高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第1篇

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始

自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適合大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我

們實行了崗前培訓(xùn)I。通過五天的崗前培訓(xùn)，能夠用一句話來表達我的感受，那就

是：受益匪淺.輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、

家庭和社會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，在很大水準上決定著思想政治教

育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提升輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，增強高校輔

導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己

的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更加清楚的理解。

在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特

別這個問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但如細體會、琢磨他們的話語，覺

得很有分量。這也使我對教師這個職業(yè)有了更深的思考和理解；首先，教師是文

化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反

映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這

里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生

受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師

要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管

理協(xié)調(diào)水平，才能使教學(xué)更有效率，更能促動學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。

作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對

待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點

和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，

師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)

者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、

心理困惑、心理壓力等，以給予即時的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.

1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬

要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話,

從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？因為，當學(xué)生非常

尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學(xué)生在心理上不接納你、不認

同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩

你。這種尊敬怎樣才能得到？是通過你持續(xù)進取的精神、你的愛心、你的耐心、你

的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。所以，要贏得學(xué)生的尊重，輔

導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身

教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，

不過，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老

師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老痹工作之余還在認真的專研和刻

苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。

輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的

評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的

一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記

恨你一生。我們經(jīng)常憑，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的孑女，像兄長關(guān)心自己

的弟、妹一樣。

但作為輔導(dǎo)員，你能夠?qū)W(xué)生當自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護，但你卻

不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他

們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式實行批評教育。有些心理素質(zhì)好

而又非常調(diào)皮的學(xué)生.他有什么不對，你可能能夠直接給他指出來，他也比較容

易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通

的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受

到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。所以，

即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷

他?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就

有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對

你喪失信心。

所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重,

是我們做好學(xué)生工作前提條件。

2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)

如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚

中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同

的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，能夠請學(xué)習(xí)水平強

的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也能夠與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。

還能夠組織一系列與專業(yè)相關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專

業(yè)，

熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他

們對這里充滿了好奇和向往。不過，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，

如口味的不適合、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴

都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他/絕大部分是獨生子女，第一次

遠離父母，缺乏獨立生活的心理準備與水平，不知如何處理他們不以前歷過的事

情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握

學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺

于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中c怎么力、？要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，

采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝

通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)演

戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他

們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人印

時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把學(xué)生當作自己的親人，做他『的知心朋友，想為他們所思，

急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。

3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣

做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論你

現(xiàn)在當輔導(dǎo)員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具

備有一定的承受水平，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，尋

找當輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你會

獲得成就感。試想，當你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專

注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在；當聽到學(xué)生開心地叫聲“老師

好！''時，你應(yīng)該感到欣慰；當你協(xié)助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝

謝”時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。

二是思索未來的.樂觀：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當了老總，有的成了一方

官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你一聲

“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個班

業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要持續(xù)探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉

大的職業(yè)增光添彩。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有

些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的

變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕決適合教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵

我們要更加理性地理解社會、理解自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感

性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，

做一名能夠持續(xù)適合新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，

在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未

來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任

何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師

來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一

半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一

面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作

都需要實踐來證明，成功;艱苦的勞動+準確的方法+少談空話.在今后的工作中，

我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻，實

現(xiàn)自身價值。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會笫2篇

XX年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)梁小花8月24號到28號，我參加了學(xué)院暑期的輔

導(dǎo)員培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)經(jīng)過學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和同事的精心安排與細致組織，形式活

潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓(xùn)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心感悟,

細心探討，增加了相關(guān)學(xué)生工作的專業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習(xí)得了新

的工作方法與工作經(jīng)臉，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個方

面來談幾點粗淺的心得與體會。

一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是展開大學(xué)生思想政治教育

的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的,指導(dǎo)者和引路人。但隨著時代的發(fā)展，高等教

育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展r巨大的變化，對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。教育

部在xx年《關(guān)于增強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍是設(shè)的意見》就曾指出：要“鼓

勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、

專家化方向發(fā)展”。

所以，增強專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

1、輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標準和規(guī)范。

2、輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。

3、輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導(dǎo)員只有按照職業(yè)標準和制度來要

求自己，朝著自己職業(yè)發(fā)展的目標，把輔導(dǎo)員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都

是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔

導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導(dǎo)員暑

期培訓(xùn)課上，李斌副院長就做了“努力提升輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，

從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的必備的素質(zhì)，以及培養(yǎng)輔

導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓(xùn)班上，還請來了全國1佳高

校輔導(dǎo)員皇曉東老師，他與我們分享了作為一個高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷

程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時也收獲了很多。其實,

我覺得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他有一種強烈的專業(yè)化和職叱

化精神，這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說我們把輔導(dǎo)員工作作為

一種謀生的手段，甚至對于有些人來說僅僅臨時跳槽的一塊跳板，那最多稱之為

職業(yè)而已；但是我們做輔導(dǎo)員工作如果不但僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，

我們做學(xué)生工作更是為了培養(yǎng)祖國未來的高素質(zhì)高道德建設(shè)者和接班人，為了中

國先進文化前進的方句做出自己的貢獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來做,

這就能夠稱之為事業(yè)了。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第3篇

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始

自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我

們進行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達我的感受，那就

是：受益匪淺.輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、

家庭和社會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，在很大程度上決定著思想政治教

育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，加強高校輔

導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己

的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特

別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但如細體會、琢磨他們的話語，覺

得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文

化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反

映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這

里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生

受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師

要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管

理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。

作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對

待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點

和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，

師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)

者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、

心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.

1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬

要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話,

從不同人的嘯里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？因為，當學(xué)生非常

尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學(xué)生在心理上不接納你、不認

同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩

你。這種尊敬怎樣才能得到？是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你

的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學(xué)生的尊重，輔

導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身

教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叫要認真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，

可是，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老

師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認真的專研和刻

苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。

輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的

評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鉞時期。老師在某時不經(jīng)意間的

一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記

恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自己

的弟、妹一樣。

但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護，但你卻

不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他

們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好

而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容

易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通

的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受

到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。所以，

即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷

他?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就

有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對

你喪失信心。

所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重,

是我們做好學(xué)生工作前提條件。

2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)

如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚

中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同

的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強

的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。

還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專

業(yè)，

熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他

們對這里充滿了好奇和向往。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，

如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴

都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他任大多數(shù)是獨生子女，第一次遠

離父母，缺乏獨立生活的心理準備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。

這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與

玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛

擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么力、？要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取

說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝通、

理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的

利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走

出徘徊與迷茫，重新可到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時用

導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把學(xué)生當作自己的親人，做他r的知心朋友，想為他們所思，

急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。

3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣

做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論你

現(xiàn)在當輔導(dǎo)員是出手什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠『這個職業(yè)，具

備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，尋

找當輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你會

獲得成就感。試想，當你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專

注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在；當聽到學(xué)生開心地叫聲“老師

好！”時，你應(yīng)該感到欣慰；當你幫助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝

謝''時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。

二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當了老總，有的成了一方

官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你一聲

“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個職

業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉

大的職業(yè)增光添彩。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有

些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老牌也十分注意我們的這種心理的

變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕決適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵

我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感

性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，

做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，

在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未

來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任

何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師

來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一

半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一

面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作

都需要實踐來證明，成功;艱苦的勞動+正確的方法+少談空話.在今后的工作中，

我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻，實

現(xiàn)自身價值。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第4篇

20xx年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)

員素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師給在所有輔導(dǎo)員作了細致而深刻的培

訓(xùn)，過后還展開了認真的交流與討論，總的來說，這次培訓(xùn)很成功，不僅讓參與

培訓(xùn)的所有輔導(dǎo)員提高了認識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我

個人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：

一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位

高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是高職

學(xué)校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導(dǎo)員在實現(xiàn)大學(xué)生思

想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色

意識，并準確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生

政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對輔導(dǎo)員的這一工作也有了有一定的認識。

首先，輔導(dǎo)員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道

德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，

加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導(dǎo)員對自己

的工作定位不是很明確，認為輔導(dǎo)員就是個學(xué)生管理員，甚至是個跳板，這樣導(dǎo)

致輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定.一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度。其實高

職學(xué)校輔導(dǎo)員是個特殊的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工作者，是學(xué)生的老師，同樣擔當

和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，

身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學(xué)生，有強烈的責任感,

更要不斷加強學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作

只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書；我們是思想政治工作者，但我們的

工作對象是學(xué)生；我任要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中

更有針對性、更加科學(xué)、更有成效。

二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點。

教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學(xué)生永遠是學(xué)校工作的

對象和工作重點，學(xué)生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健

康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。

首先，教育應(yīng)該乂人為本，不分時間、不分地點，輔導(dǎo)員總要以身作則，這

就要求輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)、提高認識，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使

學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造

成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長相

一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學(xué)生的超級保姆”，

這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作

特征，學(xué)生感冒了、學(xué)生有情緒了、學(xué)生掉東西了等等，事無巨細輔導(dǎo)員都要管

上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的同時，還要教會學(xué)生如何思考,

如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導(dǎo)員工作時間不確

定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2工作強度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個

一點對多點的工作。學(xué)生無時無刻都會有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)

員的工作狀杰并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要學(xué)生出問題

了，輔導(dǎo)員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。

三、強調(diào)輔導(dǎo)員團隊意識

輔導(dǎo)員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少

都會帶點個人情緒，在處分學(xué)生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大

發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候,

其他同事在這個時候就要及時的充當一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春

風化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學(xué)生絕對承受不了。

一個輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有所有的輔導(dǎo)員、班主任都團結(jié)起來把所有

班級的學(xué)生當成自己的學(xué)生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，

干方不要做一盤金光閃閃的沙子。

四、認真做好記錄

培訓(xùn)中有一個輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，

一點私人時間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實很煩瑣、很細致，也很累，但我

認為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記,

只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用

心了，我們所寫的日方、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在的刊物上被別人學(xué)習(xí)。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第5篇

XX年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)梁小花8月24號到28號，我參加了學(xué)院暑期的輔

導(dǎo)員培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)經(jīng)過學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和同事的精心安排與細致組織，形式活

潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓(xùn)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心感悟,

細心探討，增加了相關(guān)學(xué)生工作的專業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習(xí)得了新

的工作方法與工作經(jīng)臉，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個方

面來談幾點粗淺的心得與體會。

一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。輔導(dǎo)員作為

高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是

大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時代的發(fā)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都

發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關(guān)于

加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干

攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展”。

因此，加強專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

1、輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標準和規(guī)范。

2、輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。

3、輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導(dǎo)員只有按照職業(yè)標準和制度來妥

求自己，朝著自己職業(yè)發(fā)展的目標，把輔導(dǎo)員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都

是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔

導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導(dǎo)員暑

期培訓(xùn)課上，李斌副院長就做了“努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，

從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的必備的素質(zhì)，以及培養(yǎng)輔

導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓(xùn)班上，還請來了全國十佳高

校輔導(dǎo)員皇曉東老師，他與我們分享了作為一個高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷

程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時也收獲了很多。其實,

我覺得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他有一種強烈的專業(yè)化和職叱

化精神，這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說我們把輔導(dǎo)員工作作為

一種謀生的手段，甚至對于有些人來說只是臨時跳槽的一塊跳板，那最多稱之為

職業(yè)而已；但是我們做輔導(dǎo)員工作如果不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，

我們做學(xué)生工作更是為了培養(yǎng)祖國未來的高素質(zhì)高道德建設(shè)者和接班人，為了中

國先進文化前進的方向做出自己的貢獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來做,

這就可以稱之為事業(yè)了。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第6篇

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它

會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，

完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，

以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

逋過全體輔導(dǎo)員進行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我

深有感觸，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的

工作越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師

隊伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強

和改進的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作

談一些體會：

一、正確認識自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣

碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生縫康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)

律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，

更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，

有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，

除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)

