《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》各章練習(xí)題及答案

緒論

一、單選題

1.從教材的概念描寫(xiě)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)最象是：（A）

A交叉學(xué)科B心理學(xué)學(xué)科C醫(yī)學(xué)學(xué)科D精神病學(xué)科

2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的心理行為問(wèn)題，涉及：（D）

A康復(fù)醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)B臨床醫(yī)學(xué)C基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)D幾乎所有醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門(mén)工作中得到應(yīng)用：（D）

A醫(yī)院B康復(fù)與預(yù)防機(jī)構(gòu)C心理門(mén)診D以上都是

4.醫(yī)學(xué)模式是：（A）

A某一時(shí)代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映B某一時(shí)代各種醫(yī)學(xué)學(xué)派的集中反映

C對(duì)醫(yī)學(xué)各門(mén)類的總稱D對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的總稱

5.促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的因素不包括：（A）

A現(xiàn)代人心身素質(zhì)降低B心腦血管病等已成為人類主要死亡原因

C社會(huì)發(fā)展對(duì)人的適應(yīng)要求提高D現(xiàn)代人對(duì)健康的要求提高

6.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是：（D）

A一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式B在健康和疾病的問(wèn)題上關(guān)注生物心理社會(huì)因素的綜合作用

C認(rèn)為人是多層次的和完整的連續(xù)體D以上都是

7.以下不符合醫(yī)學(xué)心理學(xué)觀點(diǎn)的是：（A）

A強(qiáng)調(diào)心理因素在臨床的主導(dǎo)作用B強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)外環(huán)境因素相互作用在臨床的意義

C強(qiáng)調(diào)疾病過(guò)程中心身相關(guān)作用的意義D強(qiáng)調(diào)臨床醫(yī)學(xué)模式改變的迫切性

8.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)方法學(xué)問(wèn)題，以下不正確的描述是：（B）

A內(nèi)省法又稱主觀觀察法B調(diào)查法又稱心理測(cè)驗(yàn)法C實(shí)驗(yàn)法可在生活情景中進(jìn)行

D研究結(jié)果可用描述法報(bào)告

9.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中的晤談法，正確的是：（D）

A晤談法是與來(lái)訪者交談,并作觀察.記錄和分析的方法B晤談法可應(yīng)用于心理評(píng)估，診斷、治療、咨詢

各領(lǐng)域C晤談法與訪問(wèn)法、座談法、問(wèn)卷法等屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的調(diào)查法D以上都對(duì)

10.事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表，當(dāng)面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫(xiě)，收集后對(duì)結(jié)果逐條進(jìn)行分析,

在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中這種研究方法稱為：（B）

A測(cè)驗(yàn)法B問(wèn)卷法C座談法D以上都對(duì)

11.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究中，可以：（D）

A使用分子遺傳學(xué)、腦影象技術(shù)和神經(jīng)電生理等方面的前沿手段B采用以心理作業(yè)作為應(yīng)激源的各種心理應(yīng)

激測(cè)試技術(shù)C在臨床和生活情景中對(duì)有關(guān)變量進(jìn)行控制研究D以上都對(duì)

12.對(duì)一批A型行為類型者，目前開(kāi)始作綜合行為矯正指導(dǎo)，此后追蹤5個(gè)月實(shí)施過(guò)程中的被試行為改變

程度，以驗(yàn)證該行為矯正技術(shù)的效果，這是：（A）

A前瞻性研究B回顧性研究C以上都對(duì)D以上都不對(duì)

第一章主要理論

一、單選題

1.經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)作用稱為：（A）

A強(qiáng)化B消退C有效D泛化

2.'斯金納進(jìn)行的動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)研究稱為：（D）

A杠桿動(dòng)作研究B經(jīng)典條件反射C獎(jiǎng)勵(lì)懲罰研究D操作條件反射

3.行為發(fā)生后積極的刺激增加，導(dǎo)致了該行為增強(qiáng)的操作條件反射稱為：（B）

A泛化B正強(qiáng)化C積極刺激D有效刺激

4.行為發(fā)生后引起消極的刺激增加，導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反射稱為：（B）

