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高考英語(yǔ)作文
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高考英語(yǔ)作文
高考英語(yǔ)作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文
吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力
的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是本店
鋪收集整理的高考英語(yǔ)作文,希望能夠幫助到大家。
高考英語(yǔ)作文1
大綱首先要明確,這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到
高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作
文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)
間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢,很多時(shí)候是我們思想里的東西
是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的
文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。
提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢?我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧!可分為
兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):
第一就是背誦,無(wú)論你看多少東西如果記不住,在不去背誦那也
是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章
來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái),即使你能全部背
誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的,我們可以選擇一些精彩的句子
和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆!偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背,這
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樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感,讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫(xiě)了,只靠背誦而不去寫(xiě),作用也不是很大,你也要寫(xiě)
呀!用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊“更何況好多單詞你也
不是很熟悉呀!況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可
以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě),也可以有目的的寫(xiě)?;蛘呓o自己出
一定什么范圍的題目,試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容,
不可以偏離主題哦!
最后呢?我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題,也許大家都是知
道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍!
1.認(rèn)真看題,不能偏離主題。(這個(gè)呢?不用我說(shuō)大家都知道。
切記看到作文題目后不要慌張,相信自己c先好好審題,弄清楚題目
后在讓自己來(lái)寫(xiě)。)
2.結(jié)構(gòu)明了。(思維邏輯要清晰,讓人一目了然。)
3.開(kāi)門見(jiàn)山。(開(kāi)篇就點(diǎn)題,他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。)
4.表達(dá)要流暢。(可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這
時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材?。?/p>
高考英語(yǔ)作文2
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)時(shí),每次寫(xiě)作前問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題:
這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時(shí)態(tài)用什么時(shí)態(tài)?人稱用第幾
人稱?可以分幾段,之間用什么過(guò)渡詞、連接詞?帶著這四個(gè)問(wèn)題去
審題,搞清楚文章的主要內(nèi)容,然后列出提綱。最后利用自己有把握
的英語(yǔ)句子豐富自己的提綱就可以了。
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(1)條理性。指的是合理布局文章結(jié)構(gòu)。首先,在文章思路、
組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次,根據(jù)需要,安
排好段落,各段之間要層次分明,也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,開(kāi)
頭語(yǔ)往往是總起句,結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。
(2)準(zhǔn)確性。指要求寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子,包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、
用詞和句法等,要準(zhǔn)確、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型
或習(xí)慣表達(dá),避免中式英語(yǔ),在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異,養(yǎng)
成用英語(yǔ)思維寫(xiě)作的習(xí)慣。高考英語(yǔ)作文素材。
(3)流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要,有效采用不同的連
接手段,清晰段落,使文章層次清楚、行文連貫。
(4)簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不重復(fù)。多樣性就是
能隨情景內(nèi)容的變化寫(xiě)出句式多樣的語(yǔ)句。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作
的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(5)思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的要求,增加了情感因素,在準(zhǔn)確
流暢表達(dá)寫(xiě)作要點(diǎn)的同時(shí),適當(dāng)增加句子的感情色彩,增加一些人情
味,使文章讀起來(lái)更親切,完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。
(6)美觀性。指的是卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚、干凈、整潔。在高
考書(shū)面表達(dá)中,書(shū)面整潔是也是一個(gè)主觀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所以在高考中保
持書(shū)面整潔是必要的。
總結(jié):那么在高考作文中,除了自己的一些英語(yǔ)知識(shí)的鞏固還需
要的是自己的情緒和思維。寫(xiě)作期間保持穩(wěn)定的情緒,按照自己的思
維完成寫(xiě)作,從總結(jié)文章中一布置文章結(jié)構(gòu)一使用表達(dá)的語(yǔ)句一下筆
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連貫。最后當(dāng)然是要檢查是否出現(xiàn)拼錯(cuò)字,句子語(yǔ)法有誤等。
高考英語(yǔ)作文3
鉆石稀有,美麗,也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物
質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面,而且只有用鉆石才能對(duì)其他
鉆石進(jìn)行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動(dòng)物和植物,都含有碳。地
