2023-2024學(xué)年高二語文下學(xué)期第三次月考卷

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

I.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的銅筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答

題卡上,用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位理填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在

答題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑：如需

改動，用橡皮撩干凈后，再地涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或答『筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;

如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案

無效。

4.測試范圍：第一至三單元、古詩詞誦讀（統(tǒng)編版選擇性必修下冊）。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5小題。

長工和戈河雖然同為中華文化的母親河，都取得了輝煌加爛的成果，但從更商店到西晉末，費河流域

經(jīng)濟文化發(fā)展水平超過長江流境。然而，自東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧氏族的沖擊，歷次兵焚

帶來大現(xiàn)模北人南遷，而相對安定的長江流域庖著生產(chǎn)力的發(fā)展和技術(shù)的進步，優(yōu)越的自然條件日益凸顯。

長工流域和黃河流域皆具水熱條件，故成為中華文化的兩大漉頭，而長江流城擁年更豐沛的水熱資源。

但在原始社會末期至商末這一文明初始階段的氣候條件下，中國先民所能達到的生產(chǎn)力水平更適合開發(fā)北

方黃河疝域在全新世中期，全球三候變暖,《江、黃河流域較之現(xiàn)在更加溫暖濕澗.黃河流域森林密布，

受低溫和干旱的威脅較輕：而氣候炎熱潮溫的長江流域則經(jīng)常發(fā)生洪澇災(zāi)害。

當(dāng)忖的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的粟作農(nóng)業(yè)依托肥沃疏松的黃土和燃河及其大小支流的

灌溉，袤過耕耕細(xì)作實現(xiàn)了篷勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合：而長江流域則因其紅壤的

土質(zhì)較為縈密，水稻種植所需平整土地及引水灌溉的勞動量大、技術(shù)要求高，而當(dāng)時人員、技術(shù)所能達到

的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，且常受洪水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及費河流域。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異在

進入青銅時代后仍長期延續(xù)，直至鐵質(zhì)農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列灌源排水工具的出現(xiàn)、防洪手段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

技術(shù)的進步，長江流域的水熱優(yōu)勢才逐漸彰顯。另外需要指出的是，在這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空心的轉(zhuǎn)變過程中，

近5000年來的中國氣候總體向干冷演變，這導(dǎo)致黃河流域生態(tài)系統(tǒng)越向脆弱，而長江流域則變得更適宜

人類居，主和農(nóng)業(yè)開發(fā)。另外，黃河流域因過度開發(fā)而導(dǎo)致水土流失也起到了推波助瀾的作用。

但總體而雪，在當(dāng)時及此后相當(dāng)長的歷史時期內(nèi),長江流域鐵農(nóng)具的推廣和興修水利工程的力度仍不

及陡河疝域，"火耕水耨"仍是南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時期長江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫"火耕"，

走上拾拼細(xì)作的道路,并且部分地區(qū)還開始使用牛耕出現(xiàn)了秋苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，

這些都為日后長江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的礴飛打下柒雙。

六初時，長江流域的灌溉與防洪事業(yè)進一步發(fā)展。如東音■時期的荊江筑堤，南朝的鄱陽湖筑堤建間等，

長江流域.的豐寄水熱資源得到較大假度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗街的螢要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。此外，造船

業(yè)也取得了突破性發(fā)展，長江流域開始展開大規(guī)模航運。史載南朝宋孝武帝西巡“龍才翔鳳以下，三千四十

五股。舟航之盛，三代二京無比”。為方便水路交通，各處運河開始修筑。比如孫吳升裝破岡瀆以匯通秦淮

與江南名河，使龍鄴（今南京）成為聯(lián)絡(luò)長江與吳會水運的中心城市，商貿(mào)迅速興起。東晉南朝時期,與

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的天文歷法學(xué)取得更大突破，東普虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖沖之將虞喜的歲差學(xué)說

引入歷去（大明歷），隋唐因之，對長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展拶助甚大。

唐州政府極重農(nóng)田水利工程，將興修水利提高到了法律層面，建立了較為完備的水利管理機構(gòu)，長江

流域也威之開辟出了大量艮田。尤其是安史之亂過后，長江中下游的淮南道和江南道成為長安朝廷的財賦

供應(yīng)基地，其水利事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隨之日盛。中唐時期權(quán)德典?指出：“江、油田一善熟，則旁資數(shù)

道，故天下大計，仰于東南?！碧拼笃冢瓥|人民還從長期水田耕作的實踐出發(fā)，改進笨重的直轅華為曲

轅單，明顯降低了率的受力點，既減輕了扶犁農(nóng)戶的體力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕

作效率，“中國舊式步犁至此發(fā)展成熟，完全定型化”。曲轅翠沿用到了新中國成立初期。除此之外，唐朝江

南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復(fù)種制、茶林間作與魚草輪作之法，這不僅令長江流域事富的水熱資源得到了更充分

的利用，而且還有利于保持生態(tài)的平衡，江南水稻區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上。

米湖時，江南的水田耕作工具已較為紀(jì)套，起秋、砰土、稻谷物凈等都有專門工具，矍種（雙季稻和

稻麥兩熟）技術(shù)也較為成熟，如之當(dāng)時打田盛行于江南，“每一肝方數(shù)十里，加大城，中有河渠，外有門同。

旱則開用引江水之利，潦則閉閉拒江水之害。旱澇不及，為農(nóng)美利”。唐末引自越南的較為耐旱的占城稻此

時也在工南普遍種植，江南水稻產(chǎn)量得到了極大提高，故南宋中期以來“蘇湖熟，天下足”的誠語廣為流傳。

綜上所述，春秋以迄宋代，隨著技術(shù)的進步，自然條件更為優(yōu)厚的長江流域在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面逐步趕超

