高考政治江蘇版二輪專題復(fù)習(xí)模塊五選修二經(jīng)濟(jì)學(xué)常識教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本教案針對2025—2026學(xué)年江蘇版高考政治二輪專題復(fù)習(xí)模塊五選修二經(jīng)濟(jì)學(xué)常識，緊扣教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、市場機(jī)制、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等，旨在幫助學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，提升經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。本課內(nèi)容在單元中起到承上啟下的作用，與前述經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識緊密相連，為后續(xù)學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)打下堅實基礎(chǔ)。核心概念包括市場、價格、供求關(guān)系等，技能方面?zhèn)戎赜诮?jīng)濟(jì)分析能力的培養(yǎng)。2.學(xué)情分析：針對高二年級學(xué)生，他們已具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，對市場機(jī)制、價格變動等概念有所了解。生活經(jīng)驗方面，他們對消費(fèi)、投資等現(xiàn)象有一定認(rèn)識。技能水平上，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的經(jīng)濟(jì)計算和分析。認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為邏輯思維逐漸成熟，但抽象思維能力仍需提高。興趣傾向方面，學(xué)生對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題關(guān)注度高。潛在學(xué)習(xí)困難包括對復(fù)雜經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理解、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實際應(yīng)用的聯(lián)系等。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：理解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念；掌握市場機(jī)制和經(jīng)濟(jì)政策的基本原理；提高分析實際經(jīng)濟(jì)問題的能力。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，參與經(jīng)濟(jì)討論，并具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力。教學(xué)設(shè)計將圍繞這些目標(biāo)，通過案例分析和討論活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)：說出經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，如市場、價格、供求關(guān)系等。列舉并解釋宏觀經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。解釋不同經(jīng)濟(jì)體制下的市場機(jī)制差異。2.能力的目標(biāo)：設(shè)計簡單的經(jīng)濟(jì)模型，分析市場變化。評價經(jīng)濟(jì)政策的效果，提出改進(jìn)建議。通過案例分析，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實際問題。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)注和批判性思維。激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的好奇心和探究欲望。增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的參與意識。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：發(fā)展邏輯推理和辯證思維能力，分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的因果關(guān)系。培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力，運(yùn)用統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持經(jīng)濟(jì)分析。提高問題解決能力，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)方法解決實際問題。5.科學(xué)評價的目標(biāo)：評價經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用效果。評估不同經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長的影響。通過考試和測試，評價學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的掌握程度和應(yīng)用能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念的理解和運(yùn)用，如市場機(jī)制、價格形成等；教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果的評價和分析，以及將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用于實際經(jīng)濟(jì)問題的能力培養(yǎng)。難點(diǎn)形成的原因在于這些概念和政策較為抽象，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備好畫筆、計算器等學(xué)習(xí)用具。此外，設(shè)計小組座位排列和黑板板書框架，以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。通過這些準(zhǔn)備，我們將為師生提供一個高效、互動的學(xué)習(xí)平臺。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.開場白：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識，了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律。2.提問：大家平時生活中有沒有遇到一些經(jīng)濟(jì)問題？比如購物、投資等。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：這些問題背后都隱藏著經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。2.回答教師的問題，分享自己的經(jīng)歷和看法。新授（35分鐘）任務(wù)一：市場機(jī)制的理解教師活動：1.介紹市場機(jī)制的概念，包括供求關(guān)系、價格機(jī)制等。2.演示供求關(guān)系變動對價格的影響。3.引導(dǎo)學(xué)生思考市場機(jī)制在資源配置中的作用。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解市場機(jī)制的概念。2.觀察演示，思考供求關(guān)系變動對價格的影響。3.與同學(xué)討論市場機(jī)制在資源配置中的作用。任務(wù)二：價格形成的分析教師活動：1.分析影響價格形成的因素，如生產(chǎn)成本、供需關(guān)系等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考價格對消費(fèi)者和生產(chǎn)者的影響。3.案例分析：某商品價格波動的原因。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解影響價格形成的因素。2.思考價格對消費(fèi)者和生產(chǎn)者的影響。3.分析案例，找出價格波動的原因。任務(wù)三：宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響教師活動：1.介紹常見的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，如貨幣政策、財政政策等。2.分析宏觀經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。3.案例分析：某國實施寬松的貨幣政策后的影響。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的概念。2.思考宏觀經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。3.分析案例，評價寬松的貨幣政策的效果。任務(wù)四：經(jīng)濟(jì)體制的比較教師活動：1.介紹不同經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)，如市場經(jīng)濟(jì)、計劃經(jīng)濟(jì)等。2.比較不同經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)缺點(diǎn)。3.案例分析：某國從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的過程。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解不同經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)。2.比較不同經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)缺點(diǎn)。3.