A消退B懲罰C負(fù)強(qiáng)化D泛化

5.飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于：（D）

A懲罰B消退C正強(qiáng)化D負(fù)強(qiáng)化

6.精神分析把無(wú)法被個(gè)體感知的心理活動(dòng)稱為：（B）

A催眠狀態(tài)B潛意識(shí)C前意識(shí)D消失的意識(shí)

7.下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是：（C）

A自我B本我C潛意識(shí)D超我

8.貝克（BeckAT）認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為反應(yīng)的中介，這一觀點(diǎn)是指：（D）

A不同的情緒反應(yīng)導(dǎo)致不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)，然后引起不同的行為反應(yīng)

B不同的行為導(dǎo)致不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)，然后引起不同的情緒反應(yīng)

C不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反應(yīng)

D生活事件經(jīng)過(guò)個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)

9.現(xiàn)代心身作用的生理機(jī)制研究涉及：（D）

A心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)B心理神經(jīng)免疫學(xué)C現(xiàn)代分子生物學(xué)D以上都是

10.羅杰斯認(rèn)為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是：（A）

A條件性積極關(guān)注所致B理想的我與現(xiàn)實(shí)的我距離接近C無(wú)條件性積極關(guān)注所致D潛能發(fā)展的阻礙

第二章人的心理

一、單選題

1.前額葉的主要功能不包括：（A）

A語(yǔ)言的理解能力B負(fù)責(zé)有意識(shí)的行為活動(dòng)C與工作記憶有關(guān)D與自我意識(shí)有關(guān)

2.關(guān)于左、右大腦半球高級(jí)功能，正確的說(shuō)法是：（D）

A左大腦半球是優(yōu)勢(shì)半球B右大腦*球無(wú)語(yǔ)言功能

C兩半球機(jī)能的側(cè)向化與年齡和利手無(wú)關(guān)D兩半球機(jī)能相互分工、協(xié)同和補(bǔ)充

3.人的心理是：（D）

A人腦的功能B人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀的、能動(dòng)的反映C在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展起來(lái)的D以上都是4.人

的社會(huì)化主要影響因素為：（B）

A遺傳家庭社會(huì)環(huán)境B家庭和父母學(xué)校社會(huì)環(huán)境C父母老師朋友D家庭學(xué)校單位

5.認(rèn)知過(guò)程包括：（D）

A感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、意志、思維B知覺(jué)、記憶、注意、興趣、思維

C感覺(jué)、記憶、思維、想象、表象D感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、注意

6.皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現(xiàn)出一片紅色，但是我們對(duì)雪地的知覺(jué)仍然是白色。這是因?yàn)槿说闹X(jué)

具有:（C）

A理解性B對(duì)比性C恒常性D整體性

7.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)，稱為：（D）

A再現(xiàn)B識(shí)記C保持D再認(rèn)

8.在大腦對(duì)己有表象進(jìn)行加工改造并形成新形象的心理過(guò)程稱為：（B）

A再現(xiàn)B想象C思維D幻想

9.思維的兩大特征是：（D）

A復(fù)雜性、邏輯性B邏輯性、概括性C分析性、抽象性D間接性、概括性

10.強(qiáng)、平衡、不靈活這種神經(jīng)活動(dòng)類型所對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是：（C）

A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)

11.“人逢喜事精神爽”指的是：（A）

A心境B激情C美感D應(yīng)激

12.情感是與人的一種需要相聯(lián)系的體驗(yàn)，這種需要是：（C）

A自然需要B生理性需要C社會(huì)性需要D精神性需要

13.較之情感，情緒的特點(diǎn)是：（D）

A持久而強(qiáng)烈B持久而微弱C短暫而穩(wěn)定D短暫而強(qiáng)烈

14.“不知道為什么這幾天這么煩悶J是表示人的情緒狀態(tài)中的：（B）

A激情B心境C應(yīng)激D覺(jué)醒

15.動(dòng)機(jī)受干擾阻滯，被迫放充而導(dǎo)致需要無(wú)法滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)為：（C）

