2026年高考生物解密之多選題一.多選題(共25小題)下。下列敘述正確的是()步驟①:分離培養(yǎng)大熊貓的耳組織細(xì)胞，低溫保存步驟②:從雌性大熊貓卵巢中獲取卵母細(xì)胞并培養(yǎng)步驟③:細(xì)胞核移植獲得重構(gòu)胚步驟④:將不同性別的胚胎移植到代孕個(gè)體內(nèi)步驟⑤:孕育出大熊貓子代A.在體細(xì)胞核移植過(guò)程中，可以通過(guò)顯微操作技B.用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆大熊貓，說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性C.步驟③中的重構(gòu)胚發(fā)育成囊胚所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于代孕個(gè)體D.步驟④移植胚胎的性別可依據(jù)步驟①提供體細(xì)胞個(gè)體的性別確定(多選)2.(2025·遼寧模擬)馬鈴薯細(xì)胞中有較多過(guò)氧化氫酶，科研人員利用圖1反應(yīng)原理探究pH對(duì)馬鈴薯過(guò)氧化氫酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。茶褐色物質(zhì)在470nm波長(zhǎng)下有最大吸光度，可用活性/(40gFw。mn)活性/(40gFw。mn)15.00A.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的5個(gè)pH組別所加愈創(chuàng)木酚的量應(yīng)相同B.馬鈴薯細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶可以為圖1反應(yīng)提供活化能C.圖2說(shuō)明馬鈴薯細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶最適pH為6.0D.在470nm波長(zhǎng)下可能存在吸光度值相等的兩個(gè)pH(多選)3.(2025·江蘇模擬)如圖是人體細(xì)胞中脂肪酸和氨基酸分解為丙酰輔酶A后，在線粒體中氧化分解的部分過(guò)程，研究表明3-HP和D-2HG積累會(huì)損傷線粒體結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述正確的是()脂肪酸、某些氨基酸A.脂肪酸和氨基酸徹底氧化分解的終產(chǎn)物均為CO?和水B.丙酰輔酶A分解產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2反應(yīng)生成H?OC.D酶缺失或H酶缺失都會(huì)導(dǎo)致3-HP積累D.D酶缺失或H酶缺失都會(huì)影響丙酮酸的氧化分解(多選)4.(2025·江蘇模擬)人鼠嵌合抗體是鼠源抗體的可變區(qū)(V區(qū))與人源抗體的恒定區(qū)(C區(qū))結(jié)合而成的抗體。圖1是抗體的示意圖(H代表重鏈，L代表輕鏈),圖2是制備抗腫瘤的人鼠嵌合抗體的部分過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是()①取小鼠B淋巴細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞②②③基因嵌合⑥表達(dá)載體轉(zhuǎn)染細(xì)胞嵌合抗體A.過(guò)程①?gòu)慕?jīng)免疫處理的小鼠脾中獲取的B淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體B.過(guò)程③獲得的VL、VH基因堿基序列與B淋巴細(xì)胞中的VL、VH基因堿基序列不同C.過(guò)程④構(gòu)建人鼠重組基因，其表達(dá)產(chǎn)物在人體內(nèi)的免疫原性比鼠源性抗體低D.過(guò)程⑥常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因嵌合表達(dá)載體轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞的豆腐上挑取微生物后經(jīng)過(guò)一系列操作進(jìn)行毛霉的純化培養(yǎng)。下列敘述正確的是()A.毛霉中的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)水解成小分子的肽和氨基酸B.豆腐發(fā)酵成腐乳的傳統(tǒng)發(fā)酵過(guò)程中有毛霉、曲霉、酵D.用恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)微生物時(shí)需將接種后的平板倒置(多選)6.(2025·保定模擬)我國(guó)的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實(shí)際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。《齊民要術(shù)》中提到：“用黍米一石，炊作飯，攤令冷。曲末一斗，攪和令均。入甕中，以物覆口。七日一酸，每酸用曲末一斗。滿三酸止。候香熟，壓取清汁。”下列描述正確的是()A.“炊作飯，攤令冷”的目的是防止蒸熟的米溫度過(guò)高而殺死酒曲中的酵母菌等微生物B.“入甕中，以物覆口”的目的是創(chuàng)設(shè)無(wú)氧條件，使酵母菌等細(xì)菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精C.“七日一酸，每酸用曲末一斗?！笔侵该科咛焯砑右淮尉魄?，每次加一斗曲末，其目的是加快釀酒速率D.在現(xiàn)代發(fā)酵過(guò)程中為了縮短發(fā)酵時(shí)間，通常會(huì)通過(guò)微生物培養(yǎng)技術(shù)獲得單一菌種再將其接種到物料中進(jìn)行發(fā)酵(多選)7.(2025·如皋市模擬)某興趣小組為探究當(dāng)?shù)剞r(nóng)田土壤中分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的有()a1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)0.9mL無(wú)菌水5號(hào)加入無(wú)菌水定容至50mL5g土壤A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物不一定都能合成脲酶B.土壤樣液先在錐形瓶?jī)?nèi)進(jìn)行富集培養(yǎng)，再等比稀釋后涂布計(jì)數(shù)C.甲組中a培養(yǎng)基上的菌落連成一片，是稀釋度不夠造成的D.以乙組計(jì)數(shù)，5g土壤中尿素分解菌的估算數(shù)目是2.8×10?個(gè)(多選)8.(2025·湘潭模擬)如圖是某單基因遺傳病家族系譜圖，不考慮X、Y同源區(qū)段，下列敘述正確A.對(duì)患病家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，可獲得該病在人群中的發(fā)病率B.若該病在男、女中的發(fā)病率基本一致，則該病為常染色體顯性遺傳病C.若I-1不含正?；?，則該病在女性中的發(fā)病率釋放，從而抑制酶的活性。下列有關(guān)敘述或推測(cè)合理的是()A.底物和酶的特異性結(jié)合可能會(huì)改變酶的空間構(gòu)象B.增大底物濃度不會(huì)降低酶反向競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的作用效果D.加入酶反向競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑不會(huì)改變最大酶促反應(yīng)速率(多選)10.(2025-湖北模擬)研究人員利用分化的體細(xì)胞培育誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(ips細(xì)胞)及利用ips細(xì)胞衍生分化形成多種體細(xì)胞的流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()②③衍生分化④心肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞T細(xì)胞成骨細(xì)胞A.與體細(xì)胞相比，經(jīng)①重編程得到的ips細(xì)胞的分裂能力和分化程度均提高B.過(guò)程②需要將含ips細(xì)胞的培養(yǎng)液置于95%的氧氣和5%的二氧化碳的混合氣體中C.③衍生分化過(guò)程需要導(dǎo)入不同的基因以誘導(dǎo)ips細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞D.使用ips細(xì)胞治療相關(guān)疾病理論上可避免免疫排斥反應(yīng)和胚胎倫理爭(zhēng)議(多選)11.(2025-湖北模擬)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，由單一個(gè)體繁殖所獲得的微生物群體稱為純培養(yǎng)物。平板劃線法和稀釋涂布平板法是常用的獲取純培養(yǎng)物的兩種方法。下列敘述正確的是()A.分離、純化微生物所用的培養(yǎng)基常用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌B.平板劃線法純化微生物時(shí)，通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線以稀釋分散菌種C.稀釋涂布平板法純化微生物時(shí)，利用無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋以分散菌種D.平板劃線法和稀釋涂布平板法純化微生物時(shí)，都需要設(shè)置不接種的空白平板同時(shí)培養(yǎng)(多選)12.(2025·黑龍江模擬)果蠅的正常眼(E)對(duì)棘眼(e)為顯性、胸部剛毛正常(S)對(duì)胸部少剛毛(s)為顯性、翅橫脈正常(C)對(duì)翅橫脈缺失(c)為顯性。為研究三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，用純合的棘眼、剛毛正常、橫脈正常果蠅與純合的正常眼、胸部少剛毛、橫脈缺失果蠅雜交，得到的F?進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果如表所示。已知重組頻率=重組組合/(重組組合+親本組合)×100%,重組頻率去掉%表示兩個(gè)基因間的遺傳距離。下列有關(guān)敘述正確的是()表現(xiàn)型正常眼、胸部少剛毛、橫脈缺失正常眼、剛毛正常、橫脈缺失正常眼、胸部少剛毛、橫脈正常A.控制三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上B.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，E和e所在染色體片段之間不發(fā)生互換C.據(jù)表可知，E(e)基因和S(s)基因的遺傳距離為7.6D.F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)?中不出現(xiàn)棘眼、胸部少剛毛、翅橫脈缺失個(gè)體(多選)13.(2025·黑龍江模擬)滑移錯(cuò)配是指在DNA復(fù)制時(shí)，模板鏈上的堿基滑動(dòng)脫出配對(duì)位置，使錯(cuò)誤的是()AAATG……5′子鏈B.圖示過(guò)程發(fā)生了堿基對(duì)的增添，該過(guò)程一C.該過(guò)程可能導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改(多選)14.(2025·邯鄲模擬)為降低人類乳腺癌治療藥物的副作用，科研人員嘗試在單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建抗體—藥物偶聯(lián)物(ADC),ADC通常由抗體、接頭和藥物(如細(xì)胞毒素)三部分組成，其在患者體內(nèi)的作用如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()正常細(xì)胞ADC細(xì)胞核質(zhì)基質(zhì)透乳腺癌細(xì)胞A.ADC中的藥物特異性識(shí)別乳腺癌細(xì)胞，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷B.ADC中的藥物最終作用于細(xì)胞核，可能會(huì)促進(jìn)細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)C.