一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第一天)1、最小的一位數(shù)是(1)最大的一位數(shù)是(9)2、最小的兩位數(shù)是(10)最大的兩位數(shù)是(99)4、最小的自然數(shù)是(0)6、讀作寫漢字(一、二),寫作寫數(shù)字(1、2。7、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的和是(9+10=19)。8、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是(99-9=90)。9、最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是(99-10=89)。每日晚默(第一天)每日晚默(第一天)1、最小的一位數(shù)是()最大的一位數(shù)是()2、最小的兩位數(shù)是()最大的兩位數(shù)是()3、最小的三位數(shù)是(最大的三位數(shù)是()4、最小的自然數(shù)是()5、讀數(shù)和寫數(shù)，都從()起。6、讀作寫漢字(),寫作寫數(shù)字()。7、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的和是()。8、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是()。9、最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是()。一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第二天)每日晨讀(第二天)1、10個十是(100),它比最大的兩位數(shù)多(1)。3、5個十和2個一是(52)讀作(五十二)。4、20是由(2)個和十和(0)個一組成。5、十位上的數(shù)表示(幾個十),個位上的數(shù)表示(幾個一)。6、從右邊起，第一位是(個位),第二位十(十位),第三位是(百位)。7、個位上和十位上的數(shù)字相同的兩位數(shù)有(111、10個十是(),它比最大的兩位數(shù)多()。2、10個一是(),10個十是(),100個一是()。3、5個十和2個一是()讀作()。6、從右邊起，第一位是(),第二位十(),第三位是()。7、個位上和十位上的數(shù)字相同的兩位數(shù)有( 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第三天)每日晨讀(第三天)1、判斷單、雙數(shù)只需要看(個位)上的數(shù)字：單數(shù)的個位上是(1、3、5、7、9);雙數(shù)的個位上是(0、2、4、6、8)。3、與59相鄰的兩個數(shù)是(58)和(60)。4、百數(shù)表小口訣：左減1,右加1;上減10,下加10。5、99的前面一個數(shù)是(98),后面一個數(shù)是(100)。6、百位上寫1,十位和個位都寫0是(100),讀作(一百)。7、一個兩位數(shù)的最高位是(十)位，最低位是(個)位。每日晚默(第三天)每日晚默(第三天)是();雙數(shù)的個位上是()。4、百數(shù)表小口訣：◎5、99的前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。6、百位上寫1,十位和個位都寫0是(),讀作()。8、100以內(nèi)個位數(shù)上是5的數(shù)是)。一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第四天)每日晨讀(第四天)表示(6)個(一)。2、數(shù)的順序：按從小到大寫數(shù)的順序，先寫出的數(shù)就是排在(前面)的數(shù)，后寫的數(shù)就是排在(后面)的數(shù)。一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晚默(第四天)每日晚默(第四天)2、數(shù)的順序：按從小到大寫數(shù)的順序，先寫出的數(shù)就是排在( )的數(shù)，后寫的數(shù)就是排在()的數(shù)。3、20以內(nèi)從小到大的數(shù)的順序：( 4、20以內(nèi)從大到小的數(shù)的順序：( 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第五天)每日晨讀(第五天)1、數(shù)有兩種：3、從零開始五個五個數(shù)：(0、5、10、15、20、25、4、一個一個讀，從1讀到100。讀：一二三四五六七八九十。5、兩個兩個讀，從2讀到100。讀：二四六八十十二十四。6、五個五個讀，從5數(shù)到100。讀：五十十五二十二十五。7、十個十個讀，從10數(shù)到100。讀：十二十三十四十五十。每日晚默(第五天)每日晚默(第五天)1、數(shù)有兩種：2、從零開始三個三個數(shù)：()。3、從零開始五個五個數(shù)：()。5、兩個兩個讀，從2讀到100。讀：0◎6、五個五個讀，從5數(shù)到100。讀：◎一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第六天)每日晨讀(第六天)一、1-5的認(rèn)識1、1-5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量，有幾個物體就用幾來表示。2、1-5各數(shù)的數(shù)序：從前往后數(shù)：1、2、3、4、5;從后往前數(shù)/3、1-5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。/4每日晚默(第六天)每日晚默(第六天)一、1-5的認(rèn)識02、1-5各數(shù)的數(shù)序：從前往后數(shù)：;從后往前數(shù) ◎3、1-5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第七天)每日晨讀(第七天)2、區(qū)分“幾個”和“第幾”:“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。每日晚默(第七天)每日晚默(第七天)1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“_”表示，即,讀作 ◎ O2、口訣：填“>”或“<”時，/二、第幾2、區(qū)分“幾個”和“第幾”:,而“ o 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第八天)每日晨讀(第八天)1、數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成12、把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。每日晚默(第八天)每日晚默(第八天)1、數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù) ,依次。