大專退學(xué)申請(qǐng)書結(jié)尾申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到選擇與抉擇，而我的選擇是退學(xué)。我懷著無比沉重的心情，以及對(duì)未來的無限憧憬，鄭重地向?qū)W校提出退學(xué)申請(qǐng)。我希望通過這次申請(qǐng)，能夠得到學(xué)校的理解和支持，讓我有機(jī)會(huì)去探索更適合自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)退學(xué)，脫離目前的大專學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求更廣闊的發(fā)展空間。我深知，退學(xué)是一個(gè)重大的決定，它意味著我需要放棄已經(jīng)付出的時(shí)間和精力，去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。但我相信，只有勇敢地邁出這一步，才能找到真正適合自己的道路。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

（一）對(duì)目前學(xué)習(xí)環(huán)境的反思

進(jìn)入大學(xué)以來，我始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，目前的學(xué)習(xí)環(huán)境并不適合我。學(xué)校的課程設(shè)置過于理論化，缺乏實(shí)踐性，而我在學(xué)習(xí)過程中，也常常感到無法將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。這種理論與實(shí)踐的脫節(jié)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸減退，也讓我開始懷疑自己的未來發(fā)展方向。

此外，學(xué)校的教學(xué)方式也讓我感到不滿。老師們往往采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新和互動(dòng)，這使得課堂氣氛沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)。我渴望一種更加開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，而目前學(xué)校的教學(xué)模式顯然無法滿足我的需求。

（二）對(duì)個(gè)人興趣的探索

在大學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有著濃厚的興趣，尤其是在藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域。我熱愛繪畫，喜歡用畫筆表達(dá)自己的情感和想法，而學(xué)校的課程設(shè)置卻無法讓我充分發(fā)展這一興趣。我渴望能夠進(jìn)入一個(gè)更加專業(yè)、更加自由的藝術(shù)環(huán)境，去學(xué)習(xí)和探索自己的藝術(shù)才華。

此外，我也對(duì)創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣。我夢(mèng)想著有一天能夠創(chuàng)辦自己的公司，用自己的創(chuàng)意和才華去改變世界。但目前學(xué)校的課程設(shè)置過于注重理論，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，這讓我無法將創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐。我需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源，去驗(yàn)證自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

（三）對(duì)人生價(jià)值的追求

我深知，人生的價(jià)值在于不斷探索和追求。我渴望通過退學(xué)，去尋找更適合自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信，只有找到自己真正熱愛的事業(yè)，才能在生活中找到真正的快樂和滿足。

我并不是要逃避學(xué)習(xí)，而是希望通過退學(xué)，能夠更加專注地投入到自己熱愛的事業(yè)中。我愿意付出更多的努力，去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

三、決心和要求

（一）決心

我深知退學(xué)是一個(gè)重大的決定，它意味著我需要放棄已經(jīng)付出的時(shí)間和精力，去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)未來的困難和挑戰(zhàn)。我決心在退學(xué)之后，能夠更加專注地投入到自己熱愛的事業(yè)中，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我決心在未來的道路上，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去探索更廣闊的世界，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。

（二）要求

我希望學(xué)校能夠理解我的決定，支持我的選擇。我請(qǐng)求學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去探索更適合自己的發(fā)展道路。我愿意在退學(xué)之后，繼續(xù)與學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，我也希望學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。我愿意在未來的道路上，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（三）具體計(jì)劃

在退學(xué)之后，我計(jì)劃進(jìn)入一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，去學(xué)習(xí)和提升自己的繪畫技能。我計(jì)劃在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)一年，掌握更加專業(yè)的繪畫技巧，為未來的藝術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在完成藝術(shù)培訓(xùn)之后，我計(jì)劃進(jìn)入一家設(shè)計(jì)公司，去積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我計(jì)劃在設(shè)計(jì)公司中工作三年，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和技能，為未來的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。

