上課時間上課時間Unit7SectionA3a-3c教學設(shè)計2023-2024學年人教版英語八年級下冊2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計思路設(shè)計思路本節(jié)課以“Unit7SectionA3a-3c”為主題，緊密結(jié)合人教版英語八年級下冊課本內(nèi)容，通過情景對話、任務型活動和小組合作學習，引導學生運用所學詞匯和句型進行交流，提高學生的聽說能力。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神，通過實踐活動提升學生的英語實際應用能力。核心素養(yǎng)目標分析核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學習的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。學生將通過參與真實情境的對話和活動，提升語言表達能力；通過跨文化背景下的交流，增強文化意識；通過解決實際問題的思維過程，鍛煉思維品質(zhì)；同時，通過自主學習、合作學習等策略，提高學習效率和自主學習能力。教學難點與重點教學難點與重點1.教學重點，

①理解并正確運用新學的詞匯和句型，如“beinterestedin”、“planto”等，進行日常對話。

②能夠根據(jù)情境選擇合適的表達方式，如描述個人興趣、計劃等，體現(xiàn)語言的實際運用能力。

③培養(yǎng)學生通過圖片和文字提示，準確理解和復述故事內(nèi)容的能力。

2.教學難點，

①深入理解并靈活運用“beinterestedin”和“planto”等復合句型，在對話中表達復雜的意圖和計劃。

②在真實的語境中，能夠恰當?shù)剡\用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

③學生在面對不同的話題和情境時，能夠靈活運用所學知識，進行有效的溝通和交流。教學資源準備教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版英語八年級下冊教材，以便跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如描述興趣愛好的圖片和與計劃相關(guān)的視頻片段，以增強教學互動性。

3.教學工具：準備磁帶或錄音設(shè)備，用于播放聽力材料，以及PPT或白板，以便展示教學內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學生進行小組活動；確保教室環(huán)境安靜，適合英語口語練習。教學過程教學過程1.導入新課

-老師用英語提問：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”（你們通常在空閑時間做什么？）

-學生自由發(fā)言，分享自己的興趣愛好。

-老師總結(jié)：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoexpressourinterestsandmakeplans.Let'sstartourclasswithafunactivity.”（今天，我們將學習如何表達我們的興趣并制定計劃。讓我們從一項有趣的活動開始我們的課程。）

2.預習課文

-老師分發(fā)課文材料，要求學生快速瀏覽，找出關(guān)鍵詞匯和句型。

-學生獨立完成預習任務，并準備分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.詞匯教學

-老師展示關(guān)鍵詞匯和句型，如“beinterestedin”、“planto”等，并解釋其含義和用法。

-學生跟讀并模仿發(fā)音，確保正確理解和使用這些詞匯和句型。

4.課文講解

-老師引導學生閱讀課文，注意理解文章大意。

-學生分享自己對課文的理解，老師給予反饋和糾正。

5.情景對話練習

-老師設(shè)計幾個與課文內(nèi)容相關(guān)的情景，讓學生進行角色扮演。

-學生分組練習，老師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

6.課文復述

-老師要求學生復述課文，強調(diào)正確使用新學的詞匯和句型。

-學生嘗試復述，老師給予評價和指導。

7.小組活動

-老師將學生分成小組，每組選擇一個主題，如“Travel”、“Sports”等，用英語討論并制定一個計劃。

-學生討論并記錄下他們的計劃，包括具體活動和時間安排。

-各小組展示他們的計劃，其他學生給予反饋。

8.聽力練習

-老師播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，要求學生聽后回答問題。

-學生獨立完成聽力任務，老師講解答案，并糾正錯誤。

9.總結(jié)與反思

-老師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學生分享自己的學習心得，老師給予肯定和鼓勵。

10.布置作業(yè)

-老師布置課后作業(yè)，包括復習課文、完成練習題、準備下一節(jié)課的預習任務。

-學生整理筆記，準備完成作業(yè)。

11.結(jié)束語

-老師用英語總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，并鼓勵學生在日常生活中多使用英語。

-學生表達感謝，期待下一節(jié)課的學習。知識點梳理知識點梳理1.詞匯

-beinterestedin：對...感興趣

-planto：計劃做...

-enjoydoing：喜歡做...

-spendtimedoing：花費時間做...

-havefundoing：做...玩得開心

-goonatrip：去旅行

-gotothebeach：去海灘

-visitafriend：拜訪朋友

-watchamovie：看電影

-goshopping：購物

2.句型

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

-Iaminterestedinplayingfootball.

-Iplantogotothemoviesthisweekend.

-Ienjoyreadingbooks.

