5年中考3年模擬·初中化學(xué)·人教版·九年級(jí)下冊(cè)第十單元·素養(yǎng)綜合檢測(cè)(滿分100分,限時(shí)45分鐘)一、選擇題(每小題4分,共40分)1.(2023湖南邵陽(yáng)中考)一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是()A.廁所清潔劑(1~2)B.橘子汁(3~4)C.西瓜汁(5~6)D.爐具清潔劑(12~13)2.(2023廣東東莞一模)下列實(shí)際應(yīng)用中,與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是()A.用濃硫酸干燥氧氣B.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多C.用氨水涂在被蚊蟲(chóng)叮咬的皮膚上止癢D.用氫氧化鈉溶液除去石油產(chǎn)品中殘留的硫酸3.【課標(biāo)新增·安全警示標(biāo)志】(2023廣東深圳中考)有關(guān)NaOH說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.NaOH固體溶解時(shí)放出熱量B.NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識(shí)是C.NaOH是所有氣體的干燥劑D.NaOH應(yīng)密封保存4.【新獨(dú)家原創(chuàng)】氫溴酸(HBr溶液)是一種可溶性酸,醫(yī)藥工業(yè)用其合成鎮(zhèn)靜劑和麻醉劑等醫(yī)藥用品。氫溴酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似,比相同濃度的鹽酸酸性更強(qiáng),下列對(duì)氫溴酸化學(xué)性質(zhì)的推測(cè),合理的是()A.HBr溶液能使無(wú)色酚酞變紅B.相同濃度的氫溴酸比鹽酸的pH大C.可用氫溴酸除鐵銹D.可用氫溴酸吸收二氧化碳?xì)怏w5.(2023河北衡水桃城期末)錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見(jiàn)小氣球鼓起。關(guān)于X、Y的推斷不可能的是()ABCDXHClSO2COCO2YCa(OH)2溶液NaOH溶液KOH溶液NaOH溶液A.AB.BC.CD.D6.(2023甘肅金昌中考)小李同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示。下列說(shuō)法正確的是()物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈pH10.28.55.81.4A.牙膏顯酸性B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強(qiáng)C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色D.蚊蟲(chóng)叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水7.【創(chuàng)新裝置】(2022陜西西安蓮湖三模)根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠壓膠頭滴管,滴入濃鹽酸一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象(不考慮水的蒸發(fā))。下列說(shuō)法不正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)利用了濃鹽酸的揮發(fā)性B.干的紫色石蕊試紙不變色,濕的紫色石蕊試紙變紅C.右側(cè)試管中發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成水分子D.若右側(cè)試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,則溶液中一定含有HCl8.(2023山東沂源一模)如圖為硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納,下列表達(dá)不正確的是()A.若活潑金屬為鐵,可觀察到溶液變黃B.若金屬氧化物為氧化銅,可觀察到溶液變藍(lán)C.若指示劑為石蕊溶液,可觀察到溶液變紅D.若堿為氫氧化鈉溶液,可以借助酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了反應(yīng)9.【跨學(xué)科·語(yǔ)文】(2021四川樂(lè)山中考)古詩(shī)《石灰吟》:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間?！逼渲刑N(yùn)含了如圖所示三種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是()A.CaO俗名生石灰,是一種氧化物B.“烈火焚燒若等閑”描述的是反應(yīng)①的變化C.反應(yīng)②發(fā)生時(shí),會(huì)放出熱量D.反應(yīng)③是改良酸性土壤的原理10.(2023山東樂(lè)陵二模)建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思考方式,在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,下列說(shuō)法不正確的是()A.b點(diǎn)鹽酸與NaOH恰好完全反應(yīng)B.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水分子C.Na+和Cl-在該反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有被消耗D.a點(diǎn)溶液能使紫色石蕊溶液變紅二、填空與簡(jiǎn)答題(共42分)11.(2023天津南開(kāi)模擬)(6分)在“鹽酸、濃硫酸、不銹鋼、氫氧化鈉、熟石灰、碳酸”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。(1)用于制造醫(yī)療器械、炊具的是。

(2)用作CO2干燥劑的是。

(3)汽水中含的酸是。

(4)改良酸性土壤的堿是。

(5)廚房清潔劑中含的堿是。

(6)胃液中含的酸是。

12.(2023遼寧營(yíng)口二模)(4分)(1)取適量紫甘藍(lán)葉放在研缽中研碎。(2)用酒精溶液(乙醇與水的體積比為1∶1)浸泡,(填“過(guò)濾”或“蒸發(fā)”),取液備用。

(3)將紫甘藍(lán)提取液分別滴入白醋、石灰水、蒸餾水中,顏色變化如下表:物質(zhì)白醋石灰水蒸餾水顯色情況紅色綠色藍(lán)色紫甘藍(lán)的汁液(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。