球上的很多碳來(lái)自于曾經(jīng)有生命的東西。
科學(xué)家們知道,高熱和高壓共同作用會(huì)使碳變成鉆石。這種高熱
和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬(wàn)年前這種巖
漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后,碳就變成了鉆石晶
體。
只有四個(gè)地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。
第一個(gè)知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在
17世紀(jì),歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐
洲國(guó)王和王后們的喜愛(ài)。
18世紀(jì)20年代,在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)得也正是時(shí)候。
印度的鉆石經(jīng)過(guò)2500年的開(kāi)采,其儲(chǔ)量將要耗盡。
19世紀(jì),在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要地區(qū)。今天,大部
分工業(yè)用鉆石來(lái)自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來(lái)自南非。所有開(kāi)
采出來(lái)的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度,大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一
把一把的砂礫,并挑選出鉆石。可能是20,000年前覆蓋地球部分地
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區(qū)的巨大冰塊的移動(dòng)把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫
做管子的巖層中開(kāi)采出來(lái)的??茖W(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組
成部分,是當(dāng)熔巖向上涌過(guò)地殼時(shí)形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅(jiān)硬
巖石叫做藍(lán)色脈巖,因?yàn)樗念伾悬c(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成
大塊的巖石,再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石
壓碎,以使鉆石不受破壞。接著,壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖
洗桌上,壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過(guò)。因?yàn)殂@石會(huì)粘在
油脂上,所以巖石和泥漿流下桌子,而鉆石留了下來(lái)。
鉆石被發(fā)現(xiàn)時(shí)并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來(lái)光滑的
小圓石。有經(jīng)驗(yàn)的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來(lái),但也有一些人會(huì)
帶著一塊不同尋常的圓石,直到好幾個(gè)星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊
鉆石。
印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛
高考英語(yǔ)作文4
Goodmorning,myadmirableprofessorsandmydearfellows.
It'smygreathonortobeheretointroducemyselftoallof
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soexcitedthatIamfinallyenrolledbymydreair.ing
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school,SichuanUniversityandbeoneofyou.Iamoutgoingand
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ComputerScienceandTechnologyismyfavoritesubjectand
Iamsurethatit'salsoapromisingareainthefuture,with
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tobewithyouinthecomingfouryears.
高考英語(yǔ)作文5
審題立意
定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題,對(duì)自由作文必須立好
意。文章要有明確的主題,必須具備4個(gè)條件:準(zhǔn)確、鮮明、深刻、
集中。
草擬提綱
打造文章之骨架審好題,立好意后,就要寫(xiě)提綱,打造文章的骨
架。文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過(guò)渡,處理好
開(kāi)頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā),
圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路,發(fā)揮聯(lián)想,記錄下聯(lián)想到的東西,可以是句子
或單詞詞組,可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ)。
段落主題
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理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾
段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點(diǎn),切題的準(zhǔn)繩,闡述
的對(duì)象??吹蕉温渲黝}句,讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主
題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。通
常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭,可使文章結(jié)構(gòu)更清晰,有說(shuō)服力。
參照提綱
緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉有了段落主題句后,還
需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個(gè)段落。
引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍
繞文章和該段的主題來(lái)展開(kāi)。展開(kāi)的方式包括:順序法、舉例法、比
較法、對(duì)比法、說(shuō)明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法,和下定義等???/p>
以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。
注意事項(xiàng)
進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問(wèn)題:
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這
樣,才能保證所寫(xiě)段落不偏題,不跑題。
2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排,避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫(xiě)文章
層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間
架起一座座橋梁,而連接詞起的正是橋梁作用。增加文采小竅門:如
果說(shuō)第一、二步是對(duì)文章的構(gòu)思,第三、四步驟則是真正地“寫(xiě)”了,
用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關(guān)
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系到寫(xiě)作者的語(yǔ)言功底和水平,但也有些竅門是需要長(zhǎng)時(shí)間累積的。
4)平時(shí)多注重積累一些高級(jí)詞匯也是很重要的
高考英語(yǔ)作文6
書(shū)面表達(dá)的五項(xiàng)秘訣:
審題,遣詞,造句,潤(rùn)色,謀篇
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣,我們要如何從這些方面入
手呢?
