2025年護理專升本題目及答案英語

一、單項選擇題（每題5分，共3題，總計15分）1.Thedoctoradvisedherto______onherdiettoloseweight.A.cutupB.cutdownC.cutoffD.cutout答案：B解析：cutdownon是固定短語，表示“削減，減少”，這里說醫(yī)生建議她減少飲食來減肥，符合題意。cutup意為“切碎”；cutoff意為“切斷，中斷”；cutout意為“刪除，剪下”。所以選B。舉一反三：類似考查cut短語的題目還有：Thepowerwas______duetotheheavystorm.（答案：cutoff，因為暴風雨導致電力被切斷，這里用cutoff合適）2.Shewassotiredthatshecould______walkanyfurther.A.nearlyB.hardlyC.almostD.scarcely答案：B解析：hardly意為“幾乎不”，表示否定含義。句子說她太累了以至于幾乎走不動了，符合語境。nearly和almost都表示“幾乎，差不多”，是肯定含義；scarcely雖然也有“幾乎不”的意思，但在使用頻率上沒有hardly高。所以選B。舉一反三：在語法練習中，經(jīng)常會有這種考查否定副詞用法的題目，比如：Heissoweakthathecan______standup.（答案：hardly，這里表達他很虛弱幾乎站不起來，hardly合適）3.Thenurseaskedthepatienttotakethemedicine______aday.A.twoB.twiceC.secondD.twotimes答案：B解析：表示次數(shù)，“兩次”常用twice，twiceaday表示“一天兩次”。two是基數(shù)詞“二”；second是序數(shù)詞“第二”；雖然twotimes也表示“兩次”，但不如twice常用。所以選B。舉一反三：在日常英語表達中，我們還會遇到關(guān)于頻率表達的題目，例如：Hegoestothehospitalforacheck-up______amonth.（答案：once，這里表示一個月一次，用onceamonth）二、多項選擇題（每題5分，共3題，總計15分）1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtohospitaldepartments?（以下哪些單詞與醫(yī)院科室相關(guān)？）A.emergencyroomB.operatingroomC.pharmacyD.waitingroom答案：ABC解析：emergencyroom是“急診室”；operatingroom是“手術(shù)室”；pharmacy是“藥房”，這三個都屬于醫(yī)院科室相關(guān)詞匯。而waitingroom是“候診室”，它不是具體的科室，主要是供患者等待的區(qū)域。所以選ABC。舉一反三：在護理專業(yè)英語學習中，會涉及很多醫(yī)院場景相關(guān)詞匯，例如考查與醫(yī)療設(shè)備相關(guān)的詞匯，Whichofthefollowingaremedicalequipment?（A.thermometerB.stethoscopeC.syringeD.wheelchair答案：ABC，wheelchair主要是輔助行動的工具，不屬于嚴格意義的醫(yī)療設(shè)備，而thermometer溫度計，stethoscope聽診器，syringe注射器都是醫(yī)療設(shè)備）2.Whichofthefollowingsentencesarecorrectingrammar?（以下哪些句子語法正確？）A.IhavebeentoBeijingthreetimes.B.SheisreadingabookwhenIcalledher.C.Theywillgototheparkifitwillnotraintomorrow.D.Hehaslivedheresince2010.答案：AD解析：A句“我去過北京三次”，現(xiàn)在完成時使用正確；D句“他從2010年就住在這里”，since引導時間點，用于現(xiàn)在完成時，語法正確。B句中when引導時間狀語從句，從句用一般過去時，主句應(yīng)該用過去進行時，原句中兩個時態(tài)使用混亂，應(yīng)該是ShewasreadingabookwhenIcalledher；C句中if引導條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，即Theywillgototheparkifitdoesn'traintomorrow。所以選AD。舉一反三：語法知識是英語學習的重點，類似考查條件狀語從句“主將從現(xiàn)”原則的題目還有：We______(go)shoppingifit______(be)sunnytomorrow.（答案：willgo;is，遵循“主將從現(xiàn)”）3.Whichofthefollowingcanbeusedtodescribeapatient'scondition?（以下哪些可以用來描述患者的病情？）