(4)請(qǐng)你用紫甘藍(lán)提取液區(qū)分失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:;結(jié)論:。

13.(2023寧夏銀川十五中一模)(8分)化學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖是學(xué)習(xí)的關(guān)于稀硫酸與部分物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化關(guān)系。(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)。②中單質(zhì)指的是。

③中氧化物指的是。

(2)若編號(hào)③得到的是黃色溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)編號(hào)④中X屬于(填物質(zhì)類別),若X為石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(4)稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是。

14.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(6分)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)性質(zhì)決定用途,反應(yīng)本質(zhì)決定變化現(xiàn)象。如圖是小科構(gòu)建的氫氧化鈣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其中“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。請(qǐng)回答:(1)酚酞溶液在Ca(OH)2溶液中顯紅色,能使酚酞溶液變紅的離子是;

(2)列舉熟石灰[Ca(OH)2]在工農(nóng)業(yè)上的一種用途:;

(3)X溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀和硫酸鈣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

15.【新考向·科普閱讀】(2023安徽中考)(10分)閱讀下列科技短文并回答問(wèn)題。近年來(lái),我國(guó)載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。在太空中,如何補(bǔ)充宇航員吸入的氧氣和處理呼出的二氧化碳?xì)怏w,是科學(xué)家需要解決的問(wèn)題。在空間站中,利用太陽(yáng)能電池提供的電能,通過(guò)電解水制備氧氣,利用分子吸附技術(shù),吸收航天員呼出的二氧化碳,同時(shí)利用艙內(nèi)外壓強(qiáng)差實(shí)現(xiàn)二氧化碳的脫附,將其排入太空。我國(guó)神舟十三號(hào)載人飛船座艙通過(guò)專用風(fēng)機(jī)將座艙空氣引入凈化罐,利用無(wú)水氫氧化鋰吸收二氧化碳,凈化后的空氣再重新流回座艙。(1)文中提到的氧化物有(填化學(xué)式)。

(2)空間站內(nèi)的空氣為(填“混合物”或“純凈物”)。

(3)宇航員呼出的氣體中除CO2外,還含有(填一種即可)。

(4)LiOH、NaOH均可吸收CO2,請(qǐng)寫(xiě)出NaOH吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(5)相同條件下,不同吸收劑吸收CO2的最大質(zhì)量關(guān)系如圖所示。由圖可知,選用LiOH作吸收劑的原因是。

16.【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)】(2023四川攀枝花仁和二模)(8分)在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)中,小明和老師用數(shù)字化設(shè)備測(cè)定了溶液溫度及pH隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線圖。(C9210002)(1)根據(jù)曲線圖,可知該實(shí)驗(yàn)是將(填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”)滴入另外一種試劑中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)該反應(yīng)為。(填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)

(3)c點(diǎn)處溶液中存在的離子有(不考慮水的電離)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(共10分)17.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究與實(shí)踐】(2022山東臨沂河?xùn)|二模)(10分)某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品(或溶液)對(duì)“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究,該小組設(shè)計(jì)了兩種不同方案,如下:(C9210002)【知識(shí)卡片】KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似;K2SO4溶液顯中性?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)方案一:某同學(xué)先向試管中加入2mLKOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。①邊滴邊振蕩的原因是;②從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。

(2)方案二:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取2mLKOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條若

稀硫酸過(guò)量若沒(méi)有明顯現(xiàn)象KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)反思】(3)另有同學(xué)提出方案二不能證明KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是。

(4)除以上方案外,(填序號(hào))單獨(dú)使用,也可以驗(yàn)證“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”。

A.pH試紙B.鐵絲C.氧化銅D.紫色石蕊溶液四、計(jì)算題(共8分)18.(2023湖北武漢中考)(8分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的鹽酸。為測(cè)定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組向25.0g鹽酸樣品中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的氫氧化鈉溶液,所得溶液溫度與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)(填“放出”或“吸收”)熱量。