了黃河流域，成為中國的根食財富供應(yīng)基地。

（摘編自傳天瑜、馬志亮、丁援《長江文明：中國經(jīng)濟文化支心南移的外因與內(nèi)因》，有榭改）

1.（3分）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.背銅時代后，長江流域水熱資源優(yōu)勢逐漸彰顯，很快形成了能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

B.外路運河的修筑帶動r六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長江流域大規(guī)模航運的開展，推動r商貿(mào)的迅

速興起，

C.在天文歷法方面，引入祖沖之、虞喜歲差學(xué)說的大明歷，對長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助很大。

D.引入外來的占城稻，極大促進了江南水稻產(chǎn)量的提高，使江南成為南宋中期以來的糧食基地。

2.（3幻根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.從第三段的內(nèi)容可以看出黃河流域水土流失是因為受到了氣候逐漸干冷、干早的影響。

B.從六朝和唐代的歷史來看，長江流域經(jīng)濟文化的長足發(fā)展離不開國家和政府層面的組織建設(shè)。

C.安史之亂后淮南道和江南道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展與法律保障下水利管理機構(gòu)的建立不無關(guān)系。

D..需朝江南地區(qū)的一系列耕作方法給了我們啟示：人類可以在不破壞自然的前提下利用自然為農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)服務(wù)。

3.（3分）根據(jù)原文內(nèi)容，下列不屬于經(jīng)濟文化面心逐漸由黃河流域移至長江流域原因的一項是（）

A.東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧民族的沖擊，南方相對安定。

B.長江流域的紅壤土質(zhì)緊密，而黃河流域的黃土土質(zhì)疏松。

C.植若生產(chǎn)力發(fā)展，長江流域更豐富的水熱資源優(yōu)勢得以發(fā)揮。

D.長江流域生產(chǎn)力的發(fā)展和技術(shù)的進步逐漸超越了黃河流域。

4.（3分）衡量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志是生產(chǎn)工具，下面表格空缺處內(nèi)容填充不正確的一項是（）

表格名球：SL

時間原始社會末期至商末青銅時代后期至東漢前期唐代后期宋朝

工具/特點木石農(nóng)具QL曲轅犁至

領(lǐng)先地域黃河流域金長江流域長江流域

A.①黃河流域、長江流域生產(chǎn)工具發(fā)展情況對照表

B.②青銅農(nóng)具

C.③黃河流域

D.④水田耕作工具種類多樣且較為配套

5.（6分）請梳理長江流域水稻耕作、種植方式為發(fā)展脈絡(luò).

【答案11.D2.A3.B4.B5.①東漢以前，“火耕水?！睘槠渲饕鞣绞?；②東漢時

期，開始精耕細(xì)作，使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻種植：③唐朝，改進后的曲轅犁用于耕作能夠節(jié)

省人力，有效利用格力，江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥豆種制、茶林間作與魚草輪作法：④宋代，豆種技術(shù)較為

成熟，牙因盛行于江南，占城稻此時在江南普遍種植。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.曲解文意（混淆時態(tài)），”形成了能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)”錯，根據(jù)原文"如東晉時期的荊江

筑堤，南朝的鄱陽湖筑堤建閘等，長江流域的豐富水熱資源得到較大程度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗

衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)”可知，青銅時代后，長匯流域還沒有形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，

形成時期在東晉時期。

B.因果伊置，"各路運河的修筑帶動六朝造冊業(yè)的突破性發(fā)展以及長江流域大規(guī)模航運的開展”錯，應(yīng)是“六

朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長江流域大規(guī)模航運的開展帶動f各路運河的修筑

C.張冠李戴，根據(jù)原文"東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，桁后，祖沖之將虞喜的歲差學(xué)說引入歷法（大明歷）”可知，

歲差說是嗔喜的，不是祖沖之的，應(yīng)該是"祖滬之將虞喜的歲差學(xué)說引入歷法（大明歷）、

故選D。

2.本題考杳學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“因為受到了氣候逐漸干冷、干早的影響”曲解文意，根據(jù)原文"另外，黃河流域因過度開發(fā)而導(dǎo)致水土流

失也起到了推波助瀾的作用“可知，黃河流域水土流失是因為過度開發(fā)，而氣候干冷導(dǎo)致的是生態(tài)系統(tǒng)趨向

脆弱。

故選A0

3.木遨考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進行理解推斷的能力.

B.根據(jù)原文"當(dāng)時的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的栗作農(nóng)業(yè)依托肥沃疏松的黃土和黃河及、共大

小支流的灌溉，通過精耕細(xì)作實現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合；而長江流域則因

其紅壤的土質(zhì)較為緊密，水柏神值所需平整土地及引水濯跌的勞動量大、技術(shù)安求昌，而當(dāng)時人員、技術(shù)

所能達到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，且常受哄水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域”，材料談及了“長江

流域土質(zhì)緊密的紅壤"與“黃河流域疏松的黃土‘，但并沒rr把二者進行比較，且此處主要論述“長江流域農(nóng)業(yè)

產(chǎn)出量不及黃河流域"。

故選B。

4.本遨考臺學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.根據(jù)題干提示，首先從原文中按照時間順序逐一提取中國歷史上使用過的農(nóng)具，比較判斷其所屬地域及是

否處于領(lǐng)先1地位。通過表格橫線和縱向的信息比對，推斷具體空缺處的內(nèi)容，②處應(yīng)填“鐵制農(nóng)具”。

故選B.

