中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)及管理規(guī)范一、規(guī)范制定背景與目的中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)業(yè)成長與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，穩(wěn)定的教學(xué)秩序與人性化的管理平衡，是保障教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。本規(guī)范旨在通過明確請(qǐng)假流程、細(xì)化管理要求，既維護(hù)校園教學(xué)秩序，又兼顧學(xué)生特殊情況的合理訴求，實(shí)現(xiàn)“依規(guī)管理、人文關(guān)懷”的管理目標(biāo)。二、請(qǐng)假類型與適用場(chǎng)景學(xué)生請(qǐng)假分為病假、事假、公假三類，具體適用場(chǎng)景如下：（一）病假因身體疾病需治療、休養(yǎng)或復(fù)診的，需提供社區(qū)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明（如病歷、檢查報(bào)告等）。突發(fā)急病無法事前申請(qǐng)的，家長應(yīng)在就醫(yī)后24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)全證明材料。（二）事假因家庭重大事務(wù)（如直系親屬婚喪、家庭突發(fā)變故、法定監(jiān)護(hù)人需陪同辦理重要手續(xù)等）確需請(qǐng)假的，需由家長或監(jiān)護(hù)人說明具體事由。原則上事假應(yīng)控制時(shí)長，避免頻繁或非必要請(qǐng)假影響學(xué)業(yè)。（三）公假因參加學(xué)?；蛏霞?jí)教育部門組織的活動(dòng)（如學(xué)科競賽、研學(xué)實(shí)踐、文藝展演等），由活動(dòng)組織部門出具公函或通知，學(xué)生憑通知向班主任請(qǐng)假，無需額外證明。三、請(qǐng)假申請(qǐng)與審批流程請(qǐng)假需遵循“事前申請(qǐng)、分級(jí)審批、憑證請(qǐng)假”原則，具體流程如下：（一）申請(qǐng)主體與材料學(xué)生本人（或監(jiān)護(hù)人）需填寫《學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)表》，注明請(qǐng)假類型、起止時(shí)間、事由，并附相關(guān)證明材料（病假附醫(yī)療證明，事假附事由說明，公假附活動(dòng)通知）。突發(fā)急病、意外等特殊情況無法事前申請(qǐng)的，家長應(yīng)在事發(fā)后第一時(shí)間電話告知班主任，返校后2日內(nèi)補(bǔ)全申請(qǐng)材料。（二）分級(jí)審批權(quán)限短期請(qǐng)假（1天以內(nèi)）：由班主任審批，審批后報(bào)年級(jí)組備案。班主任需結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)、學(xué)業(yè)進(jìn)度，判斷請(qǐng)假必要性。中期請(qǐng)假（1-3天）：班主任簽署意見后，提交教務(wù)處審核。教務(wù)處需核查事由真實(shí)性，必要時(shí)聯(lián)系家長溝通。長期請(qǐng)假（3天以上）：家長需陪同學(xué)生到教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)班主任、教務(wù)處聯(lián)合審核后，報(bào)校分管領(lǐng)導(dǎo)審批。長期請(qǐng)假（如因病休學(xué)）需額外提供縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的休學(xué)建議。（三）公假審批公假由活動(dòng)組織部門統(tǒng)一將參與學(xué)生名單及活動(dòng)安排報(bào)教務(wù)處備案，學(xué)生憑通知直接向班主任請(qǐng)假，無需重復(fù)審批。四、請(qǐng)假期間的管理要求請(qǐng)假期間，學(xué)生、家長與學(xué)校需協(xié)同配合，確保學(xué)業(yè)銜接與安全管理：（一）學(xué)業(yè)銜接管理請(qǐng)假前：學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與任課教師溝通，領(lǐng)取作業(yè)清單、課程資料（如課件、筆記等），明確學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)假中：可通過班級(jí)群、同學(xué)協(xié)助等方式跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，完成書面作業(yè)；因病無法完成的，返校后可申請(qǐng)適當(dāng)延期。返校后：需在1個(gè)工作日內(nèi)向班主任銷假，并在3個(gè)工作日內(nèi)完成缺課內(nèi)容的補(bǔ)學(xué)（如找教師補(bǔ)課、完成補(bǔ)考等），任課教師應(yīng)提供必要的學(xué)業(yè)支持。（二）安全與監(jiān)護(hù)管理病假學(xué)生：應(yīng)遵醫(yī)囑休養(yǎng)，家長需做好日常監(jiān)護(hù)，避免帶病外出或參加劇烈活動(dòng)；長期病假學(xué)生，班主任可通過電話、家訪了解康復(fù)情況，必要時(shí)提供心理疏導(dǎo)。事假學(xué)生：外出需由家長陪同，避免前往危險(xiǎn)場(chǎng)所（如未開發(fā)景區(qū)、施工區(qū)域等），保持手機(jī)暢通，每日向班主任報(bào)備安全情況（特殊情況除外）。（三）信息跟蹤與反饋班主任需建立“請(qǐng)假學(xué)生跟蹤臺(tái)賬”，記錄請(qǐng)假時(shí)長、事由、銷假情況；對(duì)3天以上未返校的學(xué)生，應(yīng)在請(qǐng)假第3天主動(dòng)聯(lián)系家長，了解進(jìn)展并反饋學(xué)校管理要求。五、銷假與續(xù)假規(guī)則（一）銷假流程學(xué)生返校后當(dāng)日內(nèi)，需向班主任提交銷假申請(qǐng)（含紙質(zhì)材料或口頭說明），班主任核實(shí)后記錄銷假時(shí)間，報(bào)教務(wù)處備案。長期請(qǐng)假學(xué)生銷假時(shí)，需額外提交康復(fù)證明（病假）或事務(wù)完成說明（事假）。（二）續(xù)假要求若請(qǐng)假期限內(nèi)無法按時(shí)返校，需由家長提前1天向班主任說明情況，提交《續(xù)假申請(qǐng)表》及補(bǔ)充證明（如病假需新的診斷書、事假需事由延續(xù)說明），按原審批流程重新審批。未經(jīng)批準(zhǔn)逾期未返校的，按曠課處理。六、違規(guī)請(qǐng)假的處理措施對(duì)“未請(qǐng)假離?！薄疤摷僬?qǐng)假”“逾期未銷假且無續(xù)假”等違規(guī)行為，按以下規(guī)則處理：（一）未請(qǐng)假離校學(xué)生無正當(dāng)理由未請(qǐng)假擅自離校的，視為曠課。班主任應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后1小時(shí)內(nèi)聯(lián)系家長，核實(shí)去向；對(duì)多次曠課或擅自離校的，學(xué)校將依規(guī)給予紀(jì)律處分（如警告、記過等），并通報(bào)家長。（二）虛假請(qǐng)假偽造醫(yī)療證明、虛報(bào)事假事由的，一經(jīng)查實(shí)，取消請(qǐng)假資格，按曠課處理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育；情節(jié)嚴(yán)重的（如偽造公章、編造重大事件），報(bào)學(xué)校德育處依規(guī)處分，同時(shí)通知家長配合教育。（三）逾期未銷假且無續(xù)假學(xué)生逾期未返校且無續(xù)假申請(qǐng)的，班主任應(yīng)在逾期當(dāng)日聯(lián)系家長，核實(shí)情況。若屬無故逾期，按曠課處理，督促學(xué)生盡快返校并書面說明原因；累計(jì)逾期達(dá)3天的，報(bào)學(xué)校德育處介入