蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)11~19提優(yōu)測(cè)試一、填一填1．如果用“☆〇〇〇”表示13，那么“☆〇”表示，20可以用表示。2．想一想，填一填。大樹(shù)后面有個(gè)人。3．天天今天背了18個(gè)單詞，樂(lè)樂(lè)上午背了8個(gè)單詞，下午至少再背個(gè)單詞，就比天天背得多。4．東東在計(jì)數(shù)器上用5顆珠子來(lái)表示一個(gè)數(shù)，如果這個(gè)數(shù)比10小，這個(gè)數(shù)是；如果這個(gè)數(shù)比10大，又比20小，這個(gè)數(shù)是。5．有19個(gè)小朋友站成一排做操，從左邊數(shù)起，樂(lè)樂(lè)站在第4個(gè)；從右邊數(shù)起，笑笑也站在第4個(gè)，樂(lè)樂(lè)和笑笑之間有個(gè)小朋友。6．樂(lè)樂(lè)看書(shū)，今天從第12頁(yè)讀到第19頁(yè)，明天讀第20頁(yè)。樂(lè)樂(lè)今天讀了頁(yè)。7．爸爸5月12日去上海出差，原計(jì)劃3天后回家，結(jié)果需要推遲2天回家，爸爸月日才能回家。8．小花貓釣了11條魚(yú)，小白貓釣了7條魚(yú)。如果要讓它們的魚(yú)同樣多，小花貓應(yīng)該給小白貓條魚(yú)。9．把2、3、4、5、6填入下面各圖中的里，使橫行、豎列三個(gè)數(shù)的和都等于里的數(shù)。二、選一選10．有12個(gè)，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)（）次。A．4 B．6 C．1211．有些花被樹(shù)叢遮擋了。玫瑰花和百合花之間共有()枝花。A．12 B．13 C．1912．小明和小剛看一本相同的書(shū)，小明看了15頁(yè)，小剛看了9頁(yè)。誰(shuí)剩下的頁(yè)數(shù)多？A．小明 B．小剛 C．一樣多13．小朋友排隊(duì)，聰聰前面有9人，后面有3人，一共有（）人。A．11 B．12 C．1314．第10面和第16面之間有多少面小旗？（）A．4 B．5 C．6三、算一算15．看圖列式。（個(gè)）16．四、解決問(wèn)題17．陶藝是一種中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，經(jīng)無(wú)數(shù)歲月傳承至今，它與繪畫(huà)、雕塑以及其他工藝美術(shù)等有著無(wú)法割舍的關(guān)系。爸爸去外地出差，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了16個(gè)陶藝擺件，如果爸爸自己留4個(gè)，剩下的分給奶奶和外婆，要使兩人分得的數(shù)量相等，那么應(yīng)該怎樣分？要是爸爸自己留下6個(gè)，又該怎樣分？18．這本雜志現(xiàn)在還有多少頁(yè)？19．（1）被樹(shù)擋住的有幾個(gè)人？（2）這一隊(duì)一共有多少個(gè)人？

答案解析部分1．【答案】11；☆☆【解析】【解答】解：10＋1=11

20可以表示為☆☆。

故答案為：11；☆☆。

【分析】☆表示一個(gè)十，〇表示一個(gè)一，☆〇表示11；20是兩個(gè)十，則可以表示為☆☆。2．【答案】7【解析】【解答】解：大樹(shù)右面的人數(shù)有第10、11、12、13、14、15、16這7個(gè)人。

故答案為：7。

【分析】依據(jù)20以?xún)?nèi)數(shù)的排序數(shù)一數(shù)，從第10人開(kāi)始到第16人，共7人。3．【答案】11【解析】【解答】解：18＋1-8=11（個(gè)）。

故答案為：11。

【分析】樂(lè)樂(lè)要超過(guò)天天，至少要比天天多背1個(gè)單詞，樂(lè)樂(lè)下午至少再背單詞的個(gè)數(shù)=天天今天背單詞的個(gè)數(shù)＋1-樂(lè)樂(lè)上午已經(jīng)背單詞的個(gè)數(shù)。4．【答案】5；14【解析】【解答】解：如果這個(gè)數(shù)比10小，那么5顆珠子都在個(gè)位上，這個(gè)數(shù)是5；如果這個(gè)數(shù)比10大，又比20小，那么1顆珠子在十位上，剩下的5-1=4(顆)珠子就在個(gè)位上，這個(gè)數(shù)是14。

