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文檔簡(jiǎn)介
中央廣播電視大學(xué)開放本科漢語言文學(xué)專業(yè)期末考試
《漢語專題》(1)試題
9月
一、名詞解釋(每詞2分,共10分)
1.舌尖韻母
2.言語義
3.雙賓動(dòng)詞
4.虛詞
5.社會(huì)方言
名詞解釋原則答案(每詞2分:共10分)
1.舌尖韻母就是由舌尖元音構(gòu)成的韻母,一般話語音系統(tǒng)中有兩個(gè)舌尖元音韻母,一種是舌尖
前、高、不圓唇元音[1],一種是舌尖后、高、不圓唇元音[1]。
2.言語義就是詞在運(yùn)用中獲得的不固定的、臨時(shí)具有的意義。例如“咱們?nèi)ズ榷伞?,其中的“?/p>
兩”代指酒,屬于借代使用方法,就是言語義。
3.雙賓動(dòng)詞就是可以同步帶上兩個(gè)賓語的動(dòng)詞,例如“給”可以構(gòu)成“給你一本書”,其中的“你”、
“一本書”都是賓語,“給”就是雙賓動(dòng)詞。
4.虛詞是沒有實(shí)在的意義、只表達(dá)抽象的語法意義,不能充任關(guān)鍵句法成分的詞,例如“有關(guān)”、
“非?!?、“和”都是虛詞,它們沒有實(shí)在的詞匯意義,只表達(dá)語法意義。
5.社會(huì)方言是語言的社會(huì)變體,它是同?地區(qū)的社會(huì)蛆員因職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教
養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成的語言變體,其特點(diǎn)重要體目前口音、措詞、談吐風(fēng)格方面。例如北京女
中學(xué)生的“女國(guó)音”就屬于社會(huì)方言詞。
二、填空題(每空I分,共10分)
1.中國(guó)第一套由政府公布的音素制拉丁化拼音方案是o
2.漢語拼音方案中表達(dá)輔音的四個(gè)雙字母是。
3.固定語可以分為兩類,“掩耳盜鈴”、“穿小鞋”、“瑞雪兆豐年”都是o
4.層次關(guān)系詞群可以分四類,例如“班長(zhǎng)”和“排長(zhǎng)”屬于。
5.有的詞綜合了幾種造詞方式,“刀山”是句法學(xué)造詞和造詞方式的綜合。
6.副詞是只能充當(dāng)?shù)脑~。
7.虛詞“或者”和“還是”都表達(dá)選擇,區(qū)別在于“或者”不能用于句。
8.“可愛、大型、嶄新、潔白、潔白”等詞中,是區(qū)別詞。
9.現(xiàn)代漢語七大方言中,通行地區(qū)最廣、使用人口最多的方言是0
10.贛方言區(qū)西接湘方言,南接方言。
填空題原則答案(每空1分,共10分)
1.國(guó)語羅馬字
2.zh、ch、sh、ng(此題回答不完整不給分)
3.熟語
4.等級(jí)關(guān)系詞群
5.修辭學(xué)
6.狀語
7.疑問句
8.大型
9.官話方言(北方話)
10.客家方言
三、判斷正誤(每題2分,共10分)
闡明:對(duì)的的在括號(hào)內(nèi)打鉤,惜誤的在括號(hào)內(nèi)打叉。
1.“飄搖”的漢語拼音是piGoydo,這兩個(gè)音節(jié)的韻尾都是后、半高、圓唇元音。
2.“計(jì)算機(jī)”和“電腦”是同義詞,兩者的構(gòu)詞理據(jù)相似。
3.多反復(fù)句就是由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句。
4.介詞“把”在句子中的作用重要是引進(jìn)施事,有時(shí)也可以引進(jìn)受事、處所等。
5.一般話不停向方言滲透,很快就可取代方言。
判斷正誤原則答案
1?錯(cuò)誤。
韻尾。的實(shí)際音質(zhì)是舌面后、高、圓唇元音u,由于u形體與n形似,這樣iao和ian在手寫體
中就尤其輕易混渚,因此漢語講音方案就用。表達(dá),便于識(shí)別和書寫。
2.錯(cuò)誤。
“計(jì)算機(jī)”和“電腦”雖然都是同義詞,但構(gòu)詞理據(jù)并不相似。這兩個(gè)合成詞的語素義提醒了同
一對(duì)象的某些特性,“計(jì)算機(jī)”突出這種機(jī)器具有計(jì)算功能,“電腦”突出這種機(jī)器如人腦加樣的智力
帶點(diǎn),是一種比方使用方法。
3.不對(duì)。
多反復(fù)句雖然不能少于三個(gè)分句,但具有三個(gè)分句不一定就是多反復(fù)句。多反復(fù)句是包括兩個(gè)以
上的構(gòu)造層次的復(fù)句。因此具有三個(gè)分句,假如只有一種層次,就不是多反復(fù)句。
4.不對(duì)。
介詞“把”構(gòu)成把字句,重要作用是引進(jìn)受事,有時(shí)也可引進(jìn)施事、處所等。
5.錯(cuò)誤。
一般話雖然不停向方言滲透,規(guī)定著方言的發(fā)展方向,但并不意味著方言很快就會(huì)消滅,首先,
這種滲透與取代需要相稱長(zhǎng)的時(shí)間,另首先,方言作為該地區(qū)文化的標(biāo)忐,不會(huì)也不應(yīng)當(dāng)最終消失。
