān)乎頭發(fā),還代表在丈夫的抗癌斗爭中與他站在一起。C篇:文章介紹了全球甲烷排放持續(xù)上升的問題及其影響,并提出了應(yīng)對措施。28.C【解析】詞義推測題。根據(jù)上下文語境可知,畫線詞所在句的句意為“我們將會(huì)使這種趨29.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句可知,甲烷排放量持續(xù)上升的主要原因是持續(xù)使用化石燃料。30.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段最后一句可知,甲烷會(huì)導(dǎo)致地面臭氧的形成,所以甲烷排放量上升會(huì)增加因肺部和心臟相關(guān)疾病導(dǎo)致死亡的風(fēng)險(xiǎn)。31.A【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段研究人員說的話可知,研究人員對這個(gè)新的在線工具是有信心的。D篇:研究發(fā)現(xiàn)老鼠有數(shù)感。32.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知,作者寫第一段的主要目的是強(qiáng)調(diào)研究人員發(fā)現(xiàn)【高三英語●參考答案第老鼠有數(shù)感。33.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句和第四句可知,計(jì)算障礙(dyscalculia)患者的主要癥狀之一是缺乏數(shù)字感知能力。34.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段可知,研究表明老鼠在訓(xùn)練時(shí)通過聽特定數(shù)量的聲音來發(fā)展數(shù)字感知能力,并且這些選擇與食物獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)。35.A【解析】主旨大意題。通讀全文可知,研究發(fā)現(xiàn),老鼠有數(shù)感。因此,A項(xiàng)(動(dòng)物有數(shù)感嗎?)適合做本文的標(biāo)題。36—40BDFCE七選五:文章介紹了感恩對人類心理和身體健康的深遠(yuǎn)影響,以及如何培養(yǎng)感恩之心。36.B【解析】根據(jù)下文介紹的另一個(gè)好處可知,B項(xiàng)(但是感恩的好處不僅僅局限于情感上的幸福)符合語境。37.D【解析】根據(jù)下文(隨著時(shí)間的推移,這有助于管理日常壓力并增強(qiáng)我們的心理恢復(fù)能力,使我們能夠更快地從傷痛中恢復(fù))可知,D項(xiàng)(感恩我們所擁有的,可以緩解壓力相關(guān)的負(fù)面情緒)符合語境。38.F【解析】根據(jù)上文可知,此處是在具體說明記日記時(shí)要記錄什么。因此,F項(xiàng)(這包括記錄帶來快樂或安慰的時(shí)刻、人或物品)符合語境。39.C【解析】根據(jù)下文可知,此處是在介紹另一種培養(yǎng)感恩之心的方法。因此,C項(xiàng)(另一種有效的方法是用言語表達(dá)對他人的感恩)符合語境。40.E【解析】根據(jù)上文可知,此處是在總結(jié)通過反思一天的事件來結(jié)束一天的積極作用。因此,E項(xiàng)(更重要的是,這也可以顯著改善你的整體幸福感)符合語境。完形填空:文章講述了公交車司機(jī)peterwarner在工作中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在街上獨(dú)自行走的小男孩并及時(shí)采取措施保障小男孩的安全,最終幫助他與家人團(tuán)聚的感人故事。時(shí),他注意到一個(gè)小男孩獨(dú)自站在路上。42.B【解析】考查動(dòng)詞。解析參考上一題。43.C【解析】考查名詞。意識(shí)到危險(xiǎn)后,peter立刻停車,并迅速封鎖了路口,以確保孩子和其他司機(jī)的安全。44.A【解析】考查副詞。解析參考上一題。45.D【解析】考查動(dòng)詞。他冷靜地走向那個(gè)男孩,將男孩帶入自己的照顧范圍。46.B【解析】考查形容詞。在確保孩子安全后,peter聯(lián)系了MTA的公交指揮中心、他的工會(huì)47.A【解析】考查名詞。由于他的快速行動(dòng),男孩很快與擔(dān)憂的家人團(tuán)聚。48.C【解析】考查形容詞。解析參考上一題。49.D【解析】考查動(dòng)詞。事實(shí)證明,男孩在父親睡覺和母親上班時(shí),自己走了出去?！靖呷⒄Z●參考答案第51.B【解析】考查名詞。事件發(fā)生后的幾天里,peter和男孩的父親在社交媒體上聯(lián)系,發(fā)展了一種新的友誼。53.A【解析】考查動(dòng)詞。他的快速反應(yīng)不僅確保了男孩的安全,還避免了一場潛在的悲劇。54.C【解析】考查動(dòng)詞短語。這一英雄行為是一個(gè)強(qiáng)有力的提醒,說明了一個(gè)細(xì)心負(fù)責(zé)的瞬間是如何對他人的生活產(chǎn)生重大影響的。55.D【解析】考查形容詞。解析參考上一題。語法填空:56.various/varied【解析】考查形容詞。此處需要一個(gè)形容詞來修飾traditionalChinese58.ispriced【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。分析句子可知,主語和謂語是被動(dòng)關(guān)系,所以謂語動(dòng)詞要用被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)語境可知,本句描述現(xiàn)在的事,所以本句的謂語動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。元音音素開頭的,所以要填an。62.centers【解析】考查主謂一致。根據(jù)上下文語境可知,本句的謂語動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)。主語是第三人稱單數(shù),所以此處要填centers。63.which【解析】考查定語從句。分析句子可知,本句是非限制性定語從句,先行詞是factors,關(guān)系代詞在從句中作主語,所以此處要填which。系,所以此處要填現(xiàn)在分詞作狀語。說明:1.有拼寫或大小寫錯(cuò)誤的作答不給分。2.除所列答案外,若試評過程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案,經(jīng)評卷專家組討論確認(rèn)后也可給分。第一節(jié):參考范文:Notice【高三英語●參考答案第f1.本題總分為15分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評分。2.評分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)對內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時(shí)還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60個(gè)的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面,評分時(shí)應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述清楚、合理?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個(gè)別小錯(cuò),但完全不影響理解?！行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10—12分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯(cuò)誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn),有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理。—使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解。—基本有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫?！靖呷⒄Z●參考答案第基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn),或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤較多,影響理解。—幾乎不能有效地使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn),或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤很多,嚴(yán)重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié):參考范文:1.本題總分為25分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評分。2.評分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,【高三英語●參考答案第確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時(shí)還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于120個(gè)的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面,評分時(shí)應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可