故答案為：5；14。

【分析】?jī)晌粩?shù)十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。據(jù)此寫(xiě)數(shù)。5．【答案】11【解析】【解答】解：

19-4-4=11（個(gè)）。

故答案為：11。

【分析】樂(lè)樂(lè)和笑笑之間的人數(shù)=這一排的總?cè)藬?shù)-樂(lè)樂(lè)排的位次-笑笑排的位次。6．【答案】8【解析】【解答】解：19-12＋1=8（頁(yè)）。

故答案為：8。

【分析】樂(lè)樂(lè)今天讀的頁(yè)數(shù)=樂(lè)樂(lè)今天讀到的頁(yè)數(shù)-開(kāi)始讀的頁(yè)數(shù)＋1頁(yè)。7．【答案】5；17【解析】【解答】解：12＋3＋2=17（日），爸爸5月17日才能回家。

故答案為：5；17。

【分析】爸爸回家的日期=爸爸出差的日期＋原計(jì)劃出差的天數(shù)＋推遲的天數(shù)。8．【答案】2【解析】【解答】解：11-7=4（條）

4-2=2（條）。

故答案為：2。

【分析】要讓它們的魚(yú)同樣多，小花貓應(yīng)該給小白貓魚(yú)的條數(shù)是小花貓比小白貓多的條數(shù)，再平均分成2份。9．【答案】解：【解析】【分析】圖一先確定中間的數(shù)填2，和是11，則剩余每組的和是9，已知9=3＋6=4＋5；

圖二先確定中間的數(shù)填6，和是13，則剩余每組的和是7，已知7=2＋5=3＋4。10．【答案】B【解析】【解答】12里面有6個(gè)2，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)6次。

故答案為：B。

【分析】判斷出12里面有幾個(gè)2，就需要數(shù)幾次。11．【答案】A【解析】【解答】解：16-3-1=12（枝）。

故答案為：A。

【分析】玫瑰花和百合花之間共有花的枝數(shù)=從左數(shù)百合花排的位次數(shù)-從左數(shù)玫瑰花排的位次數(shù)-1枝。12．【答案】B【解析】【解答】解：15＞9，小剛剩下的頁(yè)數(shù)多。

故答案為：B。

【分析】小明和小剛看一本相同的書(shū)，看的頁(yè)數(shù)少的剩下的頁(yè)數(shù)多。13．【答案】C【解析】【解答】9+3+1=13（人）

故答案為：C?！痉治觥堪崖斅斍懊婧秃竺娴娜藬?shù)相加，再加上聰聰本人即可求出總?cè)藬?shù)。14．【答案】B【解析】【解答】解：16-10-1=5（面）。

故答案為：B。

【分析】第10面和第16面之間有小旗的面數(shù)=16-10-1=5面。15．【答案】解：18－4－3＝11（個(gè)）【解析】【分析】還剩下五角星的個(gè)數(shù)=原有五角星的個(gè)數(shù)-先劃掉的個(gè)數(shù)-又劃掉的個(gè)數(shù)。16．【答案】解：4＋3＋4=11【解析】【分析】最后跳到的數(shù)字=第一次跳的數(shù)字＋第二次跳的數(shù)字＋第三次跳的數(shù)字。17．【答案】解：16-4=12(個(gè))12可以分成6和6。16-6=10(個(gè))10可以分成5和5。

答：如果爸爸自己留4個(gè)，奶奶和外婆各分6個(gè)，如果爸爸自己留6個(gè)，奶奶和外婆各分5個(gè)?！窘馕觥俊痉治觥窟€剩下的個(gè)數(shù)=陶藝擺件的總數(shù)量-爸爸自己留下的數(shù)量，分別剩余12個(gè)和10個(gè)，要使兩人分得同樣多，12分成6和6，10分成5和5。18．【答案】解：16-11＋1=6（頁(yè)）

18-6=12（頁(yè)）

答：這本雜志現(xiàn)在還有12頁(yè)?！窘馕觥俊痉治觥恳槐倦s志的第11頁(yè)到第16頁(yè)都被撕掉了，先數(shù)出被撕掉的有第11、12、13、14、15、16頁(yè)，共6頁(yè)，那么這本雜志還剩下的頁(yè)數(shù)=這本雜志的總頁(yè)