（第2頁）制卷人簽名：制卷日期制卷人簽名：制卷日期：審核人簽名：：審核日期：………………………………………………裝……訂……線…………………學院專業(yè)/班級學號姓名題號一二三四五六七八總分閱卷教師得分………………一、單項選擇題（總共10題，每題2分，每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內）1.課程論研究的是（）的問題。A.為誰教B.怎樣教C.教什么D.教給誰2.首次把“課程”用于教育科學專門術語的是（）。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊3.課程目標的依據(jù)是對學生的研究、對社會的研究和（）。A.對教材的研究B.對教法的研究C.對學科的研究D.對大綱的研究4.課程實施的忠實取向認為課程實施是（）。A.師生在具體情境中聯(lián)合締造新的教育經驗的過程B.把課程計劃付諸實踐的過程C.課程創(chuàng)生的過程D.師生經驗生長的過程5.下列不屬于課程評價主要模式的是（）。A.目標評價模式B.目的游離評價模式C.CIPP評價模式D.過程評價模式6.（）提出了“經驗+反思=成長”的教師成長公式。A.波斯納B.科頓C.布魯巴奇D.布魯納7.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試8.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是（）。A.教學B.教學原則C.教學模式D.教學方式9.學生在教師指導下，利用一定的儀器設備通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法，稱之為（）。A.練習法B.實習作業(yè)法C.實驗法D.談話法10.主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生思維形式的教育理論被稱為（）。A.傳統(tǒng)教育論B.現(xiàn)代教育論C.實質教育論D.形式教育論二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案的序號填在括號內，多選、少選、錯選均不得分）1.課程設計的模式主要有（）。A.目標模式B.過程模式C.情境模式D.批判模式2.課程實施的影響因素包括（）。A.課程計劃本身的特性B.教師的特征C.學校的特點D.校外環(huán)境3.教學方法選擇的依據(jù)有（）。A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素質4.下列屬于教學組織形式的有（）。A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制5.教學評價的功能有（）。A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調控功能三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列各題的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.課程是學校教育的核心。（）2.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）3.課程實施就是教師忠實地執(zhí)行課程計劃的過程。（）4.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）5.啟發(fā)式教學是一種具體的教學方法。（）6.教學過程是一種特殊的認識過程。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教學方法一旦形成，就不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）9.學生是教學過程的中心。（）10.課程資源就是教材。（）四、簡答題（總共4題，每題10分）1.簡述課程目標的確定依據(jù)。2.