A動(dòng)機(jī)沖突B抑郁C挫折D焦慮

16.下述內(nèi)容不屬于意志行動(dòng)特征的是：（D）

A意志行動(dòng)是有自覺(jué)目的的行動(dòng)B意志行動(dòng)總是與克服困難相聯(lián)系的

C意志行動(dòng)是以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的D意志行動(dòng)是與情緒狀態(tài)相聯(lián)系的

17.一個(gè)術(shù)前病人既想通過(guò)手術(shù)解除病痛，又擔(dān)心手術(shù)會(huì)影響機(jī)體的某些功能。所形成的動(dòng)機(jī)沖突是：（C）

A情緒調(diào)節(jié)B認(rèn)識(shí)和行為努力C潛意識(shí)中的防御D求助活動(dòng)

12.關(guān)于應(yīng)對(duì)概念的錯(cuò)誤敘述是：（C）

A應(yīng)對(duì)的涵義是多維度的B應(yīng)對(duì)與多種應(yīng)激因素有相關(guān)性

C應(yīng)對(duì)保護(hù)個(gè)體免受應(yīng)激損害的作用D應(yīng)對(duì)活動(dòng)涉及應(yīng)激全過(guò)程

13.心理應(yīng)對(duì)和心理防御機(jī)制概念分別來(lái)自：（A）

A心理應(yīng)激理論和精神分析理論B同一種理論——精神分析理論

C同一種理論---心理應(yīng)激理論D精神分析理論和心理應(yīng)激理論

14.所謂否認(rèn)機(jī)制（denial）是指：（D）

A調(diào)整認(rèn)識(shí)，否定生活事件的消極方面B隱瞞事實(shí)，避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生

C隱瞞事實(shí)，避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生D否定應(yīng)激事件，降低潛意識(shí)中的焦慮

15.合理化機(jī)制（ralionalization）又稱：（B）

A合理應(yīng)對(duì)B文飾作用C白日夢(mèng)D矯枉過(guò)正

16.個(gè)體與社會(huì)人和社團(tuán)組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱：（C）

A人際關(guān)系B社會(huì)角色C社會(huì)支持D應(yīng)激的內(nèi)部資源

17.關(guān)于社會(huì)支持概念，較妥切的描述是：（D）

A個(gè)體體會(huì)到的來(lái)自社會(huì)的精神支持程度B個(gè)體與社會(huì)的客觀聯(lián)系程度

C在應(yīng)激時(shí)能被個(gè)體利用的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D綜合以上三方面

18.以下概念與個(gè)性特征內(nèi)在聯(lián)系相對(duì)較低的是：（D）

A應(yīng)激反應(yīng)B特質(zhì)應(yīng)對(duì)CA型行為D客觀事件

第四章心理評(píng)估

一、單選題

1.不屬于心理評(píng)估常用方法的是：（A）

A實(shí)驗(yàn)法B調(diào)查法C會(huì)談法D觀察法

2.下列哪項(xiàng)不屬于標(biāo)準(zhǔn)分：（D）

AZ分BT分C標(biāo)準(zhǔn)20D劃界分

3.結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)的最常用的方法是：（B）

A相關(guān)分析B因素分析C一致性分析D效標(biāo)分析

4.離差智商適用于：（D）

A16歲以上成人B18歲以上成人C20歲以上成人D任何年齡

5.一位20多歲的男青年，與同事相處不好，總覺(jué)得他們跟自己過(guò)不去，不知如何處理而就診心理門(mén)診。如果

需要作心理評(píng)估，應(yīng)首先考慮選用的量表是：（C）

A16PFBEPQCMMP1DWAIS-RC

6.信度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的：（C）

A有效性B靈敏性C可靠性D精確性

7.在標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)中測(cè)查了所要測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的技術(shù)指標(biāo)是：（B）

