2024~2025學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級下學(xué)期期末考試物理試卷一、單選題(★★★)1.如圖，將其中一本書抽出時，發(fā)現(xiàn)越往下的書抽出越困難。下列實例中所體現(xiàn)的物理解釋與此相同的是（）

A．自行車把套上有花紋B．在衣服的拉鏈上涂蠟C．溜冰鞋鞋底裝有滾輪D．用力捏緊剎車閘讓自行車剎車(★★★)2.跑步是日常健身中的重要項目，關(guān)于跑步以下說法正確的是（）

A．跑步時人受到的重力和地面對人的支持力是一對相互作用力B．勻速跑過彎道時，人的運動狀態(tài)改變C．正在跑步的人很難馬上停下來是因為慣性變大了D．正在跑步的人突然不受力的作用，將立即停下來(★★)3.一位同學(xué)從淄博出發(fā)，旅游目的地可能是杭州，也可能是西藏。出發(fā)前，他給家里沒開封的一袋小食品拍了一張照片，如圖甲所示；到達目的地后又給這袋小食品拍了一張照片，如圖乙所示。不考慮溫度對袋內(nèi)氣壓的影響，下列判斷正確的是（）

A．乙圖為在杭州拍攝，包裝袋內(nèi)的氣壓變小B．乙圖為在杭州拍攝，包裝袋外的氣壓變大C．乙圖為在西藏拍攝，包裝袋外的氣壓變小D．乙圖為在西藏拍攝，包裝袋內(nèi)的氣壓變大(★★)4.如圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。甲、乙裝置U形管內(nèi)裝有已染色的水，丙裝置隔板兩側(cè)裝有不同液體，實驗裝置經(jīng)測試均可以正常使用。下列說法正確的是（）

A．甲、乙裝置中的U形管是連通器B．甲圖中僅改變橡皮膜朝向，U形管兩側(cè)液面高度差改變C．比較甲、乙兩圖，說明液體內(nèi)部壓強與液體深度有關(guān)D．丙圖中，右側(cè)液體密度一定比左側(cè)液體密度小(★★★★)5.如圖，甲、乙兩個完全相同的柱形容器分別裝有不同液體，靜止放置在水平桌面上。將兩個完全相同的小球分別放入容器中，小球靜止時液面相平。下列判斷正確的是（）

A．乙圖，小球的密度等于液體B的密度B．液體對容器底的壓強C．液體對容器底的壓力D．小球在A、B兩種液體中受到的浮力(★★★)6.在跨學(xué)科實踐活動中，“探物”小組開展了“探索人體中的杠桿”實踐活動，下面說法正確的是（）

A．如圖甲，做仰臥起坐時，屬于費力杠桿B．如圖乙，踮腳過程動力臂小于阻力臂C．如圖丙，做下壓運動鍛煉，動力臂如圖所示D．如圖丁，手提重物時前臂是省力杠桿(★★)7.將一本初三物理課本從地上撿起放到水平桌面上。下列數(shù)值與人對物理課本所做的功最接近的是（）

A．0.2JB．2JC．20JD．200J(★★)8.甲同學(xué)跳繩的功率為150W，乙同學(xué)跳繩的功率為200W，下列說法正確的是（）

A．甲同學(xué)跳繩的功率為150W，表示該同學(xué)跳繩每分鐘做的功是150JB．甲一定比乙做功少C．乙一定比甲做功快D．相同時間內(nèi)，甲一定比乙做功多(★★★)9.如圖所示，借助動滑輪用彈簧測力計將重物勻速提升10cm。下列說法正確的是（）

A．作用在繩子上的拉力為3.6NB．繩子自由端移動的距離為10cmC．拉力做的功為0.48JD．增加重物提升的高度，可以提高該動滑輪的機械效率(★★★)10.2025年2月11日，我國新一代運載火箭——長征八號甲，在中國文昌航天發(fā)射場點火起飛，并順利將運載的衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。衛(wèi)星加速升空過程中，下列分析正確的是（）

A．衛(wèi)星的動能保持不變B．衛(wèi)星的重力勢能變小C．衛(wèi)星的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．衛(wèi)星的機械能不斷增加二、多選題(★★★)11.如圖所示是我國自主研發(fā)的055型驅(qū)逐艦，艦長183米、寬20米，滿載排水量12000t，吃水深度為6.6m。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）關(guān)于該驅(qū)逐艦，下列分析正確的是（）

