七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解_第1頁
七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解_第2頁
七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解_第3頁
七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解_第4頁
七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級下冊生物復(fù)習(xí)題及詳解生物學(xué)的學(xué)習(xí)需以理解生命規(guī)律為核心,通過習(xí)題鞏固認(rèn)知、深化思維。以下結(jié)合教材核心章節(jié),精選典型習(xí)題并附深度解析,助力同學(xué)們系統(tǒng)梳理知識、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。第一章人的由來核心知識點(diǎn):人類起源于森林古猿;生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能;青春期身心變化。例題1(選擇題)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是()A.黑猩猩B.森林古猿C.長臂猿D.大猩猩解析:森林古猿的一支因環(huán)境變遷(森林減少)被迫下地生活,逐漸進(jìn)化為人類;另一支保留樹棲習(xí)性,進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿(如黑猩猩、長臂猿等)。答案為B。例題2(填空題)女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的器官是______;胚胎發(fā)育的場所是______。解析:卵巢是女性主要生殖器官,兼具“產(chǎn)生卵細(xì)胞”和“分泌雌性激素”的功能;子宮是胚胎著床后發(fā)育的“載體”,直至分娩。答案依次為:卵巢、子宮。例題3(簡答題)簡述青春期身體和心理的主要變化。解析:生理變化:身高突增(最顯著特征);性器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征(如男生喉結(jié)突出、女生乳房發(fā)育);神經(jīng)系統(tǒng)及心肺功能顯著增強(qiáng)。心理變化:獨(dú)立意識增強(qiáng),渴望擺脫依賴;性意識萌動,對異性產(chǎn)生朦朧好感;情緒波動較大,需學(xué)會自我調(diào)節(jié)(如多與家人溝通、參與集體活動)。第二章人體的營養(yǎng)核心知識點(diǎn):六大營養(yǎng)物質(zhì)的作用與缺乏癥;消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能;合理營養(yǎng)與食品安全。例題1(選擇題)夜盲癥患者應(yīng)多補(bǔ)充富含哪種維生素的食物?()A.維生素AB.維生素B?C.維生素CD.維生素D解析:維生素A缺乏會導(dǎo)致夜盲癥(傍晚視物不清)、皮膚干燥;維生素B?缺乏患腳氣?。痪S生素C缺乏患壞血??;維生素D促進(jìn)鈣吸收,缺乏易患佝僂病。答案為A。例題2(識圖題)下圖為消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中消化和吸收的主要場所是[]______,請說明理由。(注:圖中序號②指向小腸)解析:答案為[②]小腸。理由:小腸長度達(dá)5-6米,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,大幅增加消化、吸收面積;小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液,能徹底分解淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于營養(yǎng)物質(zhì)吸收。例題3(實(shí)踐題)為家人設(shè)計(jì)一份午餐食譜,體現(xiàn)“合理營養(yǎng)”原則。解析:需遵循“平衡膳食寶塔”:食物多樣,葷素搭配:如主食(米飯/饅頭)提供糖類;瘦肉、魚類提供蛋白質(zhì);青菜、胡蘿卜提供維生素和膳食纖維;少量植物油提供脂肪。量適中:三餐熱量分配約為3:4:3,午餐占40%,避免過飽/過饑。示例:米飯(1碗)、清炒菠菜(1盤)、香煎雞胸肉(1份)、豆腐蛋花湯(1碗)。第三章人體的呼吸核心知識點(diǎn):呼吸道對空氣的處理;肺與外界、肺泡與血液的氣體交換。例題1(選擇題)鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是()A.溫暖空氣B.濕潤空氣C.清潔空氣D.氣體交換解析:鼻毛可阻擋灰塵、病菌,屬于呼吸道“清潔空氣”的功能;黏膜分泌的黏液濕潤空氣,毛細(xì)血管溫暖空氣;氣體交換發(fā)生在肺。答案為C。例題2(填空題)吸氣時(shí),膈肌______(填“收縮”或“舒張”),胸廓容積______(填“擴(kuò)大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓______(填“低于”或“高于”)外界氣壓。解析:呼吸運(yùn)動的核心是“胸廓變化→氣壓差→氣體進(jìn)出”。吸氣時(shí),膈肌收縮(膈頂部下降)、肋間肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,肺內(nèi)氣壓低于外界,外界空氣進(jìn)入肺。答案依次為:收縮、擴(kuò)大、低于。例題3(實(shí)驗(yàn)題)用澄清石灰水探究“呼出氣體與吸入氣體的成分差異”,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?說明呼出氣體中哪種成分含量更高?解析:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:吸入的空氣通入澄清石灰水,無明顯變化;呼出的氣體通入后,石灰水變渾濁。說明呼出氣體中二氧化碳含量更高(人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳,經(jīng)呼氣排出,且二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)。