A精確性B效度C信度D靈敏度

8.用某評(píng)定量表測(cè)定抑郁癥患者，兩名評(píng)定者結(jié)果截然相反，說(shuō)明該量表：（A）

A一致性檢驗(yàn)系數(shù)低B重測(cè)信度系數(shù)低C分半信度系數(shù)低D正副本相關(guān)系數(shù)低

9.按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某兒童的智力年齡是8歲，而實(shí)際年齡是10歲，表明他的智力水

平處在：（A）

A低于同齡兒童的一般水平B處于同齡兒童的平均水平C高于同齡兒童的一般水平

D超常兒童的智力水平

10.卡特爾人格因素測(cè)驗(yàn)將人格根源特質(zhì)分為多少種：（C）

A8種B12種C16種D18種

II.對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備條件而言，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（B）

A效度、信度B隨機(jī)使用的指導(dǎo)語(yǔ)C常模、固定測(cè)試條件D統(tǒng)一的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

12.某病人易焦慮抑郁、過(guò)分敏感，遇挫折有較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。如要求填寫(xiě)艾森克人格問(wèn)卷，其結(jié)果可能性

最大的是：（C）

AE分低BL分低CN分高DP分高

13.不屬于癥狀評(píng)定量表的一項(xiàng)是：（B）

ASCL-90BMMPICSDSDSAS

14.SDS評(píng)估以下什么內(nèi)容：（B）

A生活事件B抑郁癥狀C心理癥狀D焦慮癥狀

15.反映被試者面對(duì)困難挫折時(shí)的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是：（D）

A生活事件量表B癥狀評(píng)定量表C社會(huì)支持量表D應(yīng)對(duì)方式量表

第五章心理治療

一、單選題

I.據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)心理治療者采取的治療方法是：（C）I

A精神分析B行為治療C折衷主義D認(rèn)知療法

2.心理治療的基本過(guò)程有：（D）

A探索問(wèn)題、心理測(cè)驗(yàn)、治療行動(dòng)、療效評(píng)價(jià)和結(jié)束鞏固

B建立關(guān)系、分析認(rèn)識(shí)、治療行動(dòng)、療效評(píng)價(jià)和結(jié)束鞏固

C建立關(guān)系、探索問(wèn)題、心理測(cè)驗(yàn)、治療行動(dòng)和療效評(píng)價(jià)

D探索問(wèn)題、分析認(rèn)識(shí)、治療行動(dòng)、療效評(píng)價(jià)和結(jié)束鞏固

3.精神分析療法中，要求病人亳無(wú)保留地訴說(shuō)他想要說(shuō)的一切的做法稱為：（B）

A發(fā)泄B自由聯(lián)想C了解潛意識(shí)D解釋

4.行為治療的目的是：（B）

A糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式B改變不適應(yīng)的行為模式C重現(xiàn)童年期的心理沖突D發(fā)揮個(gè)人的潛能

5.列心理治療不屬于行為治療的是：（C）

A厭惡療法B滿灌療法C暗示療法D參與示范療法

6.統(tǒng)脫敏的步驟不包括：（B）

A放松訓(xùn)練B列出等級(jí)脫敏表C暴露于強(qiáng)烈的焦慮環(huán)境中D放松狀態(tài)下想象脫敏

7.認(rèn)知治療重視的是：（D）

A個(gè)體適應(yīng)不良的行為B個(gè)體潛意識(shí)的沖突C個(gè)體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷D個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的評(píng)價(jià)

8.來(lái)訪者中心療法不主張：（B）

A發(fā)展來(lái)訪者主觀能動(dòng)性B對(duì)來(lái)訪者明確診斷C促進(jìn)來(lái)訪者成長(zhǎng)D醫(yī)生與來(lái)訪者是平等“角色”

