5.《雷雨（節(jié)選）》同步練習(xí)

一、選擇題（新）

I.下列句子中沒有語病的一句是（）

A.曹禺這個(gè)名字對我們是很熟悉的，他的處女作《雷雨》奠定了他在中國話劇史上

的杰出地位，也成為中國話劇藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志。

B.觀眾普遍認(rèn)為，新版《雷雨》演員臺詞功底深，演戲老到，張弛有度，凸現(xiàn)人性

回歸的命運(yùn)主題，他們讓經(jīng)典老戲綻放出了新的光彩。

C.鄭榕是國務(wù)院“政府特殊津貼”的獲得者，他從1954年開始扮演《雷雨》中的周

樸園，用了近50年左右的時(shí)間，對人物進(jìn)行不斷的研究和總結(jié)。

D.《雷雨》中周樸園的一句“無錫是個(gè)好地方“，成了無錫對外城市形象的宣傳用語，

但這句話被譯為“Wuxiisagoodplace”后，引發(fā)了諸多市民的爭議。

2.與下面這句話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

“我就是要問董事長，走于我們工作的條件“

A.究竟是同意不同意？B.究竟是許可不許可？

C.究竟是答應(yīng)不答應(yīng)？D.究竟是贊成不贊成？

3.下列詞語書寫正確的一組是（）

A.煩燥汗涔涔賢惠驚愕

B.窟窿半響紀(jì)念彌補(bǔ)

C.諦聽松弛斡旋脈膊

D.味心混帳敲詐伺候

4.閱讀《雷雨》片斷，選出正確答案：

周樸園哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖?/p>

魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。

周樸園不覺地望望柜.上的相片，又望侍萍。半晌。

周樸同（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？

魯侍萍不是我要來的。

周樸園誰指使你來的？

魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！

周樸園（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。

魯侍萍（怨憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你旦死了。我今天沒想到到這兒來，

這是天要我在這兒又碰見你。

對這個(gè)片斷分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這段戲使周魯兩家三十年前舊恨的沖突實(shí)質(zhì)明朗化r。這種沖突既是舊家庭內(nèi)部

矛盾的沖突，也是男女之間情感的沖突，但從本質(zhì)上來看還是人性的真與偽的沖突：

侍萍真誠、善良，周樸園虛偽、自私。

B.侍萍與周樸園的對話，從私生活領(lǐng)域揭露了周樸園的丑惡靈魂:懷念帶來的欣慰，

畢竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上切身利害的分量，他要冷酷地趕走侍萍。

C.侍萍的突然出現(xiàn).使周樸園馬上意識到，這將潛伏著暴露他的罪惡歷史、毀壞他

的名譽(yù)和家庭的危除。因而他立即兇相畢露。

D.周樸園思念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍老得讓他很難接受，他一方面懼怕

既得利益的失去，另一方面也對老年的侍萍很是失望。這段戲表現(xiàn)了他復(fù)雜的心情

和性格。

二、文學(xué)類閱讀一單文本

閱讀下面的戲劇選段，完成下面小題。

雷雨（節(jié)選）

［第四篇榛括：侍萍和曾大海來到周公館找四鳳，侍萍要帶四鳳回家，四鳳不得已

向侍萍說出真相，她已經(jīng)懷了周萍的孩子，侍萍如晴天霹靂，因?yàn)樗浪娘L(fēng)與周萍是

同母異父的兄妹。在四鳳的苦苦哀求下，她答應(yīng)讓周萍帶四鳳走。

喘漪帶周沖來阻止周萍帶四鳳走，周樸園也聞聲而至，他以為侍萍前來認(rèn)兒子，讓

周萍跪下認(rèn)自己的生母。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓四風(fēng)無法承受，她沖向花園，碰到漏電的電線而

死，周沖去救她也觸電身亡。周萍開槍自殺了，善良的-冬媽癡呆了，陰鴦的喘漪瘋狂了，

倔強(qiáng)的魯大海出走了。］

［周樸園由書房進(jìn)，大家不動，靜寂。］

周樸園（在門口）你叫什么？你還不上樓去睡？

<漪（倬啰:整）我請你見見你的好親戚

周樸同（見魯媽、四鳳在一起，驚）啊，你，你——你們這是做什么？

藜漪（拉四鳳向樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著樸園向四鳳）叫他爸爸！［指

著魯媽向樸園）你也認(rèn)識認(rèn)識這位老太太。

曾侍萍太太！

喋漪■萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，跟這個(gè)媽叩頭。

周萍（平凈）爸爸，我，我一

周樸園（叩烏個(gè)）怎么——（向魯媽）侍萍，你到底還是回耒了.