5.木超考臺學(xué)生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。

從笫四段“"火耕水施’仍是南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時期，長江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫‘火耕’，走

上精耕細(xì)作的道路，并且部分地區(qū)還開始使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，

這些都為F1后長江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的攜匕打下基礎(chǔ)"可以梳理出①②兩條；

從第六段“唐代后期，江東人民……改進笨重的曲轅犁……唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥笈種制、茶林間作與值

草輪作之法”，可以梳理出第③條：

從第七段"宋朝時……復(fù)種（雙季稻和稻麥兩熟）技術(shù)也較為成熟，加之當(dāng)時坪田盛行于江南"，可以梳理出

第④條。

據(jù)此歸納整合即可。

（二）現(xiàn)代文閱讀【【（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9翹。

南渡記①

宗璞

坦雋二十五歲嫁到呂東，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺,現(xiàn)在很多親友都往南

邊去了，留下的也各自閉門不出。除凌京堯來過一次，不見任何人出現(xiàn)。

天越來越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽有人輕輕敲門，隨即推門進來?！俺返竭@里來了?！?/p>

來人說,

“繆老爺，”蓬秀大聲在老人耳邊說，“是繆老爺?！彼芨袆?，到底人家心里惦記著啊。一面扶老

人，搬埼子，一面讓人瀝茶。

（1）繆東惠衣著還是那樣濟雅，態(tài)度還是那樣從客。老人和他相識多年,許多見解不同，人是極熟

的。去年還為小娃生送藥，現(xiàn)又來看曼，心里用興。和讓坐下，談笑風(fēng)生。

漸漸說到時局，綏東忠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武

漢也吃緊了。只要是中國人，誰不中心如焚，五內(nèi)俱結(jié)！可是大局已如此?，F(xiàn)在敢重要的是讓百姓生活安

定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛國志士，也是處處以百姓為玄。凡事從這方面考慮就通暢得多?！?/p>

他索來口齒流是，現(xiàn)在也是抑揚頸挫。

老人聽出話中有話，于是帶笑說：“我終日枯坐斗室，老病相坡，外頭的事，知道很少。有什么高見，

便請直言。"

“如果我的話不合焦的意思，也詁務(wù)必考慮，為億萬生靈的利益考慮。"繆東忠誠懇地說，“今年元

旦成立了華北臨時政府，半年來遭到不少反對，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對百

姓來說，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說，我們是幸而亡國，不幸我.要滅種??！我看

有道理,若有一個能使政安民和的政舟，不讓日本人直接管事,老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一

位德高更支的老前輩才能立得起來，其實只要掛名即可，不用做什么事。強讀史書，每眼馮道③為人。那樣

不顧毀譽，肯其為天下蒼生出力的，才是了不起！”

老人哈哈一笑說：“我無文才式略，怎比得古人！“停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。

(2)政安民和，是誰的天下？”他沒有力氣拍案而起.心里反覺平得，目光又有些茫然。

“我是真為大局著想——如公不出，如東生何？"繆東忠努力說出了這句話。

老人俄笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈的抖，茶水潑灑出來.蓮秀忙上前接過，看

了客人一眼。繆東惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說：“繆先生無藝不精，何時又學(xué)了蘇泰？這

亡國教無之論，還請別處發(fā)表?！?/p>

務(wù)東忠無奈,躬身告辭。

卷秀送客回來，原以為老人會發(fā)脾氣,把繆某大罵一通.卻見老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那

柄龍吞無靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰來過，把劍一舉，說：“可憐這劍,只掛在墻上?！?3)“不

請長淳，系取天臍種，劍吼國風(fēng)！④”老人慘想一笑。

不覺又過了半月。一天傍晚，夕陽暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進三個中國人，三個

趾高氣揚的中國人。那為首的板著臉對呂老人說：“我們是江市長派來的，請老先生出任維持會委員。”

說著遞工一張大紅聘書，約有一尺半長，燙金字閃閃發(fā)光。

老人見來了偽員，紋絲不動，仍一手捻須，一手拿過靠在拎邊的拐杖，擋住聘書，說：“請禱告江期

宗，我是中國人，不任偽職?！?/p>

親人對老人的態(tài)度似有準(zhǔn)備，并不爭競，把聘書放在桌上。又拿出一張請?zhí)?，說：“市府明天宴會，

請光臨,聘任的事，三天內(nèi)見報。告辭。”隨手把請?zhí)唤o蓮秀，轉(zhuǎn)身就走。

“扔出去！把這些都扔出去！'’老人突然暴怒。用手技敲地，大聲喝道。甌即^了手杖，一把搶過請

帖來撕，但紙?zhí)?，撕不動，就向那幾個人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。

爪為首的人口頭冷笑，又說一遍：“三天內(nèi)見報?！?/p>

老人憤怒己極，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無力，緊接片是沉重的關(guān)廊門聲。

蓬奔忙上前扶住老人，讓他緩緩整在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉駒捶背，輕聲喚著：“老太爺，

老太爺，英生氣，莫生氣！”

呂貴堂等老人漸漸平靜，先問黃秀：“是不是托凌老爺轉(zhuǎn)繆老爺.想個法子施一施？”

“不用去！哪里也不用去！”老人高聲說，“我有辦法，你們不用擔(dān)心！”

走秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法,卻又不敢那樣想。

送秀輕輕推開正房門，只見老人端正地婚在矮楣上，雙目微睜，面容平靜，一點聲息俱無。“老太爺，

老太爺！”茨秀恐怖地大喊，想推醒他?？墒怯肋h(yuǎn)做不到了。

凌京堯和呂貴堂大步趕來。京堯見條案上有一張紙，用一個安眠藥空瓶子壓著，紙上寫著核桃大的毛

筆字“生之意已盡死之價無窮”，另有一行“立即往各報發(fā)訃告”。這是老人的遺囑了。

京堯一見這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺伏了下去，跪在梯前痛哭。

蓮秀反旗定了，伶著跪下，一面拭汨，說：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了。”

