（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理真題模擬試卷經(jīng)典一、選擇題1．下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（）A．一名中學(xué)生所受的重力約為120N B．初中物理教科書(shū)的質(zhì)量約0.12kgC．人的正常步行速度約12m/s D．雪峰山山頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105Pa2．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上，下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和她所受的重力是一對(duì)平衡力B．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和她對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力C．運(yùn)動(dòng)員受到跳板支持力的產(chǎn)生原因是因?yàn)樘灏l(fā)生形變D．運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳板后，跳板會(huì)振動(dòng)，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不一定要受到力3．下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的例子中，說(shuō)法正確的是（）A．人不拉車(chē)，車(chē)就不動(dòng)，說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大慣性，從而提高成績(jī)C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是由于受到火藥推力的作用D．斜向上拋出的石塊會(huì)落地，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?．“車(chē)輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好！”公交車(chē)廣告提醒乘客注意安全。如圖所示，公交車(chē)扶手上裝有拉環(huán)，避免乘客受到傷害。拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重人性化，拉環(huán)上有凹凸紋且拉環(huán)做得比較厚大。下列說(shuō)法正確的是（）A．坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來(lái)的傷害B．拉環(huán)上的凹凸紋是為了減小摩擦C．拉環(huán)做得比較厚大是通過(guò)增大受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)D．公交車(chē)向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客將會(huì)向右傾倒5．將同一雞蛋分別放入盛有不同液體的兩個(gè)相同燒杯中，雞蛋靜止時(shí)液面相平，如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p1和p2則（）A．F1=F2，p1<p2B．F1<F2，p1=p2C．F1>F2，p1>p2D．F1=F2，p1=p26．重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施行水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線(xiàn)所示位置。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中（）A．阻力臂逐漸變小 B．動(dòng)力F逐漸減小C．動(dòng)力臂逐漸變大 D．動(dòng)力F逐漸增大7．一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，（g取10N/kg）下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700PaB．圓柱體受到的重力是8NC．圓柱體受到的最大浮力是4ND．圓柱體的密度是1.5×103kg/m38．某選手在自由式滑雪比賽中自a點(diǎn)由靜止下滑，運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示。如果不計(jì)空氣阻力，關(guān)于該選手的機(jī)械能，下列說(shuō)法正確的是（）A．在a點(diǎn)和c點(diǎn)速度都為零，因此這兩點(diǎn)的機(jī)械能也為零B．在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等C．在a點(diǎn)下滑到e點(diǎn)過(guò)程中，機(jī)械能先減小后增大再減小D．從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過(guò)程中，機(jī)械能保持不變二、填空題9．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球拍的網(wǎng)面凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的______；網(wǎng)球在離開(kāi)網(wǎng)面時(shí)，球網(wǎng)的______轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動(dòng)能。10．（1）圖甲是運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；圖乙是守門(mén)員奮勇地把球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，這表明：力可以改變物體的______；（2）圖丙是運(yùn)動(dòng)員在用頭頂球，頭頂在球上不同位置，則球運(yùn)動(dòng)方向會(huì)不同，說(shuō)明力的作用效果與______有關(guān)，球離開(kāi)頭后仍能繼續(xù)向前飛行一段距離，是因?yàn)榍蚓哂衉_____。11．如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm，重量為6N的實(shí)心正方體上端受到彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上的拉力作用，其下底面有一半面積與水平桌面接觸，此時(shí)物塊恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)。則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__________N，此時(shí)物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)__________Pa。12．小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于______還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大______的方法來(lái)增大摩擦力。自行車(chē)下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，在此過(guò)程中，不計(jì)摩擦力，自行車(chē)的動(dòng)能逐漸______。13．在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是30N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為_(kāi)__________N。14．如圖，汽車(chē)“漂移”是一項(xiàng)高難度汽車(chē)表演。當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，若此時(shí)突然剎車(chē)且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力改變了汽車(chē)的________，由于汽車(chē)具有________仍繼續(xù)向原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．