本冊綜合教學設(shè)計-2023-2024學年小學信息技術(shù)（信息科技）第六冊黔教版授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級授課章節(jié)題目授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術(shù)（信息科技）第六冊黔教版

2.教學年級和班級：四年級二班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提升信息獲取與處理能力，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過實踐操作，讓學生學會使用信息工具進行信息檢索和編輯，提高解決問題的能力。同時，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學情分析四年級二班的學生在信息技術(shù)方面已有一定的認知基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦和掌握基本的鼠標、鍵盤使用技巧。然而，學生的知識水平和能力發(fā)展存在一定差異：

1.知識層面：部分學生對信息檢索、編輯軟件的使用有一定了解，但仍有部分學生對信息技術(shù)的概念和應用較為陌生。

2.能力層面：學生的動手操作能力參差不齊，部分學生能夠迅速掌握新技能，而部分學生則需要更多的時間來適應和掌握。

3.素質(zhì)層面：學生在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面有待提高，部分學生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

4.行為習慣：學生在課堂上表現(xiàn)出較強的合作意識，但部分學生存在注意力不集中、分心等現(xiàn)象。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《小學信息技術(shù)（信息科技）第六冊黔教版》教材。

2.輔助材料：準備與信息檢索、編輯軟件操作相關(guān)的圖片、圖表和教學視頻。

3.實驗器材：準備電腦、鼠標、鍵盤等基本設(shè)備，確保設(shè)備的完好和網(wǎng)絡(luò)的暢通。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備實驗操作臺，方便學生進行實踐操作。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師通過提問“同學們，你們平時都使用什么工具來查找信息？”引發(fā)學生對信息檢索的興趣。隨后，展示一個生活中常見的信息檢索場景，如使用搜索引擎查找天氣預報，引導學生思考信息檢索的重要性。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）信息檢索的基本概念

詳細內(nèi)容：教師講解信息檢索的基本概念，如什么是信息、信息檢索的目的是什么、信息檢索的步驟等。

（2）信息檢索的方法

詳細內(nèi)容：介紹幾種常見的檢索方法，如關(guān)鍵詞檢索、分類檢索、布爾檢索等，并舉例說明。

（3）信息檢索的技巧

詳細內(nèi)容：教授學生如何提高信息檢索的準確性和效率，如使用關(guān)鍵詞的同義詞、避免過于具體的關(guān)鍵詞等。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）學生自主操作

詳細內(nèi)容：教師指導學生使用搜索引擎進行信息檢索，如查找學校的地理位置、了解某個科學家的生平事跡等。

（2）小組合作完成檢索任務

詳細內(nèi)容：將學生分成小組，每個小組選取一個主題，通過合作完成信息檢索任務。

（3）展示與分享

詳細內(nèi)容：每組選派代表分享檢索到的信息，其他組進行點評和討論。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

（1）檢索結(jié)果的分析與評估

舉例回答：如“我們檢索到的天氣預報中，最高氣溫和最低氣溫分別是多少？這個氣溫對我們今天的出行有什么影響？”

（2）檢索技巧的改進

舉例回答：如“如果我們想找到某個科學家的論文，我們應該如何修改檢索關(guān)鍵詞？”

（3）信息檢索的道德與規(guī)范

舉例回答：如“在使用搜索引擎時，我們應該如何保護自己的隱私？”

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)信息檢索的重要性、方法和技巧。同時，指出本節(jié)課的重難點，如信息檢索的準確性和效率，以及如何在檢索過程中保護個人信息。

舉例：如“同學們，今天我們學習了信息檢索的基本概念、方法和技巧，希望大家在今后的學習和生活中能夠運用所學知識，提高自己的信息素養(yǎng)。”

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《信息檢索基礎(chǔ)》書籍節(jié)選，介紹信息檢索的發(fā)展歷程、主要檢索方法和信息檢索工具。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》書籍，探討網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護個人隱私。

-《信息時代下的公民教育》文章，分析信息時代對公民教育的影響，以及如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較其檢索結(jié)果和用戶體驗，分析其優(yōu)缺點。

-讓學生嘗試通過圖書館的在線資源進行信息檢索，了解圖書館的信息檢索系統(tǒng)和資源類型。

-引導學生關(guān)注新聞媒體，分析媒體如何使用信息檢索技術(shù)來獲取和傳播信息。

3.設(shè)計課后實踐活動

-學生可以針對某個特定的主題，如環(huán)保、健康等，進行深入的信息檢索，撰寫一篇簡短的報告或小論文。

-組織學生進行“網(wǎng)絡(luò)尋寶”游戲，通過互聯(lián)網(wǎng)尋找特定的信息資源，提高信息檢索的實踐能力。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行一次班級或?qū)W校的宣傳活動，如環(huán)保日、科技節(jié)等，展示他們?nèi)绾芜\用信息檢索技能。

4.知識點全面拓展

-信息檢索的歷史與發(fā)展趨勢，包括從早期的人工檢索到現(xiàn)代的自動化檢索技術(shù)。

-信息檢索的理論基礎(chǔ)，如布爾邏輯、自然語言處理等。

-信息檢索的應用領(lǐng)域，如學術(shù)研究、商業(yè)智能、日常生活等。

-信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括批判性思維、信息評估、信息倫理等。

5.實用性強的拓展活動

-學生可以利用所學信息檢索技巧，幫助家人解決日常生活中的問題，如尋找醫(yī)療信息、教育資源等。

-組織學生參與社區(qū)服務項目，利用信息檢索技能為社區(qū)提供幫助，如幫助老年人學習使用電子設(shè)備、提供健康咨詢等。

-鼓勵學生參與學校的科技競賽或創(chuàng)新項目，利用信息檢索技能來尋找靈感和支持材料。板書設(shè)計①信息檢索的基本概念

-信息：數(shù)據(jù)、事實、觀點等。

-信息檢索：從大量信息中查找所需信息的過程。

-信息檢索的目的：提高信息獲取的效率和質(zhì)量。

②信息檢索的方法

-關(guān)鍵詞檢索：使用關(guān)鍵詞進行搜索。

-分類檢索：根據(jù)分類體系查找信息。

-布爾檢索：使用布爾邏輯運算符（AND、OR、NOT）進行精確搜索。

③信息檢索的技巧

-使用同義詞和近義詞：提高檢索的全面性。

-避免過于具體的關(guān)鍵詞：增加檢索結(jié)果的相關(guān)性。

-使用引號：搜索確切的表達或短語。

④信息檢索工具

-搜索引擎：如百度、谷歌等。

-圖書館數(shù)據(jù)庫：如CNKI、萬方數(shù)據(jù)等。

-專業(yè)網(wǎng)站：如科技網(wǎng)站、教育網(wǎng)站等。

⑤信息素養(yǎng)

-批判性思維：評估信息的真實性和可靠性。

-信息評估：選擇最有價值的信息資源。

-信息倫理：尊重知識產(chǎn)權(quán)，保護個人隱私。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的。首先，在導入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學生的興趣，讓他們對信息檢索有了初步的認識。在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言解釋了信息檢索的基本概念和方法，讓學生能夠輕松理解。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極參與的態(tài)度，他們能夠按照要求進行信息檢索，并且在小組討論中分享了自己的心得。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生在檢索過程中遇到了困難，他們不太會使用布爾邏輯進行精確搜索，這讓我意識到在今后的教學中，我需要加強對這部分內(nèi)容的講解和練習。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點知識進行了梳理，幫助學生鞏固了所學內(nèi)容。學生的反應也讓我感到欣慰，他們能夠準確地回答出信息檢索的相關(guān)問題。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在分組討論時，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠深入，可能是因為他們