1.描寫下列音素的發(fā)音特點(diǎn)。(8分)
①a②a
③工④U
四、綜合分析題(共30分)
2.從造詞法角度分析下列詞語(4分)
①肉松:②叮咚:
③妹妹:④馬路:
3.根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(4分)
①地址:(人、團(tuán)體)居住或通信的地點(diǎn)。
②出氣:把心里的怨恨發(fā)泄出來。
4.分析下面詞組的構(gòu)造層次關(guān)系(8分)
修剪蘋果樹的枝干
5.用變換分析法分析下面的歧義句(6分)
關(guān)懷的是他人
1.描寫下列音素的發(fā)音特征。(8分)
①[a]:舌面前、低、不圓唇元音。
②[。]:舌面后、低、不圓唇元音。
③卜]:舌面前、次高、不圓唇元音。
④[3:舌面后、次面、圓唇元音。
綜合分析題原則答案
2.從造詞法角度分析下列詞語(4分)
①句法學(xué)造詞②語音學(xué)造詞
③詞法學(xué)造詞④句法學(xué)造詞
3.根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(4分)
①地址:(人、團(tuán)體)居住或通信的地點(diǎn)。
表示特征表示類別
②出氣:把心里.的怨恨發(fā)泄出出。
關(guān)系對(duì)象動(dòng)作行為
4.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系(8分)
修剪蘋果樹的枝干
12]—2述賓
343-4定中偏正
5.用變換分析法分析下面的歧義句(6分)
①分析:這個(gè)句子有兩種意義理解。
A.關(guān)懷的是他人。(“關(guān)懷”和“他人”之間是“動(dòng)作一施事”關(guān)系)
B.關(guān)懷的是他人。(“關(guān)懷”和“他人”之間是“動(dòng)作一受事”關(guān)系)
(2分)
②變換分析
A式可以作如下變換,B式不能:
關(guān)懷的是他人______>關(guān)懷這事的是他人
反對(duì)的是小王______>反對(duì)這個(gè)方案的是小王
學(xué)習(xí)的是雷鋒------>學(xué)習(xí)開車的是雷鋒
B式可以作如下變換,A式不能:
關(guān)懷的是他人______>關(guān)懷他人
學(xué)習(xí)的是書法______>學(xué)習(xí)書法
看見的是老張------?看見老張
五、問答題(共40分)
1.韻母可以從哪些角度分類?(8分)
2.口在哪些狀況下要省略上面兩點(diǎn)?為何有時(shí)又不能省略?(8分)
3.下列各組詞構(gòu)詞與否相似?簡(jiǎn)要闡明理由。(8分)
①老鷹一老人②血紅一臉紅
4.“看三次”是述賓構(gòu)造還是述補(bǔ)構(gòu)造?談?wù)勀愕囊娊?。?分)
5.怎樣考察方言的語法特點(diǎn)?試舉一例加以闡明。(8分)
問答題原則答案
1.韻母可以從三個(gè)角度分類:根據(jù)韻母的構(gòu)成成分及其性質(zhì),韻母可以分單韻母、復(fù)韻母、鼻
音韻母三類;(3分)根據(jù)韻母有無韻頭及韻頭的性質(zhì),韻母可分開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼
四類;(3分)根據(jù)韻尾的不一樣,可把韻母分為開尾韻、元音尾韻母、鼻音尾韻母三類。(2分)
2.①漢語拼音方案中的字母U,有兩種需要省略的狀況:第一,U行韻母同聲母j、q、x拼的時(shí)
候,(1上兩點(diǎn)省略,寫作u;第二,口行韻母前面沒有聲母時(shí),前面要加上隔音字母y,同步省略口上兩
點(diǎn)。(4分)。
②U行韻母同聲母1、n相拼時(shí),U上兩點(diǎn)不能省略,這是由于,聲母I和n同步還可以和u相拼,
假如U省略兩點(diǎn),就與u混淆了,而(1韻母與j、q、x相拼可以省略il上兩點(diǎn),由于它們背面絕對(duì)不會(huì)
出現(xiàn)以u(píng)開頭的韻母,因此省咯了也不會(huì)混淆。(4分)
3.這兩組詞構(gòu)詞并不相似。
①老鷹一老人:“老鷹”是前附式合成詞,“老”已經(jīng)虛叱為詞綴,是定位語素;“老人”是限定
式合成詞,“老”有實(shí)在意義,修飾“人
②血紅一臉紅:“血紅”是限定式合成詞,“紅”是詞義中心;“臉紅”是陳說式合成詞,兩個(gè)語
素之間是陳說和被陳說的關(guān)系。
本題8分,每個(gè)要點(diǎn)各4分。每個(gè)詞只要構(gòu)造分析對(duì)的就不扣分。
4.“看三次”是述賓構(gòu)造,它的構(gòu)造特點(diǎn)與“看三本”是同樣的,在形式上有一系列平行現(xiàn)象。
例如:
A.看三本:看過三本/看了三本/看了三本書/三本都看了/一本都沒看
B.看三次:看過三次
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