蔡漪（驚）什么？

曾侍萍（，慌J不，不，您弄錯(cuò)了。

周樸園（悔恨地）侍萍，我想你也會回來的。

魯侍萍不，不?。ǖ皖^）?。√?！

螯漪（驚愕地）待萍？什么，她是侍萍？

周樸園嗯。（煩厭地）喘漪，你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前

死了的。

喋漪天哪！

［半晌。四鳳苦悶地叫了一聲，看著她的母親，魯媽苦痛地低著頭。周萍腦筋昏亂，

迷惑地望著父親，同魯媽。這時(shí)系漪漸漸移到周沖身邊，現(xiàn)在她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)更悲慘的

命運(yùn)，逐漸地使她同情周萍，她覺出自己方才的瘋狂，這使她很快地恢曳原來平常母親

的情感。她不自主地愧恨地望著自己的沖兒。］

周樸園（沉痛地）薛兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！

周樸園（嚴(yán)厲地）:昆賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。

周萍（痛苦萬分）哦，爸！

周樸園（尊重地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。

四鳳（向母痛苦地）哦，媽！

周樸園（沉重地）萍兒，你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬沒有想到她今

天還在，今天找到這兒。我想這只能說是天命。（向魯媽嘆口氣）我老了，剛才我叫你走，

我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬塊錢。現(xiàn)在你既然來了，我想萍兒是個(gè)孝順孩子，他會好

好地侍奉你。我對不起你的地方，他會補(bǔ)上的。

周萍（向魯媽）您——您是我的——

曾侍萍（不自主地）萍——（回頭抽咽）

周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。

魯侍萍不，不！四鳳，我們走！

周樸園跪下，認(rèn)她！這是你的生母。

四鳳（昏亂，也）媽，這不會是真的。

魯侍萍（不語，扯咽）

5.下列對選段思想內(nèi)容的分析與概括，不?正?確?的一項(xiàng)是（）

A.“我請你見見你的好親戚”一語意思是看看周萍二了些什么，竟然與周家的傭人有

這種美系。目的是嘲諷周樸園，阻止周萍與四鳳來往。

B.周萍“難堪”是因?yàn)楹退镍P相愛之前沒有告知父親，現(xiàn)在被發(fā)現(xiàn)了，有一種“負(fù)罪”

的心理。

C.周樸園“明白地”是因?yàn)?，他認(rèn)為魯侍萍最終還是到周公館來認(rèn)兒子了，出于一種

本能的提防心理。

D.魯侍萍打斷周樸園的話，說了一句“不，不！四鳳，我們走！”是想保護(hù)四鳳，不

想讓四鳳重蹈自己的覆轍。

6.下列對選段藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不?正?確?的一項(xiàng)是（）

A.“大家不動,靜寂”,這里的“靜寂”，欲“動”先靜，起暗示情節(jié)發(fā)展的作用。即一

個(gè)非常激烈的矛盾沖突將要在這場戲中爆發(fā)。

B.黎漪"倨傲地''反映了人物心理，表現(xiàn)繁漪以為此刻利用周樸園來阻止周萍與四風(fēng)

結(jié)合是能穩(wěn)操勝券的得意神態(tài)。

C.“不，不?。ǖ皖^）啊！天！”這里作者用極短促的句子寫出了魯侍萍的震驚、痛苦、

自責(zé)之情。

D.這一幕戲劇沖突非常緊張、尖銳，令人驚心動魄，主要是靠外部動作的緊張和人

物內(nèi)在心理狀態(tài)的緊張來掀起高潮的。

7.當(dāng)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾與感情糾葛一下子都呈現(xiàn)出來之后，周樸園反而平靜了不少，

