一年級(jí)識(shí)字指導(dǎo)思想字是藝術(shù)，閱讀是天性，識(shí)字閱讀是順應(yīng)天性的活動(dòng)。所以識(shí)字生活化、經(jīng)?；?、大量化。集中識(shí)字、讀寫(xiě)分開(kāi)、大量閱讀、是識(shí)字要遵循的指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想人生聰明識(shí)字始部編本語(yǔ)文新教材注重兩個(gè)延伸——往課外閱讀延伸；往語(yǔ)文生活延伸。小學(xué)一二年級(jí)識(shí)字量從原來(lái)的1250個(gè)提高到了1800個(gè)，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀量不少于5萬(wàn)字。所以，我校提出了提前識(shí)字，大量閱讀的低年級(jí)識(shí)字策略部編本新教材的教材培訓(xùn)中提示教學(xué)者可以雙線(xiàn)組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，一條線(xiàn)是：按照內(nèi)容主題組織單元；另一條線(xiàn)是將“語(yǔ)文素養(yǎng)”的各個(gè)基本“因素”分成若干個(gè)點(diǎn)由淺入深設(shè)計(jì)教學(xué)。所以我們提出：“集中識(shí)字，讀寫(xiě)分開(kāi)，大量閱讀，分步習(xí)作”的教學(xué)策略。課本識(shí)字1.單元編排內(nèi)容和意圖

一

1.單元編排內(nèi)容和意圖認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字寫(xiě)字的愿望。識(shí)寫(xiě)分流多識(shí)少寫(xiě)集中編排了兩個(gè)識(shí)字單元激發(fā)識(shí)字興趣指導(dǎo)識(shí)字方法培養(yǎng)識(shí)字能力《語(yǔ)文園地》“識(shí)字加油站”課本識(shí)字2.單元內(nèi)容教學(xué)方法及分析

一2.單元內(nèi)容教學(xué)方法及分析創(chuàng)設(shè)豐富的識(shí)字環(huán)境和氛圍

家校和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,要求他們把學(xué)生要認(rèn)識(shí)的字做成生詞卡貼在床頭等位置,學(xué)生可以隨時(shí)識(shí)字利用黑板報(bào)豐富學(xué)生的識(shí)字環(huán)境,在教室的墻上貼上要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)或圖片,借助這些字詞的具體運(yùn)用情節(jié)來(lái)引起學(xué)生的注意2.單元內(nèi)容教學(xué)方法及分析運(yùn)用靈活多樣的方法激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣

溯本求源學(xué)漢字猜謎語(yǔ)識(shí)字加一加減一減利用舊知隨機(jī)識(shí)字基本字帶字歸類(lèi)識(shí)字……生活識(shí)字1.生活識(shí)字的內(nèi)容解讀

二逛街識(shí)字廣告牌店名食品的商標(biāo)……2.單元內(nèi)容教學(xué)方法及分析誦讀識(shí)字

游玩識(shí)字公交站牌景點(diǎn)介紹指示路標(biāo)……電視識(shí)字電視欄目動(dòng)畫(huà)片地名…………2.單元內(nèi)容教學(xué)方法及分析生活中識(shí)字

……三字經(jīng)百家姓千家詩(shī)千字文繪本童話(huà)寓言?xún)焊枭钭R(shí)字2、課堂上的生活識(shí)字二

1.單元編排內(nèi)容和意圖課堂上的生活識(shí)字搜集漢字住所搜集方法激發(fā)識(shí)字興趣指導(dǎo)識(shí)字方法培養(yǎng)識(shí)字能力識(shí)字策略分享漢字回顧漢字識(shí)字擂臺(tái)識(shí)字習(xí)