2017-2018學(xué)年北師大版七年級生物下冊12.3激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計課題Xx課型XxXx修改日期2025年教具XxXx教學(xué)內(nèi)容2017-2018學(xué)年北師大版七年級生物下冊12.3激素調(diào)節(jié)：本節(jié)課主要介紹了激素的概念、種類、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。內(nèi)容包括激素的定義、激素的化學(xué)本質(zhì)、激素的作用特點(diǎn)、激素的調(diào)節(jié)過程等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解激素在人體生命活動中的重要作用，以及激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)知識的探究能力和科學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法研究激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解激素在生物體生長發(fā)育和生命活動中的重要作用，增強(qiáng)對生命現(xiàn)象的觀察和思考能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用激素調(diào)節(jié)的知識，形成科學(xué)的世界觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①激素的概念及其在生物體中的作用機(jī)制。

②不同激素的種類、化學(xué)本質(zhì)和主要功能。

③激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，理解兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)同作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①激素作用的高效性和特異性，如何理解激素在極小劑量下就能發(fā)揮顯著作用。

②激素調(diào)節(jié)過程中，激素與靶細(xì)胞之間的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。

③激素平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制，如何在體內(nèi)維持激素的動態(tài)平衡。

④結(jié)合實(shí)例，分析激素失調(diào)對人體健康的影響，以及如何通過調(diào)整激素水平來治療相關(guān)疾病。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（計算機(jī)、投影儀、電子白板）、生物實(shí)驗(yàn)器材（顯微鏡、激素模型、細(xì)胞培養(yǎng)皿等）。

課程平臺：學(xué)校生物學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺、在線教育平臺。

信息化資源：激素調(diào)節(jié)相關(guān)的教學(xué)視頻、動畫、圖片資料庫。

教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于植物生長的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物生長過程中的變化。

2.提出問題：植物生長過程中，除了光照、水分和土壤等環(huán)境因素外，還有哪些因素在起作用？

3.學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識，思考生長與激素的關(guān)系。

4.引入新課：今天我們將學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)在生物體生長發(fā)育中的作用。

二、講授新課（20分鐘）

1.激素的概念（5分鐘）

-介紹激素的定義：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由生物體分泌，具有調(diào)節(jié)生理功能的作用。

-通過圖片展示激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解激素的本質(zhì)。

2.激素的種類與功能（10分鐘）

-列舉常見的激素種類，如生長激素、胰島素、甲狀腺激素等。

-介紹每種激素的功能，如生長激素促進(jìn)生長，胰島素調(diào)節(jié)血糖等。

3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系（5分鐘）

-通過圖示，展示激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系。

-解釋兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)同作用，如血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和神經(jīng)系統(tǒng)的共同作用。

4.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)激素作用的高效性和特異性，舉例說明激素在極小劑量下就能發(fā)揮顯著作用。

-講解激素與靶細(xì)胞之間的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問：針對新課內(nèi)容，提出幾個問題，讓學(xué)生思考并回答。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論激素調(diào)節(jié)在生物體生長發(fā)育中的應(yīng)用實(shí)例。

3.案例分析：分析激素失調(diào)對人體健康的影響，以及如何通過調(diào)整激素水平來治療相關(guān)疾病。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.實(shí)物演示：展示激素模型，讓學(xué)生觀察激素的結(jié)構(gòu)和作用。

2.實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行簡單的激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，加深對激素調(diào)節(jié)的理解。

3.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共同探討激素調(diào)節(jié)的原理。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧新課內(nèi)容，總結(jié)激素調(diào)節(jié)在生物體生長發(fā)育中的作用。

2.強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)同作用。

3.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對新課內(nèi)容的掌握。

整個教學(xué)過程用時不超過45分鐘，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地定義激素，理解激素的化學(xué)本質(zhì)、種類和主要功能，掌握激素調(diào)節(jié)的基本原理，以及對激素與神經(jīng)調(diào)節(jié)關(guān)系的認(rèn)識。

2.能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等多種方式，提升了觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問題和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生對激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象的探究，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力，能夠從不同的角度分析問題，形成自己的觀點(diǎn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⒓に卣{(diào)節(jié)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如理解生長發(fā)育過程中激素的作用，以及激素失調(diào)可能導(dǎo)致的疾病。

5.合作能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新意識：通過案例分析，學(xué)生能夠思考如何通過調(diào)節(jié)激素水平來治療疾病，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

7.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)，對生命現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識，增強(qiáng)了科學(xué)素養(yǎng)，形成了科學(xué)的世界觀。

8.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生了解到激素在生物體生長發(fā)育中的重要作用，認(rèn)識到科學(xué)知識對人類健康和福祉的重要性，培養(yǎng)了正確的價值觀。Xx教學(xué)反思：教學(xué)這節(jié)課，我感到收獲頗豐，但也意識到一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解激素調(diào)節(jié)的機(jī)制上存在一定的困難，特別是在激素與靶細(xì)胞之間的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程上。我意識到需要通過更直觀的教學(xué)手段，比如使用動畫或模型，來幫助學(xué)生更好地理解這一復(fù)雜的過程。

其次，我在課堂上嘗試了小組討論和案例分析，這讓學(xué)生們能夠更主動地參與到學(xué)習(xí)中。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生參與討論的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者不自信。未來，我計劃在分組討論時，更加注意學(xué)生的興趣點(diǎn)，并鼓勵他們積極參與。

此外，我在布置課后作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在理解激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用方面存在困難。這說明我在講解應(yīng)用實(shí)例時可能沒有做到足夠清晰。在今后的教學(xué)中，我將更加注重將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過實(shí)例讓學(xué)生更好地理解激素調(diào)節(jié)的重要性。

最后，我認(rèn)為課堂提問是一個很好的教學(xué)工具，但我在提問時可能過于關(guān)注答案的正確性，而忽略了學(xué)生回答問題的過程。今后，我會更加注重學(xué)生的思考過程，鼓勵他們提出自己的疑問，并在回答中引導(dǎo)他們深入思考。Xx課后作業(yè)：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計題：

設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來觀察植物激素生長素對植物生長的影響。需要包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

答案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可L素對植物生長的影響。

材料：不同濃度的生長素溶液、植物幼苗、培養(yǎng)皿、尺子等。

步驟：將植物幼苗分成兩組，一組浸泡在不同濃度的生長素溶液中，另一組作為對照組，不處理。一定時間后測量兩組植物的高度和根長。

預(yù)期結(jié)果：處理組的植物生長速度比對照組快。

結(jié)論：生長素能促進(jìn)植物生長。

2.應(yīng)用分析題：

分析甲狀腺激素在人體中的作用及其缺乏或過量時的癥狀。

答案：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，增加能量消耗，維持體溫，促進(jìn)生長發(fā)育等。缺乏時可能出現(xiàn)怕冷、體重增加、代謝減慢等癥狀；過量時可能出現(xiàn)心悸、手顫、體重減輕、代謝加快等癥狀。

3.案例分析題：

某學(xué)生長期服用激素類藥物，分析其可能產(chǎn)生的不良影響。

答案：長期服用激素類藥物可能導(dǎo)致激素水平失衡，引起內(nèi)分泌紊亂，如月經(jīng)不調(diào)、體重增加、骨質(zhì)疏松等。

4.比較題：

比較生長激素和甲狀腺激素在功能上的異同。

答案：相同點(diǎn)：兩者都能促進(jìn)生長發(fā)育。不同點(diǎn)：生長激素主要促進(jìn)