教學(xué)設(shè)計課題口語交際：該不該實行班干部輪流制科目語文年級三年級課時一課時課型新授課授課人馬晴教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析三年級學(xué)生應(yīng)該能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。教學(xué)內(nèi)容分析本次口語交際安排的是“該不該實行班干部輪流制”，讓學(xué)生圍繞生活中熟悉的話題，發(fā)表自己的意見。學(xué)會如何表達(dá)自己的意見以及如何聽取別人的意見。學(xué)情分析對于小學(xué)生來說，生活中經(jīng)常會遇到與別人意見不一致的事情?；仡檶W(xué)生在以往口語交際中所得，學(xué)生已經(jīng)有了講清楚、講生動的語言表達(dá)基礎(chǔ)，但在真實的表達(dá)中，學(xué)生不僅存在表達(dá)觀點時單純講道理、缺乏有力證明的情況，也有觀點不清、邏輯性不強的現(xiàn)象，同時也更多關(guān)注老師的肯定，與聽者互動不足。資源環(huán)境分析擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，教室里裝有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，學(xué)校里也擁有豐富的圖書，便于學(xué)生查閱資料。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.養(yǎng)成獨立思考問題的好習(xí)慣，并積極參加討論，清楚、有條理地講清楚自己的觀點。2.學(xué)會傾聽，不打斷別人，一邊聽一邊思考，想想別人說的是否有道理。3.學(xué)會尊重他人不同的想法。重點難點養(yǎng)成獨立思考問題的好習(xí)慣，并積極參加討論，清楚、有條理地講清楚自己的觀點。教法學(xué)法講授法、練習(xí)法教具資源多媒體課件設(shè)計思路首先通過談話問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣，然后確定主題，指導(dǎo)討論，最后分組練習(xí)，互相提高。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源應(yīng)用導(dǎo)入1.通過問問題導(dǎo)入。2.板書課題?；卮饐栴}。多媒體確定主題，指導(dǎo)表達(dá)1.要表達(dá)自己的意見，必須確定一個主題，圍繞它來表達(dá)自己的觀點。2.表達(dá)時要有理有據(jù)。3.要注意聽取別人的意見。4.總結(jié)。學(xué)生積極參與。多媒體課件表達(dá)練習(xí)1.出示練習(xí)要求。2.同桌練習(xí)，互聽互評。進(jìn)行演講練習(xí)。多媒體課件板書設(shè)計該不該實行班干部輪流制發(fā)表觀點，有理有據(jù)認(rèn)真傾聽尊重別人換位思考教學(xué)反思口語交際只用一堂課來學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