你是怎樣看待周樸園這種“平靜”的？

8.這是《雷雨》第四幕的結(jié)尾部分，也是全劇的結(jié)尾。有人說，這種悲劇性的結(jié)尾是

繁漪一手導(dǎo)致的。你是否同意這種看法？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

片段一

周樸園（向四鳳）倒了來。

四鳳走到左邊倒藥。

周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？

周樸同你同你母親都不知道自己的病在哪兒.（向喋滿，低聲）你喝了，就會完全

好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。

磐漪（忍順地）好，先放在這兒。四鳳放下藥碗。

周樸園（不高興地）你最好現(xiàn)在喝了它吧。

＜漪（忽然）四鳳，你把它拿走。

周樸國（忽然嚴(yán)厲地））喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。

瓊潸（聲薊）我不想喝。

周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。

周沖（反抗地）爸！

周樸園（怒視）去！

周沖只好把藥端到整漪面前。

周樸園說,請母親喝。

周沖（拿著藥腕，手發(fā)顫）爸，您不要這樣。

周樸園你說什么？

周萍（低頭，至周沖前，低聲）聽爸爸的話吧。爸爸的脾氣你是知道的。

周沖（含淚，向著母親）你喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，爸的氣是不會消的。

黎漪（懇求地）留著我晚上喝不成嗎？

周樸園（冷峻地）喘漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重

身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。

嗓漪（望望周樸國，又望望周萍，拿起藥又放下）不！我喝不下！周樸園萍兒，

勸你母親喝下去。

周萍爸！我……

周樸園去，跪下，勸你的母親。

周萍（走至蔡漪，向周樸園，求恕地）爸爸！

周樸園（高聲）跪下！

周萍（望著蕭漪，蕭漪淚痕滿面，周沖氣得發(fā)抖。）

周樸園叫你跪下。（周萍正要下跪）

?漪（望著周萍，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（喝了兩口，眼淚又涌出來，望一

望周樸園峻厲的眼光和若惱著的周萍，咽下憤恨，一毛喝下）哦……（哭著，由右邊飯

廳跑下。）

片段二

（選自第二幕，接喝藥的話題）

喋漪我希望你明白方才的情彩。這不是一天的事情.

周萍（躲避地）父親一向是那樣，他說一句就是一句的。

喋漪可是人家說一句，我就要聽一句，那是違背我的本性的。

周萍我明白你。（強(qiáng)笑）你不要聽他的話就是了。

蔡漪萍，我盼望為還是從前那樣誠懇的人，頂好不要學(xué)著現(xiàn)在這種玩世不恭的態(tài)

度。你知道我沒有你在我跟前，已經(jīng)很苦了。

周萍所以我就要走了。不要再多見面，互相提醒我們最后悔的事情。

喋漪我不后悔，我向來做事沒有后悔過。

周萍（不得已地）我想，我很明白地對你表示過。這些日子我沒有見你，我想你

很明白。

蔡漪很明白。

周萍那么，我是最拗涂，是不明白的人。我后悔，我認(rèn)為我平生做錯(cuò)一件大事，

我對不起自己，對不起弟弟，更對不起父親。

喋漪（低沉地）但是你最對不起的人，你反而輕輕地忘了。

周萍還有誰？

第漪你最對不起的是我，是你曾經(jīng)引誘過的后母！

周萍（有些怕她）你瘋了。

?漪你欠了我一筆債，你對我負(fù)著責(zé)任，你不能丟下我，就一個(gè)人跑。

周萍我認(rèn)為你用的這些字眼，簡直可怕。這種話不是在父親這樣……這樣體面的

家庭里說的。

喋漪（氣極）父親，父親，你撇開你的父親吧！體面！你也說體面？（冷笑）我

在你們這樣體面的家庭已經(jīng)十八年了。周家的罪惡，我聽過，我見過，我做過。我始終

不是你們周家的人。我做的事，我自己負(fù)責(zé)任。不像你們的祖父，叔祖，同你們的好父

親，背地做出許多可怕的事情，外表還是一副道德面孔，是慈善家，是社會上的好人物。

9.下列對戲劇內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”四風(fēng)走到左邊倒藥”說明四鳳是個(gè)乖巧的女孩，她分得清上下，知道自己的身份。

這一細(xì)節(jié)看似不經(jīng)意，卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)。

