新概念英語第二冊(cè)重點(diǎn)語法筆記一、時(shí)態(tài)系統(tǒng)：從動(dòng)作邏輯到時(shí)間維度的梳理時(shí)態(tài)是英語語法的“骨架”，新概念二通過生活化場景串聯(lián)8大核心時(shí)態(tài)，幫助建立“時(shí)間軸+動(dòng)作狀態(tài)”的語法認(rèn)知。1.一般現(xiàn)在時(shí)：常態(tài)與真理的表達(dá)核心用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、客觀真理、現(xiàn)階段狀態(tài)。課文例句：*Theplayisveryinteresting.(L1)*（現(xiàn)階段感受）；*Theearthmovesaroundthesun.*（客觀真理）。易錯(cuò)點(diǎn)：第三人稱單數(shù)的“s/es”變形（如：Heoftenreadsnewspapers.）；避免與“now”等時(shí)間狀語沖突（此時(shí)需用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）。2.一般過去時(shí)：過去動(dòng)作的“定格”核心用法：描述過去某一時(shí)刻完成的動(dòng)作，常與“yesterday”“l(fā)astweek”等時(shí)間狀語搭配。課文例句：*Igotupveryearlythismorning.(L2)*（具體過去時(shí)間的動(dòng)作）。形態(tài)變化：規(guī)則動(dòng)詞加“ed”（如：work→worked），不規(guī)則動(dòng)詞需特殊記憶（如：go→went,see→saw）。3.一般將來時(shí)：未來動(dòng)作的“規(guī)劃”三大表達(dá)：will/shall：表臨時(shí)決定或客觀將來（shall多用于第一人稱）。例句：*Iwillanswerthequestion.(L3)*（臨時(shí)決定）。begoingto：表計(jì)劃、打算或有跡象的將來。例句：*It’sgoingtorain.*（跡象推斷）。4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：此刻的“動(dòng)態(tài)畫面”核心用法：描述說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，或現(xiàn)階段暫時(shí)的動(dòng)作。課文例句：*Sheistypingaletter.(L4)*（說話時(shí)的動(dòng)作）；*I’mstudyingFrenchthisterm.*（現(xiàn)階段暫時(shí)動(dòng)作）。結(jié)構(gòu)：be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞（注意重讀閉音節(jié)雙寫尾字母，如：run→running）。5.過去進(jìn)行時(shí)：過去某刻的“正在進(jìn)行”核心用法：描述過去某一時(shí)刻或時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與“when”“while”引導(dǎo)的從句搭配。課文例句：*Iwashavingbreakfastwhenthephonerang.(L6)*（when從句表短暫動(dòng)作，主句表持續(xù)動(dòng)作）。結(jié)構(gòu)：was/were+現(xiàn)在分詞（注意主語單復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的be動(dòng)詞形態(tài)）。6.現(xiàn)在完成時(shí)：過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的“影響”核心結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞，兩大用法：已完成：動(dòng)作發(fā)生在過去，對(duì)現(xiàn)在有結(jié)果或影響。例句：*Ihavejustfinishedmyhomework.(L7)*（現(xiàn)在不用做了）。未完成：動(dòng)作從過去持續(xù)到現(xiàn)在，常與“for+時(shí)間段”“since+時(shí)間點(diǎn)”搭配。例句：*Hehaslivedherefortenyears.(L8)*。易錯(cuò)點(diǎn)：與一般過去時(shí)的區(qū)分（一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)“過去的動(dòng)作”，現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)“對(duì)現(xiàn)在的影響”）。7.過去完成時(shí)：“過去的過去”的邏輯核心用法：描述“過去某一動(dòng)作之前”已完成的動(dòng)作，常與“bythetime”“before”等引導(dǎo)的從句搭配。課文例句：*BythetimeIarrived,hehadleft.(L9)*（arrived是過去動(dòng)作，left發(fā)生在arrived之前）。結(jié)構(gòu)：had+過去分詞（需明確動(dòng)作的時(shí)間先后順序）。8.將來完成時(shí)：未來某刻的“已完成”核心用法：描述到將來某一時(shí)刻為止，動(dòng)作將已完成。例句：*Bynextyear,Iwillhavelearned1000words.*（新概念二雖未大量出現(xiàn)，但可作為進(jìn)階理解）。二、被動(dòng)語態(tài)：從“執(zhí)行者視角”到“承受者視角”被動(dòng)語態(tài)聚焦“動(dòng)作的承受者”，新概念二通過商務(wù)、生活場景，展現(xiàn)其在正式語境中的應(yīng)用。