審題的概念
拿到試卷后,首先瀏覽書(shū)面表達(dá)的題目,研究題目要求。正確的
審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題:看文章是
否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體
裁:確能夠定文章的文體,為你寫(xiě)作提供方向。審要點(diǎn):如果英語(yǔ)作
文中,有要求要點(diǎn)的,一般打分時(shí)是踩點(diǎn)洽分的,準(zhǔn)確把握住要點(diǎn),
是高分的一個(gè)訣竅。
如何審要點(diǎn)?要做到以下兩個(gè)方面:
總結(jié)歸納要點(diǎn):不是所有內(nèi)容都要寫(xiě)出來(lái),而是抓住其中的關(guān)鍵
要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!
理順要點(diǎn):將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、
轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排,這樣整篇文章看起來(lái)就整體有序,流暢自然,
更加容易打動(dòng)評(píng)分老師,從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱:根據(jù)題目的要點(diǎn),安排好段落和主次關(guān)系。要形
成良好的分段意識(shí),寫(xiě)作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳),這
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樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上,要注意突出要點(diǎn)。
遣詞的注意點(diǎn)
不出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤
詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配
適度使用加分詞匯
避免詞語(yǔ)重復(fù)
注意詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配使用
可以適度的使用加分詞句:高級(jí)詞、司義詞、短語(yǔ)等替代
造句的原則
表達(dá)意思要清交無(wú)誤。
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義
避免句式單調(diào)(簡(jiǎn)單句,并列句,復(fù)合句等適度調(diào)整)
表達(dá)意思清楚無(wú)誤:具體化,細(xì)節(jié)化
可以用形象思維來(lái)表達(dá)(什么叫形象思維?比如說(shuō)你朗讀的“很
好聽(tīng)”,用“抑揚(yáng)頓挫”來(lái)表達(dá)就是形象思維)
謀篇的攻略
注意分段、詳略搭配、注意連貫
行文時(shí)多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞,把文章句子通過(guò)各種關(guān)系整合起來(lái),
達(dá)到起承轉(zhuǎn)合,運(yùn)用自如的目的,從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有:并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、
讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等。
高考英語(yǔ)作文7
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高考英語(yǔ)關(guān)于李華的作文
全國(guó)一卷英語(yǔ)作文:寫(xiě)一封志愿者申請(qǐng)信。李華要去倫敦,想去
美術(shù)館當(dāng)志愿者。
全國(guó)二卷英語(yǔ)作文:以李華的身份給隊(duì)友寫(xiě)信,讓隊(duì)友做好排球
比賽的賽前準(zhǔn)備。
全國(guó)三卷英文作文:幫李華寫(xiě)作文叫艾倫參加音樂(lè)節(jié)(邀請(qǐng)信)。
李華在高考中到底有多忙
李華,高考英語(yǔ)作文常現(xiàn)人物,最早出現(xiàn)在1995年全國(guó)高考卷
甚至更早的個(gè)別城市模擬卷中。他通常是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)
