學吹豎笛教學設計-2025-2026學年小學音樂人音版五線譜北京四年級上冊-人音版（五線譜）（北京）授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級授課章節(jié)題目授課時間課程基本信息1.課程名稱：學吹豎笛教學設計

2.教學年級和班級：2025-2026學年小學音樂人音版五線譜北京四年級上冊

3.授課時間：2025年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對音樂的興趣和審美能力，提升音樂實踐技能。通過學習豎笛演奏，鍛煉學生的音樂感知力和音樂記憶力，增強合作意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。同時，引導學生體驗音樂帶來的快樂，增強自信心和表現(xiàn)力。重點難點及解決辦法重點：

1.豎笛的基本演奏姿勢和呼吸方法。

2.五線譜的基本識讀和音符時值。

難點：

1.豎笛的吹奏技巧，包括音準和音色的控制。

2.高音區(qū)的吹奏，對于四年級學生來說較為困難。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學生逐步掌握正確的演奏姿勢和呼吸方法。

2.利用教學視頻和實物模型，幫助學生直觀理解五線譜的結構和音符時值。

3.采用分步驟教學，先從簡單的音符開始，逐步過渡到較復雜的曲子。

4.針對高音區(qū)的吹奏，通過增加吹奏力度和調(diào)整氣息控制的方法進行練習。

5.組織學生進行小組合作，互相監(jiān)督和幫助，共同克服難點。教學資源準備1.教材：人音版《音樂》四年級上冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備豎笛演奏示范視頻、五線譜圖解圖片、音樂節(jié)奏圖表。

3.實驗器材：豎笛若干、五線譜練習紙、音樂節(jié)奏棒。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，擺放豎笛和練習用品，確保環(huán)境整潔、安靜。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們要學習的是一種非常有趣的樂器——豎笛。在音樂的世界里，豎笛是一種很受歡迎的樂器，它能夠演奏出動人的旋律。那么，接下來我們就一起來探索豎笛的奧秘吧。

（學生）哇，豎笛好神奇啊，老師，我們今天要學習什么呢？

（教師）今天，我們將學習豎笛的基本演奏姿勢和呼吸方法，還有五線譜的基本識讀和音符時值。希望通過這節(jié)課的學習，你們能夠掌握基本的吹奏技巧，并能夠識讀簡單的五線譜。

二、講解基本演奏姿勢和呼吸方法

（教師）首先，我們來學習豎笛的基本演奏姿勢。正確的姿勢對于演奏很重要，它可以幫助我們更好地控制氣息和音準。

（學生）老師，什么是正確的演奏姿勢呢？

（教師）正確的演奏姿勢是：身體放松，雙腳平放，背部挺直，手臂自然下垂?，F(xiàn)在，讓我們一起來練習一下這個姿勢。

（教師示范，學生模仿）

（教師）接下來，我們學習呼吸方法。吹奏豎笛需要深呼吸，我們要學會用腹式呼吸。

（學生）腹式呼吸是什么意思呢？

（教師）腹式呼吸就是吸氣時腹部膨脹，呼氣時腹部收縮?，F(xiàn)在，讓我們一起來練習腹式呼吸。

（教師示范，學生模仿）

三、五線譜的基本識讀和音符時值

（教師）五線譜是音樂世界的語言，我們要學會識讀它。

（學生）老師，五線譜怎么讀呢？

（教師）五線譜由五條平行線組成，每條線對應一個音高?，F(xiàn)在，我們來看看這些音符。

（教師展示五線譜圖解，講解音符）

（教師）音符時值表示音符的持續(xù)時間。這里有全音符、二分音符、四分音符等。我們通過改變音符的形狀和線條的長度來表示不同的時值。

（學生）哦，原來五線譜是這樣的。

四、豎笛吹奏練習

（教師）現(xiàn)在，我們來練習吹奏豎笛。首先，我們要練習吹奏單音。

（學生）老師，我們怎么知道吹出了正確的音高呢？

（教師）我們可以通過豎笛上的指法圖來幫助我們判斷音高?，F(xiàn)在，讓我們開始吹奏單音。

（教師示范，學生模仿）

（教師）接下來，我們嘗試吹奏簡單的旋律。

（學生）哇，我們吹奏出了旋律，感覺好開心啊。

（教師）很好，同學們，接下來我們要學習的是高音區(qū)的吹奏。高音區(qū)對于四年級的學生來說可能有些難度，但是只要我們勤加練習，一定能夠掌握。

（學生）老師，高音區(qū)怎么吹呢？

（教師）吹高音時，我們要增加吹奏力度，同時保持呼吸的穩(wěn)定?，F(xiàn)在，讓我們一起來練習高音區(qū)。

（教師示范，學生模仿）

五、課堂小結

（教師）今天，我們學習了豎笛的基本演奏姿勢、呼吸方法、五線譜的基本識讀和音符時值，還練習了吹奏單音和簡單的旋律。希望同學們能夠通過這節(jié)課的學習，對豎笛有了更深入的了解，并且在課后能夠繼續(xù)練習，不斷提高自己的演奏水平。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的。

