薊縣招教語(yǔ)文試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨(dú)（wéi）潛力（qián）氣氛（fēn）C.潛移默化（qián）惟妙惟肖（xiào）氣氛（fēn）D.潛移默化（qián）惟獨(dú)（wéi）氣氛（fēn）答案：C2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖氣氛潛移默化B.惟妙惟肖氣氛潛力C.惟妙惟肖氣氛潛力D.惟妙惟肖氣氛潛移默化答案：A3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：A4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：A5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：D6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：A7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：A8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：A9.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：D10.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨(dú)（wéi）潛力（qián）氣氛（fēn）C.潛移默化（qián）惟妙惟肖（xiào）氣氛（fēn）D.潛移默化（qián）惟獨(dú)（wéi）氣氛（fēn）答案：AC2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖氣氛潛移默化B.惟妙惟肖氣氛潛力C.惟妙惟肖氣氛潛力D.惟妙惟肖氣氛潛移默化答案：AD3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：AB4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：AC5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：BD6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：AC7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：AB8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：AC9.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：BD10.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：AC三、判斷題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨(dú)（wéi）潛力（qián）氣氛（fēn）C.潛移默化（qián）惟妙惟肖（xiào）氣氛（fēn）D.潛移默化（qián）惟獨(dú)（wéi）氣氛（fēn）答案：×2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖氣氛潛移默化B.惟妙惟肖氣氛潛力C.惟妙惟肖氣氛潛力D.惟妙惟肖氣氛潛移默化答案：√3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：√4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：√5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：×6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：√7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：√8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。答案：√9.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：×10.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的含義。答案：《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，表達(dá)了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。2.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和薛寶釵的性格特點(diǎn)。答案：林黛玉性格多愁善感、才情出眾，但命運(yùn)多舛；薛寶釵則性格溫和、穩(wěn)重，善于處世，但內(nèi)心也有無(wú)奈和掙扎。3.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中諸葛亮的主要事跡。答案：諸葛亮是《三國(guó)演義》中的智者，他輔佐劉備，提出了“隆中對(duì)”，多次用計(jì)謀幫助劉備取得勝利，如草船借箭、空城計(jì)等，是蜀漢的重要支柱。4.簡(jiǎn)述《水滸傳》中魯智深的主要事跡。答案：魯智深是《水滸傳》中的豪杰，他性格豪爽、嫉惡如仇，多次幫助弱小，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山等，是梁山好漢中的重要人物。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論魯迅作品中的“國(guó)民性”問(wèn)題。答案：魯迅作品中的“國(guó)民性”問(wèn)題，主要是指他對(duì)中國(guó)社會(huì)中一些不良習(xí)俗和性格特點(diǎn)的批判，如麻木、愚昧、守舊等。魯迅通過(guò)作品揭示了這些問(wèn)題，希望喚醒國(guó)民的覺(jué)醒和改變。2.討論唐詩(shī)與宋詞的主要區(qū)別。答案：唐詩(shī)與宋詞的主要區(qū)別在于風(fēng)格和題材。唐詩(shī)風(fēng)格雄渾豪放，題材廣泛，如山水、邊塞、愛(ài)情等；宋詞則風(fēng)格細(xì)膩婉約，題材多集中在個(gè)人情感和日