發(fā)訃告，布五靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯唳慢走出房門,看見院

中方草探析一片,那沒有踩到的,仍舊歡快地生長。

【注】①節(jié)選自長篇小說《南渡記》第五章，有刪改。小說以抗戰(zhàn)時期北平淪陷、大學(xué)南迂為背景，

表現(xiàn)了動蕩年代知識分子群體的命運遭樂與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人,參加過

同51會，曾任民國國會議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③送道：五代時人，先后

在后唐、后普尋五個王朝任杷。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。

6.（3分）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有”來看，華北偽臨時政府的成立遭到了中國人民的激烈反

抗。

B.繆東惠欲借歷史上馮道的裂例為自己的游說增加說服力，無奈呂老人很有自知之明,不愿跟古人相

提并論。

c.當(dāng)呂老人高聲說自己有辦法對付敵人的時候，他應(yīng)該已經(jīng)下定r以死明志的決心，蓮秀對此也有幾

分預(yù)感。

D.針對漢奸所說維持會聘任之事“三天內(nèi)兒報”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用牛.命徹底破除敵人的詭

計。

7.（3分）對文中畫線句子的分析與鑒梵，不正魂的一項是（）

A.句子（1）運用反語，諷刺了繆東惠看似清雅,從容，實則虛偽、圓滑的漢奸文人形象。

B.句子（2）中呂老人用反問的語氣，一針見血地指出了偽政府為日本人效力的賣國本質(zhì)。

C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。

D.句子（4）從凌京堯的視角寫院中青草，聯(lián)系時代背景，可知尋常景物中寄托者深意。

8.（5幻同樣是拒任偽職，呂老人對待繆東惠和三個偽員的態(tài)度有什么不同?為什么會有這種不同？

9.（6分）文本在敘事上有哪些特點?請作簡要分析說明。

【答案】6.B7.A8.不同：①老人對繆東惠態(tài)度相對平和，拒絕方式委婉而略帶剛諷：②老人

對三個的員忘不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。

原因：①老人與繆東惠原有交情，且繆惠東作為文人來游說的方式也比較"誠懇"；②而三個偽員明口張膽

地做漢奸，且態(tài)度趾高氣揚，蠻橫霸道。9.①文本完全按照順敘方式敘述情節(jié)，以呂老人拒任偽職這

一事件為中心，逐次展開，有條不紊。②文本始終采用第三人稱敘事，在基本保持今知視角的同時，又穿

插呂老人、蓮秀、凌京堯等人的有限視角，靈動而富于變化.③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，作者不作任何

直接的議論抒情，而將強烈復(fù)雜的情感隱含于客觀冷飾的敘述中。④文本的敘述語言與作品中人物身份特

征相契今，大量采用書面用語，呈現(xiàn)出鮮明的書卷氣息。

【解析】6.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

B.”呂老人很有自知之明，不愿跟占人相提并論”理解偏頗。老人看似自謙，實則委婉表達了不愿做馮道之流

的決心，

故選B.

7.本題考杳學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。

A.“運用反語"錯誤。文中“清雅”“從容”應(yīng)為實寫，外在的風(fēng)雅與內(nèi)在的丑陋形成反襯，強化了繆東惠漢奸文

人的形象特點。

故選A。

8.本題考自敘事分析文中內(nèi)容和人物形象的能力。

不同：①"相讓坐下，談笑風(fēng)生”"老人聽出話中有話，于是帶笑說""老人微笑，端起茶杯舉r一舉，意思是

送客"從繆東惠到來，兩人交談，到最后送客，老人對繆東惠態(tài)度相對平和：“我無文才武略，怎比得占人！”"你

的邏輯很奇怪。政安民和，是誰的天下？”老人拒絕出任偽職，但以自謙和反問的方式表達白己的態(tài)度，拒

絕方式妾婉血略帶嘲四：②“紋絲小動，仍一手掄須，一手笨過靠在椅邊的拐杖，擋住聘書”“我是中國人，

不任偽職…扔出去！把這些都扔出去！’老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道”從語言動作來看，老人對三

個偽員裝不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。

原因：①"老人和他相識多年，許多見解不同，人是極熟的"老人與繆東惠原有交情，都是文人，且耀惠東

作為文人來游說的方式也比較“誠懇"：②"走進三個中國人，三個趾高氣揚的中國人’“聘任的事，三天內(nèi)見

報”三個偽員明目張膽地做漢奸，從語言動作表情看，他們態(tài)度趾而氣揚，蠻橫新道。

9.本題考查敘述分析敘事特點的能力。

①敘述順序是順敘，即按照事件發(fā)展的順敘來寫，先是繆東惠來請老人擔(dān)任偽職，后是三個偽員來送聘書，

情節(jié)逐次展開，有條不紊。

②人稱使用上，文木采用第三人稱敘事，以全知視角為主，如"十五年里，她的生活就是侍候老太爺""老人

和他相只多年，許多見解不同，人是極熟的"，中間穿插呂老人、蓮秀、凌京堯等有限視角，視角的變化使

敘述靈動而富于變化。

③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，第三人稱敘述的特點就是敘述事件具有客觀性，作者K作任何宜接的議論抒

情，而是置身事外，繆東惠來請老人擔(dān)任偽和三個偽員來送聘書之事，敘述將強烈復(fù)雜的情感隱含于客觀

冷隱的敘述中。

④文本的敘述語言與作品中人物身份特征相契合，如主人公是前潔舉人，參加過同盟會，曾任民國國會議

員,大量采用書面用語,如“枯坐斗室，老病相纏”“不清長纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)！”,呈現(xiàn)出鮮明的書

卷氣息.