B.從周沖對父親逼母親喝藥的態(tài)度可以看出他的性格：先是不滿，認(rèn)為不能逼母親

喝藥；既而反抗，用抗議的語言頂撞；然后是乞求。這些都從側(cè)面寫出了周樸園的

殘酷無情。

C.周樸園逼繁漪喝藥，說明周樸園是一個(gè)殘酷無情的人，又是一個(gè)關(guān)心妻子的人，

這在紫漪身上是個(gè)矛盾體。

D.藜漪從“體面”二字說開去，列舉了周家?guī)状说膫紊泼婺?，從這個(gè)角度對周萍的

自私進(jìn)行了揭露。

10.閱讀片段二，體會周萍的人物形象并簡要分析。

11.有人說繁漪的性格是矛盾復(fù)雜的。根據(jù)文段內(nèi)容，結(jié)合《雷雨》的相關(guān)知識，談?wù)?/p>

你對繁漪這一藝術(shù)形象的認(rèn)識。

三、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

莎士比亞的劇作經(jīng)幾百年時(shí)光的，仍以旺盛的生命力活躍在各國的舞臺上,

它們歷久彌新，了莎翁作品的現(xiàn)實(shí)意義和不朽生命力。莎翁寫戲不太介意悲喜

雅俗之類的劃分，講求反映“自然”或真實(shí)，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問題，較多

地考慮觀眾的趣味和需求。因此,他的歷史劇主人公時(shí)而現(xiàn)身宮廷，時(shí)而出沒沙場，情

節(jié)起伏跌宕；他的悲劇和喜劇都不是單純的，而是錯(cuò)綜的混合體。（）。他常布置幾條

線索平行而后交織，于中展現(xiàn)廣闊多彩的畫面，總是逐步增加懸念，使讀者、

觀眾的緊張感不斷增強(qiáng)。莎翁的戲劇語言，俏皮、華麗、精粹而豐富，從典雅的書面語

言到粗俗的市井俚語，從民謠體到古詩體，無所不有。劇本中的不少臺詞，成了成語典

故或人們經(jīng)常引用的格言。比如，“簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾”，“心里妁

瑕疵是真的污垢莎翁創(chuàng)作的三十七部戲劇，塑造了幾百個(gè)不同的人物形象，每個(gè)人

物都有一套符合各自性格特點(diǎn)的語言，而且隨著場面的更迭、際遇的變化，人物語言也

有所發(fā)展變化。比如，哈姆萊特的語言，有時(shí)妙語連珠，有時(shí)又語無倫次，淋漓盡致地

表達(dá)出一位企圖重整乾坤的年輕的理想主義者的迷惘、痛苦和悲愴。

12.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.磨洗印證錯(cuò)綜狂雜單槍匹馬

B.積淀印證錯(cuò)綜復(fù)雜單刀直入

C.磨洗驗(yàn)證撲朔迷離單刀直入

D.積淀驗(yàn)證撲朔迷離單槍匹馬

13.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.莎翁寫戲講求反映“自然”或真實(shí)，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問題，較多

地考慮觀眾的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之類的劃分。

B.莎翁不太介意悲喜雅俗之類的劃分，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問題，寫

戲講求反映“自然”或真實(shí)，較多地考慮觀眾的趣味和需求。

C.莎翁寫戲較多地考慮觀眾的趣味和需求，講求反映“自然”或真實(shí)，不太介意悲

喜雅俗之類的劃分，關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問題。

D.莎翁關(guān)注當(dāng)時(shí)有關(guān)民族和個(gè)人的重大問題，較多地考慮觀眾的趣味和需求，不

太介意悲喜雅俗之類的劃分，寫戲講求反映“自然”或真實(shí)。

14.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.恩格斯稱贊莎士比亞戲劇是情節(jié)生動性、思想深度與豐富性、歷史內(nèi)容完美的

融合

B.恩格斯稱贊莎士比亞戲劇是情節(jié)生動性、豐富性與思想深度、歷史內(nèi)容完美的

融合

C.恩格斯稱贊莎士比亞戲劇是思想深度、豐富性與情節(jié)生動性、歷史內(nèi)容完美的

融合

D.恩格斯稱贊莎士比亞戲劇是思想深度、豐富性與歷史內(nèi)容、情節(jié)生動性完美的

融合

四、語言表達(dá)（新）

15.下面是電視劇《李小龍傳奇》中的三句對話，這三句對話看似答非所問，但實(shí)際上

對話中有著豐富的潛臺詞，請你改寫標(biāo)號為①②的兩句話，既要答為所問，又要能揭示

出原句的內(nèi)涵。

師父：“小龍，你為何習(xí)武？你到現(xiàn)在還沒有回卷我呢。

①李小龍："師父.你可以告訴我'東亞病夫’這個(gè)詞是怎么來的嗎？”

