2024~2025學(xué)年山東省濟南市萊蕪區(qū)八年級下學(xué)期期中物理試卷一、單選題(★★★)1.為了紀念科學(xué)家們對物理學(xué)的貢獻，人們用他們的名字命名物理量的單位。下列選項中單位與物理量對應(yīng)正確的是（）

A．牛頓——壓強B．伽利略——功C．瓦特——功率D．帕斯卡——力(★★)2.下列四個選項描述的過程中，人對物體做功的是（）

A．人撿起球B．提著物體水平前行C．球離開手后D．搬而未起(★★★)3.騎自行車是一種有氧運動．騎自行車上坡時往往要走形路線，如圖所示。與走直線相比，選擇形路線騎行的好處是（）

A．省力B．省距離C．省功D．省時間(★★)4.茫茫雪原中，質(zhì)量為70kg的紅紅站在滑雪板上穩(wěn)穩(wěn)地滑行，質(zhì)量為65kg的明明深陷雪中，寸步難行。紅紅對雪地的壓強為p1，明明對雪地的壓強為p2，下列說法正確的是（）

A．B．C．D．條件不足，無法判斷(★★★)5.下列選項中利用連通器原理工作的是（）

A．乳牛自動喂水器B．抽水機C．壓強計D．?dāng)r河壩(★★★)6.甲、乙兩個集裝箱的質(zhì)量相同，起重機用豎直向上的拉力分別將這兩個集裝箱勻速提升相同的高度。兩集裝箱上升的高度與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A．起重機對甲集裝箱做功多B．起重機對乙集裝箱做功多C．起重機對甲集裝箱做功快D．起重機對乙集裝箱做功快(★★★)7.中學(xué)生小磊想估測自己1分鐘跳繩的平均功率，下列選項中最接近實際的是（）

A．5WB．50WC．500WD．5000W(★★★)8.周末，爸爸領(lǐng)著小梅玩蹺蹺板。當(dāng)兩人雙腳離地后，最有可能讓蹺蹺板在水平方向上保持平衡的是（）

A．B．C．D．(★★)9.某款升降晾衣架如圖所示，轉(zhuǎn)動搖把可以控制晾衣架的升降，方便拿取衣物。它的構(gòu)造中包含了多個物理模型，其中晾衣架的搖把屬于下列物理模型中的（）

A．動滑輪B．斜面C．滑輪組D．輪軸(★★★)10.轆轤是從杠桿演變來的汲水工具。據(jù)《物原》記載：“史佚始作轆轤?！比鐖D所示，人們借助轆轤從井中汲水時，轉(zhuǎn)動搖把，使繩子在軸筒上不斷疊繞，從而將水桶從井中提出。轆轤作為古代的簡單機械，下列說法正確的是（）

A．將桶中的水盡量裝滿一些可以提高機械效率B．使用更加沉重的木桶打水可以提高機械效率C．更加快速的轉(zhuǎn)動搖把打水可以提高機械效率D．用現(xiàn)代技術(shù)改良可以將機械效率提高到100%二、多選題(★★★)11.下列四個選項中涉及到的科學(xué)家及其成就，說法正確的是（）

A．德國科學(xué)家馬德堡用半球?qū)嶒烌炞C大氣壓的存在并且很大B．意大利科學(xué)家托里拆利最早用水銀完成了對大氣壓的測量C．伯努利發(fā)現(xiàn)流體壓強與流速有關(guān)，揭開了鷹擊長空的奧秘D．伽利略猜想自然界厭惡真空是有限度的，該限度能測出來(★★★)12.如圖所示的四個情境中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）

A．圖甲——列車的安全線：流速越大的位置壓強越小B．圖乙——抗壓潛水服：海水壓強隨深度增大而增大C．圖丙——江中竹排漂?。褐衽攀艿降母×Υ笥谥亓．圖丁——潛水艇：靠改變自身重力實現(xiàn)上浮和下潛(★★★)13.某同學(xué)利用生活中常見的吸管進行學(xué)習(xí)研究，以下關(guān)于圖中的相關(guān)分析正確的是（）

