2025—2026學(xué)年度四川省蓉城名校聯(lián)盟高二第一學(xué)期期中考試歷史試題2025．11一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一件西周青銅器“遂公盨”，其內(nèi)底鑄有銘文，開篇曰：“氒（厥）貴（沬）唯德”，詳細(xì)論述了“德政”與“民”的關(guān)系；結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)“民唯克用茲德，亡誨（侮）”。此銘文內(nèi)容可用來印證西周時(shí)期A．王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合的統(tǒng)治特征 B．統(tǒng)治者對(duì)勤政愛民思想的推崇C．中央對(duì)地方實(shí)行直接管理的模式 D．儒家思想已成為社會(huì)主流意識(shí)2．《韓非子》載：“釋法術(shù)而任心治，堯不能正一國；去規(guī)矩而妄意度，奚仲不能成一輪?！贝酥鲝堉荚贏．強(qiáng)調(diào)道德教化的積極作用 B．批判世卿世祿制的弊端C．論證法治優(yōu)于個(gè)人的賢能 D．提倡賞罰分明的治國術(shù)3．中國在先秦以來形成了御史監(jiān)察和諫官言諫兩個(gè)并存的系統(tǒng)。宋代以降，御史、諫官系統(tǒng)合流為“臺(tái)諫”，其職能從監(jiān)督皇權(quán)轉(zhuǎn)向制衡相權(quán)與官僚，重在御臣而疏于諫君。這一變化反映了古代中國A．官僚政治最終形成 B．行政效率不斷提高C．君主專制得到加強(qiáng) D．官員腐敗得到控制4．《后漢書·烏桓?jìng)鳌份d，東漢政府“復(fù)置護(hù)烏桓校尉于上谷寧城，開營府，并領(lǐng)鮮卑，賞賜、質(zhì)子、互市焉”。這可以用來說明東漢在邊疆A．以軍事為主要手段 B．貫徹因俗而治的理念C．推行文化互融措施 D．采取多層次治理策略5．唐代尚書省為“天下綱維”。據(jù)《唐六典》記載，詔書需經(jīng)中書省“起草進(jìn)畫”后，尚書省方能“署而行之”；各項(xiàng)奏抄也須先由門下省侍中“審定”“駁正違失”。據(jù)此可知，唐代尚書省A．受制于中書門下兩省 B．全權(quán)處置一切政務(wù)C．權(quán)力膨脹已威脅皇權(quán) D．與中書省共同決策6．《唐律疏議》設(shè)立“疏議”附于律文之后，對(duì)律文、罪名和刑法等進(jìn)行統(tǒng)一解釋，如“損敗倉庫積聚物”條“疏議”：倉，謂貯粟、麥之屬。庫，謂貯器仗、綿絹之類。這一編纂體例的作用是A．有助于律法的執(zhí)行 B．開創(chuàng)律法注釋的先河C．提高司法官員素養(yǎng) D．促進(jìn)立法思想的成熟7．宋代以前，中央通常先劃定相對(duì)穩(wěn)定的行政區(qū)（如州、郡），再派遣賦予較大治理權(quán)的地方長(zhǎng)官。宋初先派遣負(fù)責(zé)特定事務(wù)的官員（如轉(zhuǎn)運(yùn)使），再為其劃定行使職權(quán)的范圍（如“路”）；州縣長(zhǎng)官也多由中央官員“權(quán)知”（臨時(shí)掌管），并頻繁調(diào)換。這一轉(zhuǎn)變反映A．中央集權(quán)不斷強(qiáng)化 B．中央與地方的矛盾加劇C．中央權(quán)力逐漸下移 D．地方行政效率不斷提升8．梁?jiǎn)⒊?912—1913年間的多篇文章和演講中指出：“今日國中政黨，其表面雖似發(fā)達(dá)，而其內(nèi)容則腐敗不堪?！渌詾榻Y(jié)合者，非公共之目的，而個(gè)人之利害也?！绷?jiǎn)⒊庠趶?qiáng)調(diào)A．國民參政熱情高漲 B．議會(huì)政治運(yùn)作成熟C．民主進(jìn)程潛藏危機(jī) D．政黨主導(dǎo)政治轉(zhuǎn)型9．1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》第二條規(guī)定：“蘇維埃政權(quán)是屬于工人，農(nóng)民，紅軍兵士及一切勞苦民眾的。在蘇維埃政權(quán)下，所有工人，農(nóng)民，紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理。”這一規(guī)定表明，當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨A．建立了社會(huì)主義制度的新型國家B．在探索以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的政權(quán)形態(tài)C．致力于推動(dòng)國共合作的國民革命D．確立了人民代表大會(huì)制度的基本框架10．