-Ispendmyweekendswithmyfriends.

-Wehavefunplayingvideogames.

-Wegoonatripeverysummer.

-Wevisitmygrandparentseveryweekend.

-WewatchmoviestogetheronFridaynights.

-WegoshoppingonSundays.

3.時態(tài)

-現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常性的動作或狀態(tài)。

-過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

-將來時：用于描述計劃或打算做的事情。

4.語法

-動詞短語：如beinterestedin,planto,spendtimedoing等。

-疑問句：如Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?等。

-否定句：如Idon'tusuallygotothemovies.等。

-簡單句：如Ienjoyreadingbooks.等。

5.語境理解

-學會根據(jù)上下文理解句子含義。

-能夠根據(jù)情境選擇合適的表達方式。

-能夠運用所學詞匯和句型進行交流。

6.文化背景

-了解不同國家和地區(qū)的休閑活動。

-理解英語國家人們的興趣愛好。

-培養(yǎng)跨文化交際意識。

7.學習策略

-通過閱讀課文、聽力練習和口語練習，提高語言實際運用能力。

-通過小組合作學習，培養(yǎng)團隊合作精神。

-通過總結(jié)歸納，掌握重點詞匯和句型。

8.實用性

-學會表達自己的興趣愛好。

-學會描述自己的計劃。

-學會與他人交流休閑活動。

9.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

-培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力。

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

10.學習習慣

-培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。

-培養(yǎng)良好的聽力習慣，提高聽力水平。

-培養(yǎng)良好的口語習慣，提高口語表達能力。教學評價與反饋教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與情景對話和角色扮演。大部分學生能夠正確運用新學的詞匯和句型，但在表達時有時會出現(xiàn)語法錯誤或用詞不當。課堂表現(xiàn)總體良好。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學生們能夠圍繞主題進行有效溝通，表達自己的觀點。在展示成果時，各小組能夠清晰、準確地陳述他們的計劃，并能夠應對其他小組的提問。部分小組在討論過程中展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學生對詞匯、句型和時態(tài)的掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確使用新學的詞匯和句型，但在時態(tài)運用方面仍有待提高。部分學生在聽力理解方面存在困難。

4.學生自評與互評：

學生在課后進行自評和互評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。通過自評和互評，學生們能夠認識到自己的不足，并尋求改進的方法。

5.教師評價與反饋：

針對學生課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-針對詞匯和句型掌握較好的學生，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高語言表達能力。

-對于在時態(tài)運用方面存在困難的學生，建議加強語法練習，提高時態(tài)運用的準確性。

-針對聽力理解困難的學生，建議加強聽力訓練，提高聽力水平。

-教師將針對學生在小組討論中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，并指導他們在今后的學習中如何更好地發(fā)揮團隊合作精神。

-教師將根據(jù)學生的自評和互評結(jié)果，調(diào)整教學策略，關(guān)注學生的個體差異，確保每位學生都能在課堂上獲得成長。典型例題講解典型例題講解1.例題：

-Whatareyouinterestedin?

-Iaminterestedin___________.

答案：playingfootball

說明：此題考查學生對“beinterestedin”句型的運用。學生需要根據(jù)個人興趣填寫相應的活動。

2.例題：

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

-Iusually___________.

答案：gotothelibrary

說明：此題考查學生對“usuallydo”句型的運用。學生需要根據(jù)日常習慣填寫相應的活動。

3.例題：

-Whatplansdoyouhavefortheweekend?

-Iplanto___________.

答案：visitmygrandparents

說明：此題考查學生對“planto”句型的運用。學生需要根據(jù)計劃填寫相應的活動。

4.例題：

-Ienjoy___________.

答案：listeningtomusic

說明：此題考查學生對“enjoydoing”句型的運用。學生需要根據(jù)個人喜好填寫相應的活動。

5.例題：

-Howdoyouspendyourweekends?

-Ispendmyweekends___________.

答案：helpingmyparents

說明：此題考查學生對“spendtimedoing”句型的運用。學生需要根據(jù)周末活動填寫相應的活動。教學反思與總結(jié)教學反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課下來，我覺得有幾個地方做得還不錯，也有一些地方需要改進。

首先，我覺得學生們對今天學習的詞匯和句型掌握得還可以，尤其是在情景對話和角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極地參與進來。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時還是不夠流暢，有時候會出現(xiàn)語法錯誤或者用詞不當?shù)那闆r。這可能是因為他們對這些句型的熟練度還不夠，所以接下來我會加強這方面的練習。

然后，小組討論環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，學生們在討論中能夠互相學習，共同進步。不過，我也