在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資源之后，我計(jì)劃創(chuàng)辦自己的設(shè)計(jì)公司，用自己的創(chuàng)意和才華去改變世界。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

落款：

申請(qǐng)人：XXX

2023年11月15日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2002年3月15日

身份證號(hào)碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

戶籍所在地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX社區(qū)

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵箱：XXXXXXXXXXX@XXX.com

教育背景：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大專在讀，專業(yè)為XX專業(yè)，入學(xué)時(shí)間為2021年9月，預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間為2024年7月。

家庭情況：父母均為普通工人，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，家庭關(guān)系和睦。

個(gè)人陳述：本人性格開朗，積極向上，熱愛生活，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。在校期間，曾擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，積極協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，與同學(xué)關(guān)系融洽。對(duì)未來的發(fā)展有著明確的規(guī)劃，希望通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，現(xiàn)鄭重向XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出退學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校同意本人退出目前的大專學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)束在學(xué)校的在校生身份。本人決定退出學(xué)校的主要原因是在深入思考個(gè)人未來發(fā)展方向和自身實(shí)際情況后，認(rèn)為目前的大專學(xué)習(xí)環(huán)境與個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃并不匹配，需要尋求更適合自己的發(fā)展道路。因此，本人希望獲得學(xué)校的批準(zhǔn)，以便能夠更加專注于個(gè)人興趣的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、事實(shí)與理由

（一）對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的深入思考

在進(jìn)入XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)XX專業(yè)的過程中，本人始終保持著對(duì)專業(yè)知識(shí)的積極探索和深入學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)間的推移，本人逐漸發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)XX專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣并不如預(yù)期的那樣濃厚。盡管在學(xué)校提供了較為完善的教學(xué)資源和師資力量，但本人仍然感覺難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，難以找到真正能夠激發(fā)自己學(xué)習(xí)熱情的方向。

在深入思考個(gè)人興趣和未來職業(yè)發(fā)展后，本人發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維方面有著濃厚的興趣和天賦。本人熱愛繪畫、手工藝制作，并對(duì)創(chuàng)新思維有著強(qiáng)烈的追求。然而，目前的大專學(xué)習(xí)環(huán)境更注重理論知識(shí)的傳授，而對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)相對(duì)較少。這導(dǎo)致本人在學(xué)習(xí)過程中感到力不從心，難以找到真正能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的方向。

因此，本人認(rèn)為，如果能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入一個(gè)更加注重藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的環(huán)境，將能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)?；谶@一認(rèn)識(shí)，本人決定申請(qǐng)退學(xué)，尋求更適合自己的發(fā)展道路。

（二）對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的深入規(guī)劃

在深入思考個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展后，本人發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維方面有著較大的發(fā)展?jié)摿?。本人希望通過自己的努力，能夠在這一領(lǐng)域取得一定的成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

在退學(xué)之后，本人計(jì)劃進(jìn)入一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維方面的知識(shí)和技能。計(jì)劃在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)兩年，掌握更加專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維技巧，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，本人將積極參加各類藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維比賽，提升自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

在完成藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)之后，本人計(jì)劃進(jìn)入一家設(shè)計(jì)公司或藝術(shù)工作室，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。計(jì)劃在設(shè)計(jì)公司或藝術(shù)工作室中工作三年，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和技能，為未來的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。在工作中，本人將積極與同事合作，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提升自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力。

在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資源之后，本人計(jì)劃創(chuàng)辦自己的設(shè)計(jì)公司或藝術(shù)工作室，用自己的創(chuàng)意和才華去改變世界。本人堅(jiān)信，只要自己堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。

（三）對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的深入認(rèn)識(shí)

在大學(xué)期間，本人通過參加各類社團(tuán)活動(dòng)和志愿者服務(wù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。然而，在深入思考個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展后，本人發(fā)現(xiàn)，目前的成長(zhǎng)環(huán)境與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)并不匹配。本人需要在一個(gè)更加自由、更加開放的環(huán)境中，去探索自己的興趣和潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。