為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛心。

現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角

色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑

息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也

會收到教書育人的良好效果

二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得

事半功倍的好效果。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認真做好“六個一”、“四會

，，六個一，，的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班

的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論

學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、

就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，

輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出

一篇好文章。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活成的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，

要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要戌

為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠

把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握

當代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他

們玩樂在一起。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第7篇

通過研討和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運作中隊活動和寫活動方案；增進彼此

的工作交流，尋找差距，明確努力方向；提升全體輔導(dǎo)員工作的水平，為形成全校少

先隊工作團隊奠定基礎(chǔ)。在20xx年11月7日一一11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進

行了團隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改

進意見，簡要總結(jié)如下。

一、工作的開展情況

這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案

的培訓(xùn)和研討，并以比為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行

再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓(xùn)情況

1、教師講課情況分析

本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生

美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，

對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一

個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的

分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分

析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任

們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研

討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們戌

果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣

布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三

分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

二、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心

組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時

間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

三、存在的不足及改進意見

經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)

習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在

學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激勵方面，的確還存在一些

不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。

另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，

沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就

交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風建

設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在06/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存

在的不足，使工作再上新水平。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第8篇

作為一名今年新進輔導(dǎo)員，有幸參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)I,深感受益良多。

通過此次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認識到自身的定位。作為一名輔導(dǎo)員，是學(xué)校與

學(xué)生之間的媒介和橋梁。工作的內(nèi)容比較復(fù)雜瑣碎，做好輔導(dǎo)員工作對自身的能

力要求非常高。我們要正確認識輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是教

育人、培養(yǎng)人的工作。同時，輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，如何在實際工作中做到讓

學(xué)校滿意，讓家長放心，讓學(xué)生安心，對我們的能力提出很高的要求，因此高效

的工作方法非常重要。通過此次培訓(xùn)，讓我對接下來的工作有了更加清晰的認識。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會笫9篇

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為大連海洋大學(xué)新進輔導(dǎo)員

隊伍中的一員，開始自己人生新的旅程。為了使我們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，

學(xué)校對我們進行了崗前培訓(xùn)。通過三天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達我的感

受，那就是：受益匪淺。在這幾天培訓(xùn)期間，不僅讓我收獲很多，也懂得了自己

距離一名合格的輔導(dǎo)員來說，還有太多要學(xué)習(xí)的東西。如何提高輔導(dǎo)員的整體素

質(zhì)，加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重

要課題，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、把準角色定位，踐行育人使命

輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育

的骨十力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時代的發(fā)展，高等教

育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。在教

育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》中就曾指出：要

“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)

化、專家化方向發(fā)展”。

當今，在新形勢下，身為輔導(dǎo)員更應(yīng)該做好思想政治工作，爭做一名優(yōu)秀的

新時代輔導(dǎo)員。在工作中要立足崗位主業(yè)，做大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)航者，關(guān)

心關(guān)愛學(xué)生，胸懷真骨奉獻愛心，做大學(xué)生健康安全的守護者，正如培訓(xùn)中馮校

長所講：“做到嚴愛結(jié)合，先嚴后愛，嚴格嚴肅，關(guān)心關(guān)愛。”

二、提高自身政治能力，增強黨性修養(yǎng)

身為新時代輔導(dǎo)員，在加強政治素養(yǎng)提升時，要把準政治方向，堅持黨的領(lǐng)

導(dǎo)，錘煉忠誠和擔當?shù)钠犯瘢痉€(wěn)政治立場。

深化政治思想理淪學(xué)習(xí)，理論是行動的先導(dǎo)，更是政治站位的重要支撐，在

日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)典輔導(dǎo)員案例，剖析政策文件及專業(yè)知識，學(xué)習(xí)歷

史，做到“博精多學(xué)”。

強化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升管理育人水平，注重自身業(yè)務(wù)能力的提升，包括組織管

理、語言文字、調(diào)查班究、分析判斷的決策能力等。注重道德修養(yǎng)的提升，不斷

加強自我修養(yǎng)，忠誠和熱愛學(xué)生工作。平日里嚴格要求自身，嚴守紀律規(guī)矩，強

化責任擔當，堅持底線思維，自覺增強紀律意識，不越雷池。

三、強化能力提升，做實做細學(xué)生工作

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得

事半功倍的好效果。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認真做好以下四點：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個年級；二是上好一門課程，輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專