生,擔(dān)任該校學(xué)生會(huì)主席。
經(jīng)過(guò)了從小學(xué)到高中會(huì)考等無(wú)數(shù)次英語(yǔ)考試作文的洗禮,我們不
難發(fā)現(xiàn),作文里的李華是這樣一個(gè)人:
1,英語(yǔ)不好或者說(shuō)很爛
2,經(jīng)常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人,例如寫(xiě)個(gè)信,發(fā)個(gè)郵件
什么的。因?yàn)樗约翰粫?huì)用電腦寫(xiě)郵件。
3,好高鷲遠(yuǎn),肚子里連點(diǎn)兒墨水都沒(méi)有就想要參加學(xué)生會(huì)組織
個(gè)什么什么活動(dòng),還讓別人出謀劃策。
4,曾經(jīng)喜歡過(guò)唱歌,曾經(jīng)喜歡過(guò)跳舞,曾經(jīng)參加過(guò)朗誦比賽,
當(dāng)過(guò)奧運(yùn)志愿者,還想去世博會(huì)當(dāng)志愿者,曾幻想過(guò)去支教。
5,經(jīng)常沒(méi)事干在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交世界各地的小loli正太并且把他們
騙到家里來(lái)住。
6,不斷留級(jí)幾十年來(lái)還沒(méi)有畢業(yè),并且在幾十年中平均一個(gè)月
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換一次學(xué)校,而且還是如紅星小學(xué),紅星中學(xué)之類名字非常具有鄉(xiāng)土
氣息的學(xué)校。
7,他會(huì)分身術(shù),能同時(shí)以多個(gè)年級(jí)身份出現(xiàn)在多個(gè)地方。
8,性別隨機(jī)改變(尚未發(fā)現(xiàn)變化周期)。
9,不過(guò)李華還是有優(yōu)點(diǎn)的,就是特別能節(jié)約用水,并且還是學(xué)
校節(jié)水俱樂(lè)部的一員。
10,在20XX年1月14日是李生對(duì)外宣稱他的外國(guó)朋友
overweight7,他殖意泄露了他人的秘密!看來(lái)李華是個(gè)多嘴之人!
11,他熱心公益,每次活動(dòng)都要當(dāng)志愿者,天天給報(bào)社投稿,但
是一直沒(méi)有見(jiàn)到回復(fù)。
12,身邊朋友中,國(guó)外友人居多。
13,李華總是愛(ài)舉辦或參加各類節(jié)日紀(jì)念日,并能從中得到人生
感悟
14,李華對(duì)于國(guó)家的時(shí)事政治都看在眼里,記在心頭,喜歡和國(guó)
外朋友討論文化差異
15,李華旅游的時(shí)候丟過(guò)錢包,迷過(guò)路,吃過(guò)面條,李華還老春
游夏游秋游冬游班級(jí)游。
高考英語(yǔ)作文8
Iamlinjiang.Iwasborninjilinchangchun.Igraduate
fromHenanUniversityofUrbanConstruction.Istartedlearning
EnglishsinceIwas15yearsold.Myfatherisafarmer.And
mymotherisahousewife.Iamtheyoungestoneinmyfamily.
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MybrotherhavealotofAmericanfriends.That'swhyIhave
noproblemcommunicatingwithAmericansorothersbyspeaking
English.
Inmysparetime,IliketodoanythingrelatingtoEnglish
suchaslisteningtoEnglishsongs,watchingEnglishmoviesor
TVprograms,orevenattendingtheactivitiesheldbysome
Englishclubsorinstitutes.IusedtogoUniversityfora
short-termEnglishstudy.Duringthattime,Ilearnedalot
ofdailylifeEnglishandsawalotofdifferentthings.
Ithinklanguageisveryinteresting.Icouldexpressone
substancebyusingdifferentsounds.SoIwishIcouldstudyand
readmoreEnglishenlargemyknowledge.
高考英語(yǔ)作文9
Goodmorning,myadmirableprofessorsandmydearfellows.