A．驅(qū)逐艦滿載時艦底受到海水的壓強為2×105PaB．驅(qū)逐艦滿載時受到的浮力為1.2×108NC．艦載直升機飛離后，驅(qū)逐艦會上浮一些D．驅(qū)逐艦靜止在海面上時，排水量等于驅(qū)逐艦滿載時的重力(★★★)12.如圖所示為我國古代的一種護城裝置，城樓上的士兵用較小的力可以拉起較重的吊橋。下列說法正確的是（）

A．C為定滑輪，可以改變力的方向B．AB為吊橋，可以看作一個杠桿，動力為F1C．吊橋受到的阻力方向始終是豎直向下的D．拉起吊橋的過程中，阻力臂逐漸減小(★★★)13.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法正確的是（）

實驗次數(shù)物重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N拉力通過的距離s/cm滑輪組的η12.0101.23055.6%24.0102.030

38.0103.73072.1%

A．表中數(shù)據(jù)是通過圖甲裝置完成的B．第二次實驗滑輪組的機械效率為66.7%C．第二次實驗所做的額外功為20JD．同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高(★★★)14.如圖甲，冰壺質(zhì)量為19kg。一位運動員用20N的水平力將冰壺從水平冰道的A點推至B點后放手，離手后冰壺繼續(xù)滑行至C點停止，如圖乙所示。下列說法不正確的是（）

A．不計空氣阻力，冰壺在BC段運動時受到重力、支持力、推力、摩擦力B．冰壺在C點靜止時，冰壺受到的重力和冰壺對冰道的壓力是一對平衡力C．冰壺在BC段運動時，動能逐漸減小D．AC段，運動員對冰壺做的功為48J(★★★)15.游樂場上的翻滾過山車是一種驚險有趣的游戲，如圖為過山車軌道的簡化示意圖。過山車從高處的A點沿傾斜軌道加速滑下至B點，然后沿圓環(huán)軌道減速上升至圓環(huán)頂部C點，再沿圓環(huán)軌道加速運動至D點，最后沿水平軌道減速運動直到停止。下列說法正確的是（）

A．從A點到B點的過程中，過山車的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B．從B點到C點的過程中，過山車的重力勢能增大，動能減小C．從C點到D點的過程中，過山車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．過山車在B點的機械能一定大于在D點的機械能(★★★★)16.圖甲為一彩球“溫度計”，其密閉玻璃容器內(nèi)裝有一種特殊液體，隨著溫度升高，這種液體的密度會減小。液體中有5個掛有溫度標牌的彩球，彩球體積（包括標牌）相等，其熱脹冷縮可以忽略。當有彩球懸浮時，懸浮的彩球標牌上的溫度值就是所測得的當前環(huán)境溫度。圖乙為這個溫度計的示意圖，編號為4的彩球標牌所標溫度值為22℃，相鄰編號的彩球標牌上的溫度值間隔為2℃。下列說法正確的是（）