如圖所示的杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA=______FB。16．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知，0~3s內(nèi)，推力對(duì)物體做功______J；t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力是_______N。如圖丁，在測(cè)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，身高1.8m，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重心下降的最大距離為0.3m，跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖。則此過(guò)程重力做的功率為_(kāi)______W。三、解答題17．如圖所示，裝有重10牛物體置于水平桌面上，請(qǐng)用圖示法畫(huà)出桌面所受的壓力F。18．如圖所示為蹺蹺板的示意圖，在蹺蹺板的左端某一位置放一個(gè)小球A，在蹺蹺板的右端某一位置放三個(gè)小球B、C、D，蹺蹺板整體處于圖示的靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球A對(duì)蹺蹺板的壓力和壓力對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力臂。19．畫(huà)出人站在地面利用如圖滑輪組提升重物的正確繞線(xiàn)。20．為了選擇合適的彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，小楊選了甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行了測(cè)試，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)（表一中缺一數(shù)據(jù)）。表一：甲彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力F（N）0123456彈簧長(zhǎng)（cm）57891010.5表二：乙彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力F（N）0123456彈簧長(zhǎng)（cm）55.566.577.58（1）分析表中數(shù)據(jù)，表一中拉力F=1N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)了________cm；（2）如果根據(jù)兩只彈簧的性能，都將制成的彈簧測(cè)力計(jì)量程各自做到最大，則甲彈簧制作成的測(cè)力計(jì)量程比乙的________（選填“大”或“小”）；（3）如果要制成準(zhǔn)確程度較高的測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用________彈簧。21．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示；實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做______運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)得出的正確結(jié)論是______；（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由______；完成了滑動(dòng)摩擦力的探究，好學(xué)的小華又對(duì)空氣阻力充滿(mǎn)了好奇；逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難；這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔?；物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小華猜想可能與物體的迎，風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)；為驗(yàn)證以上猜想，小華選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三擋）、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板（小車(chē)與玻璃板的摩擦不計(jì)）、小車(chē)；（4）小華設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車(chē)及擋板吹風(fēng)，模擬小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力；根據(jù)______的知識(shí)，當(dāng)小車(chē)靜止時(shí)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力；（5）小華在探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：風(fēng)速低中高小車(chē)受到的空氣阻力/N0.82.23.8通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：______；（6）小華還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：______；（7）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有______（寫(xiě)出一個(gè)）。二22．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示；（1）保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大；小桌陷入海綿越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與______有關(guān)；（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對(duì)海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說(shuō)明壓力的作用效果與______有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)______表現(xiàn)出來(lái)的；（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設(shè)圖（甲）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p甲，圖（乙）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙，則p甲______p乙。（選填“大于”、“等于”或“小于”）二23．同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）(1)為了測(cè)出塑料瓶的體積，小明進(jìn)行如下操作：①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤(pán)中放入盛有適量水的燒杯，通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為133g；②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細(xì)繩，手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒(méi)于燒杯的水中（瓶沒(méi)有接觸燒杯，水未溢出），通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g，則塑料瓶的體積是______cm3；(2)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實(shí)例猜想一，浮力的大小與物體的密度有關(guān)，例：鐵塊在水中下沉，木頭浮在水面上；猜想二，浮力的大小與液體的密度有關(guān)，例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來(lái)；猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)，實(shí)例：在游泳池里，人越往下蹲感覺(jué)到水向上托自己的力越大。