因此，本人決定申請(qǐng)退學(xué)，尋求更適合自己的成長(zhǎng)環(huán)境。在退學(xué)之后，本人將積極參加各類藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，本人也將積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（四）對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感

在申請(qǐng)退學(xué)之前，本人已經(jīng)與父母進(jìn)行了深入的溝通和交流。父母理解本人的決定，并支持本人尋求更適合自己的發(fā)展道路。同時(shí)，本人也將積極承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任，為家庭和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在退學(xué)之后，本人將積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，本人也將積極幫助他人，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱，并予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：張明

2023年11月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

在此，我懷著復(fù)雜而審慎的心情，向您們正式提交我的大專退學(xué)申請(qǐng)書。我，XXX，身份證號(hào)碼XXXXXXXXXXXXXXXXXX，系貴校XX學(xué)院XX專業(yè)XX班的學(xué)生，學(xué)號(hào)XXXXXXXX。自XXXX年XX月進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)以來，經(jīng)歷了近X年的校園生活與專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深刻反思與對(duì)個(gè)人未來發(fā)展路徑的反復(fù)權(quán)衡，我不得不做出一個(gè)艱難的決定——申請(qǐng)退出目前的大專學(xué)習(xí)，結(jié)束我的在校生身份。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)的明確表述

我的申請(qǐng)事項(xiàng)非常明確，即請(qǐng)求貴校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，正式批準(zhǔn)我的退學(xué)申請(qǐng)，解除我與學(xué)校之間的學(xué)生學(xué)籍關(guān)系。我理解退學(xué)決定對(duì)我個(gè)人學(xué)業(yè)生涯的深遠(yuǎn)影響，也深知這一決定需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與后果。但我認(rèn)為，這是基于我對(duì)自身情況、興趣導(dǎo)向及未來職業(yè)規(guī)劃最審慎的考量后，所做出的最合適選擇。我希望能夠獲得學(xué)校的理解與批準(zhǔn)，使我能夠順利地離開校園，踏上符合個(gè)人發(fā)展期望的道路。

（二）申請(qǐng)退學(xué)的核心理由闡述

1.**個(gè)人興趣與專業(yè)學(xué)習(xí)的不匹配：**自入學(xué)以來，我始終在貴校XX專業(yè)的框架內(nèi)學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)間的推移，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，我的個(gè)人興趣與該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之間存在較大的偏差。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)XX領(lǐng)域（例如：藝術(shù)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、社會(huì)服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技等，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇或修改）抱有遠(yuǎn)超專業(yè)課程范圍的濃厚興趣和探索欲望。這種興趣并非一時(shí)興起，而是通過課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、實(shí)踐參與以及與同好交流中逐漸明確和深化的。我渴望能夠在一個(gè)更能激發(fā)我內(nèi)在動(dòng)力的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而目前的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)模式，似乎難以滿足我這種深層次的個(gè)性化發(fā)展需求。我在課堂上常常感到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自我興趣點(diǎn)的疏離，這種狀態(tài)極大地影響了我的學(xué)習(xí)積極性和投入度。我嘗試通過選修課、參與相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)等方式來彌補(bǔ)，但受限于學(xué)校的整體安排和資源分配，我難以獲得系統(tǒng)性的、高質(zhì)量的、與我個(gè)人興趣高度契合的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信，如果能夠轉(zhuǎn)向我真正熱愛的領(lǐng)域，我的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)造力將得到質(zhì)的飛躍，我的未來也必將更加光明。