設(shè)計(jì)ADC時(shí)，選擇接頭與藥物連接處容易被溶酶體水解酶裂解的接頭D.單克隆抗體的制備和ADC發(fā)揮作用的過(guò)程均利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的原理酸環(huán)境時(shí)，丙酮酸還原為乳酸的過(guò)程受到抑制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()體NAD'NADH?體體B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)NAD+/NADH的比值升高C.丙酮酸都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸需要消耗能量(多選)16.(2025·長(zhǎng)沙校級(jí)模擬)為了較好地衡量不同環(huán)境(生境)中植物的生存策略，科學(xué)家根據(jù)對(duì)植物選擇壓力影響最大的兩個(gè)因素：干擾水平和脅迫程度，將植物潛在的生活環(huán)境分為4種類型，如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()生境的脅迫強(qiáng)度A.分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵成分，主要作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物B.據(jù)圖分析，4種環(huán)境中，④中最不可能存在植物，①中植物競(jìng)爭(zhēng)最為激烈C.沙漠生境最可能是圖中的②,這里的動(dòng)物大都有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)D.群落中占據(jù)優(yōu)勢(shì)的物種被稱為優(yōu)勢(shì)種，優(yōu)勢(shì)種一定是該群落中數(shù)量最多的物種(多選)17.(2025-河北模擬)p53是G2/M期(G2為間期的后期，M為分裂期)檢查點(diǎn)中的關(guān)鍵蛋白，在細(xì)胞生長(zhǎng)調(diào)節(jié)方面發(fā)揮作用。在經(jīng)受過(guò)γ輻射的結(jié)腸癌細(xì)胞中，p53的存在會(huì)讓細(xì)胞在G2期停滯。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.γ輻射可引起細(xì)胞中正?；蛲蛔?yōu)樵┗蚝鸵职┗颍M(jìn)而發(fā)生癌變B.癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移的原因是癌細(xì)胞表面的糖蛋白等物質(zhì)減少C.核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯主要發(fā)生在M期D.可通過(guò)提高p53的表達(dá)量來(lái)治療癌癥(多選)18.(2025-河北模擬)某人在高溫環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致大量出汗。此時(shí)他體內(nèi)最可能發(fā)生的生理變化有()B.皮膚血管舒張，散熱量增加C.醛固酮分泌量減少，血鈉濃度降低D.下丘腦滲透壓感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(多選)19.(2025-河北模擬)傳統(tǒng)酸奶發(fā)酵依賴天然乳源中的微生物，酸奶表面常出現(xiàn)的“奶皮”富含多種乳酸菌和酵母菌。下列敘述正確的是()A.酸奶發(fā)酵主要由乳酸菌和酵母菌協(xié)同完成，二者為互利共生B.發(fā)酵過(guò)程中乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生C.從奶皮中分離乳酸菌時(shí)，需在無(wú)氧環(huán)境下用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)狀。研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)大鼠抑郁癥狀的影響，結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()B.應(yīng)對(duì)2組抑郁癥大鼠灌胃等量溶解抗抑郁藥物的溶劑C.有氧運(yùn)動(dòng)能抑制海馬神經(jīng)元興奮，減少CRH的分泌D.抗抑郁藥物和有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)緩解抑郁癥狀具有協(xié)同作用(多選)21.(2025·沈陽(yáng)模擬)利用射線處理西洋參細(xì)胞后，染色體發(fā)生隨機(jī)斷裂，通過(guò)細(xì)胞融合，使某如圖。下列敘述正確的是()射線處理→射線處理→A.雜種原生質(zhì)體的形成與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子的重新排布有關(guān)B.①過(guò)程可利用卡諾氏液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察染色體來(lái)鑒定雜種細(xì)胞C.②利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)需要向培養(yǎng)基中添加瓊脂D.該技術(shù)的使用有利于去除多余的基因，便于對(duì)有利性(多選)22.(2025·萍鄉(xiāng)三模)科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，測(cè)量了不同生長(zhǎng)素(IAA)濃度處理下側(cè)芽處乙烯的積累量，結(jié)果如圖。根據(jù)圖示，下列相關(guān)分析恰當(dāng)?shù)氖?)A.圖示未體現(xiàn)生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特性B.乙烯的合成前體是色氨酸，其濃度變化與IAA濃度呈正相關(guān)C.側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的原因可能是側(cè)芽處的乙烯濃度過(guò)高D.乙烯濃度升高后可能通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來(lái)降低自身濃度(多選)23.(2025·淄博模擬)研究者利用擬南芥突變體證實(shí)了生長(zhǎng)素(IAA)可通過(guò)赤霉素(GA)調(diào)控根的生長(zhǎng)。為探究頂芽合成的IAA促進(jìn)根生長(zhǎng)的具體機(jī)理，研究者向擬南芥突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達(dá)情況，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()(甲組)(乙組)(丙組)完整植株去頂芽去頂芽+LAAA.本實(shí)驗(yàn)選用的突變體是GA不敏感型B.推測(cè)RGA蛋白是一種具有生長(zhǎng)促進(jìn)作用的蛋白質(zhì)C.可通過(guò)發(fā)出熒光的強(qiáng)度來(lái)判斷RGA蛋白的含量D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)IAA通過(guò)GA降解RGA蛋白(多選)24.(2025·蘇州三模)細(xì)胞呼吸第一階段(糖酵解過(guò)程)比較復(fù)雜，受PFKL、LDHA、GAPDH和PKM2等多種酶的活性影響。M酶也是細(xì)胞呼吸過(guò)程中的關(guān)鍵酶，研究人員為小鼠糖酵解過(guò)程中的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有()相關(guān)相關(guān)基脫落酸含氣孔關(guān)閉……注：……表示省略了若干步驟。保衛(wèi)細(xì)胞液泡的溶質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到胞外二.多選題(共25小題)題號(hào)123456789題號(hào)題號(hào)一.多選題(共25小題)下。下列敘述正確的是()步驟①:分離培養(yǎng)大熊貓的耳組織細(xì)胞，低溫保存步驟②:從雌性大熊貓卵巢中獲取卵母細(xì)胞并培養(yǎng)步驟③:細(xì)胞核移植獲得重構(gòu)胚步驟④:將不同性別的胚胎移植到代孕個(gè)體內(nèi)步驟⑤:孕育出大熊貓子代A.在體細(xì)胞核移植過(guò)程中，可以通過(guò)顯微操作技術(shù)將成形的細(xì)胞核去除B.用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆大熊貓，說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性C.步驟③中的重構(gòu)胚發(fā)育成囊胚所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于代孕個(gè)體D.步驟④移植胚胎的性別可依據(jù)步驟①提供體細(xì)胞個(gè)體的性別確定【考點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù).【專題】正推法；克隆技術(shù)；理解能力.【答案】BD(多選)2.(2025·遼寧模擬)馬鈴薯細(xì)胞中有較多過(guò)氧化氫酶，科研人員利用圖1反應(yīng)原理探究pH對(duì)馬鈴薯過(guò)氧化氫酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。茶褐色物質(zhì)在470nm波長(zhǎng)下有最大吸光度，可用A.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的5個(gè)pH組別所加愈創(chuàng)木酚的量應(yīng)相同B.馬鈴薯細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶可以為圖1反應(yīng)提供活化能C.圖2說(shuō)明馬鈴薯細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶最適pH為6.05.00|11.46D.在470nm波長(zhǎng)下可能存在吸光度值相等的兩個(gè)pH【考點(diǎn)】探究影響酶活性的條件.【專題】正推法；酶在代謝中的作用；理解能力.【分析】酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以【解答】解：A.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的5個(gè)pH組別所加愈創(chuàng)木酚的量應(yīng)相同，因?yàn)橛鷦?chuàng)木酚是反應(yīng)底物，屬于無(wú)關(guān)變量，需遵循等量原則，故A正確；B.酶的作用機(jī)理是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加速反應(yīng)，而非提供活化能。選項(xiàng)B錯(cuò)誤地描述了酶C.圖2顯示pH為6時(shí)吸光度值最高，說(shuō)明此時(shí)酶活性最強(qiáng)，但實(shí)驗(yàn)僅設(shè)置了有限的pH梯度，無(wú)法精確確定最適pH的具體數(shù)值，只能推測(cè)其最適pH接近6.0,故C錯(cuò)誤；D.pH對(duì)酶活性的影響通常呈單峰曲線，在最適pH兩側(cè)可能存在吸光度值相等的兩個(gè)pH值，故D正【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶的特性及其影響因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記和分析能力。