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文檔簡(jiǎn)介
防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)6篇
第1篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
幼兒園是人群相對(duì)密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救
技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案“,并
在20xx年3月30日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議,部署演
練工作。會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安
全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)
緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),
一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保
這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間,幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴,演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出
后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊
急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào),園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣
布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序她回到教室,要求班主任就本班參加
這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全國(guó)師
生參加,幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng),演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過
程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演
練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措
施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增
強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、
互救的基本方法,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第2篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),增強(qiáng)了全校師生
的防震減災(zāi)的安全意識(shí),提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能
力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確
保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,以“預(yù)
防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動(dòng)、科
學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),營(yíng)造濃厚
的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練
方案》,五月12日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動(dòng),為構(gòu)
建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障?,F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、建章立制、成立機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):阿XX
副組長(zhǎng):米XX
組員:李XX
職責(zé):
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,
并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,并要求滲透到各自的工
作中。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐步
強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容:
(一)、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
學(xué)校德育處要求各班通過班會(huì)等活動(dòng),在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)
急知識(shí),讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、
災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。
(二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),制定相應(yīng)的防震應(yīng)急
預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震警報(bào)后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷
靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并
且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,并盡
可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。
5月12日,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),全
校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生
主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),加強(qiáng)了
這方面的安全自護(hù)自救能力。
三、認(rèn)真總結(jié),形成機(jī)制。
今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),并把這
項(xiàng)工作常態(tài)化,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形
式,提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救
援的能力,保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降
到最低限度。
第3篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
20xx年11月4日上午10:00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小
組,并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)
進(jìn)行安全意識(shí)教育,利用這次演練機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意
識(shí),增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,在全
體師生的共同努力下,我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況
總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,
并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行
安全意識(shí)教育,利用這次演練機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事
件的能力。要求保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
對(duì)這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解。為
了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、
疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng),要求每一位教師明確各自的職責(zé),
完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn),確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),明確開展
演練的重要性。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)
逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
11月4日上午10:00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,
演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,
以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,保障有力,確保了演練
的成功。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能
力,而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力,整
個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第4篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
按照上級(jí)文件精神,結(jié)合“512”防震減災(zāi)日,我局于5月8日
開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”
的原則,現(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)措施防范
演練活動(dòng)組織到位,為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我局成立了由
龍章棣局長(zhǎng)任組長(zhǎng),黨組副書記、副局長(zhǎng)龍憲武及分管應(yīng)急工作的副
局長(zhǎng)潘啟斌為副組局長(zhǎng),相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小
組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想
上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突
發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動(dòng)
順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為
了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順
序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快
速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推操,不得喧嘩、
開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求
按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、全員參與,演練效果良好
總指揮通過四聲口哨通知演練開始,參演人員先在辦公室內(nèi)找到
厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部,5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序
地迅速撤離。到達(dá)目的地,馬上清點(diǎn)人數(shù),向局長(zhǎng)匯報(bào),局長(zhǎng)對(duì)演練
活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),這次活動(dòng)全局(包括辦公樓內(nèi)承租人員)共有
23人參加,參演人員從辦公室撤離到門前廣場(chǎng)只用了1分多鐘,演
練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練
活動(dòng)是對(duì)我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)
了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我局實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置
實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工安全意識(shí),真正掌握
在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的'基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急
突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是由
于是第一次開展地震疏散演練,在演練中還存在一定的問題:個(gè)別人
員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴(yán)肅對(duì)待。這
是非常不利于防震教育的思想和行為,應(yīng)該引起我們的重視,并在以
后的演練中加以改進(jìn)。
第5篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
今天是國(guó)家安全教育日,為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),增強(qiáng)全
校師生應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速
撤離危險(xiǎn)區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實(shí)保障師生的安全。
學(xué)校按照上級(jí)主管部門的安排,于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、
撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力,同時(shí)也是
為了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”,使更多的人
學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地
疏散,使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負(fù)
責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練
活動(dòng)。
3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時(shí)間,我校全體師生
突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間,整個(gè)學(xué)校都沸騰起來,
雖然嘈雜但卻非常有序?!笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過程中身
上任何東西掉落都不要停下來?yè)欤杆俪冯x”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,
樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全
體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而
成為教室演練負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)
作和姿勢(shì)。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任布序、負(fù)責(zé)的組織下,服從命令,聽從指揮,
行動(dòng)統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中,盡管撤離迅速,時(shí)間較短,但全校師生安全到
達(dá)指定地點(diǎn),無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點(diǎn)損失,這充分說明了班
主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的安全意識(shí)。
3.本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)
度。在各級(jí)部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護(hù)學(xué)生安全,
作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生
以及時(shí)的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活
動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校
又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5.全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從
樓內(nèi)撤離的技巧、知識(shí)和自我保護(hù)的措施,知道了如遇此類問題如何
自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問題:
L一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,
有說有笑,缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無意義,認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)
生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果,應(yīng)該知道安
全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強(qiáng)了廣大師生的安
全意識(shí),我們必需認(rèn)真對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件有充
分的認(rèn)識(shí)和必要的自救能力,今后我們將針對(duì)出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步
的指導(dǎo),加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)及訓(xùn)練。
第6篇:防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神,在各種事
故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,
在緊急情況下組織師生有
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