閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2025年9月23日,第八個中國農(nóng)民豐收節(jié)主場活動在山東招遠(yuǎn)舉辦。本屆豐收節(jié)以“慶農(nóng)業(yè)豐收，享美好生活”為主題，組織了豐富多彩的慶祝豐收活動，展示了“三農(nóng)”發(fā)展的輝煌成就，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了新時代農(nóng)民精神風(fēng)貌。其實(shí)，每個人的心中都有一個屬于自己的“豐收節(jié)”，它讓我們擁有獲得感、榮譽(yù)感和幸福感。請以“我的‘豐收節(jié)’”為題，寫一篇記敘文。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，突出細(xì)節(jié);不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于700字。高一期中選擇這個題目特別人性化——既延續(xù)了初中記敘文的寫作基礎(chǔ)，又為即將過渡到議論文的同學(xué)們預(yù)留了“緩沖地帶”，讓大家在熟悉的文體里練細(xì)節(jié)、悟立意，慢慢適應(yīng)高中寫作對深度與思辨性的要求。一、命題解讀“我的‘豐收節(jié)’”是一道命題記敘文，核心關(guān)鍵詞有三個：1.“我”：限定敘事主體，必須以第一人稱展開，突出個人經(jīng)歷、感悟與成長，避免泛泛而談；2.“豐收節(jié)”：并非特指農(nóng)民豐收節(jié)，而是比喻義——指個人在某一階段、某件事上獲得的“收獲”，這份收獲需帶來獲得感、榮譽(yù)感或幸福感；3.記敘文要求：需有完整情節(jié)（起承轉(zhuǎn)合）、生動細(xì)節(jié)（動作、神態(tài)、環(huán)境等）、鮮明畫面感，同時融入深刻議論，實(shí)現(xiàn)“以事載情、以情悟理”。二、素材解讀與立意分析（一）素材核心解讀材料中“農(nóng)民豐收節(jié)”是引子，關(guān)鍵句是“每個人的心中都有一個屬于自己的‘豐收節(jié)’”。由此可提煉：“豐收”的本質(zhì)是“付出后的回報”“堅持后的突破”“成長中的蛻變”，可以是具體的成果，也可以是抽象的感悟。（二）三大核心立意1.成長突破類：克服自身弱點(diǎn)、挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域后，收獲自信與勇氣（如從膽怯到勇敢、從自卑到從容）；2.情感體悟類：在親情、友情、師生情中，讀懂理解、包容與責(zé)任，收獲心靈的滋養(yǎng)（如化解矛盾、學(xué)會感恩）；3.實(shí)踐探索類：通過勞動、實(shí)踐、探索，收獲技能、認(rèn)知或?qū)ι畹男滤伎迹ㄈ鐒邮謱?shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)科探究）。三、素材示范立意1：成長突破類※素材1：從“社恐”到主動主持班級中秋晚會，反復(fù)修改臺詞、對著鏡子練儀態(tài)，最終收獲全班掌聲，明白“勇敢邁出第一步就是豐收”；※素材2：堅持一學(xué)期晨跑，從跑800米就氣喘吁吁，到能輕松完成3公里，不僅收獲健康體魄，更懂得“堅持的意義在于積累”；※素材3：從小怕水，卻在暑假報名游泳班，克服嗆水的恐懼，從“旱鴨子”到能獨(dú)立游完200米，收獲“直面恐懼才能超越自我”的底氣。立意2：情感體悟類※素材1：與媽媽因“追星”產(chǎn)生矛盾，冷戰(zhàn)一周后，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的日記本里記錄著對我的擔(dān)憂，主動溝通后化解隔閡，收獲“親情需要換位思考”的理解；※素材2：幫助轉(zhuǎn)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，分享學(xué)習(xí)筆記、帶他認(rèn)識同學(xué)，原本內(nèi)向的他逐漸開朗，兩人成為摯友，收獲“給予比接受更快樂”的幸福；※素材3：爺爺生病住院，我第一次學(xué)著照顧人——喂飯、擦身、讀報紙，看著爺爺逐漸康復(fù)，收獲“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的成長。