（教師）好了，今天的課就上到這里，下節(jié)課我們繼續(xù)學習豎笛。下課！知識點梳理1.豎笛的基本構造與演奏姿勢

-豎笛的組成部分：笛頭、笛身、笛尾、笛膜、指孔。

-正確的演奏姿勢：身體放松，雙腳平放，背部挺直，手臂自然下垂。

2.豎笛的吹奏技巧

-吹奏時的呼吸方法：腹式呼吸，吸氣時腹部膨脹，呼氣時腹部收縮。

-氣流控制：通過調(diào)整吹奏力度和氣息的穩(wěn)定性來控制音量和音色。

-指法圖的使用：根據(jù)指法圖確定每個音符的吹奏指法。

3.五線譜的基本識讀

-五線譜的結構：五條平行線和四個間，每條線和每個間對應一個音高。

-音符的形狀和時值：全音符、二分音符、四分音符等，通過形狀和線條長度表示不同的時值。

-音符的分組：高音組、中音組、低音組，不同組的音符對應不同的音高。

4.音符的時值與節(jié)奏

-音符時值：全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，表示音符的持續(xù)時間。

-節(jié)奏：音符的組合和排列，形成音樂的節(jié)奏感。

-節(jié)拍：音樂的基本節(jié)奏單位，如四四拍、三拍子等。

5.豎笛演奏中的音準與音色

-音準：正確地吹奏出音符的音高。

-音色：豎笛演奏時，通過調(diào)整吹奏技巧和氣息控制來獲得不同的音色效果。

-高音區(qū)的吹奏：增加吹奏力度，保持氣息穩(wěn)定，以適應高音區(qū)的吹奏。

6.豎笛練習曲目的選擇與練習方法

-選擇適合自己水平的練習曲目，逐步提高演奏難度。

-練習時注意音準、節(jié)奏和音色，不斷重復練習直至熟練。

-通過分組練習，互相監(jiān)督和幫助，共同提高演奏水平。

7.音樂欣賞與創(chuàng)作

-通過欣賞不同風格的豎笛曲目，提高音樂鑒賞能力。

-嘗試創(chuàng)作簡單的豎笛曲目，發(fā)揮自己的音樂創(chuàng)造力。

8.安全注意事項

-在吹奏豎笛時，注意保護口腔衛(wèi)生，避免口腔疾病。

-使用豎笛時，避免用力過猛，以免損傷樂器或手指。

-定期清潔豎笛，保持樂器清潔，延長使用壽命。典型例題講解1.例題：請用腹式呼吸吹奏以下旋律。

旋律：CDEFGABC

解答：首先，調(diào)整坐姿，保持身體放松。然后，深吸一口氣，用腹式呼吸的方式吹奏旋律。每個音符之間保持適當?shù)拈g隔，注意氣息的連貫性。

2.例題：請用正確的指法吹奏以下旋律。

旋律：EF#G#ABC#D#E

解答：根據(jù)指法圖，找到每個音符對應的指法。例如，E音用右手食指吹奏，F(xiàn)#音用右手中指吹奏，以此類推。在吹奏時，確保手指正確地覆蓋在指孔上。

3.例題：請用四分音符時值吹奏以下旋律。

旋律：GABCDEF#G

解答：四分音符時值表示音符持續(xù)一拍的時間。在吹奏時，每個音符保持一拍的時間，確保節(jié)奏的準確性。

4.例題：請用二分音符時值吹奏以下旋律。

旋律：CDEFGABC

解答：二分音符時值表示音符持續(xù)兩拍的時間。在吹奏時，每個音符保持兩拍的時間，注意音符之間的間隔。

5.例題：請用全音符時值吹奏以下旋律。

旋律：GABCDEF#G

解答：全音符時值表示音符持續(xù)四拍的時間。在吹奏時，每個音符保持四拍的時間，注意音符之間的間隔，保持旋律的流暢性。板書設計①豎笛基本構造

-笛頭

-笛身

-笛尾

-笛膜

-指孔

②豎笛演奏姿勢

-背部挺直

-雙腳平放

-手臂自然下垂

-身體放松

③吹奏技巧

-腹式呼吸

-氣流控制

-指法