業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家，要主動承擔思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、

心理健康教育等方面的課程；三是寫出一手好字，字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須

練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化；四是能寫出一篇好文宣,

在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推

廣應(yīng)用。

輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和

號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫戌

文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代大學(xué)生的行為、心理

特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。

如何通過加強思想政治教育，切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需

求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是

我們面臨的主要工作任務(wù)。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，

也讓我清楚自己離一名合格的高校輔導(dǎo)員差的太遠。在今后的工作中，我必須加

強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作,

富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)

展的新型人才而奮斗！

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第10篇

全省青少年科技競賽骨干輔導(dǎo)員研討班在贛州市贛縣新飯店如期舉行。根據(jù)

江西省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會與江西省青少年科技活動中心下發(fā)的文件，學(xué)校積

極響應(yīng)，指派我參加比次研討班。通過參加此次的研討班，我收獲豐富，現(xiàn)在我

將我參加這次培訓(xùn)的心得與體會分享于大家。

這次研討班為期兩大，主要內(nèi)容有三個：

1、藤保華老師的如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項巨《方法與技巧》；

2、柯仲華老師的科學(xué)探究紀錄片創(chuàng)作及作品評析；

3、納英特機器人競賽講座

在如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項目上，藤保華老師用許許多多生動形象的例子,

為我們列舉了學(xué)生如何在實際生活中進行創(chuàng)新發(fā)明。他告訴我們復(fù)雜的東西簡單

做，就是發(fā)明，而簡單的東西復(fù)雜做就是研究。其實在我們的日常生活中，任何

小事、任何東西都可以成為發(fā)明，不管做什么，不管發(fā)明有多小，都要積極去儂,

做了就一定會有收獲，我們作為一名老師，在培養(yǎng)學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)作的'時候一定

要注意對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。我們在輔導(dǎo)的過程中，首先

要把安全知識講好，學(xué)生的安全要放在第一位，其次我們要教給學(xué)生的是基礎(chǔ)知

識與基礎(chǔ)技能，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性以及創(chuàng)造性，而我們要做的是對學(xué)生的

創(chuàng)作與發(fā)明進行評價與指導(dǎo)，在學(xué)生出現(xiàn)彎路的時候進行正確的引導(dǎo)，同時我門

要保護學(xué)生的積極性，不要否定學(xué)生的創(chuàng)作。

所謂科學(xué)探究紀錄片就是指用科學(xué)方法和科學(xué)思想，以真人真事并以加工,

揭示科學(xué)內(nèi)容并引發(fā)人們對科學(xué)的思考。青少年科學(xué)探索紀錄片就是以青少年為

主體，用影像的方式來表達青少年的科學(xué)探究過程，作品內(nèi)容必須真實，不能虛

構(gòu)。在培養(yǎng)學(xué)生拍攝科學(xué)探究紀錄片之前，首先要培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，讓學(xué)