(多選)3.(2025·江蘇模擬)如圖是人體細(xì)胞中脂肪酸和氨基酸分解為丙酰輔酶A后，在線粒體中氧化分解的部分過(guò)程，研究表明3-HP和D-2HG積累會(huì)損傷線粒體結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述正確的是()A.脂肪酸和氨基酸徹底氧化分解的終產(chǎn)物均為CO?和水B.丙酰輔酶A分解產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2反應(yīng)生成H?OC.D酶缺失或H酶缺失都會(huì)導(dǎo)致3-HP積累D.D酶缺失或H酶缺失都會(huì)影響丙酮酸的氧化分解【考點(diǎn)】有氧呼吸的過(guò)程和意義.【專題】正推法；分子與細(xì)胞；理解能力.【答案】CD【分析】線粒體是一種存在于大多數(shù)真核細(xì)胞中的由兩層膜包被的細(xì)胞器，是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu)，【解答】解：A.脂肪酸和氨基酸徹底氧化分解的終產(chǎn)物并非均為CO2和水。脂肪酸作為無(wú)氮有機(jī)物，其終產(chǎn)物為CO?和水；但氨基酸作為含氮有機(jī)物，其徹底氧化分解時(shí)，除生成CO?和水外，還會(huì)產(chǎn)生含氮代謝產(chǎn)物(如尿素),故A錯(cuò)誤；B.丙酰輔酶A分解產(chǎn)生的[H](即還原型輔酶NADH)通過(guò)電子傳遞鏈與O2反應(yīng)生成H?O,該過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜而非基質(zhì)中，故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)圖示代謝路徑，D酶催化3-HP轉(zhuǎn)化為MSA,而H酶催化D-2HG轉(zhuǎn)化為MSA。若D酶缺失，3-HP無(wú)法轉(zhuǎn)化而直接積累；若H酶缺失，D-2HG積累會(huì)抑制3-HP的代謝途徑(通過(guò)反饋抑制機(jī)制),同樣導(dǎo)致3-HP積累，故C正確；D.丙酮酸的氧化分解是線粒體基質(zhì)中的關(guān)鍵過(guò)程，其正常進(jìn)行依賴完整的線粒體結(jié)構(gòu)。由于D酶或H酶缺失會(huì)導(dǎo)致3-HP和D-2HG積累，從而損傷線粒體結(jié)構(gòu)，【點(diǎn)評(píng)】本題考查線粒體代謝過(guò)程與酶功能異常的影響，意在考查考生的識(shí)記和分析能力。(多選)4.(2025·江蘇模擬)人鼠嵌合抗體是鼠源抗體的可變區(qū)(V區(qū))與人源抗體的恒定區(qū)(C區(qū))結(jié)合而成的抗體。圖1是抗體的示意圖(H代表重鏈，L代表輕鏈),圖2是制備抗腫瘤的人鼠嵌合抗體的部分過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是()①②③②③抗體示意圖表達(dá)載體轉(zhuǎn)染細(xì)胞嵌合抗體A.過(guò)程①?gòu)慕?jīng)免疫處理的小鼠脾中獲取的B淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體B.過(guò)程③獲得的VL、VH基因堿基序列與B淋巴細(xì)胞中的VL、VH基因堿基序列不同C.過(guò)程④構(gòu)建人鼠重組基因，其表達(dá)產(chǎn)物在人體內(nèi)的免疫原性比鼠源性抗體低D.過(guò)程⑥常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因嵌合表達(dá)載體轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞【考點(diǎn)】單克隆抗體及其應(yīng)用.【專題】模式圖；克隆技術(shù)；解決問(wèn)題能力.【答案】BC【分析】在制備過(guò)程中需要將抗原首先注入生物體內(nèi)，是其產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞，再用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，并篩選出能大量增殖和產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)B、過(guò)程③獲得的VL、VH基因經(jīng)過(guò)重新排序，因此堿基序列與B淋巴細(xì)胞中的VL、VH基因堿基序列【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。的豆腐上挑取微生物后經(jīng)過(guò)一系列操作進(jìn)行毛霉的純化培養(yǎng)。下列敘述正確的是()A.毛霉中的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)水解成小分子的肽和氨B.豆腐發(fā)酵成腐乳的傳統(tǒng)發(fā)酵過(guò)程中有毛霉、曲霉、酵母菌等微生物共同參與C.用稀釋涂布平板法純化毛霉時(shí)，需用浸在酒精中的涂布器直接進(jìn)行均勻涂布D.用恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)微生物時(shí)需將接種后的平板倒置【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法);發(fā)酵與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).【專題】正推法；微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用；理解能力.【答案】ABD(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂C、用稀釋涂布平板法純化毛霉時(shí)，需將浸在酒精中的涂布器灼燒滅菌，表面造成污染，同時(shí)也有利于培養(yǎng)基表面水分的蒸發(fā)【點(diǎn)評(píng)】本題考查腐乳的制作，要求考生識(shí)(多選)6.(2025·保定模擬)我國(guó)的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實(shí)際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。《齊民要術(shù)》中提到：“用黍米一石，炊作飯，攤令冷。曲末一斗，攪和令均。入甕中，以物覆口。七日一酸，每酸用曲末一斗。滿三酸止。候香熟，壓取清汁?！毕铝忻枋稣_的是()A.“炊作飯，攤令冷”的目的是防止蒸熟的米溫度過(guò)高而殺死酒曲中的酵母菌等微生物B.“入甕中，以物覆口”的目的是創(chuàng)設(shè)無(wú)氧條件，使酵母菌等細(xì)菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精C.“七日一酸，每酸用曲末一斗。”是指每七天添加一次酒曲，每次加一斗曲末，其目的是加快釀酒速率D.在現(xiàn)代發(fā)酵過(guò)程中為了縮短發(fā)酵時(shí)間，通常會(huì)通過(guò)微生物培養(yǎng)技術(shù)獲得單一菌種再將其接種到物料中進(jìn)行發(fā)酵【考點(diǎn)】果酒、果醋的制作.【專題】正推法；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作；解決問(wèn)題能力.【答案】ACD【分析】1、制酒菌種是酵母菌，代謝類型是兼性厭氧型真菌，屬于真核細(xì)胞，條件是18～30℃、前期需氧，后期不需氧。2、其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：在有氧條件下，酵母菌有氧呼吸大量繁殖；在無(wú)氧條件下，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精?！窘獯稹拷猓篈、酵母菌等微生物的生長(zhǎng)和發(fā)酵需要適宜的溫度，“炊作飯，攤令冷”能夠防止蒸熟的米溫度過(guò)高，避免殺死酒曲中的酵母菌等微生物，有利于酒精發(fā)酵，A正確；C、“七日一酸，每酸用曲末一斗”是指每七天添加一次酒曲，每次加一斗曲末，由于酒曲中含有酵母菌等微生物，因此補(bǔ)充酒曲可以增加酵母菌的數(shù)量，從而加快釀酒速率，C正確；D、為避免雜菌污染，在現(xiàn)代發(fā)酵過(guò)程中，利用微生物培養(yǎng)技術(shù)獲得單一菌種再接種到物料中進(jìn)行發(fā)酵，使發(fā)酵過(guò)程更具可控性，從而縮短發(fā)酵時(shí)間，D正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記果酒、果醋的制作原理等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記和分析能力。(多選)7.(2025·如皋市模擬)某興趣小組為探究當(dāng)?shù)剞r(nóng)田土壤中分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的有()2三5g土壤加入無(wú)菌水定容至50mL1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)aA.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物不一定都能合成脲酶C.甲組中a培養(yǎng)基上的菌落連成一片，是稀釋度不夠造成的D.以乙組計(jì)數(shù)，5g土壤中尿素分解菌的估算數(shù)目是2.8×10?個(gè)【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法).【專題】模式圖；微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用；理解能力.【分析】選擇培養(yǎng)基的原理：人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件(包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等),同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓篈、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物，一般需要利用尿素作為氮源，故需要合成脲酶，而自生固氮菌可以固定空氣中的氮?dú)?，以氮?dú)庾鳛榈磸亩谝阅蛩貫槲ㄒ坏吹呐囵B(yǎng)基上生長(zhǎng)，故以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物不一定都能合成脲酶，A正確；B、從圖中可以看出，土壤樣液先在錐形瓶中處理，該過(guò)程使用的是無(wú)菌水，不屬于富集培養(yǎng)，然后進(jìn)行一系列等比稀釋，最后涂布到培養(yǎng)基上進(jìn)行計(jì)數(shù)，B正確。C、甲組中a培養(yǎng)基上菌落連成一片，很可能是在涂布操作時(shí)不均勻，導(dǎo)致局部細(xì)菌數(shù)量過(guò)多，從而出現(xiàn)菌落相連的情況，C正確；D、乙組菌落數(shù)在30～300之間，適合用于計(jì)數(shù)。乙組稀釋倍數(shù)為10?,取0.1mL涂布。乙組平均菌落數(shù)=(275+285+280)÷3=280個(gè)，則5克土壤中細(xì)菌數(shù)=(280÷0.1)×10?=2.8×10?個(gè)，D錯(cuò)誤。故選：BCD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查微生物選擇培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。(多選)8.(2025-湘潭模擬)如圖是某單基因遺傳病家族系譜圖，不考慮X、Y同源區(qū)段，下列敘述正確I正常男性患病男性A.對(duì)患病家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，可獲得該病在人群中的發(fā)病率B.若該病在男、女中的發(fā)病率基本一致，則該病為常染色體顯性遺傳病C.若I-1不含正?