A．彩球4在時所受浮力大于時所受浮力B．當環(huán)境溫度處于該溫度計可測得的最低溫度時，5號彩球懸浮，其余四個小球漂浮C．若有2個彩球漂浮，3個彩球沉底，則環(huán)境溫度t滿足D．要增大該溫度計能測得的最高溫度，可增加一個與彩球1體積相等、質(zhì)量更小的彩球三、填空題(★★★)17.如圖為我區(qū)部分學(xué)校的老師和同學(xué)發(fā)射自制水火箭的圖片。用打氣筒不斷給水火箭打氣，一會水火箭發(fā)射升空。水火箭升空利用了物體間力的作用是______；使水火箭獲得上升的推力，該力的施力物體是______（選填“空氣”或“噴出的水”）；水火箭在加速上升過程中處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；水火箭噴完水后仍繼續(xù)飛行是因為________；最終會落到地面上，是因為受到________作用。(★★★)18.如圖是我國民間的一種玩具——竹蜻蜓。用手迅速搓動細竹棍并松手，竹蜻蜓就會上升。用力搓細竹棍它會轉(zhuǎn)動，說明力可以改變物體的______；竹蜻蜓旋轉(zhuǎn)時，流過葉片上方的氣流速度較大，壓強較______，在葉片上下表面產(chǎn)生壓強差，形成對葉片向上的壓力差，推動竹蜻蜓飛行。(★★)19.如圖（1）是漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”的畫面，兩邊各有數(shù)人用繩子通過滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的這種滑輪是______滑輪（選填“定”或“動”）；如圖（2）所示，現(xiàn)在很多地方設(shè)有輪椅專用通道，為有需要的人通行提供方便。它實際上是簡單機械中的______（選填“杠桿”或“滑輪”或“斜面”），使用這種機械的好處是可以_______（選填“省力”或“省距離”或“省功”）。(★★★)20.某靜止在水平地面上的新型油電混合動力汽車，重力為1.2×104N，車胎與地面接觸總面積為1000cm2，車靜止在水平地面上時對地面的壓強為______Pa；該車在平直公路上勻速行駛了36km，行駛過程中受到的阻力為1000N，牽引力做的功為______J，重力做功為______J。(★★★)21.如圖所示是一座山的等高線圖。兩名登山運動員從C點開始下山，同時到達B點。已知甲運動員的體重大于乙運動員的體重。則重力做功W甲______W乙，下山功率P甲______P乙（以上兩空均選填“>”或“<”或“=”）；已知甲登山運動員的質(zhì)量為55kg，從B點到A點的下山過程中，重力做功為______J；甲登山運動員在_________點所具有的重力勢能最大（選填“A”或“B”或“C”，g=10N/kg）。四、作圖題(★★)22.請在圖中畫出正在水中上浮的乒乓球受力示意圖。(★★)23.如圖所示，某人站立在地面上用滑輪組將物體A勻速向上拉起，請在圖中用筆畫線代替繩子畫出所用滑輪組繩子繞法。五、實驗題(★★★)24.探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”。(1)測量前，調(diào)節(jié)彈簧測力計的指針，使其與_______重合，圖乙中彈簧測力計的示數(shù)是______N；(2)由甲、乙、丙三圖可知，浮力大小與______有關(guān)；由______三圖可知，浮力大小和物體浸沒在液體中的深度______；由甲、丁、戊圖可知，浮力大小與_______有關(guān)；(3)物體浸沒在水中時受到的浮力為______N，物體的體積是______m3；（）(4)實驗中，從物體的底面接觸水面開始，到物體剛剛浸沒，直至浸沒到更深的位置（物體未與容器底、壁接觸），以下能表示此過程物體所受浮力與浸入水中深度關(guān)系的是______圖。（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）(★★★)25.如圖是“探究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗。同一小車先后從同一斜面由靜止開始下滑，撞擊置于同一水平面上的木塊。請回答以下問題：(1)實驗研究的是______（選填“小車”或“木塊”）的動能，通過______來判斷動能的大小，這種研究方法叫______；(2)比較乙、丙兩圖，可以得出：______；(3)綜合實驗結(jié)論判斷：某段道路限速牌上標明“100”和“80”字樣，則______（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是80km/h；(4)木塊在水平面上滑動時受到的摩擦力f甲______f乙（選填“>”、“<”或“=”）。(★★★)26.一位同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究杠桿平衡條件。杠桿可繞固定點O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，杠桿上相鄰兩刻線間的距離相等。(1)如圖甲所示為實驗前杠桿所處的狀態(tài)，此時杠桿_________（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；實驗時應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，便于實驗過程中測量______。(2)該同學(xué)對杠桿平衡條件提出以下兩種猜想：①動力+動力臂=阻力+阻力臂②動力動力臂=阻力阻力臂正確調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1121133421該同學(xué)根據(jù)第2次的實驗數(shù)據(jù)，分析認為猜想①、②都是正確的，你同意他的觀點嗎？理由是______。(3)還有同學(xué)認為“支點到力的作用點的距離影響杠桿的平衡”。為判斷這一觀點是否正確，自制了一個密度均勻的圓盤相當于杠桿進行實驗。如圖乙，圓盤可以繞圓心O轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計）。實驗時先在圓盤的C點掛上4個鉤碼，又在G點掛上一定數(shù)量的鉤碼后，圓盤在圖示位置平衡，此時CD水平；接著將掛在G點的鉤碼先后掛在______、______兩個點又進行了兩次實驗，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，說明不是“支點到力的作用點的距離影響杠桿的平衡”，而是支點到力的作用______的距離影響杠桿的平衡。(4)如圖丙所示，需在A點掛______個鉤碼才能使杠桿水平平衡（鉤碼質(zhì)量均為50g）。(★★★)27.夏天雨水較多，為給自己找出一雙防滑性能較好的鞋子，一位同學(xué)利用彈簧測力計在水平桌面上通過實驗解決了這一問題。（兩只鞋子的質(zhì)量不同）實驗步驟：________。實驗結(jié)論：_______。六、計算題(★★★)28.水平桌面