A．圖甲：吸管的一端做得很尖，是為了通過減小受力面積增大壓力B．圖乙：用吸管對著兩個乒乓球的中間吹氣，乒乓球會向兩邊分開C．圖丙：用吸管制成氣壓計，從山下移到山頂時管內(nèi)的水柱會上升D．圖?。簩⑵孔拥怪?，水不會從吸管中流出來(★★★)14.某學(xué)習(xí)組利用海綿、小桌、砝碼、木板等器材探究影響壓力作用效果的因素。下列說法正確的是（）

A．本實驗是通過海綿被小桌壓下去的深度來比較壓力的作用效果B．比較丙丁兩組實驗得出受力面積越大，壓力的作用效果越明顯C．比較甲乙兩組實驗可以得出壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)D．乙組實驗中海綿受到的壓強比丁組實驗中木板受到的壓強大(★★★)15.如圖所示，將乒乓球壓入水底，松手后乒乓球上浮過程中經(jīng)過位置1和位置2，最終在位置3靜止．下列說法正確的是（）

A．乒乓球從位置1到位置2的過程中受到的浮力保持不變B．乒乓球從位置2到位置3的過程中受到的浮力對其做功C．乒乓球在位置3時受到的浮力小于在位置2時受到的浮力D．乒乓球從位置1到位置2的過程中受到水的壓強逐漸增大三、填空題(★★★)16.南京靜海寺《鄭和殘碑》記載：“永樂三年，將領(lǐng)官軍乘駕二千料海船并八櫓船……”當(dāng)海船從海水中駛?cè)氲袝r，船體將__________（選填“上浮些”、“下沉些”或“不發(fā)生變化”），海船受到的浮力將__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。(★★)17.大巴車或公交車等公共交通工具通常都配備破窗錘以應(yīng)對緊急情況，如圖所示，用破窗錘用力捶打窗戶是通過__________的方式增大壓強；破窗錘的頭部做得尖銳是通過__________的方式增大壓強。(★★★)18.工人們將吸盤貼在光滑的車玻璃上，擠出吸盤內(nèi)的__________，使吸盤內(nèi)的氣壓遠__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，就可以借助吸盤搬運車玻璃。(★★★)19.生產(chǎn)生活中有很多簡單機械，如①起重機的動滑輪、②鋼絲鉗、③斜面、④釣魚竿、⑤旗桿頂端的定滑輪，其中能省力的簡單機械是__________（填序號），使用②鋼絲鉗剪鋼絲時__________（選填“能”或“不能”）省功。四、作圖題(★★★)20.如圖，是杠桿的支點，請在答題卡指定位置畫出杠桿所受阻力的示意圖。(★★)21.如圖，一個重為的小球漂浮在水面上。請在答題卡指定位置畫出小球所受的浮力的示意圖。五、計算題(★)22.如圖是搬運泥土的獨輪車，獨輪車的相關(guān)尺寸如圖所示，車廂和泥土的總重力為800N。求：運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力F1多大？(★★★)23.現(xiàn)在很多城市提供共享電動車，極大方便了人們的出行。已知一個重為700N的人騎著電動車在水平路面上勻速行駛，如圖是某款共享電動車及其銘牌上的有關(guān)參數(shù)和該次騎行數(shù)據(jù)。（g取10N/kg）求：

電動車凈重50kg勻速行駛過程中的摩擦力是總重的0.03倍行駛中輪胎與地面的總接觸面積100cm2騎行時間0.25h騎行里程5000m(1)該電動車停在停車區(qū)時對地面的壓強是多少？(2)該過程中人騎電動車時牽引力做功是多少？(3)該過程中牽引力做功的功率是多少？(★★★)24.如圖甲所示，用彈簧測力計懸掛一個實心物塊，從盛水容器上方的某一高度勻速下降，直至物塊浸沒于水中并繼續(xù)勻速下降（物塊未與容器底接觸）。物塊下降過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面下移的高度h的關(guān)系如圖乙所示。（忽略液面高度的變化，g取10N/kg）求：(1)物塊完全浸沒時受到的浮力是多少？(2)物塊的體積是多少？(3)物塊剛好完全浸沒時，水對物塊下表面的壓強是多少？六、實驗題(★★★)25.某實驗組利用U形管壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗步驟大概分為四個階段。