9.森田療法的絕對(duì)臥床階段時(shí)間一般為：（C）

A三天B五天C七天D十天

10.支持療法的理論基礎(chǔ)中，不包括：（D）

A認(rèn)知調(diào)整B善用“資源”C提高應(yīng)對(duì)能力D挖掘幼年體驗(yàn)

11.松弛方法，一般不包括：（C）

A對(duì)照法B直接法C穴位法D靜默法［答案］C

12.生物反饋療法的理論基礎(chǔ)是：（C）

A生理學(xué)、信息論和控制論B行為學(xué)習(xí)理論、生理學(xué)和信息論

C行為學(xué)習(xí)理論、信息論和控制論D生物學(xué)、行為學(xué)習(xí)理論和信息論

第六章心理健康

一、單選題

1.評(píng)價(jià)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括：（C）

A人際和諧B情緒穩(wěn)定C身體強(qiáng)壯D人格完整

2.母乳喂養(yǎng)對(duì)于嬰兒心理健康的主要作用是：（D）

A給予適宜的刺激B給予充足的營(yíng)養(yǎng)C給予有效免疫力D給予溫暖的母愛(ài)

3.游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用是：（D）

A可增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)發(fā)智力B有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)C有利于發(fā)展交往能力D以上都是

4.青春期主要的自我意識(shí)矛盾是：（B）

A成長(zhǎng)與發(fā)展B獨(dú)立與依賴C精神與物質(zhì)D幼稚與成熟

5.對(duì)心理應(yīng)激的應(yīng)對(duì)，不常用：（A）

A意志對(duì)抗B淡泊名利C學(xué)會(huì)放松D主動(dòng)回避

第七章臨床心身相關(guān)問(wèn)題

一、單選題

1.廣義心身疾病是指心理社會(huì)因素在發(fā)病、發(fā)展過(guò)程中起重要作用的：（C）

A軀體功能性障礙B軀體器質(zhì)性疾病CA、B均對(duì)DA、B均錯(cuò)

2.強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)心理沖突、個(gè)體心理特征產(chǎn)生心身疾病的研究途徑是：（C）

A心理生理學(xué)理論B學(xué)習(xí)理論C心理動(dòng)力理論D人本主義理論

3.強(qiáng)調(diào)心理社會(huì)因素通過(guò)何種生物學(xué)機(jī)制引起心身疾病的研究途徑是：（A）

A心理生理學(xué)理論B學(xué)習(xí)理論C心理動(dòng)力理論D人本主義理論

4.心身疾病的主要干預(yù)方法：（D）

A消除心理社會(huì)刺激因素B行為矯正C認(rèn)知干預(yù)治療D以上都是

5.說(shuō)明心理社會(huì)因素“如何”通過(guò)神經(jīng)內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)造成軀體疾病的研究領(lǐng)域稱為：（D）

A神經(jīng)免疫學(xué)B心理免疫學(xué)C免疫學(xué)D心理神經(jīng)免疫學(xué)

6.A型行為的特征是：（C）

A時(shí)間緊迫感B競(jìng)爭(zhēng)敵意CA、B都對(duì)DA、B都錯(cuò)