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高考英語(yǔ)作文10
一、題型特點(diǎn)
改寫(xiě):通常情況下,改寫(xiě)類的寫(xiě)作命題可要求考生將一篇對(duì)話、
留言、信件、電話記錄或其他類型的語(yǔ)言材料改寫(xiě)成一篇短文。也
有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語(yǔ)或英語(yǔ))寫(xiě)一篇對(duì)話。這
類試題大多要求考生將試題所提供的語(yǔ)言材料的主要內(nèi)容,以記敘文
的形式表達(dá)出來(lái)。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來(lái)敘述這件事
情,并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。
縮寫(xiě):這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長(zhǎng)的文章,縮寫(xiě)成一篇
短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容,并且用自己的
語(yǔ)言將其敘述出來(lái)。這類試題一般都會(huì)規(guī)定詞數(shù)的范圍。
續(xù)寫(xiě):這類試題通常給出了一件事情或一個(gè)故事的開(kāi)頭,要求
考生根據(jù)自己的想象,將這件事情或故事寫(xiě)完整,使其結(jié)構(gòu)完整,情
節(jié)的發(fā)展自然合理°
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擴(kuò)寫(xiě):擴(kuò)寫(xiě)實(shí)際上是改寫(xiě)的一個(gè)方面。這類命題要求考生能夠
依據(jù)所給定的較為簡(jiǎn)短的語(yǔ)言材料,擴(kuò)寫(xiě)成為一篇符合字?jǐn)?shù)要求的文
章。這類試題一般來(lái)講也對(duì)文章的字?jǐn)?shù)或其它的方面作出了要求。
回信:這類試題所提供的材料通常是英語(yǔ)信件的形式,要求考
生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點(diǎn)寫(xiě)一封回信。
二、寫(xiě)作技巧
1.認(rèn)真審題,把握要求。在審題的過(guò)程中,應(yīng)注意把握試題所
提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式
等。
2.細(xì)讀材料,把握中心。一般說(shuō)來(lái),所給出的試題材料都是圍
繞一個(gè)中心展開(kāi)的c它講述的通常是一個(gè)小故事或小事件。這個(gè)小故
事或小事件就是這我們所要表述的‘中心。
3.初步構(gòu)思,考慮用詞。在把所握文章的中心后,形成一個(gè)基
本的框架,再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)和句型,以充分
地表達(dá)文章的內(nèi)容C在用詞方面,應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語(yǔ)或
句型,還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級(jí)詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等,這在近年的高考
閱卷過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。
4.聯(lián)詞成句,組段成文。運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)正確表達(dá)文章
中各個(gè)要點(diǎn)。然后使用正確的過(guò)渡詞將單個(gè)的句子來(lái)連接起來(lái)。連接
時(shí),要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語(yǔ)或過(guò)渡性語(yǔ)句,以使語(yǔ)句間的聯(lián)系更
為緊密,過(guò)渡更加自然。
高考英語(yǔ)作文11
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高考英語(yǔ)作文12
列要點(diǎn)即把要寫(xiě)的內(nèi)容要點(diǎn)化,一般5—10個(gè)左右結(jié)構(gòu)上獨(dú)立,
內(nèi)容上連貫的句子。確保要點(diǎn)不遺漏,做到這一步時(shí),不一定要按照
題目中所給材料的順序,而要組織好表達(dá)方式及次序,做到條理清晰
不漏要點(diǎn)。
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再吃透了要點(diǎn)的真實(shí)含義之后,恰當(dāng)?shù)匕衙恳粋€(gè)要點(diǎn)譯成英語(yǔ),
寫(xiě)成大約10個(gè)左右完整的句子。但書(shū)面表達(dá)不是幾個(gè)或幾十個(gè)句子,
更不是百十個(gè)單詞的簡(jiǎn)單湊合,而應(yīng)是條理清晰,層次分明,語(yǔ)言地
道,符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“一體化”的表達(dá)方式。因此寫(xiě)作時(shí)遣詞造
句要準(zhǔn)確,對(duì)于拿不準(zhǔn)的單詞短語(yǔ)或句型千萬(wàn)不能亂用,更不能違背
英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,生編硬造,標(biāo)新立異。否則,只能是弄巧成拙,錯(cuò)
誤百出。造句時(shí)要多用簡(jiǎn)單句、短句,少用復(fù)雜句、長(zhǎng)句。多用自己
有把握的詞匯、句式,多用地道英語(yǔ),避免“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)。每個(gè)句
子都要注意句子成分的完整,語(yǔ)法是否正確,說(shuō)法是否符合習(xí)慣,當(dāng)
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