序號液體深度橡皮膜方向壓強計左右液面高度差1水3朝上2.823朝下2.833朝側(cè)面2.846朝上5.859朝上8.46鹽水9朝上9.27酒精9朝上7.3(1)安裝器材：①無論怎樣按壓探頭上的橡皮膜，U形管中液面均無明顯升降，說明該裝置__________；②排除故障后，U形管內(nèi)液面左低右高如圖甲所示，接下來應(yīng)進行的操作是__________（選填正確答案前的字母）；A.拆除軟管重新安裝B．搖晃U形管C．將U形管內(nèi)的液體倒出一部分(2)進行實驗：③用手指按壓探頭上的橡皮膜，U形管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差；將探頭浸入液體中，U形管內(nèi)液面也出現(xiàn)高度差，這說明_________，這種研究問題的方法是_________；(3)分析數(shù)據(jù)：小組實驗數(shù)據(jù)記錄如表一所示，④比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________；⑤比較序號為________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強與液體密度有關(guān)；(4)評估反思：⑥實驗后，小梅將壓強計進行了改裝。在U形管另一端也連接上探頭，規(guī)范操作后實驗現(xiàn)象如圖乙所示，由此可以判斷出兩個燒杯中的液體的密度關(guān)系：________（選填“>”、“<”或“=”）。(★★★)26.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)小剛將圖甲中的杠桿固定在支架上之后，發(fā)現(xiàn)杠桿不能在水平位置平衡，于是他將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)便能使杠桿在水平位置平衡。若改為調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，則向__________調(diào)節(jié)也能使杠桿在水平位置平衡；(2)如圖甲所示，保持A點所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測力計繞B點從位置轉(zhuǎn)到位置，始終保持杠桿水平平衡，在此過程中拉力的變化情況是__________；

A．一直變小B．一直變大C．一直不變D．先變小后變大(3)小剛嘗試用如圖乙所示裝置進行實驗探究，但多次實驗后分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)無法得出杠桿的平衡條件，其原因是________。(4)小麗利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿的平衡條件，如圖丙所示。當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，她測出從支點到硬幣邊緣的距離作為力臂和的大小。她測力臂的方法是__________（選填“正確”或“錯誤”）的；將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，杠桿將__________（選填“仍平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”）。(★★★)27.物理興趣小組用粗細均勻且橫截面積為的塑料吸管、細沙、熱熔膠槍、熱熔膠制作了一款簡易密度計。將吸管下端用熱熔膠封閉，向吸管中裝入適量細沙后，把它放入水中，密度計在水中的狀態(tài)如圖甲所示。此時它浸入水中的深度為，在吸管上標(biāo)記水面位置，此位置為水的密度值1。小華回想起曾用沉入水中的鋁塊探究阿基米德原理的過程，又提出了新的問題：漂浮的密度計是否滿足呢?接下來，小華進行了實驗探究。(1)如圖甲所示，密度計漂浮在水中，則__________（選填“＞”、“＝”或“＜”）。測出密度計的重力，則可知浮力的大?。阂骄科〉拿芏扔嬍欠駶M足，還需測出，若________，則可間接得出。(2)由于沒有彈簧測力計，小華用電子秤（可直接顯示物體質(zhì)量）測量密度計的質(zhì)量和排開水的質(zhì)量，步驟如下：a．用電子秤測量密度計的質(zhì)量；b．用電子秤測量小燒杯的質(zhì)量；c．把密度計輕輕放入裝滿水的溢水杯中，用小燒杯收集從溢水杯中被密度計排開的水；d．用電子秤測量小燒杯和排開水的總質(zhì)量。測量數(shù)據(jù)如下表所示：

測量對象數(shù)據(jù)20385820分析數(shù)據(jù)可知：密度計的質(zhì)量與密度計排