7.一般認(rèn)為A型行為者冠心病的發(fā)病率比B型行為高，最接近的比值是：（B）

8.A1：IB2：1C3：1D4：1

8.以下疾病何種不屬于心身疾?。海―）

A冠心病B胃潰瘍C癌癥D精神分裂癥

9.以下不是心身疾病特征的一項(xiàng)是：（A）

A神經(jīng)癥B有器質(zhì)性的病變或功能障礙C疾病發(fā)生發(fā)展與應(yīng)激存在時(shí)間關(guān)系

D疾病的發(fā)生有明確的心理社會(huì)因素

10.癌癥病人聽(tīng)到癌癥的診斷后，出現(xiàn)心理反應(yīng)的順序是：（D）

A否認(rèn).懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，休克-恐懼期

B否認(rèn).懷疑期，休克■恐懼期，憤怒?沮喪期，接受■適應(yīng)期

C休克■恐懼期，憤怒?沮喪期，接受?適應(yīng)期，否認(rèn)■懷疑期

D休克-恐懼期，否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期

11.下列有關(guān)心理社會(huì)因素與癌癥關(guān)系的敘述不正確的是：（C）

A不良心理反應(yīng)和應(yīng)付方式對(duì)癌癥病人生活質(zhì)量有嚴(yán)重影響

B爭(zhēng)強(qiáng)好勝、時(shí)間緊迫感、脾氣暴躁不是癌癥病人的行為特點(diǎn)

C癌癥病人常常有意識(shí)疏泄自己的情緒來(lái)減輕緊張和痛苦

D突然得知患癌消息的病人情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，易導(dǎo)致免疫力下降

12.某病人拒絕醫(yī)生有關(guān)癌癥診斷，先后就診許多醫(yī)院，來(lái)證實(shí)自己沒(méi)有病。該病人使用的心理防御機(jī)制是:

（A）

A否認(rèn)機(jī)制B壓抑機(jī)制C轉(zhuǎn)移機(jī)制D反向機(jī)制

第八章異常心理與不良行為

一、單選題

1.持“如果個(gè)體的潛能遭遇挫折和干擾，就會(huì)導(dǎo)致心理和行為的錯(cuò)亂。”這種觀點(diǎn)的理論模式是：（B）

A社會(huì)模式B人本主義理論模式C心理動(dòng)力學(xué)模式D行為模式

2.精神病科醫(yī)師在判斷就診者是否有心理異常時(shí)經(jīng)常采用的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：（D）

A以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)B社會(huì)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C病因和癥狀是否存在的標(biāo)準(zhǔn)D以上都

3.在下列疾病中，不屬于神經(jīng)癥的是：（C）

A疑病癥B強(qiáng)迫癥C孤獨(dú)癥D焦慮癥

4.用“潛意識(shí)沖突假說(shuō)”來(lái)解釋異常心理的原因的理論模式為：（A）

A心理動(dòng)力學(xué)理論模式B行為模式C人本主義理論模式D醫(yī)學(xué)模式

5.認(rèn)為“異常心理是由生物學(xué)因素影響而形成的”的理論模式為：（B）

A行為模式B心理生物學(xué)理論模式C心理動(dòng)力學(xué)模式D社會(huì)模式

6.判斷心理活動(dòng)正常與否時(shí)，相對(duì)更客觀的標(biāo)準(zhǔn)是：（C）

A以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)B社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)D以上都是