；颍瑒t該病在女性中的發(fā)病率高于男性【考點(diǎn)】人類遺傳病的類型及危害.【專題】遺傳系譜圖；人類遺傳病；理解能力.【分析】伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)：女患子必患。伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)：父患女必患。C、若I-1不含正常基因，該病為伴X染色體顯性遺傳病(設(shè)致病基因?yàn)锳),伴X顯性遺傳病中女性發(fā)病率高于男性(女性有兩條X染色體，獲得致病基因概率更高),C正確；D、父母患病(I-1、I-2),卻有正常兒子(Ⅱ-4),說(shuō)明該病為顯性遺傳病。若為常染色體顯性遺傳病，父母基因型為Aa,Ⅱ-3基因型可能是AA或Aa;若為伴X染色體顯性遺傳病，I-1基因型為XAY,I-2基因型為XAxa,Ⅱ-3基因型可能是XAxA或XAxa,D正確。(多選)9.(2025·漢中模擬)酶反向競(jìng)爭(zhēng)性釋放，從而抑制酶的活性。下列有關(guān)敘述或推測(cè)合理的是()A.底物和酶的特異性結(jié)合可能會(huì)改變酶的空間構(gòu)象B.增大底物濃度不會(huì)降低酶反向競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的作用效果D.加入酶反向競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑不會(huì)改變最大酶促反應(yīng)速率【考點(diǎn)】酶的特性及應(yīng)用.【專題】歸納推理；酶在代謝中的作用；理解能力.【答案】AB【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA;①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的10?~1013倍；③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的BC、依題意，酶反向競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)合位點(diǎn)和底物的結(jié)合位點(diǎn)是不同的，因此增大底物濃度不會(huì)降【點(diǎn)評(píng)】本題考查了酶的功能，需要學(xué)生掌握酶的結(jié)構(gòu)特性，并提取題干信息答題。(多選)10.(2025-湖北模擬)研究人員利用分化的體細(xì)胞培育誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(ips細(xì)胞)及利用ips細(xì)胞衍生分化形成多種體細(xì)胞的流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()②④心肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞T細(xì)胞成骨細(xì)胞A.與體細(xì)胞相比，經(jīng)①重編程得到的ips細(xì)胞的分裂能力和分化程度均提高B.過(guò)程②需要將含ips細(xì)胞的培養(yǎng)液置于95%的氧氣和5%的二氧化碳的混合氣體中C.③衍生分化過(guò)程需要導(dǎo)入不同的基因以誘導(dǎo)ips細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞D.使用ips細(xì)胞治療相關(guān)疾病理論上可避免免疫排斥反應(yīng)和胚胎倫理爭(zhēng)議【考點(diǎn)】干細(xì)胞的培養(yǎng)及其應(yīng)用.【專題】模式圖；胚胎工程；理解能力.【答案】ABC【分析】分析圖：圖示為利用成年體細(xì)胞制備ips細(xì)胞(多能干細(xì)胞)的操作流程模式圖。成年體細(xì)胞B、過(guò)程②需要將含ips細(xì)胞的培養(yǎng)液置于95%的空氣和5%的二氧化碳的混合氣體中，B錯(cuò)誤；C、③衍生分化過(guò)程需要導(dǎo)入不同的誘導(dǎo)分化因子以誘導(dǎo)ips細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞，一般不需要導(dǎo)D、ips細(xì)胞是使用病人自身的細(xì)胞重編程形成的，用ips細(xì)胞治療疾病可以避免免疫排斥反應(yīng)和胚胎倫(多選)11.(2025-湖北模擬)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，由單一個(gè)體繁殖所獲得的微生物群體稱為純培養(yǎng)物。平板劃線法和稀釋涂布平板法是常用的獲取純培養(yǎng)物的兩種方法。下列敘述正確的是()A.分離、純化微生物所用的培養(yǎng)基常用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌B.平板劃線法純化微生物時(shí)，通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線以稀釋分散菌種C.稀釋涂布平板法純化微生物時(shí)，利用無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋以分散菌種D.平板劃線法和稀釋涂布平板法純化微生物時(shí)，都需要設(shè)置【考點(diǎn)】微生物的純培養(yǎng).【專題】對(duì)比分析法；微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用；理解能力.【解答】解：A、對(duì)培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌，而玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等B、平板劃線法純化微生物時(shí)，通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線以稀釋分散菌種，獲得單菌落，(多選)12.(2025·黑龍江模擬)果蠅的正常眼(E)對(duì)棘眼(e)為顯性、胸部剛毛正常(S)對(duì)胸部少剛毛(s)為顯性、翅橫脈正常(C)對(duì)翅橫脈缺失(c)為顯性。為研究三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，用純合的棘眼、剛毛正常、橫脈正常果蠅與純合的正常眼、胸部少剛毛、橫脈缺失果蠅雜交，得到的F1進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果如表所示。已知重組頻率=重組組合/(重組組合+親本組合)×100%,重組頻率去掉%表示兩個(gè)基因間的遺傳距離。下列有關(guān)敘述正確的是()表現(xiàn)型正常眼、胸部少剛毛、橫脈缺失正常眼、剛毛正常、橫脈缺失正常眼、胸部少剛毛、橫脈正常A.控制三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上B.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，E和e所在染色體片段之間不發(fā)生互換C.據(jù)表可知，E(e)基因和S(s)基因的遺傳距離為7.6D.F?雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)?中不出現(xiàn)棘眼、胸部少剛毛、翅橫脈缺失個(gè)體【考點(diǎn)】染色體結(jié)構(gòu)的變異；基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【專題】數(shù)據(jù)表格；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力.【解答】解：A、兩親本雜交，得到F1的基因型為CcEeSs,F1測(cè)交，子代中子代中棘眼剛毛正常：棘眼胸部少剛毛：正常眼剛毛正常：正常眼胸部少剛毛≈10:10:1:1,不符合自由組合定律，所以E(e)和S(s)位于一對(duì)同源染色體上；子代棘眼橫脈正常：棘眼橫脈缺失：正常眼橫脈正常：正常眼橫脈缺失≈9:9:1:1,不符合自由組合定律，所以E(e)和C(c)位于一對(duì)同源染色體上，因此E(e)、B、測(cè)交后代未出現(xiàn)棘眼、胸部少剛毛、翅橫脈缺失個(gè)體，說(shuō)明Fi未產(chǎn)生ces配子，若E和e所在染色體區(qū)段發(fā)生互換，則可得到ces配子，B正C、由題干重組頻率=重組組合÷(重組組合+親本組合)×100%可知，題干重組頻率：(62+88)÷(810+828+89+103+62+88)×100%=7.6%,即E(e)基因和S(s)基因的遺傳距離為7.6,C正確；(多選)13.(2025·黑龍江模擬)滑移錯(cuò)配是指在DNA復(fù)制時(shí)，模板鏈上的堿基滑動(dòng)脫出配對(duì)位置，使錯(cuò)誤的是()AAATG……5′子鏈A.圖示過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，線粒B.圖示過(guò)程發(fā)生了堿基對(duì)的增添，該過(guò)程一定會(huì)導(dǎo)致基因發(fā)生突變C.該過(guò)程可能導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，為生物的進(jìn)化提供D.該過(guò)程可發(fā)生在有絲分裂的間期，也可發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ的間期【考點(diǎn)】基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義.【專題】模式圖；正推法；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力.(1)模板：解旋后的兩條DNA單鏈。(2)原料：四種脫氧核苷酸。B、由圖知，模板鏈由于滑移錯(cuò)配少了一個(gè)堿基(T),導(dǎo)致得到的新DNA分子缺失了一個(gè)堿基對(duì)；若C、基因突變導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，為生物的進(jìn)化提供原材料，C正確；【點(diǎn)評(píng)】本題考查了DNA復(fù)制的過(guò)程和有關(guān)基因突變的類型，重在考查學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的運(yùn)用和理解(多選)14.(2025·邯鄲模擬)為降低人類乳腺癌治療藥物的副作用，科研人員嘗試在單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建抗體二藥物偶聯(lián)物(ADC),ADC通常由抗體、接頭和藥物(如細(xì)胞毒素)三部分組成其在患者體內(nèi)的作用如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()正常細(xì)胞ADC乳腺癌細(xì)胞A.ADC中的藥物特異性識(shí)別乳腺癌細(xì)胞，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷B.ADC中的藥物最終作用于細(xì)胞核，可能會(huì)促進(jìn)細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)C.設(shè)計(jì)ADC時(shí)，選擇接頭與藥物連接處容易被溶酶體水解酶裂解的接頭D.單克隆抗體的制備和ADC發(fā)揮作用的過(guò)程均利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的原理【考點(diǎn)】單克隆抗體及其應(yīng)用.【專題】正推法；植物的組織培養(yǎng)；理解能力.【分析】單克隆抗體是由單一B細(xì)胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對(duì)某一特定抗原的抗體。通常采用雜特性的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞群，可制備針對(duì)一種抗原的特異性抗體即C、ADC在溶酶體中被水解，并釋放出其中的藥物，因此設(shè)計(jì)ADC時(shí)，選擇接頭與藥物連接處容易被(多選)15.