2019年，《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》規(guī)定：黨的問責(zé)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依規(guī)依紀(jì)、實(shí)事求是；失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)；懲前毖后、治病救人；集體決定、分清責(zé)任的原則。這一條例旨在A．提升黨的執(zhí)政能力 B．完善民主協(xié)商制度C．保障人民當(dāng)家作主 D．推動(dòng)民主法制進(jìn)程11．表1時(shí)期外交政策內(nèi)容20世紀(jì)50年代“一邊倒”堅(jiān)定站在社會(huì)主義陣營一邊，與蘇聯(lián)等國家結(jié)盟，打破西方孤立20世紀(jì)70年代“一條線”聯(lián)合美國、日本、歐洲等國家共同對(duì)抗蘇聯(lián)霸權(quán)主義20世紀(jì)80—90年代“全方位”不同任何大國結(jié)盟，獨(dú)立自主，同世界各國發(fā)展友好關(guān)系21世紀(jì)以來“和諧世界”倡導(dǎo)構(gòu)建和諧世界，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，積極參與全球治理由表1可知，中國A．致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 B．突破了資本主義國家的封鎖C．積極推動(dòng)國際關(guān)系的民主化 D．外交方針不斷適應(yīng)國家戰(zhàn)略12．公元前406年，雅典在與斯巴達(dá)的阿吉紐西海戰(zhàn)中獲勝，但戰(zhàn)后六名將軍因未能及時(shí)救援落水士兵而被審判處死。審判過程中，貴族精英煽動(dòng)雅典民眾，提出并通過了非法議案，要求對(duì)將軍們一次性表決定罪。據(jù)此可知，雅典民主政治A．缺乏法治保障 B．受貴族精英操縱C．存在制度缺陷 D．是多數(shù)人的暴政13．一份9世紀(jì)的西歐契約文書中寫道：“我，貝爾納，以忠誠的靈魂宣誓，從今以后效忠阿基坦公爵威廉，以我的劍與盾護(hù)衛(wèi)其安全，并承擔(dān)法庭協(xié)助之責(zé)。公爵大人則賜予我博韋的領(lǐng)地及依附其上的農(nóng)戶?！痹撐臅f明A．領(lǐng)主可自主征收領(lǐng)地賦稅 B．公爵完全喪失對(duì)領(lǐng)地的控制權(quán)C．嚴(yán)密的中央集權(quán)體系形成 D．契約雙方權(quán)利義務(wù)具有雙向性14．1883年，美國國會(huì)頒布的《彭德爾頓法》確立了文官必須競(jìng)爭(zhēng)考試、職務(wù)常任和政治中立的基本原則，取代了之前流弊極多的政黨分贓制。此后，聯(lián)邦政府通過考試錄用的職位和公務(wù)人員的占比大幅度上升?！杜淼聽栴D法》的通過A．阻滯了行政權(quán)力的急劇擴(kuò)張 B．說明政黨之間的矛盾難以調(diào)和C．反映了文官的行政素質(zhì)提高 D．意在保證國家機(jī)器的有效運(yùn)行15．加爾文提出：人之得救與否，上帝早已決定，得救者為“選民”，不能得救者為“棄民”，選民的標(biāo)準(zhǔn)在于：學(xué)習(xí)與事業(yè)的成功，勤儉與節(jié)約，走正道。這說明新教A．嚴(yán)重束縛人民的思想 B．具有社會(huì)教化的功能C．推動(dòng)了民主政治發(fā)展 D．加強(qiáng)對(duì)教徒的控制力16．二戰(zhàn)后，由于科學(xué)技術(shù)、交通和通信的巨大進(jìn)步，各種國際組織特別是國際性的科學(xué)、技術(shù)及行政機(jī)構(gòu)有增無減。國際法也出現(xiàn)了新分支，如國際經(jīng)濟(jì)法、國際環(huán)境法和國際能源法等。這些變化A．推動(dòng)了世界和平發(fā)展 B．適應(yīng)了全球化的趨勢(shì)C．體現(xiàn)了大國協(xié)調(diào)原則 D．使國際秩序公正合理二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一從隋煬帝大業(yè)元年（605年）設(shè)置進(jìn)士科算起，至清光緒三十一年（1905年）發(fā)布上諭停罷科舉止，科舉制在中國歷史上實(shí)行了1300年?？婆e制把考試競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層敞開入仕大門，朝廷得以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入政府各層級(jí)管理部門?？婆e制促進(jìn)了中國的強(qiáng)盛統(tǒng)一，也一度使得中國衰敗落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上誘發(fā)了朋黨；既促進(jìn)了文化的普及，也阻礙了學(xué)術(shù)的進(jìn)步；既促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，又使學(xué)校淪為其附庸；既選拔了大量才智之士，也虛耗了無數(shù)學(xué)子的人生光陰?！