②師父：“好小子.從今天開始我就教你實(shí)戰(zhàn)招數(shù)！”

16.對“愛國”的理解因人而異。請仿照示例，另寫一句，表達(dá)人物對“愛國”的理解。要

求：符合人物的經(jīng)歷、思想與性格。

（示例）燭之武說：愛國就是深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)，讓生命閃耀忠義的色彩！

荊軻說：________________________________________

五、小閱讀-課內(nèi)

17.所謂潛臺詞，就是指在戲劇的臺詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來

的言語。閱讀《雷雨》片段，對下面各項(xiàng)潛臺詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

魯侍萍老爺問這些閑事干什么？①

周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。

曹侍萍親戚？②

周樸園嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

曾侍萍哦，——那用不著了。③

周樸園怎么？

魯侍萍這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④

A.①你竟這般狠毒，不管我們母子死活。②哪是什么親戚，別騙人了。③她

還活著，就在你面前。④看你現(xiàn)在怎樣對待她。

B.①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。②根本就不是什么親戚。③她沒有死,

現(xiàn)在就站在你面前。④她被人救了，現(xiàn)在就在你面前。

C.①你只管剝削人的大事吧。②你真的是她的親戚嗎？③誰需要你給她修墳

墓？④你現(xiàn)在打算怎樣對待她？

D.①你哪有心思管我們的事?、谀隳呐渥鏊挠H戚?、廴嘶钪驮谀忝媲?！

④你怎么不認(rèn)識我？

18.請賞析文中畫線文字。

周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后曾家的人永遠(yuǎn)

不許再到周家來。

魯傳萍好，我希望這一生不要再見你。

周樸園（由衣內(nèi)聯(lián)出支票簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去

用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。

魯侍萍（接過支票）謝謝你。（慢慢撕碎支票）

六、非選擇類

19.作家作品。

曹禺（1910-1996）,原名,生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭，祖籍湖北潛江。

中國現(xiàn)代著名的劇作家.語言大師。1933年畢業(yè)前夕.完成了處女作《九繼而

又發(fā)表《》（1936）、《》（1937）。他的三部曲，奠定了曹禺在中國話劇

史上的地位，被稱為“"。曹禺擅長以現(xiàn)實(shí)主義筆觸，深入挖掘人物內(nèi)心世界,

展示緊張、尖銳的戲劇沖突。作品享譽(yù)海內(nèi)外。解放后，有《》《》等劇

作。

七、簡答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

周樸園（突然抬起頭來）我聽人說你現(xiàn)在做了一件很對不起自己的事情。

周萍（驚）什一什么？

周樸園（低聲走到萍的面前）你知道你現(xiàn)在做的事是對不起你的父親么？并E

——（停）——對不起你的母親么？

周萍（失措）爸爸。

周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停,

喘一口氣，嚴(yán)厲地）我聽說我在外邊的時(shí)候，你這兩今來在家里很不規(guī)斑。

周萍（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。

周樸園一個(gè)人敢儆一件事就要敢當(dāng)一件事。（甲句）

周萍（失色）爸！

周樸園公司的人說你總是在跳舞窩里鬼混，尤其是這三個(gè)月，喝酒，賭錢，整夜

地不回家。

周萍哦，（喘出一口氣）您說的是——

周樸園這些事是真的么？（半晌）說實(shí)話！

周萍真的，爸爸。（紅了臉）

（選自《雷雨》第一幕）

20.臺詞常有“言外之意”，也就是潛臺詞，請分析“哦，（喘出一口氣）您說的是一一“

這句話的潛臺詞。

21.上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)。"（乙句）你認(rèn)為哪句更

好？請列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。

參考答案：

i.D

2.C

3.D

4.D

5.B6.D7.周樸園的“平靜”，是其一貫偽善的最好表達(dá)，面對這些無法擺脫的糾

葛，他想用親情撫慰周萍，用金錢穩(wěn)住魯侍萍，用“人倫天性''來維持風(fēng)雨飄搖的“家庭二

8.參考答案①：我認(rèn)為本文悲劇性的結(jié)尾是垂漪一手造成的。第四幕節(jié)選部分中可通過文

本“我請你見見你的好親戚”“你也認(rèn)識認(rèn)識這位老太太”等看出是繁漪使矛盾趨向于尖銳，通

過文本“萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，跟