(2025·岳陽(yáng)模擬)Brooks提出了關(guān)于細(xì)胞內(nèi)乳酸穿梭模型，如圖所示。當(dāng)細(xì)胞處于高酸環(huán)境時(shí)，丙酮酸還原為乳酸的過(guò)程受到抑制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()NADNADNADH轉(zhuǎn)運(yùn)體NADNADH乳酸轉(zhuǎn)運(yùn)體乳酸轉(zhuǎn)運(yùn)體體B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)NAD?/NADH的比值升高C.丙酮酸都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸需要消耗能量D.乳酸除上述去向外，還可運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞轉(zhuǎn)化成葡萄糖再被利用【考點(diǎn)】無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程.【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH,合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和NADH,合成少量ATP;第三階段是氧氣和NADH反應(yīng)生成水，合成大量ATP。氧化碳和NADH,合成少量ATP,圖中“?”代表二氧化碳和還原B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體所需要的能量需要無(wú)氧呼吸提供，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，當(dāng)細(xì)胞處于高濃度乳酸環(huán)境時(shí)，丙酮酸還原為乳酸的過(guò)程受到抑制，導(dǎo)致NADH增加，因此，細(xì)胞中NAD+/NADH的值降(多選)16.(2025·長(zhǎng)沙校級(jí)模擬)為了較好地衡量不同環(huán)境(生境)中植物的生存策略，科學(xué)家根據(jù)對(duì)植物選擇壓力影響最大的兩個(gè)因素：干擾水平和脅迫程度，將植物潛在的生活環(huán)境分為4種類型，如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()生境的脅迫強(qiáng)度A.分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵成分，主要作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物B.據(jù)圖分析，4種環(huán)境中，④中最不可能存在植物，①中植物競(jìng)爭(zhēng)最為激烈C.沙漠生境最可能是圖中的②,這里的動(dòng)物大都有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)D.群落中占據(jù)優(yōu)勢(shì)的物種被稱為優(yōu)勢(shì)種，優(yōu)勢(shì)種一定是該群落中數(shù)量最多的物種【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；群落的主要類型.【專題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；解決問(wèn)題能力.【分析】分析題圖可知，①脅迫弱(左),干擾弱(下)→低脅迫、低干擾，環(huán)境穩(wěn)定且資源豐富，植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)。②脅迫強(qiáng)(右),干擾弱(下)→高脅迫、低干擾，比如沙漠(干旱，少擾動(dòng))。③脅迫弱(左),干擾強(qiáng)(上)→低脅迫、高干擾，比如草原(經(jīng)?；馂?zāi)、放牧，氣候不極端)。④脅迫強(qiáng)(右),干擾強(qiáng) (上)→高脅迫、高干擾，環(huán)境最惡劣，植物最難生存。B、從圖中可知，④環(huán)境干擾水平高且脅迫程度高，這種極端環(huán)境最不利于植物生存，所以最不在植物的環(huán)境是④;①環(huán)境干擾水平低且脅迫程度低，在這種環(huán)境下，植物有相對(duì)以植物競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是①,B正確；C、沙漠環(huán)境的主要特征是高脅迫(干旱)+低干擾(自然干擾如沙塵暴頻率較低),對(duì)應(yīng)圖示中的②,沙漠動(dòng)物的適應(yīng)策略多為保水(如駱駝)、夜間活動(dòng)等，而挖洞或快速奔跑是草原動(dòng)物的典型特征，C(多選)17.(2025-河北模擬)p53是G2/M期(G2為間期的后期，M為分裂期)檢查點(diǎn)中的關(guān)鍵蛋白，在細(xì)胞生長(zhǎng)調(diào)節(jié)方面發(fā)揮作用。在經(jīng)受過(guò)γ輻射的結(jié)腸癌細(xì)胞中，p53的存在會(huì)讓細(xì)胞在G2期停滯。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.γ輻射可引起細(xì)胞中正?；蛲蛔?yōu)樵┗蚝鸵职┗颍M(jìn)而發(fā)生癌變B.癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移的原因是癌細(xì)胞表面的糖蛋白等物質(zhì)減少C.核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯主要發(fā)生在M期D.可通過(guò)提高p53的表達(dá)量來(lái)治療癌癥【考點(diǎn)】細(xì)胞的癌變的原因及特征.【專題】歸納推理；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力.【答案】BD【分析】根據(jù)現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)的研究，細(xì)胞分裂的間期分為三個(gè)階段：第一間隙期，稱為G1期；合成期，稱為S期；第二間隙期，稱為G?期。其中G?和G2期主要是合成有關(guān)蛋白質(zhì)和RNA,S期則完成D、p53可將細(xì)胞停滯在G2期，阻止細(xì)胞分裂，可通過(guò)提高p53的表達(dá)量來(lái)治療癌癥，D正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)答題。(多選)18.(2025-河北模擬)某人在高溫環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致大量出汗。此時(shí)他體內(nèi)最可能發(fā)生的生理變化有()A.抗利尿激素分泌量減少，尿量增加C.醛固酮分泌量減少，血鈉濃度降低D.下丘腦滲透壓感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)【考點(diǎn)】體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——水鹽平衡調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)——體溫調(diào)節(jié).【專題】正推法；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)；理解能力.【答案】BD泌，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和(多選)19.(2025-河北模擬)傳統(tǒng)酸奶發(fā)酵依賴天然乳源中的微生物，酸奶表面常出現(xiàn)的“奶皮”富含多種乳酸菌和酵母菌。下列敘述正確的是()A.酸奶發(fā)酵主要由乳酸菌和酵母菌協(xié)同完成，二者為互利共生關(guān)系B.發(fā)酵過(guò)程中乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長(zhǎng)，乳酸菌成為優(yōu)勢(shì)種C.從奶皮中分離乳酸菌時(shí)，需在無(wú)氧環(huán)境下用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)D.酸奶發(fā)酵產(chǎn)物中可分離出能分解乳糖的微生物【考點(diǎn)】發(fā)酵與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).【專題】正推法；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作；理解能力.【分析】乳酸菌屬于原核生物，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，可利用乳酸菌的無(wú)氧呼吸制作酸奶、泡菜。【解答】解：A、酸奶發(fā)酵以乳酸菌為主，酵母菌在發(fā)酵后期可能參與風(fēng)味形成，但二者并非互利共生。乳酸菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，酵母菌在有氧條件下分解有機(jī)物，二者代謝類型和產(chǎn)物不同，可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌代謝產(chǎn)生的乳酸降低環(huán)境pH,抑制不耐酸微生物(如雜菌)的生長(zhǎng)，形成以乳酸菌為優(yōu)勢(shì)C、乳酸菌為厭氧菌，分離時(shí)需提供無(wú)氧環(huán)境(如厭氧培養(yǎng)箱)。選擇培養(yǎng)基可通過(guò)調(diào)整pH至酸性(如pH5.5)篩選乳酸菌，C正確；D、酸奶發(fā)酵原料是牛奶，其中含有乳糖，能將乳糖分解的微生物在發(fā)酵過(guò)程中存活下來(lái)，所以在酸奶發(fā)酵產(chǎn)物中可分離出能分解乳糖的微生物，D正確。故選：BCD。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。(多選)20.(2025·開(kāi)福區(qū)校級(jí)模擬)抑郁癥患者“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸”功能亢進(jìn)，導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生過(guò)多的激素?fù)p傷海馬神經(jīng)元，導(dǎo)致海馬神經(jīng)元對(duì)下丘腦的抑制效應(yīng)減弱，進(jìn)而導(dǎo)致各種抑郁癥狀。研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)大鼠抑郁癥狀的影響，結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()1正常大鼠□2抑郁癥模型鼠3抑郁證模型鼠+有氧運(yùn)動(dòng)□4抑郁癥模型鼠+灌胃含抗抑郁藥物的溶液B.應(yīng)對(duì)2組抑郁癥大鼠灌胃等量溶解抗抑郁藥物的溶劑C.有氧運(yùn)動(dòng)能抑制海馬神經(jīng)元興奮，減少CRH的分泌D.抗抑郁藥物和有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)緩解抑郁癥狀具有協(xié)同作用【考點(diǎn)】?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能.【專題】對(duì)比分析法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)；理解能力.【答案】CDD、抗抑郁藥物和有氧運(yùn)動(dòng)是否協(xié)同需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，圖中數(shù)據(jù)不足以直接得用過(guò)程，屬于識(shí)記和理解層次的內(nèi)容，難度適中。(多選)21.