(2)計(jì)算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

答案全解全析1.D四種物質(zhì)中只有爐具清潔劑的pH大于7,呈堿性。2.A用濃硫酸干燥氧氣,利用了濃硫酸具有吸水性,與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)。3.C氫氧化鈉固體溶于水,放出熱量;氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,屬于腐蝕品;氫氧化鈉顯堿性,不能干燥二氧化碳、二氧化硫等氣體;氫氧化鈉易吸收水分而潮解,易吸收二氧化碳而變質(zhì),應(yīng)密封保存。4.C酸溶液不能使酚酞溶液變色;氫溴酸比相同濃度的鹽酸酸性更強(qiáng),則相同濃度的氫溴酸比鹽酸的pH小;氫溴酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似,可用于除鐵銹;酸溶液不能與二氧化碳反應(yīng)。5.C氯化氫氣體能被氫氧化鈣溶液吸收,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,氣球膨脹;二氧化硫能被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,氣球膨脹;一氧化碳不能被氫氧化鉀溶液吸收,滴加氫氧化鉀溶液,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變;二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,氣球膨脹。6.D牙膏的pH大于7,顯堿性;pH小于7時(shí)呈酸性,且pH越小酸性越強(qiáng),故西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性弱;肥皂水的pH大于7,顯堿性,能使紫色石蕊溶液顯藍(lán)色;蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)殘留酸性的蟻酸,涂抹呈堿性的牙膏或肥皂水可以緩解疼痛瘙癢。7.D酚酞在中性、酸性溶液中都不變色,若右側(cè)試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,可能是鹽酸與NaOH溶液恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液中不含有HCl。8.A鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,溶液呈淺綠色;氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,溶液呈藍(lán)色;硫酸呈酸性,能夠使紫色石蕊溶液變紅色;硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,可在氫氧化鈉溶液中加入適量酚酞,此時(shí)溶液呈紅色,然后滴入適量硫酸,可觀察到溶液逐漸由紅色變?yōu)闊o(wú)色,可證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。9.DCaO俗稱生石灰,屬于氧化物;“烈火焚燒若等閑”描述的是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,是反應(yīng)①的變化;反應(yīng)②是氧化鈣與水的反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程放出大量的熱;反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,不是改良酸性土壤的原理。10.Db點(diǎn)溶液的pH=7,顯中性,鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);根據(jù)微觀粒子圖,可知該反應(yīng)的本質(zhì)為H+和OH-結(jié)合生成水分子;根據(jù)微觀粒子圖可知,Na+和Cl-在該反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有被消耗;a點(diǎn)溶液的pH>7,呈堿性,能使紫色石蕊溶液變藍(lán)。11.(1)不銹鋼(2)濃硫酸(3)碳酸(4)熟石灰(5)氫氧化鈉(6)鹽酸解析(1)不銹鋼具有良好的抗腐蝕性、導(dǎo)熱性,可用于制造醫(yī)療器械、炊具等。(2)濃硫酸具有吸水性,可用作CO2干燥劑。(3)汽水中含有的酸是碳酸。(4)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,能與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng),可用于改良酸性土壤。(5)氫氧化鈉能與油脂反應(yīng),廚房清潔劑中的堿是氫氧化鈉。(6)胃液中含有的酸是鹽酸。12.(2)過(guò)濾(3)可以(4)分別取兩種無(wú)色溶液少量于兩支試管中,分別滴加幾滴紫甘藍(lán)提取液變紅色的是稀鹽酸,變綠色的是氫氧化鈉溶液解析(2)用酒精溶液浸泡后,應(yīng)過(guò)濾,以得到紫甘藍(lán)汁液。(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性、中性和堿性溶液中會(huì)顯示出不同的顏色,因此可用作酸堿指示劑。13.(1)FeCuO(2)Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O(3)堿(或鹽)Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O(4)溶液中都含有自由移動(dòng)的氫離子解析(1)稀硫酸和單質(zhì)鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,溶液為淺綠色;稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,溶液呈藍(lán)色。(2)黃色的溶液中含有鐵離子,反應(yīng)可以是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水。(3)酸可以與指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿和某些鹽溶液反應(yīng),編號(hào)④中X屬于堿或鹽;若X為石灰水,氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水。(4)酸性溶液化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)槿芤褐卸己凶杂梢苿?dòng)的氫離子。14.(1)OH-(或氫氧根離子)(2)中和酸性土壤(或中和酸性廢液)(3)CuSO4+Ca(OH)2Cu(OH)2↓+CaSO4解析(1)Ca(OH)2溶液能使酚酞溶液變紅,其原因是Ca(OH)2能在水中解離出OH-;(3)根據(jù)題意知,X溶液為CuSO4溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Ca(OH)2CaSO4+Cu(OH)2↓。15.(1)H2O、CO2(2)混合物(3)氮?dú)?合理即可)(4)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(5)相同條件下,吸收劑的質(zhì)量相同時(shí),氫氧化鋰吸收的二氧化碳多解析(1)文中提到的氧化物有水、二氧化碳。(2)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物。(3)宇航員呼出的氣體中除CO2外,還含有氮?dú)?、氧氣、水蒸氣等?4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。(5)由相同條件下,不同吸收劑吸收CO2的最大質(zhì)量關(guān)系圖,選用LiOH作吸收劑的原因是相同條件下,吸收劑的質(zhì)量相同時(shí),氫氧化鋰吸收的二氧化碳多。16.(1)稀鹽酸NaOH+HClNaCl+H2O(2)放熱反應(yīng)(3)鈉離子、氯離子、氫離子解析(1)隨著試劑的滴入,溶液的pH從大于7降到小于7,則該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入氫氧