1.基本結(jié)構(gòu)：be+過去分詞時(shí)態(tài)變形：根據(jù)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，調(diào)整be動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)：am/is/are+過去分詞（如：*ThebookiswrittenbyLuXun.*）。一般過去時(shí)被動(dòng)：was/were+過去分詞（如：*Thehousewasbuiltin1990.*）?，F(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)：have/hasbeen+過去分詞（如：*Theworkhasbeenfinished.*）。2.主動(dòng)變被動(dòng)的“三步驟”原句賓語→被動(dòng)句主語；原句謂語→“be+過去分詞”（時(shí)態(tài)與原句一致）；原句主語→by+賓語（若需強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者）。例句轉(zhuǎn)換：*Theybuiltthebridgelastyear.*→*Thebridgewasbuilt(bythem)lastyear.*3.特殊情況處理短語動(dòng)詞的被動(dòng)：需保留介詞/副詞（如：*Helooksafterhissister.*→*Hissisterislookedafterbyhim.*）。雙賓語的被動(dòng)：可將“人”或“物”作為主語（如：*Shegavemeabook.*→*Iwasgivenabook(byher)./Abookwasgiventome(byher).*）。三、從句體系：句子的“嵌套藝術(shù)”從句是構(gòu)建復(fù)雜句的核心，新概念二系統(tǒng)講解定語、賓語、狀語從句，為寫作和長難句理解奠基。1.定語從句：修飾名詞的“后置畫筆”核心作用：用句子修飾名詞/代詞（先行詞），分為關(guān)系代詞（who/whom/that/which/whose）和關(guān)系副詞（when/where/why）引導(dǎo)。（1）關(guān)系代詞的選擇指人：who（主格）、whom（賓格）、that（可主可賓，非正式）、whose（表所屬）。例句：*Themanwhoistalkingtomyfatherisateacher.(L10)*（who作主語）；*Thegirlwhomyoumetismysister.(that可替換whom)*（whom作賓語）；*Theboywhosebookislostiscrying.*（whose表所屬）。指物：which/that（that可指人/物，非正式）。例句：*ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.(L11)*（which作賓語）。（2）關(guān)系副詞的邏輯when：先行詞是時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語（=in/on+which）。例句：*IstillrememberthedaywhenImetyou.(when=onwhich)*。where：先行詞是地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語（=in/at+which）。例句：*ThisistheschoolwhereIstudied.(where=inwhich)*。why：先行詞是reason，在從句中作原因狀語（=for+which）。例句：*Idon’tknowthereasonwhyheleft.(why=forwhich)*。2.賓語從句：句子作“賓語”的邏輯核心作用：在主句中作賓語（動(dòng)詞/介詞的賓語），需注意連接詞和時(shí)態(tài)呼應(yīng)。（1）連接詞的選擇陳述語氣：that（可省略）。例句：*Iknow(that)heishonest.(L12)*。疑問語氣：if/whether（表“是否”）、特殊疑問詞（what/when/where等）。（2）時(shí)態(tài)呼應(yīng)規(guī)則主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句意（可現(xiàn)、過、將來）。主句是一般過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)需“倒退”（現(xiàn)→過，現(xiàn)完→過完，將來→過去將來）。例句：*Hesaid(that)hewasbusy.(原句：Hesaysheisbusy.)*；*Hetoldmehehadfinishedhiswork.(原句：Hetellsmehehasfinished...)*。3.狀語從句：句子作“狀語”的功能核心類型：時(shí)間、原因、條件、讓步、目的、結(jié)果等，新概念二重點(diǎn)講解前四類。（1）時(shí)間狀語從句（when/while/as/before/after）when：可表短暫/持續(xù)動(dòng)作，從句動(dòng)詞可長可短。例句：*Whenhearrived,Iwascooking.(L15)*（arrived短暫，cooking持續(xù)）。while：表“當(dāng)…時(shí)”，從句動(dòng)詞需是持續(xù)動(dòng)作（多用進(jìn)行時(shí)）。例句：*WhileIwasreading,hecamein.(L16)*。（2）原因狀語從句（because/since/as）because：表直接原因，語氣最強(qiáng)，可回答why。例句：*Ididn’tgooutbecauseitrained.(L17)*。since/as：表“既然/由于”，語氣較弱，常放句首。例句：*Sinceyouarehere,let’sstart.(L18)*；*Asit’slate,weshouldgo.