(2025-沈陽(yáng)模擬)利用射線處理西洋參細(xì)胞后，染色體發(fā)生隨機(jī)斷裂，通過(guò)細(xì)胞融合，使某些斷裂的染色體片段移接到胡蘿卜原生質(zhì)體的染色體上，可獲得人參皂苷產(chǎn)量高的雜種細(xì)胞，培育過(guò)程如圖。下列敘述正確的是()PEG雜種原①生質(zhì)體雜種細(xì)胞→②人參皂甙A.雜種原生質(zhì)體的形成與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子的重新排布有關(guān)B.①過(guò)程可利用卡諾氏液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察染色體來(lái)鑒定雜種細(xì)胞C.②利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)需要向培養(yǎng)基中添加瓊脂D.該技術(shù)的使用有利于去除多余的基因，便于對(duì)有利性狀的篩選【考點(diǎn)】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)及應(yīng)用.【專題】模式圖；植物的組織培養(yǎng)；理解能力.【分析】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：將不同來(lái)源的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)?！窘獯稹拷猓篈、雜種原生質(zhì)體的形成與細(xì)胞融合有關(guān)，涉及細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子的重新排B、①過(guò)程可利用甲紫溶液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察染色體來(lái)鑒定雜種細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)雜種植株時(shí)需要向培養(yǎng)基中添加瓊脂，C錯(cuò)誤；D、利用射線處理西洋參細(xì)胞后，染色體發(fā)生隨機(jī)斷裂，通過(guò)細(xì)胞融合，使某些斷裂的染色體片段移接到胡蘿卜原生質(zhì)體的染色體上，該技術(shù)的使用有利于去除多余的基因，便于對(duì)有利性狀的篩選，D正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。(多選)22.(2025·萍鄉(xiāng)三模)科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，測(cè)量了不同生長(zhǎng)素(IAA)濃度處理下側(cè)芽處乙烯的積累量，結(jié)果如圖。根據(jù)圖示，下列相關(guān)分析恰當(dāng)?shù)氖?)A.圖示未體現(xiàn)生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特性B.乙烯的合成前體是色氨酸，其濃度變化與IAA濃度呈正相關(guān)C.側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的原因可能是側(cè)芽處的乙烯濃度過(guò)高D.乙烯濃度升高后可能通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來(lái)降低自身濃度【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性.【專題】坐標(biāo)曲線圖；信息轉(zhuǎn)化法；植物激素調(diào)節(jié)；理解能力.【解答】解：A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官所起作用不同：較低濃度促進(jìn)，顯示乙烯濃度隨IAA濃度升高而增加，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的作用特性，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素低濃度促(多選)23.(2025·淄博模擬)研究者利用擬南芥突變體證實(shí)了生長(zhǎng)素(IAA)可通過(guò)赤霉素(GA)調(diào)控根的生長(zhǎng)。為探究頂芽合成的IAA促進(jìn)根生長(zhǎng)的具體機(jī)理，研究者向擬南芥突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達(dá)情況，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()(甲組)(乙組)(丙組)完整植株去頂芽去頂芽+IAA處理理4hA.本實(shí)驗(yàn)選用的突變體是GA不敏感型B.推測(cè)RGA蛋白是一種具有生長(zhǎng)促進(jìn)作用的蛋白質(zhì)C.可通過(guò)發(fā)出熒光的強(qiáng)度來(lái)判斷RGA蛋白的含量D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)IAA通過(guò)GA降解RGA蛋白【考點(diǎn)】植物激素間的相互作用.【專題】模式圖；植物激素調(diào)節(jié)；理解能力.【解答】解：A、突變體應(yīng)為GA響應(yīng)相關(guān)基因缺陷型(如缺乏GA或GA受體),原因是實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縄AA通過(guò)GA調(diào)控根生長(zhǎng)的機(jī)理，若突變體是GA不敏感型(即GA無(wú)法發(fā)揮作用),則無(wú)法觀察到明IAA通過(guò)GA降解RGA蛋白，由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，推測(cè)RGA蛋白是一種具有生長(zhǎng)抑制作用的C、綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因一塊表達(dá)，故可通過(guò)發(fā)出熒光的強(qiáng)度來(lái)判斷RGA(多選)24.(2025·蘇州三模)細(xì)胞呼吸第一階段(糖酵解過(guò)程)比較復(fù)雜，受PFKL、LDHA、GAPDH和PKM2等多種酶的活性影響。M酶也是細(xì)胞呼吸過(guò)程中的關(guān)小鼠糖酵解過(guò)程中的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有()PFKLLDHAGAPDHA.用未磷酸化的M酶處理正常小鼠作為對(duì)照組B.PFKL等多種酶可提供活化能以促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行C.M酶的磷酸化能促進(jìn)癌細(xì)胞中丙酮酸的生成【考點(diǎn)】酶促反應(yīng)的原理；酶的特性及應(yīng)用.【專題】信息轉(zhuǎn)化法；酶在代謝中的作用；實(shí)驗(yàn)探究能力.【答案】ABD【分析】1、酶的作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。2、分析題干信息和柱形圖可知：本實(shí)驗(yàn)的探究酶的磷酸化在癌癥小鼠糖酵解過(guò)程中的作用，對(duì)照組是D、根據(jù)選項(xiàng)C,M酶的磷酸化能促進(jìn)癌細(xì)胞中丙酮酸的生成，抑制M酶磷酸化可作為癌癥治療的一(多選)25.(2025·山東模擬)氣孔是指植物葉表皮組織上兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的孔隙。植物通過(guò)調(diào)節(jié)氣孔相關(guān)基因表達(dá)干旱脫落酸含相關(guān)基因表達(dá)干旱甲高濃度丙保衛(wèi)細(xì)胞液泡的氣孔關(guān)閉……溶質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到胞外注：……表示省略了若干步驟?！局R(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、酶促反應(yīng)：酶所催化的反應(yīng).底物：酶催化作用中的反應(yīng)物叫做底物.(1)活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；(2)作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.(1)溫度和pH:反應(yīng)物剩余量(相對(duì)量)pH=1pH=1①低溫時(shí)，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢復(fù)最適溫度，酶的活性也升至最②溫度或pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的；③反應(yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度；反應(yīng)溶液溫度的變化也不改變酶作用的最適pH.(2)底物濃度和酶濃度：甲①在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，但后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加.如圖甲.②在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.如圖乙.【命題方向】典例1:如圖曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是()能量能量icfbA.ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，由此可以看出，酶促反應(yīng)的原理是降低化相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能更顯著,因此酶具有高效性；酶的活性受溫度、下酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果最好，酶活性最高.解答：A、ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A從活化狀態(tài)到生成物質(zhì)P釋放的能量，A錯(cuò)誤；B、若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、如果增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、如果曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，酶的活性降低，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果減弱，b在縱軸上將向上移動(dòng)，D正確.點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶催化作用的機(jī)理，分析題圖曲線獲的理解是解題的關(guān)鍵.典例2:關(guān)于酶的敘述，正確的是()A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無(wú)關(guān)C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成分析：酶的作用機(jī)理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,酶的結(jié)構(gòu)改變會(huì)影響其功能.解答：A、酶具有催化作用的機(jī)理是能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，不是提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化B、酶的活性受溫度、酸堿度等因素的影響，因此酶的活性變化與酶所處的環(huán)境的改變有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，酶的結(jié)構(gòu)改變其活性會(huì)部分或全部喪失，C正確；D、酶作為生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑一樣，在反應(yīng)前后本身不會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)，作用機(jī)理和作用特點(diǎn)，對(duì)于酶知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵.