《愛心的傳遞者（第二課時）》我們都有愛心在我們的身邊，總有一些同學樂于關(guān)心或幫助他人。他們傳遞著愛心。為什么有時候得到了幫助卻感覺不開心呢？案例一案例二1.為什么這兩位同學都不愿意接受幫助呢？2.你認為正確的做法是什么？安安：我會說你需要我?guī)兔?？我可以幫你的。蔡東：我也是這么覺得的。他們的話好討厭，讓人很生氣。張明：如果我是這兩位同學，我也不會接受他們的幫助，因為我感覺他們是在嘲笑我，不是真的想幫我。關(guān)心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷學習。小愛心，大學問。自主學習單情景改進方法收獲1小明同學想幫助同桌平平改掉一個壞習慣，但是說話的語氣不好，讓平平很反感。2涵涵同學想幫助笑笑訂正錯字，卻說笑笑連這么簡單的字都不會。3小偉同學想幫佳佳拿書包，卻說佳佳力氣太小了，連書包都拿不動。好朋友間說話也不要太隨意，幫助別人時語言要友善，尊重他人。態(tài)度友善，尊重他人。新聞頻道

重陽節(jié)期間，某市老年公寓前后有四撥愛心人士來給老人們獻愛心。志愿者們又打掃衛(wèi)生又陪老人聊天，因為獻愛心的人太多，有位老人當天被志愿者洗了幾次腳。志愿者們離開后，養(yǎng)老院頓時冷清下來，老人們感到很失落。思考：看了這則新聞，你有什么感受？想說些什么？案例三幫助對象殘疾人士幫助人李同學地點商場做法禮貌詢問是否需要幫助并推來了輪椅結(jié)果被拒絕思考：李同學禮貌詢問后主動推來輪椅，但還是被拒絕了，原因可能會是什么？小游戲：盲人摸象1.請將任意一個不易摔壞的水杯放在客廳的茶幾上；2.閉上眼睛或帶上眼罩，也可以用深色的布條把眼睛蒙上；3.嘗試從其他的房間走到客廳里拿水杯，注意請務必邀請你的家人在旁監(jiān)督；4.拿到水杯后去廚房裝一杯水。我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需求。換位思考，了解需求。捐款風波林方同學的父親不幸因病去世了，家里沒有多少積蓄，生活過得很窘迫。

張宇知道后，就在班級里組織同學們?yōu)榱址酵瑢W捐款，想要幫助林方同學度過難關(guān)。張宇同學還去別的班級開展了捐款活動。

第二天，當張宇同學把捐款給林方同學時，林方同學十分生氣，說他不需要捐款，也不需要大家假好心。張宇和同學們都很失落。故事角特殊的崗位方明剛上高一時，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。方明強忍著眼淚向班主任提出退學，班主任對他說：“我正要找你。學校正在招一名勤工助學志愿者，每天中午負責打掃高中教學樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點點頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學校的一名兼職勤工助學志愿者，每天中午打掃高中教學樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領300元補助給他。他一直覺得有這么好的機會很幸運。三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績考上了大學。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學志愿者的崗位是為他專門設立的。故事角思考：1.為什么《捐款風波》中的林方同學與《特殊的崗位》中的方明同學態(tài)度不一樣呢？2.你更喜歡哪種做法？為什么？我們在關(guān)心和幫助他人時，要注意保護他人的隱私。保護隱私，尊重他人。1.以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。2.尊重他們的隱私和意愿。3.感同身受地了解他們的需求。4.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他們。

1知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖。2

懂得幫助別人不僅能溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理。3學會正確關(guān)心、幫助他人，學習雷鋒精神。

一、填空題。1.生活中處處有

愛心

?。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應該

關(guān)心

?、

幫助

?別人。

2.在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的

愛心

?變成行動吧！

3.

關(guān)心

?和

幫助

?他人是一門學問，需要我們不斷地學習。

4.我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的

需要

?。

愛心關(guān)心幫助愛心關(guān)心幫助需要二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列說法正確的是（

A

）。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時要必要的回報C.對方不需要幫助也要幫助D.幫助別人可做可不做2.下列做法正確的是（

C

）。A.考試時，我們可以照顧身邊的同學B.在公交車上只能給老人讓座C.小明把自己的鉛筆借給同學用D.下課后，我們可以隨意打鬧AC3.放學路上看到坐輪椅的人過馬路，你應該（

A

）。A.主動過去問他需不需要幫忙B.跟在背后嘲笑他C.立即遠離，不要管閑事D.用力一推4.小王想幫小李打飯，但小李生氣了，可能是因為（

B

）。A.小王根本不想幫小李B.小王說話的態(tài)度不友好C.小李這個人有毛病D.小李脾氣暴躁5.對于服務我們的人們，我們應該（

C

）。A.大聲吼他們B.不理他們C.尊重和愛護他們D.任意使喚ABC三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.我還小，只用接受別人的關(guān)心和幫助就行了，不用關(guān)心和幫助別人。

（

?

）2.下雨了，我邀請沒帶傘的同學和我共用一把傘。

（

√

）3.我主動幫老奶奶開門，給老爺爺讓座。

（

√

）4.美術(shù)課上，同學沒帶彩筆，我主動借給他。

（

√

）5.當同學在生活和學習中遇到困難時，我們要伸出援助之手。

（

√

）6.如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

（

√

）?√√√√√7.現(xiàn)在好人沒好報，獻愛心也得不到回報。

（

?

）8.在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，醫(yī)務工作者和解放軍戰(zhàn)士們不顧個人安危，都紛紛參與救治患者。

（

√

）9.在新型冠狀病毒肺炎暴發(fā)期間，我們按國家要求待在家里，既是關(guān)愛自己，也是關(guān)愛別人。

（

√

）?√√

四、簡答題。1.你認為在幫助別人時應該注意什么？以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感同身受地了解他們的需要，以友善與真誠的態(tài)度幫助他們。2.在你身邊有哪些助人為樂的榜樣？列舉一位講講他的故事吧。提示：根據(jù)實際情況回答即可。五、情景再現(xiàn)。下面的說法、做法對不對？為什么？1.小君的奶奶有些耳背，小君說：“跟她說話太費勁了，還是不要跟她說話好?！毙【@樣做不對。奶奶會感到自己老了，不中用了，沒人理了，心里會很不高興。如果是我，我會尊敬奶奶，多理解奶奶，因為奶奶是上了年紀才耳背的，不是故意不理我。我要耐心地多同奶奶說說話，讓她高興地安度晚年。2.小明、小林和小慶三個人看見一個盲人叔叔過馬路，不但不幫助他，還在后面嘲笑他。他們這種做法是不對的。殘疾人在生活中有許多困難，周圍的人應該同情、關(guān)心、幫助他們。他們不但不幫助他，還嘲笑他，這種行為是很不道德的。3.笑笑說：“我現(xiàn)在還小，主要的任務是學習，關(guān)心家人的事情以后長大再說吧！”這種說法是不對的。關(guān)心家人的事情應該從身邊的小事做起?，F(xiàn)在我們的學習固然重要，但不是我們的全部，我們不僅要把心思放在學習上，還要關(guān)心身邊的家人。4.小軍在馬路上騎車時，看到一位老人摔倒了，他很想上去攙扶老人，但又怕被別人誤解是他撞倒的。假如你是小軍，你該