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟d和______（填序號(hào)），可以確定猜想二是正確的；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；對(duì)該猜想對(duì)應(yīng)的實(shí)例，合理的解釋是：在游泳池里，人越往下蹲受到的浮力越大，說(shuō)明浮力的大小與________有關(guān)；③要驗(yàn)證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中____________后再進(jìn)行探究；④同學(xué)們討論認(rèn)為：猜想一和猜想二中的實(shí)例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí)，物體的密度應(yīng)小于_______g/cm3（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）；(3)小明根據(jù)圖中a-e的實(shí)驗(yàn)操作，給出一種測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方案：①如圖a所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝沙的塑料瓶在空氣中的重力G；②如圖c所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛裝沙的塑料瓶浸沒(méi)在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F1；③如圖e所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛裝沙的塑料瓶浸沒(méi)在鹽水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F2；則：鹽水密度表達(dá)式為：ρ=______。（用上述字母和水的密度ρ水表示）24．為了“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”，小明用質(zhì)量不同的同種材質(zhì)小球進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，小球到達(dá)長(zhǎng)木板水平面撞擊木塊后，木塊移動(dòng)一定距離（如圖乙）；組別小球質(zhì)量/g高度/cm木塊移動(dòng)的距離/cm1251514.8225101032555.0410104.05？102.0（1）由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小跟______有關(guān)；（2）從上表中數(shù)據(jù)可推測(cè)第5組實(shí)驗(yàn)中，小球的質(zhì)量約______克左右；（3）小明發(fā)現(xiàn)小球從斜面滾下時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)木塊被撞出長(zhǎng)木板后掉在了地上，在不改變長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度時(shí)，他該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：______。25．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，此時(shí)應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，如圖甲所示，此時(shí)杠桿的______端會(huì)下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將______即可；（3）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是______；多次實(shí)驗(yàn)的目的是______；（4）某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中______；（5）如圖乙和圖內(nèi)中的杠桿均靜止，兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1和F2，則F1______F2（選填“＞”、“＜”或“=”）；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是她利用如圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是______。26．質(zhì)量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過(guò)程中，物體受到合力的大小和方向。27．水平桌面上放置一底面積為800cm2，重為7.2N的柱形容器，容器內(nèi)裝有20cm深的某液體；將一底面積為80cm2，高為5cm的物體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8N；讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒(méi)在液體中后（如圖），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?.2N。（柱形容器的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出，物體未接觸容器底；g＝10N/kg），求：（1）物體的質(zhì)量；（2）筒內(nèi)液體密度；（3）物體浸沒(méi)時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。28．如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速豎直向上提升水泥構(gòu)件，水泥構(gòu)件所受到的重力G=6000N，它上升5m所用的時(shí)間為10s，起重機(jī)的效率為80%，不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦；求：（1）起重機(jī)做了多少有用功？（2）起重機(jī)做了多少總功？（3）起重機(jī)拉力F的功率是多少？（4）動(dòng)滑輪的重力G是多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合實(shí)際；B．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在150g左右，物理教科書(shū)的質(zhì)量與此差不多，在150g=0.15kg左右，故B較接近實(shí)際；C．人正常步行的速度在故C不符合實(shí)際；D．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，海平面氣壓在1.0×105Pa左右，大圍山海拔較高，山頂處氣壓一定低于1.0×105Pa，故D不符合實(shí)際。故選B。2．C解析：C【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力方向相同，且作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．彈力是由施力物體形變引起并指向受力物體的，故運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C正確；D．運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳板后，跳板因?yàn)榘l(fā)生彈性形變恢復(fù)原狀而振動(dòng)，不能說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不一定要受到力，故D錯(cuò)誤。故選C。3．D解析：D【詳解】A．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以跳遠(yuǎn)時(shí)助跑慣性是不變的，故B錯(cuò)誤；C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)槭瘔K受到重力的作用，所以斜向上拋出的石塊會(huì)不斷改變運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，最后落地，故D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)和人一起運(yùn)動(dòng)。