(L19)*。（3）條件狀語從句（if/unless）if：表“如果”，主句用將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)（主將從現(xiàn)）。例句：*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(L20)*。unless：=“if…not”，表“除非”。例句：*Youwon’tpassunlessyoustudyhard.(L21)*。（4）讓步狀語從句（though/although）表“雖然”，不能與but連用（但可與yet/still連用）。例句：*Thoughitwaslate,hewentonworking.(L22)*；*Althoughheisold,heisstrong.(L23)*。四、直接引語與間接引語：語言的“轉(zhuǎn)述藝術(shù)”新概念二通過故事對(duì)話，系統(tǒng)講解引語轉(zhuǎn)換，解決“人稱、時(shí)態(tài)、指示詞”的三大難題。1.核心變化規(guī)則人稱：一隨主（主句主語）、二隨賓（主句賓語）、三不變。例句：*Hesaid,“Iamhappy.”*→*Hesaid(that)hewashappy.*（一隨主：I→he）；*Shesaidtome,“Youareclever.”*→*Shetoldme(that)Iwasclever.*（二隨賓：You→I）；*Hesaid,“Sheisbeautiful.”*→*Hesaid(that)shewasbeautiful.*（三不變）。時(shí)態(tài)：主句是過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)“倒退”（同賓語從句）；主句是現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不變。指示詞/時(shí)間狀語：this→that,these→those,now→then,today→thatday,here→there等。2.特殊句型轉(zhuǎn)換疑問句：一般疑問句用if/whether引導(dǎo)，特殊疑問句用原疑問詞引導(dǎo)，語序變?yōu)殛愂稣Z序。例句：*Heasked,“DoyoulikeEnglish?”*→*HeaskedifIlikedEnglish.*；*Heasked,“Wheredoyoulive?”*→*HeaskedwhereIlived.*祈使句：變?yōu)椤癮sk/tellsb.(not)todosth.”。例句：*Hesaid,“Openthedoor.”*→*Hetoldmetoopenthedoor.*；*Hesaid,“Don’tbelate.”*→*Hetoldmenottobelate.*五、情態(tài)動(dòng)詞：語氣的“調(diào)色盤”情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)“可能性、必要性、推測”，新概念二重點(diǎn)講解can/could,will/would,must/haveto,should/oughtto的核心用法。1.can/could：能力與可能性能力：can表現(xiàn)在，could表過去。例句：*Icanswim.(L24)*；*HecouldspeakEnglishwhenhewasfive.(L25)*。可能性：can用于否定/疑問（表“可能”），could可用于肯定/否定/疑問（更委婉）。例句：*Canitbetrue?(疑問，可能)*；*Itcan’tbehim.(否定，不可能)*；*Couldyouhelpme?(委婉請(qǐng)求)*。2.will/would：意愿與習(xí)慣習(xí)慣：would表過去習(xí)慣性動(dòng)作（=usedto）。例句：*WhenIwasachild,Iwouldplayhere.(L27)*。3.must/haveto：必要性與推測必要性：must表“主觀必須”，haveto表“客觀不得不”（有人稱、時(shí)態(tài)變化）。例句：*Youmuststudyhard.(主觀)*；*Ihavetogonow.(客觀，現(xiàn)在)*；*Hehadtoleaveyesterday.(客觀，過去)*。推測：must表“肯定推測”（只用于肯定句），否定用can’t。例句：*Hemustbeathome.(肯定推測)*；*Hecan’tbeatschool.(否定推測)*。4.should/oughtto：建議與責(zé)任建議：should/oughtto表“應(yīng)該”，oughtto語氣稍強(qiáng)。例句：*Youshouldstudyharder.(L28)*；*Weoughttohelpothers.(L29)*。虛擬語氣：should可用于虛擬（表“本應(yīng)該做卻沒做”）。例句：*Youshouldhavefinishedyourwork.(本應(yīng)該完成卻沒)*。六、非謂語動(dòng)詞入門：動(dòng)詞的“變形記”新概念二初步涉及不定式、動(dòng)名詞、分詞，為高中語法鋪墊。1.不定式（todo）：目的與未完成核心功能：作賓語（wanttodo）、賓補(bǔ)（asksb.todo）、狀語（表目的）、定語（修飾名詞，表將來）。作賓語：*IwanttolearnEnglish.(L30)*。作賓補(bǔ)：*Hetoldmetowait.(L31)*。作狀語（目的）：*Tocatchthebus,hegotupearly.(L32)*。作定語：*Ihavealotofworktodo.(表將來要做的工作)*。2.動(dòng)名詞（doing）：動(dòng)作的“名詞化”核心功能：作主語（Doingislearning.）、賓語（likedoing）、表語（Myhobbyisreading.）。作主語：*Swimmingisgoodforhealth.(L33)*。作賓語：*Heenjoysplayingfo