分析案例，評價從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的效果。任務(wù)五：經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)教師活動：1.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。3.提供一些提高經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的方法，如閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍、關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞等。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，理解經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的重要性。2.思考如何提高經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。3.討論提高經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的方法。鞏固（5分鐘）教師活動：1.提問：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，解答學(xué)生的疑問。學(xué)生活動：1.回答教師的問題，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.向教師提出疑問，尋求解答。小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識在實際生活中的應(yīng)用。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.思考經(jīng)濟(jì)學(xué)常識在實際生活中的應(yīng)用。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.布置簡單的練習(xí)題，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.收集學(xué)生的練習(xí)題，進(jìn)行批改。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成練習(xí)題，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。2.向教師請教練習(xí)題中的疑問。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中關(guān)于市場機(jī)制、價格形成、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等章節(jié)的練習(xí)題。完成形式：書面練習(xí)，包括選擇題、填空題和簡答題。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念和原理的理解，提高解題能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫一份報告。完成形式：研究報告，包括問題背景、調(diào)查方法、結(jié)果分析和建議。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實際問題的能力，提高研究能力和寫作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個經(jīng)濟(jì)學(xué)實驗，模擬市場機(jī)制或宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響，并撰寫實驗報告。完成形式：實驗報告，包括實驗?zāi)康?、方法、結(jié)果和結(jié)論。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實驗?zāi)芰?，提高實踐操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.市場機(jī)制概述：市場機(jī)制是指通過價格、供求、競爭等手段實現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的機(jī)制，是市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。2.供求關(guān)系與價格形成：供求關(guān)系是影響價格形成的關(guān)鍵因素，價格通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)資源的分配。3.價格機(jī)制的作用：價格機(jī)制通過價格信號的傳遞，引導(dǎo)生產(chǎn)者和消費(fèi)者做出合理的經(jīng)濟(jì)決策。4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策：宏觀經(jīng)濟(jì)政策包括貨幣政策、財政政策等，旨在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。5.貨幣政策分析：貨幣政策通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率水平，影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。6.財政政策分析：財政政策通過政府支出和稅收政策，影響國民收入和就業(yè)。7.經(jīng)濟(jì)體制比較：市場經(jīng)濟(jì)體制和計劃經(jīng)濟(jì)體制是兩種主要的經(jīng)濟(jì)體制，各有其特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。8.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型：從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型是一個復(fù)雜的過程，需要解決資源配置、價格機(jī)制、企業(yè)制度等問題。9.經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、經(jīng)濟(jì)分析能力、經(jīng)濟(jì)決策能力等。10.經(jīng)濟(jì)學(xué)在生活中的應(yīng)用：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，如消費(fèi)決策、投資理財?shù)取?1.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法包括實證研究、規(guī)范研究、案例研究等。12.經(jīng)濟(jì)學(xué)與可持續(xù)發(fā)展：經(jīng)濟(jì)學(xué)在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。13.經(jīng)濟(jì)學(xué)與全球化：全球化背景下，國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究需要考慮國際因素。14.經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理道德：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究應(yīng)遵循倫理道德原則，關(guān)注社會公平和正義。15.經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策制定：經(jīng)濟(jì)學(xué)知識對政策制定者具有重要意義，有助于制定科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)政策。16.經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)管理：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在企業(yè)管理中有著廣泛應(yīng)用，如成本控制、市場分析等。17.經(jīng)濟(jì)學(xué)與國際貿(mào)易：國際貿(mào)易中的價格、匯率、貿(mào)易政策等都是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。18.經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融市場：金融市場中的利率、匯率、金融工具等都是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象。19.經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)增長：經(jīng)濟(jì)增長是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要目標(biāo)，需要分析影響經(jīng)濟(jì)增長的因素。20.經(jīng)濟(jì)學(xué)與收入分配：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究收入分配的公平性和效率問題，以促進(jìn)社會和諧發(fā)展。八、教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對市場機(jī)制和價格形成原理的理解較為到位，這得益于我精心設(shè)計的案例分析和討論活動。然而，在宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響分析上，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，這可能是因為這些概念較為抽象，需要更多的實踐案例來輔助理解。在活動設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的積極參與和互動，但同時也暴露出一些問題，如部分學(xué)生參與度不高，討論內(nèi)容偏離主題等。針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體