汽車(chē)在急剎車(chē)或者拐彎時(shí)，人由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，容易摔倒，所以坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來(lái)的傷害，故A正確；B．拉環(huán)上的凹凸紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C．拉環(huán)做得比較厚大是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．公交車(chē)向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將會(huì)向左傾倒，故D錯(cuò)誤。故選A。5．A解析：A【詳解】雞蛋在甲溶液中懸浮，則有雞蛋在乙溶液中漂浮，則有所以甲乙溶液的深度相同，由得故A符合題意，BCD不符合題。故選A。6．D解析：D【詳解】A．杠桿在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中符合杠桿平衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直位置時(shí)，重力的力臂為0，轉(zhuǎn)過(guò)θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大，故A不符合題意；C．當(dāng)硬棒在豎直位置時(shí)，F(xiàn)的力臂是杠桿的長(zhǎng)度，且力臂最長(zhǎng)，當(dāng)杠桿轉(zhuǎn)過(guò)θ后，力與杠桿不再垂直，所以動(dòng)力臂變小，故C不符合題意；BD．由杠桿平衡的條件知道，阻力與阻力臂的乘積增大，而動(dòng)力臂減小，所以動(dòng)力逐漸增大，故B不符合題意，D符合題意。故選D。7．D解析：D【詳解】A．如圖，當(dāng)h=3cm時(shí)，下表面剛剛接觸水面，當(dāng)h=7cm時(shí)，物體剛好浸沒(méi)，則物體的高度為此時(shí)下表面所受水的壓強(qiáng)為故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在h在0~3cm時(shí)，物體懸掛在空中，其彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物重，故物體的重力為12N，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．當(dāng)h=7cm時(shí)，此時(shí)物體剛好全部浸沒(méi)，浮力最大，最大浮力為故浮力為8N，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．根據(jù)浮力公式可以求物體的體積：物體的質(zhì)量為物體的密度為故D選項(xiàng)正確。故選D。8．D解析：D【詳解】A．在a點(diǎn)速度為零，說(shuō)明動(dòng)能為零；運(yùn)動(dòng)員不是在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，所以c點(diǎn)在水平方向速度不為零，c點(diǎn)動(dòng)能不為零，且a、c兩點(diǎn)離地面都有一定高度，重力勢(shì)能不變，所以任何一點(diǎn)的機(jī)械能都不為零，故A錯(cuò)誤；B．在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明動(dòng)能都為零，因?yàn)楦叨炔煌?，重力?shì)能就不相等，因此機(jī)械能不相等，故B錯(cuò)誤；C．從a點(diǎn)向e點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，因?yàn)橛谢瑒?dòng)摩擦，機(jī)械能不斷減少（只有離開(kāi)滑道的一段過(guò)程機(jī)械能守恒），故C錯(cuò)誤；D．從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過(guò)程中，滑雪選手與雪面不接觸，不受到雪地的阻力，整個(gè)過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)為動(dòng)能，如果不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能守恒，故D正確。故選D。二、填空題9．形狀彈性勢(shì)能【詳解】[1]球拍受到了力的作用，使得球拍的網(wǎng)面凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[2]網(wǎng)球在離開(kāi)網(wǎng)面時(shí)，球網(wǎng)的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能變小，網(wǎng)球的速度變大，質(zhì)量不變，動(dòng)能變大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動(dòng)能。10．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用點(diǎn)慣性【詳解】（1）[1]甲乙兩圖中，球受力后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）[2]丙圖中力作用在物體不同位置，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。[3]物體具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；球離開(kāi)頭后仍能繼續(xù)向前飛行一段距離，是因?yàn)榍蚓哂袘T性。11．F解析：6【詳解】[1]測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為4.6N。[2]邊長(zhǎng)為10cm，重量為6N的實(shí)心正方體上端受到彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上的拉力作用，此時(shí)物塊對(duì)水平桌面的壓力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面積與水平桌面接觸，故此時(shí)物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為【點(diǎn)睛】本題考查測(cè)力計(jì)讀數(shù)及力的平衡和壓強(qiáng)公式的運(yùn)用，難度中等。12．慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于慣性將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。[2]自行車(chē)剎車(chē)，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的壓力來(lái)增大摩擦，從而使車(chē)能停的快一些。[3]自行車(chē)下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，汽車(chē)的質(zhì)量不變，動(dòng)能不斷變大。13．F解析：10【詳解】從圖可知，有三段繩子在拉物體，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為摩擦力的三分之一，所以水平拉力F為14．不是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí)，車(chē)的上方流速大、壓強(qiáng)小，底盤(pán)下流速大、壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的升力，即此時(shí)汽車(chē)在豎直方向上受到三個(gè)力的作用，由于車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力大小不相等，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。