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

材料一：

武于問太公日：“論將之道奈何？”太公日：“將有五材十過.”武，日：“舉間田？.”大公日：

“所謂五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇則不可犯，智則不可亂，仁則愛人，信刑不欺，忠則無二心。

所謂十過者，有勇而輕死者，有急而心速者，有貪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有信而喜

信人者，有廉潔而不愛人者，有智而心提者，有剛毅而自用者，有懦而喜任人者。故兵者，國之大事，存

亡之道，命在于將。將者.國之在.先王之所垂也.故王將不可不察。故曰：兵不說勝，亦不兩敗?？h出

逾境期不十日不有亡國必有破軍殺將。”武王曰：“善戰(zhàn)！”

（節(jié)選自《六格?論將》，有榭改）

材料二：

王培，字子敬，和州人。初隸元帥俞通海亳下，從攻蠻于海牙于采石。以銘驍寺.選充寺兵。戰(zhàn)方合，

帥敢死士大嗓突之，咚其水寒。自是數(shù)有功。與吳軍戰(zhàn)太湖，流失中右臂，引佩刀出其諼，及戰(zhàn)。通海芳

之。龍灣之戰(zhàn)，逐北至采石，館獨突敵陣。敵兵報梨刺銘，傷頰。銘三出三人，所殺曬過當(dāng)。賜文綺銀碗，

選充宿衛(wèi)。從取江州，戰(zhàn)康郎山及涇江口，復(fù)克英山諸寨，報管軍百戶。洪武四年，都試百戶諸善用槍者，

率英能與銘抗。累官至長浪衛(wèi)指揮金事，移守端州。上疏日：“臣所領(lǐng)鎮(zhèn)，外控島夷，城池樓格仍陋襲河，

非獨不足壯國威，猝有風(fēng)潮之變，拼御無所，猙須改為?！暗蹐罂?。于是塔城浚濠，急信于舊，加筑外亞，

起海神山屬郭公山，首尾二千余丈，宏敞壯麗，屹然東浙巨鎮(zhèn)。帝甚嘉之，予世襲。銘嘗請告僧還和州。

溫士女遮道送迎0長更皆相顧嘆曰：“吾屬為天子牧民.民規(guī)吾屬去來謨?nèi)?愧王非揮多矣?！?/p>

（節(jié)選自《明史?王銘傳》，有榭及）

10.（3分）材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

兵出逾A境B期C不十D日E不有亡F國G必有H破軍殺將。

11.（3分）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.目，指條目，與《離騷》"忽反顧以游目兮”中的"目"意思不同。

B.拔，指攻克，與成語"拔苗助長"中的"找"意思不同.

C.勞，指慰勞，與《氓》”三歲為婦，靡室勞矣”中的"勞”意思相同。

D.告，指休假，與《孔雀東南飛》"府吏長跪告”中的"告"意思不同。

12.（3分）下列對材料行關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的?項是（）

A.太公認(rèn)為選擇將帥至關(guān)重要，關(guān)系著戰(zhàn)爭勝負(fù)和國家存亡，要考慮"五材十過”等方面，武王同意他

的說法。

B.王銘追隨元帥俞通海在采石攻打蠻子海牙時，從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)敢死隊沖鋒端陣，之后被選拔充當(dāng)

奇兵，多次立有戰(zhàn)功。

C.王銘曾獨自突入敵陣，即使被敵兵操里刺傷臉部，仍能三進三出敵營，殺敵頗多，因此獲得賞賜旦

被選為皇帝的警衛(wèi)。

D.王銘隨軍作戰(zhàn)，攻取了江州，在康郎山和涇江口一帶作戰(zhàn)時，又攻克了英山的各個營寨,憑借功勞

被攘升為管軍百戶。

13.（8分）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）於者，國之輔，先王之所重也，故置將大可不察。

（2）專屬為天子牧民，民視吾屈去來漠然，愧王指揮多矣。

14.（3分）從材料二中王銘移守溫州后的經(jīng)歷來看，他符合材料一中太公“五材”的哪些標(biāo)準(zhǔn)？請結(jié)合材料簡

要概拈.

【答案】10.BEG11.C12.B13.（1）將帥，是國家的輔佐大臣，是先王?貫重視的，所以任

命將帥，不能不認(rèn)真審察。

（2）我們這些人為天子治理百姓，百姓看到我們?nèi)硎掷淠?，和王指揮相比我們很慚愧。14.符合

智、仁、忠的標(biāo)準(zhǔn)：①明于市勢，做事周備，這是智：②士女送迎，足見愛民，這是仁：③為國謀劃，

思壯國成，這是忠。

【分析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句能力。

句意：軍隊出征越過境，為期不到十天，如果不是滅掉敵國，就必定是己方軍隊?wèi)?zhàn)敗，將領(lǐng)被殺。

"境"是"兵出逾"的賓語，B處斷開：

"十日"作補語，E處斷開:

"亡國"作"有"的賓語，G處斷開。

故選BEG,

11.本題考查學(xué)生理解文言實詞之?詞多義的能力。

A.正確。具體條目：眼睛.句意：能給我具體并講嗎？/忽然回首縱目遠(yuǎn)望。

B.正確。攻克：拔起。句意：攻克了敵人的水震。/把禾苗拔起一點，來相助它成長。

C.錯誤。兩個"勞"意思不同，分別是：慰勞：辛勞、操勞。句意：俞通海思勞了他。/成婚多年守婦道，全

家事務(wù)我操勞。

D.正確。休假；回答。句意：王銘曾請求告假暫時回到和州。/府吏宜身長跪作回答。

故選C.

12.本題考查學(xué)生對材料有關(guān)內(nèi)容的概述能力。

B."從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，之后被選拔充當(dāng)奇兵”錯誤，根據(jù)原文“以銘驍勇，選充奇兵。故方合，

帥敢死士大噪突之”，應(yīng)該是先"被選拔充當(dāng)奇兵"，然后”從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒省陣，

故選B.

