一般現(xiàn)在時do/does課件XX,aclicktounlimitedpossibilitiesXX有限公司匯報人：XX01一般現(xiàn)在時概述目錄02肯定句的構成03否定句的構成04疑問句的構成05一般現(xiàn)在時的例外06教學活動設計一般現(xiàn)在時概述PARTONE定義和用途01定義闡述一般現(xiàn)在時表示通常性、規(guī)律性、習慣性的動作或狀態(tài)。02主要用途用于描述客觀事實、日常習慣及現(xiàn)在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時態(tài)結構一般現(xiàn)在時由動詞原形或第三人稱單數(shù)形式構成。基本構成描述經常性動作、普遍真理或當前狀態(tài)。用法場景常見用法用于描述經常性、習慣性的動作或行為，如“我每天跑步”。描述習慣動作用于陳述客觀存在的真理或事實，如“地球繞太陽轉”。陳述客觀事實肯定句的構成PARTTWO主語與動詞do主語選擇動詞do用法01肯定句中，主語通常為第一、二人稱或復數(shù)名詞，與動詞原形do搭配。02在肯定句中，do作為實義動詞時，表示“做”，主語后直接跟do加其他成分。主語與動詞does01肯定句中主語通常為第三人稱單數(shù)，如he、she、it或單數(shù)名詞。02與主語搭配時，第三人稱單數(shù)主語后使用動詞的第三人稱單數(shù)形式（does形式變體或原形動詞的第三人稱變化）。主語選擇動詞形式例句分析Iplayfootballeveryday.（我每天踢足球。）主語非三單例句Shereadsbooksatnight.（她晚上讀書。）主語為三單例句否定句的構成PARTTHREE使用don't的規(guī)則當主語是復數(shù)或第一、二人稱時，否定句用don't加動詞原形構成。主語為復數(shù)時01主語為I或you時，同樣使用don't來構成否定句，后接動詞原形。主語為I/you時02使用doesn't的規(guī)則當主語為第三人稱單數(shù)（如he,she,it）時，否定句中使用doesn't。第三人稱單數(shù)使用doesn't后，原句中的動詞需還原為原形。動詞還原例句分析例句：Idon'tlikeapples.（我不喜歡蘋果。）分析：主語為I，用don't加動詞原形構成否定。一般情況否定例句：Shedoesn'tplayfootball.（她不踢足球。）分析：主語為第三人稱單數(shù)，用doesn't加動詞原形構成否定。第三人稱否定疑問句的構成PARTFOUR一般疑問句以Do/Does開頭，后接主語和動詞原形，句末加問號。01基本構成用于詢問事實或情況的真實性，尋求對方確認。02使用場景特殊疑問句01疑問詞選擇使用what、where、when等疑問詞引導特殊疑問句。02助動詞位置助動詞do/does緊跟疑問詞后，構成疑問句式。例句分析Whatdoeshedo?（他是做什么的？）用疑問詞+do/does構成。特殊疑問句例Doyoulikeapples?（你喜歡蘋果嗎？）以Do/Does開頭構成疑問。一般疑問句例一般現(xiàn)在時的例外PARTFIVE不規(guī)則動詞01不規(guī)則動詞簡介：一般現(xiàn)在時中，部分動詞第三人稱單數(shù)形式不規(guī)則變化。02常見不規(guī)則如"have"變?yōu)?has"，"go"變?yōu)?goes"，需特別記憶。第三人稱單數(shù)并非所有第三人稱單數(shù)動詞都加-es，如have變?yōu)閔as。規(guī)則例外某些動詞第三人稱單數(shù)形式特殊，如go變?yōu)間oes，do變?yōu)閐oes。特殊變化例句分析"Shegoestoschoolat8."中go加es，因主語為第三人稱單數(shù)，屬規(guī)則變化例外情況。第三人稱單數(shù)變體"Hedoeshishomeworkeveryday."中does為助動詞，實義動詞用原形，但此處強調動作習慣。行為動詞例外教學活動設計PARTSIX互動練習學生分角色用do/does提問回答，模擬真實場景，強化語法運用。角色扮演對話01分組競賽回答含do/does的題目，激發(fā)興趣，鞏固知識點記憶。小組競賽答題02視頻和音頻材料01視頻情境教學利用動畫視頻展示do/does用法，創(chuàng)設生活情境，助學生理解。02音頻跟讀練習播放含do/does例句的音頻，讓學生跟讀模仿，提升口語能力。游戲