【解題思路點(diǎn)撥】誤區(qū)：酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，而不是提供了反應(yīng)過(guò)程所需要的活化能.2.酶的特性及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】(1)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。其基本單位是氨基酸或核糖核苷酸(2)酶的生理作用、作用實(shí)質(zhì)、特性：生理作用：催化作用。實(shí)質(zhì)：降低反應(yīng)的活化能。特性：高效性、專一性、作用條件溫和。(3)活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。(4)過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，能使蛋白質(zhì)變性失活，不能恢復(fù)；低溫使酶活性降低，但酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復(fù)。(5)影響酶促反應(yīng)速率的因素有：底物濃度，酶濃度；pH,溫度等?！久}方向】某興趣小組將若干等大的濾紙片均分為多組，濾紙片上可附著反應(yīng)試劑，利用如下裝置探究酶的特性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()氣體o6氣泡o6清水A.用兩組濾紙片分別固定過(guò)氧化氫酶、FeCl3,可用于探究酶的高效性B.用兩組濾紙片分別固定過(guò)氧化氫酶、淀粉酶，可用于探究酶的專一性C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為濾紙片上的試劑類型，因變量為氣體產(chǎn)生量D.圖示實(shí)驗(yàn)材料不適宜用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響分析：1、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的10?~1013倍；②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)；③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度(pH)后，隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。解答：A、酶的高效性是指與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的效果更顯著,因此不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的高效性，A正確；B、酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，用兩組濾紙片分別固定過(guò)氧化氫酶、淀粉酶，底物為過(guò)氧化氫，可用于探究酶的專一性，B正確；C、由于底物數(shù)量一定，故最終氣體產(chǎn)生量相同，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量為濾紙片上的試劑類型，因變量為氣體產(chǎn)生速率，C錯(cuò)誤；D、由于過(guò)氧化氫不穩(wěn)定，加熱會(huì)分解，因此不適宜用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，D正確。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究影響酶活性的因素的知識(shí)，考生識(shí)記酶的特性和外界條件對(duì)酶活性的影響，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)裝置圖理解實(shí)驗(yàn)的原理，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是解題的關(guān)鍵?！窘忸}思路點(diǎn)撥】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度(pH)后，隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。3.探究影響酶活性的條件【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、影響酶活性的因素：溫度、pH、酶的抑制劑等.二、探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)原理(2)比較H?O?在常溫、高溫、過(guò)氧化氫酶、Fe3+等條件下產(chǎn)生氣泡的數(shù)量多少或衛(wèi)生香燃燒的劇烈程度，了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義.2、實(shí)驗(yàn)流程：1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果分析3%的過(guò)氧化氫(mL)H?O2分解速率(氣泡多無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢測(cè)12無(wú)無(wú)助燃性自然2290℃水浴加熱很少有助燃性能促進(jìn)32較多助燃性較強(qiáng)能催化42很多助燃性更強(qiáng)酶有的作自變量因變量實(shí)驗(yàn)組2號(hào)90℃水浴加熱3號(hào)加3.5%FeCl3溶液H?O?分解速度用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目多少表示加入H?O2的量；實(shí)驗(yàn)室的磨液的新鮮程度1號(hào)試管2、3、4號(hào)試管3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①酶具有催化作用，同無(wú)機(jī)催化劑一樣都可加快化學(xué)反應(yīng)速率.②酶具有高效性，同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高.(1)實(shí)驗(yàn)使用肝臟的研磨液，可使過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫充分接觸，從而加速過(guò)氧化氫的分解.(3)滴加氯化鐵溶液和肝臟研磨液不能合用一支滴管.原因是酶的催化效率具有高效性，少量酶帶入氯(1)還原性糖+斐林試劑→磚紅色Cu?O↓.(2)用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖后，再用斐林試劑鑒定，根據(jù)是否有磚紅色沉淀來(lái)判定淀粉酶是否對(duì)二者都有催化作用，從而探索酶的專一性.序號(hào)試管號(hào)121/2/32mL振蕩45加斐林試劑2mL振蕩振蕩67觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果有磚紅色沉淀紅色結(jié)論3、基本技術(shù)要求(1)保證蔗糖的純度和新鮮程度是做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖或蔗糖放置久了受細(xì)菌作用部分分解成單糖，則與斐林試劑共熱時(shí)能生成磚紅色沉淀，而得不到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢驗(yàn)一下蔗糖的純度.(2)在實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液要現(xiàn)用現(xiàn)配(以免被細(xì)菌污染變質(zhì)),取唾液時(shí)一定要用清水漱口，以免食物殘?jiān)M(jìn)入唾液中.(3)制備的可溶性淀粉溶液，一定要完全冷卻后才能使用，因?yàn)闇囟冗^(guò)高會(huì)使酶活性降低，甚至失去催化能力.注意：實(shí)驗(yàn)中所用酶的來(lái)源不同，則所需最適溫度也不同.若淀粉酶為市售的α-淀粉酶，其最適溫度為50～75℃;若淀粉酶來(lái)自人體或生物組織，則最適溫度為37℃左右.四、探究溫度對(duì)酶活性的影響1、實(shí)驗(yàn)原理：(1)淀粉遇碘后，形成紫藍(lán)色的復(fù)合物.(2)淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖(淀粉水解過(guò)程中，不同階段的中間產(chǎn)物遇碘后，會(huì)呈現(xiàn)紅褐色或紅棕色.麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色.注：市售a-淀粉酶的最適溫度約60℃.2、實(shí)驗(yàn)流程：處理方法試管ACac1溶液///溶液///23到A試管，b液加入到B試管，c試管中，搖勻45搖勻2滴2滴2滴63、注意事項(xiàng)(1)滴加氯化鐵溶液和肝臟研磨液不能合用一支滴管，因?yàn)槊傅拇呋示哂懈咝?，少量酶帶入氯化鐵溶液中也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性；(2)肝臟研磨液必須是新鮮的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，放置過(guò)久，可受細(xì)菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數(shù)減少，活性降低；(3)肝臟要制成研磨液，因?yàn)檠心タ善茐母渭?xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞內(nèi)的酶釋放出來(lái)，增加酶與底物的接觸面(4)碘液不能滴加太多，防止影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶的活性需要適宜的溫度，高溫、低溫都將影響酶的活性.五、探究pH對(duì)酶活性的影響1、實(shí)驗(yàn)流程：序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容試管1試管2試管3121mL蒸餾水34放60℃熱水中相等時(shí)間5分鐘5分鐘5分鐘5加等量斐林試劑并搖勻6水浴加熱2分鐘2分鐘2分鐘7出現(xiàn)磚紅色沉淀(1)實(shí)驗(yàn)程序中2、3步一定不能顛倒，否則實(shí)驗(yàn)失敗.(2)注意實(shí)驗(yàn)步驟的順序：必須先將酶置于不同環(huán)境條件下(不同pH或不同溫度),然后再加入反應(yīng)物.(3)注意選擇檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶的活性需要適宜的pH,過(guò)酸、過(guò)堿都將影響酶的活性.【命題方向】典例1:如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是()A.a、b、c表示溫度，則一定是a>b>cB.a、b、c表示pH值，則c>b>aC.a、b、c表示酶的濃度，則a>b>cD.a、b、c表示溫度，則不可能是c>b>a分析：分析題圖：某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.圖中a到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間最短，表示a的反應(yīng)速度最快，該條件下酶的活性最高；其次是b,最后是c.解答：A、若a、b、c表示溫度，在達(dá)到最適溫度之前，是a>b>c,但在達(dá)到最適溫度之后，a<b<c,AB、若a、b、c表示pH,在達(dá)到最適PH之前，則是a>b>c,在達(dá)到最適PH之后，a<b<c,B錯(cuò)誤；D、若a、b、c表示溫度，在達(dá)到最適溫度之前，是a>b>c,但在達(dá)到最適溫度之后，a<b<c,D錯(cuò)誤.