13.本題考行學(xué)生理解并翻評文言句子的能力。

（1）”考也”，判斷句："所重"，名詞短譜，重視的（人）："理"，任免。

<2）"吾屬”,我等、我們：“牧"，管理："愧”，稱到慚愧。

14.本題考查學(xué)生對文言文涉及的重要問題的歸納概括能力。

作答時，首先明確“五材”的標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合其執(zhí)政表現(xiàn)，進而分析他符合了哪些標(biāo)準(zhǔn)，注意語言要凝練。

先從材料一中，確定"五材"的標(biāo)準(zhǔn)："為、智、仁、信、忠也。為則小可犯，智則小可乩，仁則愛人，信則

不欺，忠則無二心”。

再從材料二中找到“王銘移守溫州的經(jīng)歷”，并??對應(yīng)“五材”的標(biāo)準(zhǔn)：從王銘上書的內(nèi)容看?，"臣所領(lǐng)鎮(zhèn)，

外控島夷，城池樓梢仍胸襲簡，非獨不足壯國威，猝有風(fēng)潮之變，捍御無所"，分析了溫州的戰(zhàn)略位置，備

戰(zhàn)方面的劣勢，而且對形勢很有預(yù)見性，這符合“智"的標(biāo)準(zhǔn)。而這全出自他為國的一片赤誠，“不足壯國威""捍

御無所、這符合保衛(wèi)國家的“忠”。

"請告暫還和州。溫士女遮道送迎"，"士女"指男男女女，泛指百姓，從這里可以看出他受百姓愛戴，必然執(zhí)

政愛民，符合“仁"的標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：

材料一：

武王問太公說：“怎樣評論將帥的優(yōu)劣得失呢？”太公回答說：“作為將領(lǐng)，有；五材‘，有‘十過'。"

武王又何：“能再具體給我講講嗎？”太公說：“所說的五材，指勇、智、仁、信、忠五種美德。勇敢就

不可侵把，智戀就不會消亂，仁慈就愛護他人，誠信就不會欺騙人，忠誠就沒有二心。所說的十過，指有

的雖然勇敢但卻輕易去送死，有的性物急躁而心中急于立功,有的乘性貪婪喜好貪國小利，有的性情仁慈

而不忍心傷害他人，有的雖然機智但膽小快飾，有的雖然誠信但喜歡輕信別人，有的本性廉潔但不愛護他

人，有的雖然有才智而反應(yīng)遲媛，有的雖然性格剛強但十分自負(fù)（剛愎自用），有的天性忱弱喜歡依賴他人。

所以說，戰(zhàn)爭是國家的大事，關(guān)系著生死存亡，戰(zhàn)爭的勝敗全在將帥手中。將帥，是國家的輔佐大臣，先

王一貫空視將師的任免，所以任命將師，不能不認(rèn)真審察。因此說，大凡戰(zhàn)爭，不能兩方面都獲勝，也不

可能兩方郎失敗。軍隊出征越過境，為期不到十無，如果不是滅掉敵國，就必定是己方軍隊?wèi)?zhàn)敗，將領(lǐng)被

殺?！碧焱醯溃骸罢f得很好?！?/p>

（節(jié)選自《六柘?論將》）材料■二：

王的，字子敬，和州人。最初隸屬元帥俞通海部下，隨軍在采石攻打蠻子海牙。因為王銘勇猛，被選

拔充當(dāng)天兵。從作戰(zhàn)一開始，他就率敢死隊大喊若突擊敵人，攻克了敵人的水寨，從此多次有戰(zhàn)功。在太

湖和美軍交戰(zhàn)，被飛過來的箭射中右臂，拔出佩刀割出箭綠，義投入戰(zhàn)斗。俞通海慰勞了他。龍灣之戰(zhàn)，

追趕敵人北到采石，王銘?yīng)氉詻_入敵陣。敵兵拿條刺他，傷了他的臉。王銘三進三出，殺敵傷敵人數(shù)超過

自己軍隊人數(shù)。賜給文綺銀碗，被選拔充當(dāng)宿里。隨軍攻取江州，激戰(zhàn)康郎山和涇江又攻克英山各寨，

被提升。管軍百戶。洪武四年，考察百戶中各善用槍的人，大抵沒人能與王銘抗衡。積功升官到長淮衛(wèi)指

揮僉事，調(diào)任守衛(wèi)溫州。上奏說：“臣所管轄的地方，對外控制海盜（倭寇），城池?fù)┮驐秃?，不僅不

能壯國成，如突遇大風(fēng)潮水的變故，便沒有辦法抵種，勢必要進行改造?！碧媾l(fā)照準(zhǔn)。于是修繕城池

和濠溝，全都比過去規(guī)格增加一倍。加筑外培，從海神山開始連接郭公山，頭尾長二千多丈，宏偉寬敞壯

麗，屹立東浙巨嬉之中。太祖十分贄貫，給予世袈。王銘討訪求告假皙時回到和州。溫州的百姓阻檔道路

迎送。長官都相視嘆息道：“我們這些人為天于治理百姓，百姓看到我們?nèi)硎掷淠?，和王指揮相比我

們很慚嵬?！?/p>

（節(jié)選自《明史?王銘傳》）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首五代詞，完成15T6小題。