立意3：實(shí)踐探索類※素材1：參加學(xué)?！熬G植培育”社團(tuán)，親手種植向日葵，從播種、澆水、除蟲到開花，見證生命的成長，收獲“耐心與敬畏自然”的感悟；※素材2：假期參與社區(qū)“舊物改造”志愿服務(wù)，和伙伴們將廢舊紙箱做成書架、塑料瓶做成花盆，既環(huán)保又幫助他人，收獲“勞動創(chuàng)造價值”的成就感；※素材3：加入學(xué)校“非遺文化調(diào)研”小組，走訪剪紙藝人，學(xué)習(xí)剪紙技藝，最終完成調(diào)研報告并在校級展示，收獲“傳承文化的責(zé)任感與文化自信”。范文一：（突破恐懼的成長）《我的“豐收節(jié)”》暑假報名游泳班時，我是全班最膽怯的學(xué)員。第一次下水，冰涼的池水漫過腰際，我死死抓住池邊的扶手，渾身發(fā)抖，連抬腳都不敢。教練示范蛙泳動作，我看著同伴們像魚兒一樣穿梭，心里既羨慕又焦慮?！皠e怕，水是溫柔的伙伴，耕耘就有收獲，游泳和種地一個理兒，肯下苦功就有‘豐收’的一天?！苯叹殞捄竦氖终婆脑谖壹缟?，掌心的溫度透過泳衣傳過來，語氣溫和卻帶著不容置疑的力量。我咬咬牙，跟著教練從最基礎(chǔ)的憋氣學(xué)起。第一次把頭埋進(jìn)水里，冰涼的池水瞬間灌滿鼻腔，窒息感像一只無形的手扼住喉嚨，我猛地抬頭，嗆得眼淚鼻涕直流，喉嚨火辣辣地疼?！皠e急，吸氣要深，憋氣要穩(wěn)，就像農(nóng)民伯伯播種前深耕土地，每一步都要扎實(shí)。”教練蹲在池邊，手把手教我調(diào)整呼吸節(jié)奏，他的聲音透過水聲傳來，清晰而堅定。我擦干臉上的水珠，再次嘗試：深吸一口氣，緩緩下蹲，讓池水漫過頭頂，耳邊是咕嘟咕嘟的氣泡聲，我默念著教練的話，從最初的10秒、20秒，到后來能穩(wěn)穩(wěn)憋氣1分鐘，每一次進(jìn)步都像播下的種子破土而出。接著是漂浮、蹬腿、劃手，每個動作都練得我腰酸背痛。蹬腿練習(xí)時，我總找不到發(fā)力點(diǎn)，教練便站在泳池里，用手糾正我的腿部姿勢，粗糙的手指捏著我的腳踝，教我體會“收、翻、蹬、夾”的節(jié)奏，濺起的水花打濕了他的額發(fā)，他卻毫不在意：“莊稼長得好，離不開精心打理，動作練標(biāo)準(zhǔn)，才能游得又快又穩(wěn)。”劃手動作協(xié)調(diào)性要求高，我常常手腳配合紊亂，教練就分解動作讓我反復(fù)練習(xí)，還編了口訣：“劃手像抱瓜，蹬腿像踹沙，換氣像抬頭望莊稼?！睖y試那天，岸邊站滿了同學(xué)和教練。我深吸一口氣，縱身跳入水中，冰涼的池水包裹著我，蹬腿、劃手、換氣，教練教的口訣在腦海中循環(huán)，游到100米時，體力開始下降，喉嚨發(fā)干，四肢酸痛，速度漸漸慢了下來。就在這時，岸邊傳來教練洪亮的聲音：“加油！想想你每天的加練，想想你付出的汗水，豐收就在眼前！”同學(xué)們的加油聲此起彼伏，像一陣陣鼓點(diǎn)敲在心上。我猛地加速，手腳配合更加默契，朝著終點(diǎn)奮力游去。終于，我觸到了終點(diǎn)的池壁！教練和同學(xué)們的掌聲歡呼聲震耳欲聾。教練笑著向我走來，遞過毛巾：“恭喜你，收獲了屬于自己的‘大豐收’！”那一刻，我心里涌起一股難以言喻的喜悅與自豪，淚水混合著水珠滑落，嘗起來既有苦澀，更有甘甜。我的“豐收節(jié)”，不在掌聲雷動的瞬間，而在一次次與恐懼的對峙中，在一遍遍重復(fù)的練習(xí)里，在教練溫暖的鼓勵下；我的“豐收”，不僅是熟練掌握游泳技能，更是收獲了直面恐懼的勇氣、堅持不懈的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度。青春就像一片待耕耘的土地，豐收從不是一蹴而就，那段學(xué)游泳的時光，讓我明白，青春的意義不在于一帆風(fēng)順，而在于敢于挑戰(zhàn)自我，勇于直面困難，在付出中積累，在堅持中成長。那場屬于我的“豐收節(jié)”像一盞明燈，照亮我青春的道路，讓我懂得，只要有直面挑戰(zhàn)的勇氣、堅持不懈的毅力，就能在青春的土地上耕耘出屬于自己的“豐收”，讓青春在磨礪中綻放出最耀眼的光芒。范文二：（于給予中收獲幸福）《我的“豐收節(jié)”》陽光透過梧桐樹葉，灑在社區(qū)的小路上。我提著裝滿舊衣物的袋子，走向社區(qū)服務(wù)中心——這是我第三次參加“愛心捐贈”志愿服務(wù)，而我心中的“豐收節(jié)”，正在這一次次給予中，悄然醞釀。

