一、活動目標1.認知維度：幼兒能辨識春節(jié)期間典型安全隱患（煙花爆竹、用火用電、飲食、出行、陌生人接觸等場景），并清晰表述對應(yīng)的防護要點。2.技能維度：通過情景模擬，掌握“拒絕陌生人”“正確燃放煙花”“健康飲食”等安全行為的實操方法，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。3.情感維度：在互動體驗中建立安全過節(jié)的責(zé)任意識，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)范的習(xí)慣，感受“安全過節(jié)”對節(jié)日幸福感的保障作用。二、活動準備1.視覺素材：收集“春節(jié)安全行為對比圖”（如“獨自放煙花VS大人陪同放煙花”“暴飲暴食VS適量飲食”）、1-2分鐘短視頻（內(nèi)容為春節(jié)安全事故案例及正確處置方式，畫面生動且無恐怖元素）。2.實物道具：仿真煙花爆竹模型（無火藥、無明火）、安全標志卡片（禁止燃放、小心觸電、健康飲食等）、情景表演道具（玩具糖果、“陌生人”胸牌、模擬電話）。3.經(jīng)驗鋪墊：活動前1-2天，以“春節(jié)想做的趣事”為話題與幼兒交談，了解其對春節(jié)安全的既有認知。三、活動過程（一）趣味導(dǎo)入：春節(jié)的“安全小挑戰(zhàn)”教師以輕松語氣提問：“小朋友們，春節(jié)要穿新衣、收紅包啦！大家最想和爸爸媽媽做什么好玩的事？”（引導(dǎo)幼兒說出放煙花、吃美食、逛廟會等）。話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，這些趣事里藏著‘小挑戰(zhàn)’哦！要是沒做好準備，可能會受傷、生病，讓節(jié)日變得不開心。今天我們就來當‘春節(jié)安全小衛(wèi)士’，學(xué)會打敗這些挑戰(zhàn)！”（二）安全小課堂：隱患大排查1.煙花爆竹安全：歡樂與危險的距離對比觀察：展示兩張圖片——左側(cè)是“小朋友獨自點煙花，手被燙傷”，右側(cè)是“和大人在空曠地方放煙花，保持手臂伸直的距離”。提問：“誰的做法更聰明？為什么？”要點講解：結(jié)合仿真煙花模型演示：“煙花像‘會爆炸的小魔法’，必須讓爸爸媽媽陪著玩！燃放時要站得遠遠的（用肢體演示‘手臂伸直的距離’），放完后等它‘睡熟’（完全熄滅）再靠近，不然余火會‘咬’手哦！”互動體驗：邀請幼兒上臺，和教師一起用模型模擬“安全燃放煙花”的過程，感受“安全距離”的重要性。2.用火用電安全：家里的“小禁區(qū)”視頻討論：播放短視頻（幼兒玩打火機，大人及時撲滅小火苗），提問：“這個小朋友做得對嗎？家里還有哪些‘小禁區(qū)’不能碰？”要點講解：結(jié)合安全標志卡片總結(jié)：“火和電是‘調(diào)皮的小怪獸’——不玩打火機、火柴；不碰插座、電線，濕手不能摸電器；電暖器、小夜燈用完要‘睡覺’（關(guān)掉）；爸爸媽媽貼春聯(lián)時，膠水、剪刀要離我們遠遠的！”游戲鞏固：開展“安全小法官”游戲——展示家庭場景圖片（如“幼兒玩插座”“大人正確關(guān)電器”），幼兒判斷對錯并說明理由，強化規(guī)則認知。3.飲食安全：舌尖上的“小規(guī)矩”對比啟發(fā)：展示兩張圖——左側(cè)“小朋友吃了很多糖果、油炸食品，捂著肚子喊疼”，右側(cè)“小朋友適量吃水果、蔬菜，笑得很開心”。提問：“春節(jié)美食多，怎么吃才不會‘肚子疼’？”要點講解：結(jié)合玩具美食模型演示：“糖果、油炸食品是‘甜蜜的小陷阱’，吃多了會讓腸胃‘發(fā)脾氣’；堅果要慢慢嚼，不能邊跑邊吃，不然會‘卡喉嚨’；飯前一定要洗手，變質(zhì)的食物要‘扔掉’！”情景表演：邀請幼兒扮演“小廚師”，給“美食模型”分類（“可以多吃的”“要少吃的”），鞏固健康飲食邏輯。4.出行與防拐騙安全：外面的“小守護”故事引導(dǎo)：講述《小猴子逛廟會走丟了》的故事，提問：“小猴子該怎么辦？如果陌生人說‘我是你媽媽的朋友，帶你買糖’，你會跟他走嗎？”要點講解：結(jié)合模擬電話、保安道具演示：“出門要牽緊大人的手，不去人堆里亂跑；記住爸爸媽媽的電話和家庭住址（用幼兒熟悉的語言引導(dǎo)回憶）；陌生人給的東西不能要，不跟陌生人走！遇到危險，找警察、保安或者穿制服的大人幫忙，還可以用模擬電話打給爸爸媽媽！”情景模擬：設(shè)置“廟會走失”場景——一名幼兒扮演“走失的小朋友”，一名教師扮演“陌生人”（遞糖果、謊稱“媽媽讓我接你”），其他幼兒觀察并判斷“小朋友”的做法是否正確，再集體討論正確應(yīng)對方式（如“站在原地等”“找保安叔叔”）。（三）總結(jié)提升：我是安全小衛(wèi)士教師與幼兒共同回顧重點：“今天我們學(xué)會了好多安全本領(lǐng)！誰來當小老師，說一說哪些事不能做，哪些事要記?。俊毖堄變悍窒砗?，教師補充總結(jié)，給每位幼兒發(fā)放“安全小衛(wèi)士”貼紙，鼓勵其回家后提醒家人“安全過節(jié)”。四、活動延伸1.家園共育：發(fā)放《春節(jié)安全小錦囊》家園聯(lián)系單，建議家長開展“家庭安全隱患大搜索”游戲（如尋找“沒關(guān)的電器”“容易滑倒的地面”），與幼兒共同整改。2.區(qū)角深化：在益智區(qū)投放“春節(jié)安全拼圖”“安全繪本”；在表演區(qū)提供情景道具，鼓勵幼兒創(chuàng)編“安全小故事”（如《小超人的春節(jié)安全日記》）。3.后續(xù)分享：春節(jié)后開展“我的春節(jié)安全故事”分享會，邀請幼兒講述過節(jié)時的安全經(jīng)歷（如“我提醒媽媽關(guān)掉了電暖器”），強化安全習(xí)