A.feverishB.dizzyC.nauseousD.energetic答案：ABC解析：feverish意為“發(fā)燒的”；dizzy意為“頭暈的”；nauseous意為“惡心的”，這三個詞都能描述患者身體不舒服的病情。而energetic意為“精力充沛的”，與患者生病的狀態(tài)不符。所以選ABC。舉一反三：在護理工作中，準確描述患者病情很重要，考查描述病情詞匯的題目比如：Whichwordcanbeusedtodescribeapatientwhohasaheadache?（A.itchyB.painfulC.stuffy答案：B，itchy是“癢的”，stuffy常用來形容鼻子不通氣等，painful可以用來描述頭痛這種有疼痛感的病情）三、判斷題（每題5分，共4題，總計20分）1.Theword“nurse”onlyreferstofemalemedicalstaff.（“nurse”這個單詞只指女性醫(yī)護人員。）答案：×解析：“nurse”既可以指女護士，也可以指男護士，所以該說法錯誤。舉一反三：英語中有很多詞匯不能單純從表面理解其性別指向，比如“doctor”同樣既可以指男醫(yī)生也可以指女醫(yī)生。類似判斷題如：Theword“policeman”canonlybeusedformalepoliceofficers.（答案：×，現(xiàn)在“policeman”和“policewoman”逐漸通用為“policeofficer”來統(tǒng)稱警察）2.“Ihaveeatenbreakfastalready.”isacorrectsentenceingrammar.（“Ihaveeatenbreakfastalready.”這句話語法正確。）答案：√解析：這句話是現(xiàn)在完成時，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果（現(xiàn)在已經(jīng)吃過早飯了），already常用于現(xiàn)在完成時的肯定句中，語法正確。舉一反三：考查現(xiàn)在完成時用法的判斷題還有：“HehasgonetoBeijinglastweek.”這句話語法正確嗎？（答案：×，lastweek是過去的時間狀語，不能用于現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在完成時不能與明確表示過去的時間狀語連用）3.Ifapatientsays“Ifeelsick”,italwaysmeanstheyhaveacold.（如果一個患者說“Ifeelsick”，那就總是意味著他們感冒了。）答案：×解析：“Ifeelsick”意思是“我感覺不舒服”，sick有多種含義，可能是感冒，但也可能是其他疾病或身體不適，所以不能說總是意味著感冒，該說法錯誤。舉一反三：在護理英語交流中，理解患者表達很關(guān)鍵，類似關(guān)于詞匯含義理解的判斷題如：Whenapatientsays“Ihaveapaininmystomach”,itmustbebecauseofeatingtoomuch.（答案：×，胃疼原因有很多，不只是吃多了這一個原因）4.Thepluralformof“child”is“childs”.（“child”的復數(shù)形式是“childs”。）答案：×解析：“child”的復數(shù)形式是“children”，屬于不規(guī)則變化，不是“childs”，所以該說法錯誤。舉一反三：英語中名詞復數(shù)形式有規(guī)則變化和不規(guī)則變化，考查名詞復數(shù)形式的判斷題如：Thepluralformof“foot”is“foots”.（答案：×，“foot”的復數(shù)是“feet”）四、簡答題（每題15分，共2題，總計30分）1.PleaselistatleastthreecommonEnglishexpressionsusedwhencommunicatingwithpatientsabouttakingmedicine.（請至少列出三個在與患者交流服藥事宜時常用的英語表達。）答案：-Takethismedicinethreetimesaday,aftermeals.（每天三次，飯后服用這種藥。）-Takeonetableteveryfourhours.（每四小時服用一片。）-Don'tforgettotakeyourmedicineontime.（別忘了按時服藥。）解析：在護理工作中，準確清晰地告知患者服藥方法很重要?！皌hreetimesaday”表示頻率；“aftermeals”說明服藥時間；“everyfourhours”具體說明了服藥間隔；“ontime”強調(diào)按時服藥。舉一反三：在實際交流中，還會涉及不同藥物的服用說明，例如：Forthisliquidmedicine,youneedtoshakeitwellbeforetaking.（對于這種藥水，服用前要充分搖勻。）在學習和實踐中，可以積累更多類似表達用于與患者溝通。2.Explainthedifferencebetween“l(fā)ie”and“l(fā)ay”intermsoftheirmeaningsandusage.（從含義和用法方面解釋“l(fā)ie”和“l(fā)ay”的區(qū)別。）