生查子

牛希濟

春山煙欲收,天淡星稀小。殘月臉邊明，別淚臨清晚。

語已多，府未了?；厥转q重道：記得綠羅裙，處處憐芳草。

15.（3分）下列對這首詞的理解和黨析，不正確的一項是（）

A.這首詞寫戀人傷別，"別淚"點明題旨，全詞側(cè)重從男子的角度表現(xiàn)難舍難分之情。

B.“春山”二句寫晨景，挑明了季節(jié)、時恒、環(huán)境、早起等內(nèi)容，為寫傷別做好鋪墊。

C."欲收""淡""稀小”既寫天色漸明，又暗示離別逼近，離人的心情也漸漸收緊。

D.下片由景人情?！罢Z已多，情未了”二句直抒胸膻，“將人人共有之情，和盤托出”。

16.（6分）清代文藝?yán)碚摷覄⑽踺d《藝概》說：“五代小詞，雖小卻好。”請結(jié)合全詞簡要分析“殘月臉邊明”“記

得綠羅裙，處處憐芳草"兩處，"好"在哪里。

【答案】15.A16."殘月”句既寫出殘月西沉，天色漸明的春曉之景，乂是一個臉部特寫，以天邊彎彎

的殘月照亮女子美麗的臉龐，寫景寫入，人月相襯，巧妙自然地將人物也攝進春曉畫面，引出女主人公形

象?！坝浀?兩句是女子臨別時的囑咐，她希望游子只要見到碧綠的芳草就想起、惦記綠羅裙，（自己）行遍

天涯，愛情永遠(yuǎn)不變，詞人借助芳草與羅裙同色的聯(lián)想，含蓄而生動地表現(xiàn)了女主人公的狂雜心理和眷戀

情緒。

【解析】15.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。

A."全詞側(cè)重從男子的角度表現(xiàn)難舍難分之情"錯誤，這首詞側(cè)重從女子的角度表現(xiàn)難舍難分之情。詞中“殘

月臉邊明，別淚臨清曉”是說消曉的晨光下，女主人公臉上一串串傷別的淚珠不斷地流落，西斜的殘月，照

亮她的槍龐，映出一道道晶瑩的淚痕，分外殯楚動人。一個臉部特寫，以大邊彎瑪?shù)臍堅麓遄屌游浽滦?/p>

的臉龐：將人物也攝進了春曉畫面。"回首猶重道:記得綠羅裙，處處憐芳草。”這里，詞人借助芳草與羅裙

同色的我想，生動地表現(xiàn)了女子臨別時的復(fù)雜心理和眷戀情緒.

故選A。

16.本題考行學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

"殘月臉邊明"，從天色落到人物身上:清曉的晨光下，女主人公臉上一串串傷別的淚珠不斷地流落，西斜的

殘月，照亮她的臉龐，映出一道道晶瑩的淚痕，分外凄楚動人。一個臉部特寫，以天邊彎彎的殘月襯托女

子鵝月形的臉龐，將人物也攝進了春曉畫面。

“記得綠羅裙，處處憐芳草"，是詞人借助芳草與羅裙同色的聯(lián)想，生動地表現(xiàn)了女子臨別時的豆雜心理和眷

戀情緒,女子看見萋萋遮滿古道伸向遠(yuǎn)方的芳草，想到行人將離開自己而跋涉天涯，又想到自己將苦苦地

思念他，又轉(zhuǎn)想到他對自己的思念，猝而又擔(dān)心他會不會忘r自己。芳草與自己身上的綠羅裙顏色相同，

女子由這一聯(lián)想生發(fā)開去:天涯處處有芳草，她希望行人睹芳草而記得綠羅裙（自己），行遍天涯，愛情永遠(yuǎn)不

變。

（三）名篇名句默寫（本題共I小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離賽》中表明自己雖然遭到不公的對待，但是為了追求心中的目標(biāo)而九死不悔的句子是

（2）李白引用神話傳說為《蜀道難》煙添小良漫主義色彩，如引用“五丁開山”這一神話傳說的句子是

（3）《陳情表》中李密用","兩句寫白己的孤單和缺少心靈的安慰。

【答案】亦余心之所善兮雖九死其猶未悔地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連

煢煢孑立形影相吊

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點字的寫法，"崩""摧""棧""鉤""煢""孑""吊

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

新計代畫賽A.新征程原章氣勢恢宏：到2035年.基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化：從2035年到21世紀(jì)

中葉，再奮斗15年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化張國。每個時間節(jié)點都

是長征的路標(biāo)，都是我們在復(fù)興之珞上芬進的坐標(biāo)。

在時間中長征，我們已走過千重山、萬道河，但不敢有絲卷的自滿。而對復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢，我

們必須審時度勢，因勢而動，下好先手橫，打好主動仗。遠(yuǎn)眺前路，有B,也有驚濤駭浪：有一馬平川，

也有懸崖峭壁。縱現(xiàn)人類史，一個國家往往在兩個時期面臨的壓力最大，一個是枳貧積弱之時，一個是發(fā)

展振興之時。今天的中國身處世界百年未有之大變局，中華民族偉大坎興進入關(guān)僦時期，前進的每一步都

是一次如重負(fù)重的艱難軍欣，都是一次披利斬棘的闖關(guān)奪唯?！埃ǎ??！碑?dāng)此之時，我們必須保持戰(zhàn)喀定

力，發(fā)揚斗爭精神，以上的定力、敢戰(zhàn)必勝的信念，應(yīng)對風(fēng)狂而躲，穿越驚濤駭浪，去羸得主動、嬴得優(yōu)

勢、贏用未來。

18.（4分）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.（3分）下列句子中的"好”和畫波浪線句“下好先手棋，打好主動仗”中的“好"，意義和用法相同的一項是（）