點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，解主要因素(溫度、pH、酶濃度和底物濃度),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析曲線圖，特別是溫度和pH兩種因素對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響.典例2:如圖甲是H?O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H?O?分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()分析：分析甲圖：圖甲是H?O2酶活性受pH影響的曲線，其中b點(diǎn)是H?O2酶的最適pH,在b點(diǎn)之前，隨pH升高，酶活性上升，超過(guò)b點(diǎn)，隨pH上升，酶活性降低，直到失活.分析乙圖：乙圖中d點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間，e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).解答：A、pH由b→a時(shí)，酶的活性降低，所以e點(diǎn)不為0,B錯(cuò)誤；化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但溫度降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以dD錯(cuò)誤.分析曲線圖，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.典例3:下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是()A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響效性；胃蛋白酶的適宜pH是1.5-2.0.解答：A、過(guò)氧化氫的分解受溫度影響，所以不能用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，AD、胃蛋白酶的適宜pH是1.5-2.0,所以利用胃蛋白酶、蛋清來(lái)驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，pH不能設(shè)置成3、7、11,D錯(cuò)誤.點(diǎn)評(píng)：本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對(duì)驗(yàn)的取材是否合適、實(shí)驗(yàn)選用的鑒定試劑是否合理、實(shí)驗(yàn)條件控制是否得當(dāng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.【解題思路點(diǎn)撥】溫度和pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)接觸來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的，并不影響酶的活性.(1)溫度和pH:反應(yīng)物剩余量(相對(duì)量)pH=1pH=10溫度①低溫時(shí)，酶分子活性收到抑制，但并未失活，若恢復(fù)最適溫度，酶的活性也升至最②溫度或pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的；③反應(yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度；反應(yīng)溶液溫度的變化也不改變酶作用的最適pH.(2)底物濃度和酶濃度：甲乙(在底物足量情況下)①在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加.如圖甲.②在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.如圖乙.4.有氧呼吸的過(guò)程和意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、有氧呼吸的概念：細(xì)胞在氧氣的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量能量的過(guò)程.2、有氧呼吸的過(guò)程：1)第一階段①反應(yīng)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②過(guò)程描述：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，同時(shí)脫下4個(gè)[H],在葡萄糖分解的過(guò)程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP,產(chǎn)生少量的ATP.這一階段不需要氧的參與.③反應(yīng)式：(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP).2)第二階段①反應(yīng)場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)；②過(guò)程描述：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下，共脫下20個(gè)[H],丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此過(guò)程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP,產(chǎn)生少量的能量.這一階段也不需要氧的參與.酶③反應(yīng)式：2C?H?O?(丙酮酸)+6H?O→20[H]+6CO?+少量能量.3)第三階段①反應(yīng)場(chǎng)所：線粒體；②過(guò)程描述：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個(gè)[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個(gè)O?結(jié)合成水；在此過(guò)程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP,產(chǎn)生大量的能量.這一階段需要氧的參與.③反應(yīng)式：總反應(yīng)式：列表表示如下：階段第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸、[H]階段基質(zhì)丙酮酸、H?O能量階段內(nèi)膜能量3、有氧呼吸過(guò)程中元素轉(zhuǎn)移情況1)O元素的轉(zhuǎn)移情況2)H元素的轉(zhuǎn)移情況3)C元素的轉(zhuǎn)移情況4、有氧呼吸的意義：①有氧呼吸提供植物生命活動(dòng)所需要的大部分能量.植物的生長(zhǎng)、發(fā)育，細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)，有機(jī)物的運(yùn)輸與合成，礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程都需要能量，這些能量主要是通過(guò)植物的呼吸作用提供的.②有氧呼吸提供了合成新物質(zhì)的原料.呼吸過(guò)程產(chǎn)生的一系列中間產(chǎn)物，可以作為植物體內(nèi)合成各種重要化合物的原料.呼吸作用是植物體內(nèi)各種有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的樞紐.③有氧呼吸還能促進(jìn)傷口愈合，增強(qiáng)植物的抗病能力.【命題方向】典例1:(2014·威海一模)如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中1～3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是()A.1和3都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類相同C.2和3都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]分析：閱讀題干和題圖可知，本題是有氧呼吸的過(guò)程，分析題圖梳理有氧呼吸描述分析判斷.B、分析題圖可知，1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，2是線粒體基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第二階C、產(chǎn)生大量ATP的是3線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，C錯(cuò)誤；D、分析題圖可知，甲、乙分別代表丙酮酸、[H],D正確.點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)階段，場(chǎng)所，反應(yīng)物氧呼吸過(guò)程的理解和掌握程度.典例2:(2015-湖南二模)不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖，則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是()A.若只釋放CO?,不消耗O?,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.若CO?的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.若CO?的釋放量等于O?的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D.若既不吸收O?也不釋放CO?,則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡分析：,C?H12O6(葡萄糖)→2C?H?OH(酒精)+2CO2+少量能量，進(jìn)行解答.解答：A、若細(xì)胞只釋放CO2,不消耗O2,說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；B、細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸釋放的CO?等于O2的吸收量，若CO?的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；D、若既不吸收O2也不釋放CO2,也有可能是進(jìn)行無(wú)氧呼吸如乳酸菌細(xì)胞，D錯(cuò)誤.點(diǎn)評(píng)：本題考查呼吸作用方式的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.典例3:(2011·煙臺(tái)一模)如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下有關(guān)敘述正確的是()A.物質(zhì)①、②依次是H?O和O2B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體C.用180標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行分析：本題主要考查了有氧呼吸的過(guò)程.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量；第三階段是氧大量能量.解答：A、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],物質(zhì)①是H?O;有氧呼吸第三階段氧氣B、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],因C、根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],含180的葡萄糖中的180到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生