答案：“l(fā)ie”有兩種常見含義和用法：-當意為“躺；位于”時，是不及物動詞，過去式是“l(fā)ay”，過去分詞是“l(fā)ain”，現(xiàn)在分詞是“l(fā)ying”。例如：Heliesinbedeverymorning.（他每天早上都躺在床上。）Thecityliesinthesouthofthecountry.（這座城市位于這個國家的南部。）-當意為“撒謊”時，是不及物動詞，過去式和過去分詞都是“l(fā)ied”，現(xiàn)在分詞是“l(fā)ying”。例如：Heliedtomeabouthisage.（他關(guān)于他的年齡對我撒謊了。）“l(fā)ay”意為“放置；下蛋”，是及物動詞，過去式和過去分詞都是“l(fā)aid”，現(xiàn)在分詞是“l(fā)aying”。例如：Pleaselaythebookonthetable.（請把書放在桌子上。）Thehenlaysaneggeveryday.（這只母雞每天下一個蛋。）解析：“l(fā)ie”和“l(fā)ay”是容易混淆的詞匯。通過區(qū)分它們不同含義下的詞性、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞形式，以及結(jié)合例句可以更好地理解和運用。舉一反三：在寫作和口語表達中，準確使用這兩個詞很重要。例如句子改錯：Helaidonthegrassenjoyingthesunshine.（答案：laid應(yīng)改為lay，這里表達“躺”的意思，要用lie的過去式lay）五、討論題（每題20分，共1題，總計20分）Inahospitalsetting,effectivecommunicationbetweennursesandpatientsiscrucial.DiscusshowEnglishlanguageskillscanhelpnursescommunicatebetterwithinternationalpatients,andprovideatleastthreeexamplesofhowtouseEnglishindifferentcommunicationscenarios.（在醫(yī)院環(huán)境中，護士與患者之間的有效溝通至關(guān)重要。討論英語語言技能如何幫助護士更好地與國際患者溝通，并至少提供三個在不同溝通場景中使用英語的例子。）答案：Englishlanguageskillsplayavitalroleinenhancingcommunicationbetweennursesandinternationalpatients.Here'show:-Breakinglanguagebarriers:AgoodcommandofEnglishallowsnursestounderstandthepatients'concerns,symptoms,andmedicalhistoriesclearly.Ithelpsineliminatingmisunderstandingscausedbylanguagedifferences,ensuringaccuratediagnosisandtreatment.-Providingclearinstructions:NursescanuseEnglishtogivepreciseinstructionsregardingmedications,treatmentprocedures,andpost-treatmentcare.Thishelpspatientsfollowthemedicaladvicecorrectly,improvingtheeffectivenessoftreatment.-Buildingtrustandrapport:EffectiveEnglishcommunicationenablesnursestoshowempathyandcare,whichisessentialforbuildingtrustwithpatients.Afriendlyandunderstandableconversationcanmakepatientsfeelmorecomfortableandcooperativeduringtheirhospitalstay.ExamplesofusingEnglishindifferentcommunicationscenarios:-Admission:Whenadmittingapatient,thenursecansay,“Welcometoourhospital.Pleasefilloutthisformwithyourpersonalinformation,medicalhistory,andanyallergiesyoumayhave.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoaskme.”Thishelpsthepatientunderstandtheadmissionprocessclearly.-Duringtreatment:Whileperformingamedicalprocedure,thenursecancommunicatewiththepatienttoeasetheiranxiety.Forexample,“Thisproceduremaycau