[2]突然剎車(chē)且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度，即改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]剎車(chē)后，車(chē)因?yàn)樽陨響T性的作用會(huì)繼續(xù)向原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，那么物體A的力臂為L(zhǎng)A=2L，物體B的力臂為L(zhǎng)B=4L，由杠桿平衡條件得則即解析：2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，那么物體A的力臂為L(zhǎng)A=2L，物體B的力臂為L(zhǎng)B=4L，由杠桿平衡條件得則即16．6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒(méi)有移動(dòng)距離，故不符合做功條件，故推力對(duì)物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為解析：6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒(méi)有移動(dòng)距離，故不符合做功條件，故推力對(duì)物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為6N，物體勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，則此時(shí)物體受到的摩擦力為6N；當(dāng)t=5s時(shí)，從圖丙可知，物體加速運(yùn)動(dòng)，因壓力和接觸面粗糙程度均未變，故摩擦力也不會(huì)變，與9~12s內(nèi)摩擦力相同，同樣為6N。[3]同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重力做功W=Gh=500N×0.3m=150J則此過(guò)程重力做的功率P===300W三、解答題17．【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段解析：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段，使線(xiàn)段長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍，如下圖所示：18．【詳解】小球A對(duì)蹺蹺板的作用點(diǎn)在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過(guò)小球A和蹺蹺板的接觸點(diǎn)做垂直于蹺蹺板向下的有向線(xiàn)段即為壓力的示意圖；過(guò)O點(diǎn)向壓力的作用線(xiàn)做垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段即為壓力的力臂，如圖所示：解析：【詳解】小球A對(duì)蹺蹺板的作用點(diǎn)在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過(guò)小球A和蹺蹺板的接觸點(diǎn)做垂直于蹺蹺板向下的有向線(xiàn)段即為壓力的示意圖；過(guò)O點(diǎn)向壓力的作用線(xiàn)做垂線(xiàn)，垂線(xiàn)段即為壓力的力臂，如圖所示：19．【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)從定滑輪開(kāi)始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過(guò)動(dòng)滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：解析：【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)從定滑輪開(kāi)始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過(guò)動(dòng)滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：20．小甲【詳解】（1）[1]由表格一知，拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量是一個(gè)定值，所以解得拉力為1N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)=1cm（2）[2]由表格數(shù)據(jù)知，當(dāng)甲彈簧受到的拉力為6N時(shí)，拉解析：小甲【詳解】（1）[1]由表格一知，拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量是一個(gè)定值，所以解得拉力為1N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)=1cm（2）[2]由表格數(shù)據(jù)知，當(dāng)甲彈簧受到的拉力為6N時(shí)，拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量不成正比，即此時(shí)彈簧發(fā)生的形變不是彈性形變，那么它能受到的最大拉力為5N，即此彈簧制成的測(cè)力計(jì)的量程為0~5N，而乙彈簧能承受的最大拉力為6N，即此彈簧制成的測(cè)力計(jì)的量程為0~6N，那么甲彈簧制作成的測(cè)力計(jì)量程比乙的小。（3）[3]甲彈簧所受的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)也增加1cm，而乙彈簧所受的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加為0.5cm。則甲制成的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值可更小，刻度線(xiàn)可更清晰。那么甲制成的測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確度更高。21．勻速直線(xiàn)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同二力平衡在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相解析：勻速直線(xiàn)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同二力平衡在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相同、面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力物體的形狀、相對(duì)空氣速度、空氣密度等【詳解】（1）[1]用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件知道，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）[2]由圖甲和乙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，乙中接觸面粗糙，測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，木塊受到的摩擦力越大，由此可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（3）[3]研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系，要控制接觸面的粗糙程度相同，由圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力與接觸面的粗糙程度都不同，故不能得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論。（4）[4]實(shí)驗(yàn)時(shí)，空氣的阻力不能直接測(cè)量，但是當(dāng)小車(chē)受到的空氣阻力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)；根據(jù)二力平衡知道，拉力與阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，則通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力。（5）[5]表格中的數(shù)據(jù)是探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得的；根據(jù)控制變量法，概括得出結(jié)論是：在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大。