7.在下列癥狀中不屬于知覺(jué)障礙是：（D）

A錯(cuò)覺(jué)B幻覺(jué)C感知綜合障礙D幻想

8.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是：（B）

A意向倒錯(cuò)B違拗癥C矛盾意向D意志缺乏

9.CCMD這一精神疾病分類體系的制訂國(guó)度是：（C）

A美國(guó)B歐洲C中國(guó)DWHO

10.弗洛伊德的焦慮分類中不包括：（C）

A現(xiàn)實(shí)性焦慮B神經(jīng)癥性焦慮C壓抑性焦慮D道德性焦慮

11.關(guān)于焦慮，下列論述不正確的是：（D）

A焦慮的主題是危險(xiǎn)B過(guò)度焦慮即造成應(yīng)激

C焦慮往往伴有植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能激活亂

D焦慮有時(shí)是無(wú)意識(shí)的

12.持“焦慮是由知覺(jué)、態(tài)度與信念的沖突引起的”這種觀點(diǎn)的心理學(xué)派是：（C）

A精神分析學(xué)派B學(xué)習(xí)理論C認(rèn)知學(xué)派D人本主義學(xué)派

13.抑郁性障礙可能導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果是：（D）

A意志喪失B木僵C癥狀軀體化D自殺

14.引起抑郁性障礙的病因可能是：（D）

A生物學(xué)因素B心理因素C社會(huì)因素D以上都包括

15.關(guān)于人格障礙不正確的論述是：（D）

A從童年或青少年始發(fā)B往往持續(xù)終生C人格顯著偏離常態(tài)D存在智力障礙

16.經(jīng)歷過(guò)重大生活事件以后形成的人格異常稱為：（A）

A人格改變B類病態(tài)人格C人格障礙D正常人格的反應(yīng)

17.性指向障礙不包括：（C）

A同性戀B戀物癖C窺淫癖D戀童癖

18.酒依賴往往包含：（D）

A心理依賴B生理依賴C耐受性D以上都包括

19.形成藥物依賴的主要因素是：（B）

A獲得藥物的機(jī)會(huì)B藥物的特點(diǎn)C人格缺陷D社會(huì)壓力

20.關(guān)于因特網(wǎng)成癮，下列敘述錯(cuò)誤的是：（D）

A可能是一種心理依賴B不是生理依賴C可能與其它心理障礙有關(guān)D以上都不對(duì)

第九章臨床其它心理問(wèn)題

一、單選題

1.劃分慢波睡眠和快波睡眠的特征變化是：（A）

A腦電圖B心電圖C肌電圖D皮膚電

2.不符合快波睡眠的征象是：（C）

A心率加快B呼吸加快C肌張力增加D血壓上升

3.多數(shù)的夢(mèng)發(fā)生于：（B）

A慢波睡眠B快波睡眠C以上都是D以上都不是

4.患者夜間易醒，或醒后不能再入睡，屬于睡眠障礙中的：（B）

A失眠B保持睡眠困難C入睡困難D早醒

5.失眠的心理社會(huì)因素不包括：（D）

A過(guò)度疲勞或緊張B對(duì)健康過(guò)度關(guān)心C不良自我暗示D入睡前飲用興奮性飲料

6.指出以下不符合疼痛特征的一項(xiàng)描述：（B）

A引起疼痛的刺激范圍很廣B刺激與痛覺(jué)之間存在必然的關(guān)系C疼痛具有積極意義D疼痛具有消極意義

7.父母對(duì)子女的輕微損傷表示大驚小怪或者泰然處之，影響子女成年后對(duì)疼痛的態(tài)度屬于：（A）

A社會(huì)學(xué)習(xí)B對(duì)處境的認(rèn)知評(píng)價(jià)C注意D暗

8.影響疼痛的心理社會(huì)因素不包括：（D）

A宗教信仰B人格因素C情緒因素D經(jīng)濟(jì)因素

9.疼痛被認(rèn)為是：（D）

A刺激B心理現(xiàn)象C生理現(xiàn)象D心理生理現(xiàn)象

第十章病人心理與醫(yī)患關(guān)系

一、單選題

1.下列不符合社會(huì)角色涵義的是：（B）

A與社會(huì)地位、身份相符B是固定不變的C有一套權(quán)利和義務(wù)D有特定行為模式

2.人在社會(huì)中扮演多種角色，其行為應(yīng)隨時(shí)間、環(huán)境不同進(jìn)行調(diào)整，這是：（B）

A角色期待B角色轉(zhuǎn)換C角色沖突D角色矛盾

3.進(jìn)入病人角色的根本原因是：（C）

A從原有社會(huì)角色中解脫B環(huán)境發(fā)生改變C患病D處于被幫助地位

4.常出現(xiàn)在治療中后期的角色適應(yīng)不良現(xiàn)象是：（D）

A角色行為缺如B角色行為恐懼C角色行為沖突D角色行為強(qiáng)化

5.手術(shù)時(shí)突然停電，這時(shí)病人最強(qiáng)烈的需要是：（A）

A安全需要B交往需要