A.把這件事做好是穩(wěn)定大局的前提B.籃球場地只有清理干凈才好打球

C.出版社新近購買了好幾臺計算機D.這片天地有時好寧靜有時好熱鬧

20.（3分）請在下列選項中，選出原文中括號內(nèi)最適合填入的詩句（）

A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春B.山重水紜疑無路，柳暗花明又一村

C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)D.政入萬山圍子里，一山放出一山攔

【答案】18.A氣吞山河B風(fēng)平浪靜C處變不驚19.A20.D

【解析】18.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，從后文"新征程篇章氣勢恢宏”可以推;則出，填入成語是形容時代畫卷雄偉，氣魄大，可以填入“氣

吞山河".“氣吞山河",氣勢可以把山河吞沒。形容氣魄很大。

第二空,”布??????，也有驚濤駭浪"與"1T-馬平川，也有懸崖峭壁”句式結(jié)構(gòu)是對應(yīng)關(guān)系，山“TT?馬平川，也

有懸崖峭壁”中的成語特點可推斷出，迫入成語的意思應(yīng)與“驚濤駭浪"相反，可以填入“風(fēng)平浪靜"。"風(fēng)平浪

靜”，沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平解無事。

第三空，修飾“定力”，填入成語是形容面對豆雜的國際形勢，我們要保持鎮(zhèn)定，可以填入“處變不驚"處

變不驚—面對變亂，能鎖定自若，不驚慌。

19.本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。

畫波浪線句“下好先手機，打好主動仗”中的“好"，用在動詞后（作補語），表示完成、完畢。

A.用在動詞后（作補語），表不完成、完畢。

B.助動訶。便于；可以。

C.用在數(shù)屈詞、時間詞或形容詞"多""久"前面，強調(diào)多或久。

D.用在形容詞、動詞前，表示程度深（帶有感嘆語氣）。

故選A。

20.本題考行學(xué)生語言表達之語句豆位的能力。

原文主要的落腳點在于不斷地奮勇向前、闖關(guān)奪隘，戰(zhàn)勝一次又一次的艱難險阻。

A.”沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"，雖然對未來表示希望，但有"沉舟""病樹”，與全段的主旨不合。

B."山重水且疑無路，柳暗花明又一村”，有"疑無路”，也就是曾經(jīng)對前路迷茫，而我們的道路一直是清楚的，

因此與全段主旨不合。

C."千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”，強調(diào)的是堅定不移，沒有闖關(guān)奪隘、穿越驚涔駭浪的意思，不是很

貼切。

D."政入萬山圍子里，一山放出一山攔”的意思是：行走在崇山峻嶺的圈子里，你剛攀過一座山，另一座山立

刻將你阻攔。所蘊含的哲理是“人生如同爬山，會遇到重聿困難，越過一個困難還會有另一個困難，所以，

不能松懈，氣餒，應(yīng)有不斷前進克服困難的勇氣"，與全段主旨契合。

故選D..

（-）語言文字運用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

近代著名的繪圖藝術(shù)大師潘天壽先生曾說：“東方繪西之基礎(chǔ)，在于哲學(xué)?！?/p>

比如，道教哲學(xué)主張以簡馭紫，迎，不喜歡五彩雜陳，因此中國傳統(tǒng)的山水畫形成了以黑白來寫五

彩的特點。佛教藝術(shù)來自西域，繪畫雕典的色彩就保留了宗教哲學(xué)發(fā)生地的異域風(fēng)格，比如效燃壁色，色

調(diào)群明，華貴莊重。儒家，則鄭重其事地把顏色分為"正色"和"間色"，用色彩來區(qū)別尊卑。包，其它用正

色調(diào)配出來的就是間色。從西周開始正色代表尊貴的顏色，并制定了各級各類人物對裝飾物顏色使用的規(guī)

定。

③一,古人把大地五行的基本元素“金木木大土”與五包和四季逐一對應(yīng)如下：東方屬木，時序為春天，

其色為埼：南方屬火.時序為及天.其色為紅（赤）：西方居金.時序為秋天,其色芍白：北方為水.時序

為冬天.其色為黑：中原屬土.其色為黃。

21.（6分）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，便整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

15個字。

22.（4分）文中畫橫線的句子瑯瑯上口，節(jié)奏明快，請分析這一表達效果是怎么取得的？

【答案】21.①崇尚簡單的黑白二色

②」E色指詩\赤、黃、白、黑五種純正的顏色

③色彩還與五行有嚴(yán)密的對應(yīng)關(guān)系。22.排比手法的運用，突出了天地五行與五色和四季逐一對應(yīng)關(guān)

系，同時也增強了文章的語勢。運用短句，整齊劃一，節(jié)奏明快。

【解析】21.本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

①此處是對“以簡馭繁"的闡釋，和“不喜歡五彩雜陳”為對照句，是關(guān)于具體顏色的齒容，后文有“因此中國

傳統(tǒng)的山水畫形成了以黑白來寫五彩的特點"，可知是黑白色，應(yīng)填“崇尚簡單的黑白二色"。

②后文解擇了間色，則此處應(yīng)是對正色的解杼，結(jié)合最后一段"五色和四季逐一對應(yīng)”的相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)填“正

色指青、赤、黃、白、黑五種純正的顏色

③此處是領(lǐng)起句，后文闡釋了色彩和五行的關(guān)系，故應(yīng)填“色彩還與五行有嚴(yán)密的對應(yīng)關(guān)系

22.本題考查學(xué)牛.賞析句子表達技巧的能力。

畫線句子由具有相同句式”......屈......，（時序為.....，）其色為......”的句子組成，使用了排比修辭。排比手法的

運用，突出了天地五行金木水火土與五色青、赤、黃、白、黑和四季逐一對應(yīng)關(guān)系，同時整齊的句式讀來

朗朗上口，極富節(jié)奏感，增強了文章的語勢。

所有句子均為四字或五字的短句，整齊劃一，節(jié)奏明快，富有韻律美。