生愛好科學(xué)，可以驅(qū)動學(xué)生研究科學(xué)。其次、若果學(xué)生提出了想法，要與學(xué)生討

論是否可以用影像來表達，而且影像的真實性是否能夠保證，要保證能夠在現(xiàn)實

中拍攝得到。第三、有探究的現(xiàn)象、探究的過程、探究過程中體現(xiàn)的科學(xué)精神，

這三點非常重要。最后，拍攝科學(xué)探究紀錄片關(guān)鍵在于過程，探究過程不可能一

帆鳳順，總會遇到各種各樣的麻煩和問題，重要的記錄這些在探究過程中遇到的

困難以及解決方法，一定要記?。赫鎸嵭缘谝?，畫面第二，千萬不要出現(xiàn)虛假的

東西。

機器人競賽，大致包括機器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。機器人足球賽

和機器人滅火競賽都比較好理解，機器人綜合競賽就是指讓機器人完成一系列的

任務(wù)，每個任務(wù)有相應(yīng)的分值，以得分排名。機器人綜合競賽難度比較大，主要

是需要學(xué)生現(xiàn)場編程以及現(xiàn)場搭建機器人，題目與場地都是由比賽組織方臨時出

題。

那么我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍呢？

我覺得首先、我們學(xué)?？梢匝埲珖鴥?yōu)秀科技輔導(dǎo)員給學(xué)生做做講座或者組織觀

看科技創(chuàng)新作品，對學(xué)生們給予一定的啟發(fā)。其次、在開展青少年科技創(chuàng)新活動，

學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有

規(guī)模開展生動有趣科普活動。比如說開展了一些簡單的、容易操作的科技活動，

如“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃摩的科技

教育的氛圍，再向更高層次科技創(chuàng)新發(fā)起挑戰(zhàn)。

“冰凍三尺，非一日之寒”、“功夫在詩外”。科技教育想要搞出特色和戌

效，需要我們付出持之以恒的努力。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第11篇

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員一一，作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高

等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分

析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)

習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任,

下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。

一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識

在沒有培訓(xùn)之前.我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從

事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到

的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)

員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當

代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確

引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，雛導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們戌

才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生

日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的“指揮

員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、

思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、

心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為

學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要

條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備

了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識

面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷

吐故納新，優(yōu)化知識培構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對

性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能

僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐

富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識,

獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作

中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要

胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去

對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工

作。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第12篇

作為一名新進的輔導(dǎo)員，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等

形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高

校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次

培訓(xùn)的幾點體會。

一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識

在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從

事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到

的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)

員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當

代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確

引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，軸導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成

才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生

日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當好學(xué)生思想教育的“指揮

員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣

碎。是開展學(xué)生思想政治教育的笆十力量，是學(xué)生濱康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)

律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，

更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，

有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)

員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)

歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛心。

現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角

色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑

息遷就的惡性的事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，

也會收到教書育人的良好效果。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、

思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自己意識；另一方面又團體意識薄弱、

心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為

學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要

條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備

了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識

面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷

吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對

性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不希

僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐

富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識,

獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作

中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要

胸懷寬廣，善于自己調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去

對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工

作。

三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一

線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。

如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好

的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、

向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實

踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極

融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形

象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)

學(xué)生自己教育、自己管理、自己服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；

四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間

的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師

益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正

嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不艮現(xiàn)象，在廣大同

學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它

會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，

完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，

以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

通過全體輔導(dǎo)員進行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我深有

感觸，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作

越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍

建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強和改

進的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一

些體會。

四、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得

事半功倍的好效果。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認真做好“六個一”、“四會”。

“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班

的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論

學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、

就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，

輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出

一篇好文章。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，

要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要戌

為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠

把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握

當代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他

們玩樂在一起。

五、加強思想政治教育

在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題要有

理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。

加強大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素

質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,

在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢一我國社會主義市場經(jīng)

濟逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的

各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史

與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政

治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思

想政治教育就越應(yīng)該加強。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多，所以，組織女生傳統(tǒng)手工

才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。

因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的

實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班

人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，

也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則,

加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工

作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社

會發(fā)展的新型人才而奮斗！

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第13篇

一、正確認識自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣

碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,

這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育

以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更

加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得

作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的

熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛

心。

二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求。“六個

一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班的班主

任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么

專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、就叱

指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)

員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇

好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本

領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員

要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要

能夠把所思、所想、所做與成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，

掌握當代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，

與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多

多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得

事半功倍的好效果。（1）現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差,

輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓麻，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,

除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生

的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。

老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓

學(xué)生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有軸導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言

行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負

的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修

養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神,

我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而

奮斗！

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會第14篇

20xx年10月18日下午，本人有幸參加了黑河學(xué)院20xx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在培