（6）[6]小華還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響，根據(jù)控制變量法可知實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制風(fēng)速不變，所以具體步驟是：保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相同、面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力（7）[7]根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，空氣對(duì)物體產(chǎn)生阻力的大小應(yīng)注意分析物體本身和周?chē)h(huán)境中的因素；如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等等。二22．受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說(shuō)解析：受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。（2）[2]由題意可知，保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對(duì)海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說(shuō)明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。（3）[3]在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用。（4）[4]壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，圖中雖然接觸面不同，但壓力和受力面積均不變，所以產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。二23．e錯(cuò)誤物體排開(kāi)液體的體積添加一些細(xì)砂1.1【詳解】(1)[1]根據(jù)①②知道，塑料瓶排開(kāi)水的質(zhì)量m排水=167g-133g=34g由于塑料瓶浸沒(méi)解析：e錯(cuò)誤物體排開(kāi)液體的體積添加一些細(xì)砂1.1【詳解】(1)[1]根據(jù)①②知道，塑料瓶排開(kāi)水的質(zhì)量m排水=167g-133g=34g由于塑料瓶浸沒(méi)，所以，塑料瓶排開(kāi)水的體積(2)①[2]物體浸沒(méi)水中受到的浮力F浮=0.4N-0.06N=0.34N物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮=0.4N-0.02N=0.38N因?yàn)椋×Σ幌嗟?，而物體所處的深度和浸沒(méi)的體積相同，則是液體的種類(lèi)（密度）不同的引起的，說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)d、e可以確定猜想二是正確的；②[3][4]物體在c、d中（排開(kāi)液體的密度相同，都是水）中受到的浮力相同，而排開(kāi)液體的體積都等于物體的體積，但物體所處的深度不同，故得出：物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是錯(cuò)誤的；在游泳池里，人越往下蹲排開(kāi)水的體積越大，人受到的浮力越大，說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；③[5]要驗(yàn)證猜想一是否正確，即浮力的大小與物體的密度有關(guān)，根據(jù)控制變量法要改變物體的密度，在物體體積不變時(shí)，在塑料瓶中添加一些細(xì)砂可以改變塑料瓶整體的密度；④[6]由a、c兩圖知，物體浸沒(méi)在水中所受浮力F浮=G-F′=0.4N-0.06N=0.34N物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮′=0.4N-0.02N=0.38N由阿基米德原理知道F浮=ρ水gV排=0.34N(1)F浮′=ρ鹽水gV排=0.38N(2)浸沒(méi)時(shí)V排相等，由(1)(2)知道，鹽水的密度物體的浮與沉與密度有關(guān)，要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí)，物體的密度應(yīng)小于1.1g/cm3(3)[7]由①②知道，物體浸沒(méi)在水中所受浮力F浮=G-F1由①③知，物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮′=G-F2由阿基米德原理知道，F(xiàn)浮=ρ水gV排(1)F浮′=ρ鹽水gV排(2)浸沒(méi)時(shí)V排相等，由(1)(2)知道，鹽水的密度24．速度5見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]根據(jù)表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知，小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，具有的動(dòng)能越大，解析：速度5見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]根據(jù)表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知，小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，具有的動(dòng)能越大，故可以得出結(jié)論：動(dòng)能的大小與速度有關(guān)。（2）[2]根據(jù)表格中的組別2、4可知，小球滾下的高度相同，質(zhì)量不同，木塊移動(dòng)的距離不同，在誤差允許的范圍內(nèi)，高度一定時(shí)，木塊移動(dòng)的距離與質(zhì)量成正比。第5組實(shí)驗(yàn)中的高度與2、4組的高度相同，第5組實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)的距離是第4組的一半，則小球的質(zhì)量為第4組的一半，即小球的質(zhì)量為5g。（3）[3]木塊滑出木板了，則小車(chē)的動(dòng)能過(guò)大，由于動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，所以采取的方法有：木塊滑出木板了，則小車(chē)的動(dòng)能過(guò)大，減小小車(chē)動(dòng)能的方法是降低小車(chē)釋放高度，以減小小車(chē)的速度。25．左左杠桿的左端取下一鉤碼便于測(cè)量力臂避免實(shí)驗(yàn)的偶然性沒(méi)有改變力的方向=杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的解析：左左杠桿的左端取下一鉤碼便于測(cè)量力臂避免實(shí)驗(yàn)的偶然性沒(méi)有改變力的方向=杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（杠桿向右偏），此時(shí)應(yīng)將杠桿左端的螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)杠桿每個(gè)小格的長(zhǎng)度為l，每個(gè)鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡的條件，杠桿的左端為4G×2l=8Gl杠桿的右端為2G×3l=6Gl因?yàn)?Gl＞6Gl，所以杠桿左端會(huì)下沉。[3]要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將杠桿的左端取下一鉤碼，此時(shí)，杠桿的左端為3G×2l=6Gl杠桿的左端力與力臂的乘積等于杠桿右端力與力臂的乘積，杠桿平衡。（3）[4]力臂是支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)之間的距離，當(dāng)杠桿處于水平位置時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以直接從杠桿的標(biāo)尺刻度上讀出來(lái)。[5]探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性。（4）[6]某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有改變動(dòng)力和阻力的方向，使力臂不在杠桿上，再去驗(yàn)證結(jié)論。（5）[7]如圖乙和圖內(nèi)中的