2.**職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)技能培養(yǎng)的錯(cuò)位：**我對(duì)未來的職業(yè)生涯有著初步但明確的規(guī)劃。我希望未來能夠從事與XX領(lǐng)域相關(guān)的工作（例如：成為一名獨(dú)立設(shè)計(jì)師、創(chuàng)辦自己的科技公司、成為一名專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃師、投身于社會(huì)公益事業(yè)、成為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家等，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇或修改），并為之努力奮斗。基于這一規(guī)劃，我分析了當(dāng)前專業(yè)所培養(yǎng)的核心技能與未來職業(yè)所需技能之間的差距。我發(fā)現(xiàn)，雖然貴校的教育體系旨在培養(yǎng)全面的人才，但我所急需的某些特定技能（例如：特定的軟件操作能力、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、特定行業(yè)的專業(yè)知識(shí)等）在當(dāng)前的專業(yè)課程中涉及不足或訓(xùn)練方式不夠契合實(shí)際需求。同時(shí)，我也觀察到，在XX領(lǐng)域（我的興趣方向），存在著許多不以傳統(tǒng)大專學(xué)歷為門檻，但更注重實(shí)踐能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和特定技能認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或工作模式。我認(rèn)為，如果我現(xiàn)在選擇退學(xué)，轉(zhuǎn)而投入到更具針對(duì)性和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)或工作中，將更能直接有效地為我的職業(yè)目標(biāo)賦能。我可以通過參加專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、獲取行業(yè)認(rèn)證、參與實(shí)際項(xiàng)目、或者直接進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)實(shí)習(xí)/工作等方式，更快地積累所需的專業(yè)技能和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。相比之下，繼續(xù)在當(dāng)前專業(yè)學(xué)習(xí)，雖然能夠獲得一紙文憑，但我擔(dān)心這紙文憑與我的實(shí)際能力和發(fā)展方向匹配度不高，反而可能成為我未來求職的障礙或負(fù)擔(dān)。

3.**個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)與未來發(fā)展的反思：**在校期間，我經(jīng)歷了從新鮮好奇到逐漸迷茫，再到深刻反思的過程。我曾努力適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)節(jié)奏，也嘗試過積極參與課堂互動(dòng)和課外活動(dòng)。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在目前的學(xué)業(yè)狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效果并不理想，有時(shí)甚至感到身心俱疲。這種狀態(tài)并非完全由于外部環(huán)境，也與我內(nèi)心的選擇沖突有關(guān)。我意識(shí)到，如果一個(gè)人不能在自己真正感興趣和認(rèn)同的領(lǐng)域里投入熱情，即使取得了高學(xué)歷，也難以獲得長(zhǎng)久的內(nèi)在滿足感和職業(yè)成就感。我擔(dān)心，如果繼續(xù)勉強(qiáng)自己在不合適的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間資源，錯(cuò)過最佳的發(fā)展窗口期，更可能導(dǎo)致個(gè)人潛能的壓抑和未來的職業(yè)倦怠。為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福和發(fā)展，我認(rèn)為及時(shí)調(diào)整方向，即使這意味著要放棄已經(jīng)進(jìn)行了一部分的學(xué)習(xí)，也是必要的。我渴望能夠找到一條更符合自己天性、更能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的道路，并為之全力以赴。

4.**對(duì)學(xué)習(xí)方式的探索與實(shí)踐嘗試：**在校期間，我也曾積極嘗試探索更適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，我利用課余時(shí)間自學(xué)了XX（例如：相關(guān)設(shè)計(jì)軟件、編程語言、營(yíng)銷理論、社會(huì)學(xué)知識(shí)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等）課程，并取得了XX（例如：某項(xiàng)技能證書、完成了一個(gè)小型設(shè)計(jì)項(xiàng)目、參與了一個(gè)社會(huì)調(diào)研、掌握了一項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)等）成果。這些實(shí)踐讓我更加確信，我在XX領(lǐng)域有著較大的發(fā)展?jié)摿Γ⑶椅揖邆渫ㄟ^自主學(xué)習(xí)、在線課程、實(shí)踐項(xiàng)目等方式進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這些經(jīng)歷也讓我看到了傳統(tǒng)課堂教學(xué)之外，存在更多元、更靈活、更貼