訓(xùn)中，黑龍江大學(xué)馬老師講述了自己的輔導(dǎo)員技能大賽參賽經(jīng)歷和考博經(jīng)歷，馬

老師動情、動理的講述，更加堅定了自己的輔導(dǎo)員專家化、專業(yè)化的職業(yè)選擇，

也將進一步激勵自己將輔導(dǎo)員工作做實、做好。

錨定一個方向，成為專家。

馬老師從20xx年開始從事高校輔導(dǎo)員工作，她就帶領(lǐng)著自己的學(xué)生團隊到貴

州進行志愿服務(wù)工作，而且做這項工作的原則是“自愿自籌自負”一一即所有志

愿服務(wù)的學(xué)生和老師都是自愿報名，所需要的一切費用都是自籌而來，所有的行

為后果都由自己負責。當這項工作的光環(huán)與榮耀雪片般飛過來時，有誰知道這些

年來馬老師及其團隊在背后默默付出的艱辛。在分享這段工作經(jīng)歷的時候，馬老

師為我們講述了“兩雙鞋”的故事，一是他們?nèi)プ鲋驹阜?wù)的時候，都會在哈爾

濱采購一些文教、娛樂用品背到貴州的山上，在課余時間供孩子們玩耍?？墒亲?/p>

開始的時候，孩子們將最廉價的塑料拖鞋整齊地放在操場邊上，光著腳去踢足球,

詢問后才知道，原來孩子們怕踢球的時候把鞋子踢壞了。二是在一次志愿服務(wù)后,

當馬老師和他們的團隊決定下山離開的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鞋子找不到了。大概找

了半個小時，馬老師決定不找了，不能再延誤回去的時間時，一個小女孩眼含熱

淚地將鞋亍拿出來，池之所以藏鞋就是不希望馬老師和志愿者們走。聽罷兩則小

故事不自覺地使人動容。對標教育部43號令，我們肩負著九大工作職責，我們希

望自己可以成為每一工作職責的行家里手，但事實上我們的精力有限，能力也有

限，所以我們應(yīng)聚焦一個方向，在這一方向不停地深挖下去，努力成為該領(lǐng)域的

專家。每一個學(xué)院的學(xué)工辦成員都能對應(yīng)自己的興趣和偏好，錨定自己的方向，

那么我們的團隊就會爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。

鎖定專業(yè)比賽，提升能力。

20xx年馬老師作為黑龍江省輔導(dǎo)員技能大賽第一名的選手參加了大區(qū)賽，后

又進軍國賽。在備賽的過程中，馬老師依然面對著繁雜的輔導(dǎo)員工作事務(wù)，同時

還復(fù)習(xí)著輔導(dǎo)員博士相關(guān)材料，但馬老師自信滿滿地面對這些事務(wù)，有條不紊地

進行著各個事項。在介紹自己參賽經(jīng)歷時，馬老師更多地啟迪著我們，應(yīng)該勇敢

地去嘗試，而且要在最充分地準備前提下去拼搏，當你站在比賽的舞臺上，你不

單單代表個人，更代表著一個學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的整體實力，更要拼盡全力去爭取。

比賽就會有結(jié)果，只要自己百分之百地努力了，不論結(jié)果是什么樣的，都不后悔,

因為在備賽的過程中，你會學(xué)到很多東西，會讓你的能力逐漸提升，所以面對最

終的比賽結(jié)果，除了感謝別無其他。在輔導(dǎo)員這個工作崗位上，我們除了輔導(dǎo)員

素質(zhì)能力大賽之外，另外一條脫穎而出的通道就是輔導(dǎo)員論文評選，經(jīng)過馬老師

的這次分享，我才提高對這一評選的重視程度?？戳笋R老師為了自己的專業(yè)化、

專家化輔導(dǎo)員夢想做的準備，認認真真做記錄，規(guī)定每個星期看3篇論文，然后

每個月寫一篇文章的規(guī)劃，心底由衷地欽佩，更應(yīng)該從即刻起用行動向優(yōu)秀看齊。

培訓(xùn)是短暫的，但向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)、看齊的努力才剛剛開始。再次感謝學(xué)工

部的精心組織和安排！在未來的輔導(dǎo)員職業(yè)之路上，我會繼續(xù)努力，責任在肩，

使命光