起初參加志愿服務(wù)，是媽媽的要求。她說：“你現(xiàn)在生活得太幸福了，應(yīng)該去看看那些需要幫助的人，學(xué)會珍惜，學(xué)會給予?！蔽也灰詾槿唬X得這不過是完成一項(xiàng)任務(wù)。第一次整理捐贈物品，我看著那些舊衣服、舊書本，心里有些嫌棄，動作也敷衍了事。直到有一次，我跟隨志愿者團(tuán)隊去山區(qū)小學(xué)送溫暖。車子行駛在蜿蜒的山路上，越往山里走，景色越荒涼。到達(dá)學(xué)校時，我被眼前的景象驚呆了：低矮的教學(xué)樓，破舊的桌椅，孩子們穿著洗得發(fā)白的衣服，卻睜著一雙雙明亮而渴望的眼睛。我們把帶來的衣物、書本、文具分給孩子們，他們接過禮物時，臉上露出了純真的笑容，嘴里不停地說著“謝謝姐姐”。

其中有一個小女孩，她接過我遞過去的童話書，小心翼翼地翻開，眼睛里閃爍著光芒。她拉著我的手，輕聲說：“姐姐，我從來沒有讀過這么好看的書?！蔽铱粗龁伪〉囊路?，看著她凍得通紅的小手，我的心被深深觸動了。我眼中的“舊物”，在他們眼里卻是無比珍貴的禮物；我隨口答應(yīng)的“任務(wù)”，卻能給他們帶來如此多的快樂。從那以后，我不再把志愿服務(wù)當(dāng)作任務(wù)，而是當(dāng)作一種責(zé)任與幸福。我開始認(rèn)真整理捐贈物品，把衣服洗干凈、疊整齊，把書本擦拭干凈，在每本書里夾上一張寫有祝福的小紙條。我還發(fā)動身邊的同學(xué)、朋友一起參與捐贈，向他們講述山區(qū)孩子們的故事。這個周末，社區(qū)組織“舊物改造”活動，我和伙伴們一起，把廢舊紙箱做成書架，把塑料瓶做成花盆，把舊布料做成小背包。當(dāng)我們把這些改造后的物品送到山區(qū)小學(xué)時，孩子們高興得跳了起來。他們圍著書架看書，用花盆種上小花，背著小背包去上學(xué)。看著他們快樂的身影，我心里充滿了前所未有的滿足感。我的“豐收節(jié)”，沒有物質(zhì)的回報，卻收獲了精神的富足；我的“豐收”，不是個人的成就，而是給予他人幫助后的幸福與感動。原來，幸福從來不是單向的索取，而是雙向的給予與收獲。就像農(nóng)民伯伯播種糧食，不僅收獲了豐收的喜悅，也滋養(yǎng)了他人的生命；我付出的一點(diǎn)點(diǎn)善意，不僅溫暖了山區(qū)的孩子們，也讓自己的心靈得到了成長。

在未來的日子里，我會繼續(xù)行走在志愿服務(wù)的路上。我知道，只要心中有愛，只要愿意給予，我的“豐收節(jié)”就會永遠(yuǎn)延續(xù)，而那些因給予而收獲的幸福與感動，終將成為我生命中最寶貴的財富，讓我的人生變得更加豐盈與厚重。范文三：成長突破類——戰(zhàn)勝膽怯《我的“豐收節(jié)”》九月的風(fēng)帶著桂花香，拂過操場旁的公告欄，我的目光定格在“校園歌手大賽”的海報上。我想起初中時，每次音樂課合唱，我都躲在人群最后，連開口都怕跑調(diào)——膽怯像一層厚厚的繭，裹住了我對唱歌的熱愛?！霸囋嚢桑遗隳銏竺?。”同桌拍了拍我的肩。抱著“大不了唱砸”的心態(tài)，我填了報名表?？僧?dāng)拿到參賽曲目《稻香》時，我又慌了：高音唱不上去，節(jié)奏總踩不準(zhǔn)，好幾次對著鏡子練習(xí)，一開口就忍不住發(fā)抖?！耙环艞壈?？”我對著日記本嘆氣，卻看到同桌在旁邊寫：“繭破了才會有蝴蝶，你不試試怎么知道自己不行？”