例如：5的組成有 /2、把一個數(shù)分成幾和幾時， 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第九天)每日晨讀(第九天)1、減法的含義：從總數(shù)里減掉一部分，求還剩多少用減法計算法來計算。1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點(diǎn)。2、0讀作：零。0的寫法：寫0時，并且要寫圓滑，不能有棱角。3、0的加減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都每日晚默(第九天)每日晚默(第九天)1、減法的含義：從總數(shù)里減掉一部分， 2、減法的計算方法：可以用的方法來計算。 2、0讀作：。0的寫法：寫0時，并且/ 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第十天)每日晨讀(第十天)2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。如圖：3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。如圖：5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立每日晚默(第十天)每日晚默(第十天)2、正方體的特征：四方的，有,面的 3、圓柱的特征：/粗，上下兩個桌子上在桌子上。如圖：5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出 ◎ 0一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總1、數(shù)數(shù)：從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)，用6-10各數(shù)3、比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4、序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個。5、數(shù)的組成：一個數(shù)(0、1除外)可以由兩個比它小的數(shù)組成的另一組。一、6—10的認(rèn)識：2、10以內(nèi)數(shù)的順序：從前往后數(shù)： 。從后往前數(shù)： ◎3、比較大?。喊凑諗?shù)的順序，04、序數(shù)含義：用來表示,即05、數(shù)的組成：一個數(shù)(0、1除外)可以由 O一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第十二天)每日晨讀(第十二天)一、6-10的加減法1、10以內(nèi)加減法的計算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計算。2、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。?只4+3=7(只)?只只6-4=2(只)每日晚默(第十二天)每日晚默(第十二天)一、6-10的加減法2、一圖四式：根據(jù)一副圖的,可寫出 (個)二(個)(只)(個)一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進(jìn)行，先把前兩個數(shù)相加(或相減),再用得數(shù)與第三個數(shù)相減(或相加)1、連加的計算方法：計算,按的順序進(jìn)行， O二、加減混合加減混合的計算方法：計算時，按順序進(jìn)行， O一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第十四天)每日晨讀(第十四天)一、11-20各數(shù)的認(rèn)識1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11-20各數(shù)來表示。3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。4、11-20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。5、數(shù)位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。每日晚默(第十四天)每日晚默(第十四天)一、11-20各數(shù)的認(rèn)識2、數(shù)的順序：11-20各數(shù)的順序是：03、比較大小：可以根據(jù)數(shù)的/ ,或者利O 4、11-20各數(shù)的組成：都是組成的， 一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第十五天)每日晨讀(第十五天)上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。2、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1,有2個十就在十位上寫2。有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單3、解決問題求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計算)每日晚默(第十五天)每日晚默(第十五天) 02、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照/ 上一個單3、解決問題可以用,也可以用 。還可以用(用的方法來計算)0一年級數(shù)學(xué)上冊全冊重點(diǎn)晨讀晚默知識匯總每日晨讀(第十六天)每日晨讀(第十六天)1、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法(1)10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減(2)十幾加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以利用數(shù)的組成來計算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。(3)在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的每日晚默(第十六天)每日晚默(第十六天)1、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法(1)10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法： (2)十幾加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：計算相應(yīng)的,可以利用來計算，也可以把