第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸核心知識點(diǎn):血液成分及功能;血管類型;心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)。例題1(選擇題)血液中運(yùn)輸氧氣的主要細(xì)胞是()A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿解析:紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,低的地方分離,是運(yùn)輸氧的“主力”;白細(xì)胞防御病菌,血小板止血凝血,血漿運(yùn)輸營養(yǎng)和廢物。答案為A。例題2(識圖題)心臟結(jié)構(gòu)示意圖中,流動脈血的腔室是[]______和[]______,與左心室相連的血管是______。(注:圖中序號③左心房、④左心室;左心室連主動脈)解析:左心房(③)接收肺靜脈運(yùn)來的動脈血,左心室(④)將動脈血泵入主動脈,因此流動脈血的腔室是[③]左心房、[④]左心室;與左心室相連的血管是主動脈(將血液運(yùn)往全身)。例題3(簡答題)簡述體循環(huán)的途徑及血液成分變化。解析:途徑:左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。成分變化:血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,二氧化碳等廢物進(jìn)入血液,因此動脈血(含氧多)變?yōu)殪o脈血(含氧少)。第五章人體內(nèi)廢物的排出核心知識點(diǎn):泌尿系統(tǒng)組成;尿的形成(過濾、重吸收);排尿的意義。例題1(選擇題)腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎單位解析:腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成,是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。答案為D。例題2(填空題)尿的形成包括兩個(gè)過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的______作用,形成原尿;腎小管的______作用,形成尿液。解析:血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他物質(zhì)(如水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素)被過濾到腎小囊,形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被重吸收回血液,剩余物質(zhì)形成尿液。答案依次為:過濾、重吸收。例題3(簡答題)為什么排尿能維持體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡?解析:尿液中含尿素、多余的水和無機(jī)鹽。人體可通過調(diào)節(jié)腎小管的重吸收作用,控制水和無機(jī)鹽的排出量(如缺水時(shí),腎小管重吸收更多水,尿液減少且濃度高)。因此,排尿既能排出尿素等廢物,又能調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的含量,維持組織細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定。第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)核心知識點(diǎn):視覺/聽覺的形成;神經(jīng)系統(tǒng)組成;反射弧;激素調(diào)節(jié)。例題1(選擇題)視覺形成的部位是()A.視網(wǎng)膜B.晶狀體C.大腦皮層D.視神經(jīng)解析:視網(wǎng)膜是“物像形成的部位”(類似相機(jī)底片),但視覺的形成需要神經(jīng)沖動傳至大腦皮層的視覺中樞,才能產(chǎn)生“看到”的感覺。答案為C。例題2(填空題)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______,其組成包括感受器、傳入神經(jīng)、______、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。解析:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,必須完整才能完成反射。膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓(簡單反射),因此反射弧組成依次為:反射弧、神經(jīng)中樞(脊髓)。例題3(分析題)糖尿病患者常注射胰島素治療,為什么不能口服胰島素?解析:胰島素是蛋白質(zhì)類激素,若口服,會在消化道的胃(初步消化蛋白質(zhì))和小腸(徹底分解為氨基酸)中被消化,失去調(diào)節(jié)血糖的作用。因此必須注射(直接進(jìn)入血液,發(fā)揮作用)。第七章人類活動對生物圈的影響核心知識點(diǎn):人類活動對生態(tài)的破壞(酸雨、溫室效應(yīng)等);環(huán)境保護(hù)措施。例題1(選擇題)酸雨的pH值通常()A.大于7B.等于7C.小于7D.小于5.6解析:正常雨水因溶有二氧化碳,pH≈5.6;酸雨是人為排放的二氧化硫、氮氧化物等溶于水形成的,pH小于5.6。答案為D。例題2(填空題)溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是______,它主要來自______(如煤炭、石油的燃燒)。解析:二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要“元兇”,化石燃料(煤炭、石油、天然氣)的燃燒會大量釋放二氧化碳,導(dǎo)致全球變暖。答案依次為:二氧化碳、化石燃料燃燒。例題3(實(shí)踐題)結(jié)合生活實(shí)際,提出兩條保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的具體建議。解析:減少污染:垃圾分類投放,減少塑料垃圾(白色污染);出行優(yōu)先選步行、騎行或公共交通,降低汽車尾氣排放。增加綠色:參與植樹造林,在社區(qū)或校園種植花草樹木,提高植被覆蓋率,凈化空氣、涵養(yǎng)水源。復(fù)習(xí)建議1.回歸課本:習(xí)題解析的核心知識點(diǎn)均來自教材,復(fù)習(xí)時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論