吉林省吉林市昌邑區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物考點(diǎn)及答案_第1頁
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吉林省吉林市昌邑區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物考點(diǎn)及答案考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是:A.細(xì)胞膜具有選擇透過性,細(xì)胞壁具有全透性。B.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有遺傳物質(zhì)RNA。C.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)都屬于細(xì)胞器。D.細(xì)胞膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成,細(xì)胞壁由纖維素和果膠構(gòu)成。2.下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是:A.光合作用過程中,水分子被分解成氧氣和氫離子。B.光合作用過程中,光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。C.光合作用過程中,產(chǎn)生的氧氣全部來自水分子。D.光合作用過程中,光能被轉(zhuǎn)化為熱能。3.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是:A.呼吸作用過程中,有機(jī)物被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量。B.呼吸作用過程中,氧氣被轉(zhuǎn)化為水分子。C.呼吸作用過程中,產(chǎn)生的能量全部用于細(xì)胞的生長和繁殖。D.呼吸作用過程中,光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是:A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物因素。B.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指植物。C.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指動(dòng)物。D.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指細(xì)菌和真菌。5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是:A.生物進(jìn)化是指生物種類和數(shù)量的變化。B.生物進(jìn)化是指生物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化。C.生物進(jìn)化是指生物基因的變化。D.生物進(jìn)化是指生物適應(yīng)環(huán)境的變化。6.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是:A.生物技術(shù)是指利用微生物、動(dòng)植物細(xì)胞等生物體進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)。B.生物技術(shù)是指利用基因工程、細(xì)胞工程等手段改變生物體的技術(shù)。C.生物技術(shù)是指利用生物體進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)。D.生物技術(shù)是指利用生物體進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的技術(shù)。7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是:A.生物多樣性是指生物種類的豐富程度。B.生物多樣性是指生物種類的數(shù)量。C.生物多樣性是指生物種類的遺傳多樣性。D.生物多樣性是指生物種類的生態(tài)系統(tǒng)多樣性。8.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是:A.人類遺傳病是指由遺傳因素引起的疾病。B.人類遺傳病是指由病毒感染引起的疾病。C.人類遺傳病是指由細(xì)菌感染引起的疾病。D.人類遺傳病是指由環(huán)境污染引起的疾病。9.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是:A.生物實(shí)驗(yàn)過程中,要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。B.生物實(shí)驗(yàn)過程中,要注意實(shí)驗(yàn)安全。C.生物實(shí)驗(yàn)過程中,要注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。D.生物實(shí)驗(yàn)過程中,要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。10.下列關(guān)于生物與人類生活的敘述,正確的是:A.生物對(duì)人類生活具有重要意義。B.人類對(duì)生物有依賴性。C.人類對(duì)生物有控制性。D.人類對(duì)生物有利用性。二、填空題(每空2分,共20分)1.細(xì)胞是生物體的基本單位,由______、______、______和______組成。2.光合作用是指綠色植物利用______,在______的作用下,將______和水轉(zhuǎn)化成______和______的過程。3.呼吸作用是指生物體內(nèi)的______,在______的參與下,將______氧化分解成______,同時(shí)釋放_(tái)_____的過程。4.生態(tài)系統(tǒng)包括______和______。5.生物進(jìn)化是指______的變化。6.生物技術(shù)是指______的技術(shù)。7.生物多樣性是指______。8.人類遺傳病是指由______引起的疾病。9.生物實(shí)驗(yàn)過程中,要嚴(yán)格遵守______,注意______,注重______,注重______。10.生物對(duì)人類生活具有重要意義,人類對(duì)生物有______、______、______和______。四、簡答題(每題5分,共15分)1.簡述細(xì)胞膜的功能。2.簡述光合作用和呼吸作用的異同。3.簡述生物多樣性的重要性。五、論述題(10分)論述生物技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)。六、實(shí)驗(yàn)題(15分)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的有絲分裂過程。2.實(shí)驗(yàn)材料:洋蔥鱗片葉、鹽酸酒精溶液、顯微鏡。3.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取洋蔥鱗片葉,用刀片切成薄片。(2)將切片放入鹽酸酒精溶液中,浸泡10分鐘。(3)取出切片,用清水沖洗干凈。(4)將切片放在顯微鏡下觀察,記錄有絲分裂各階段的特點(diǎn)。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:(1)觀察到的有絲分裂各階段的特點(diǎn)。(2)分析有絲分裂過程中染色體和紡錘體的變化。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞的有絲分裂過程,可以得出以下結(jié)論:(1)有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式。(2)有絲分裂過程中,染色體和紡錘體發(fā)生變化。(3)有絲分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。本次試卷答案如下:一、選擇題(每題2分,共20分)1.A解析:細(xì)胞膜具有選擇透過性,允許特定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,而細(xì)胞壁則相對(duì)較不選擇,因此選項(xiàng)A正確。2.B解析:光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,因此選項(xiàng)B正確。3.A解析:呼吸作用是有機(jī)物分解的過程,釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,因此選項(xiàng)A正確。4.A解析:生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物因素組成,因此選項(xiàng)A正確。5.D解析:生物進(jìn)化是指生物種類的變化,包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)和基因的變化,因此選項(xiàng)D正確。6.B解析:生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程等,通過這些手段改變生物體,因此選項(xiàng)B正確。7.A解析:生物多樣性是指生物種類的豐富程度,包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,因此選項(xiàng)A正確。8.A解析:人類遺傳病是由遺傳因素引起的,因此選項(xiàng)A正確。9.A解析:生物實(shí)驗(yàn)中必須遵守操作規(guī)程,確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性,因此選項(xiàng)A正確。10.D解析:生物對(duì)人類生活有利用性,包括食物、藥物、工業(yè)原料等,因此選項(xiàng)D正確。二、填空題(每空2分,共20分)1.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞器解析:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞器。2.光能、葉綠體、二氧化碳、葡萄糖、氧氣解析:光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程。3.有機(jī)物、氧氣、酶、二氧化碳、水、能量解析:呼吸作用是有機(jī)物在氧氣參與下被分解,產(chǎn)生二氧化碳、水和能量的過程。4.生物群落、非生物因素解析:生態(tài)系統(tǒng)由生物群落(包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物因素(如陽光、水、土壤)組成。5.生物種類解析:生物進(jìn)化是指生物種類的變化,包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)和基因的變化。6.利用微生物、動(dòng)植物細(xì)胞等生物體解析:生物技術(shù)是利用微生物、動(dòng)植物細(xì)胞等生物體進(jìn)行生產(chǎn)或轉(zhuǎn)化的技術(shù)。7.生物種類的豐富程度解析:生物多樣性是指生物種類的豐富程度,包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。8.

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