幾詮垏驳取吨袊糯墓龠x拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二19世紀(jì)中葉，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)及其代言人從當(dāng)時(shí)最有影響的功利主義觀點(diǎn)出發(fā)，要求建立一個(gè)廉潔、高效的政府。19世紀(jì)前期印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學(xué)先后進(jìn)行改革，它們的一些有效措施，如實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)考試選拔人才、獎(jiǎng)優(yōu)汰劣等，為全面實(shí)行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)使政府問題暴露無遺：眾多機(jī)構(gòu)混亂，官員玩忽職守。1855年首相帕麥斯頓頒布了文官制度改革的正式法令?！幾蚤愓障椤队沃贫仁贰罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出中國科舉制出現(xiàn)和衰落的原因。（12分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國文官制度與古代中國科舉制所體現(xiàn)出的共同價(jià)值追求。（8分）（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)人才選拔制度發(fā)展的看法。（5分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料朝代制度具體內(nèi)容宋代未成年人保護(hù)制度政府設(shè)立專門適用于未成年的慈幼莊等，由政府對(duì)家庭進(jìn)行救助，鼓勵(lì)并支持民間機(jī)構(gòu)的救助行為。從胎兒時(shí)期至其能獨(dú)立生存，其生命、健康、教育、財(cái)產(chǎn)等皆有立法保護(hù)。刑事復(fù)審制度翻異別勘制、死刑復(fù)核制、司法檢驗(yàn)制、法官回避制等。明代自首制度犯罪人在未案發(fā)時(shí)主動(dòng)投案、認(rèn)罪伏法，給其一定程度上的減免刑罰以獲得改過自新的機(jī)會(huì)。保辜制度感化犯罪之人真心悔罪，對(duì)被害人采取積極的救治措施以此來減輕對(duì)自身的處罰；分等級(jí)處罰。清代死刑監(jiān)候制度《大清律例》規(guī)定凌遲17條，斬絞立決132條，斬絞監(jiān)候287條，雜犯死罪13條。凌遲和立決，立即執(zhí)行；監(jiān)候，是緩期執(zhí)行，犯罪情節(jié)較輕，等明年秋審復(fù)核，有可能免死；雜犯死罪可改徒刑。矜恤主義死刑原則死刑適用主體上有一定的年齡限制；對(duì)于犯罪自首之人給予保護(hù)；“犯罪存留養(yǎng)親”?！幾灾軄嗛丁懊鞯律髁P”思想對(duì)中國古代法制的影響》在中國傳統(tǒng)法律文化的發(fā)展過程中，關(guān)于德與刑兩者之間的關(guān)系一直都是相互依存、相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的一個(gè)整體。從材料提取2—3個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞“德與刑”擬定一個(gè)論題，并進(jìn)行論述。（要求：列出關(guān)鍵詞，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）19．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料十一屆三中全會(huì)中，鄧小平提出的“我們要?jiǎng)?chuàng)造民主的條件，下放基層經(jīng)濟(jì)自主權(quán)，發(fā)揚(yáng)經(jīng)濟(jì)民主”成為改革開放以來農(nóng)村基層民主政治發(fā)展的基本指針。1980年，廣西宜山縣果作村農(nóng)民自發(fā)建立組織起“村委會(huì)”，維護(hù)正常的社會(huì)生活秩序。這一行為引起了中央的注意，1988年通過《村民委員會(huì)組織法》（試行）。1998年，《村民委員會(huì)組織法》正式通過，確立了村民自治的主要內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，村委會(huì)直接選舉制度迅速發(fā)展并健全起來，村務(wù)公開和民主管理逐步走向深化。2015年中央提出：“擴(kuò)大以村民小組為基本單元的村民自治試點(diǎn)，繼續(xù)搞好以社區(qū)為基本單元的村民自治試點(diǎn)，探索符合各地實(shí)際的村民自治有效實(shí)現(xiàn)形式?！薄幾詣⒑陚ァ吨袊l(xiāng)村基層自治變遷的歷史軌跡及啟示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括改革開放以來鄉(xiāng)村基層自治改革的特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析改革開放以來鄉(xiāng)村基層自治改革的意義。（7分）