這句話像一顆種子，落在了我荒蕪的心田。從那天起，每天放學(xué)后的操場角落，成了我的“秘密練習(xí)場”。我把歌詞工工整整抄在彩紙上，貼滿鉛筆盒、課本封面，走路時默念節(jié)奏，吃飯時在心里打拍；下載伴奏帶存在MP3里，戴著耳機(jī)反復(fù)循環(huán)，把難唱的段落做上標(biāo)記，逐字逐句摳細(xì)節(jié)；鼓起勇氣敲開音樂老師的辦公室，老師笑著接過曲譜：“唱歌不是比誰唱得完美無缺，是比誰能唱出心底的溫度。你看稻田里的稻穗，越是飽滿越懂得低頭，唱歌也一樣，放下焦慮才能讓聲音有力量。”

我試著照老師說的做，閉上眼睛，想象自己站在一望無際的金色稻田里，陽光灑在肩頭，微風(fēng)拂過稻浪，稻香縈繞鼻尖。跟著旋律輕輕哼唱，原本僵硬的聲帶漸漸放松，緊張感像被風(fēng)吹散的云煙，慢慢消散。比賽那天，站在臺上，我的手心全是汗。伴奏響起，我閉上眼睛，熟悉的旋律流淌而出：“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑……”起初還有些緊張，但當(dāng)我看到臺下同桌和同學(xué)們揮舞的熒光棒，看到老師鼓勵的眼神，我漸漸放開了嗓子，高音部分竟順利唱了上去。一曲終了，臺下響起熱烈的掌聲。我鞠躬時，眼角有些濕潤。最終我沒有拿到名次，但當(dāng)我走下臺，同桌沖過來抱住我：“你太棒了！你敢站在舞臺上，就是勝利！”那一刻，我明白，就像農(nóng)民伯伯播下的種子，要?dú)v經(jīng)春的耕耘、夏的炙烤、秋的沉淀，才能迎來豐收的喜悅，我心中的那顆“勇敢”的種子，在一次次練習(xí)、一次次自我鼓勵、一次次咬牙堅持中，終于破土而出，長成了茂盛的禾苗。我的“豐收節(jié)”，不是拿到獎項(xiàng)的榮耀，而是戰(zhàn)勝膽怯后的蛻變。就像農(nóng)民伯伯播下的種子，歷經(jīng)風(fēng)雨才會豐收，我心中的那顆“勇敢”的種子，在一次次練習(xí)、一次次自我鼓勵中，終于破土而出，長成了茂盛的禾苗。原來，所謂豐收，從來不是一蹴而就的奇跡，而是一步一步突破自我的過程。這顆“勇敢”的果實(shí)，將永遠(yuǎn)留在我的成長行囊里，伴我走過未來的每一段旅程。范文四：（勞動的價值）《我的“豐收節(jié)”》“同學(xué)們，這次社會實(shí)踐活動，我們要體驗(yàn)‘一日農(nóng)夫’，感受糧食的來之不易?！卑嘀魅蔚脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋——對于我們這些“城市里的孩子”來說，種田是件既陌生又新鮮的事。來到郊區(qū)的農(nóng)場，一望無際的稻田映入眼簾，金黃的稻穗沉甸甸地垂下來，像害羞的小姑娘。農(nóng)場主李伯伯給我們分配了任務(wù)：收割稻子、脫粒、晾曬?？粗h利的鐮刀，我心里有些發(fā)怵，可當(dāng)看到其他同學(xué)都躍躍欲試，我也鼓起了勇氣。李伯伯示范后，我拿起鐮刀，學(xué)著他的樣子彎腰割稻?？蓜傄皇箘牛牭毒涂ㄔ诹说径捓?，我費(fèi)了九牛二虎之力才拔出來，手上還被劃了一道小口子?！皠e急，慢慢來，鐮刀要貼著地面割。”李伯伯走過來說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，重新調(diào)整姿勢，慢慢揮動鐮刀，雖然速度很慢，但漸漸找到了竅門。太陽越升越高，汗水順著額頭往下淌，浸濕了衣服，后背黏糊糊的，難受極了。我好幾次想放棄，可看著身邊的同學(xué)都在堅持，看著已經(jīng)割好的一小片稻田，我咬咬牙，繼續(xù)干了起來。中午吃飯時，看著碗里香噴噴的米飯，我第一次覺得如此珍貴，連平時不愛吃的青菜都吃了個精光。下午的脫粒工作更累了，我們要把割好的稻穗放進(jìn)脫粒機(jī)里，看著金黃的稻谷從機(jī)器里滾落出來，像瀑布一樣，心里滿是歡喜?？蓻]過多久，我的胳膊就酸得抬不起來了，手上也沾滿了灰塵?！凹佑?！馬上就完成了！”同學(xué)們互相鼓勵著，沒有人抱怨，沒有人退縮。

傍晚時分，我們終于完成了所有任務(wù)。看著晾曬場上鋪滿的稻谷，像一片金色的海洋，李伯伯笑著說：“你們真棒！這些稻谷，足夠一家人吃好幾個月了。”我蹲下身，抓起一把稻谷，顆粒飽滿，帶著陽光的溫度。那一刻，我忽然明白，每一粒