2025—2026學(xué)年度四川省蓉城名校聯(lián)盟高二第一學(xué)期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案BCCDAAACBA題號(hào)111213141516答案DCDDBB二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．【答案】（25分）（1）出現(xiàn)原因：傳統(tǒng)選官制度（或九品中正制）的弊端愈加明顯；加強(qiáng)中央集權(quán)（或加強(qiáng)君主專制）的需要；為擴(kuò)大人才來源（擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)）；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使寒門庶族地主勢(shì)力上升。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)共6分。其他答案言之成理，可酌情給分）衰落原因：明清時(shí)期成為皇權(quán)專制的奴化工具；不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化對(duì)人才的需要；束縛和僵化了人們的思想；遲滯了近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展；科舉制的異變也導(dǎo)致教育與社會(huì)觀念的僵化。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)共6分。其他答案言之成理，可酌情給分）（2）共同價(jià)值追求：倡導(dǎo)公開公正；鼓勵(lì)平等競(jìng)爭(zhēng)；尊重知識(shí)，擇優(yōu)錄??；勤奮努力，改變命運(yùn)；順勢(shì)而為，改革創(chuàng)新；強(qiáng)化政府高效職能（提升國家治理水平）。（每點(diǎn)2分，任答四點(diǎn)共8分）（3）看法：人才選拔制度的發(fā)展應(yīng)該以社會(huì)發(fā)展的核心需求而制定；人才選拔應(yīng)該以多元需求而不是單一目標(biāo)；人才選拔制度既要考量專業(yè)（文化）能力，也要考量?jī)r(jià)值觀與責(zé)任感；人才選拔制度的發(fā)展需要有自我更新的彈性調(diào)整。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分，其他答案言之成理，可酌情給分）18．【答案】（12分）示例1關(guān)鍵詞：刑事復(fù)審制度、保辜制度、矜恤主義死刑原則。（1分）論題：“明德慎罰”思想對(duì)中國古代法制有重要影響。（2分）論述：“明德慎罰”強(qiáng)調(diào)道德教化和謹(jǐn)慎使用刑罰。宋代，刑事復(fù)審制度，是一種為防止冤假錯(cuò)案產(chǎn)生而設(shè)定的一種再審制度，是司法程序的完善，促進(jìn)了司法的公正性和法律的權(quán)威性，體現(xiàn)了統(tǒng)治者“慎刑恤獄”的民本思想。明代，保辜制度本意是指感化犯罪之人真心悔罪，對(duì)被害人采取積極的救治措施以此來減輕對(duì)自身的處罰等，受害人的利益被充分重視，是儒家大力倡導(dǎo)民本思想的結(jié)果。這一制度充分提倡人的善，并以此作為減刑的依據(jù)，使得社會(huì)秩序更加穩(wěn)定，國家統(tǒng)治更加鞏固。清代，矜恤主義死刑原則鼓勵(lì)有罪之人主動(dòng)自首，給其改過自新的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出“慎刑”與“仁政”；“犯罪存留養(yǎng)親”彌補(bǔ)了法律與人情沖突時(shí)可能造成的養(yǎng)老缺失問題，具有濃厚的倫理色彩。這一原則充分體現(xiàn)了“慎刑”與“德治”的思想。（8分）綜上，“明德慎罰”思想在法律制度、司法程序和法治思想上對(duì)中國古代法治產(chǎn)生了重要影響。（1分）示例2關(guān)鍵詞：未成年人保護(hù)制度、刑事復(fù)審制度。（1分）論題：宋代法律制度體現(xiàn)出儒家化趨勢(shì)。（2分）論述：宋代對(duì)未成年人的保護(hù)是由政府到民間，自上而下的機(jī)制。宋代，儒學(xué)復(fù)興，逐漸形成了新儒學(xué)——理學(xué)，儒學(xué)中的“仁”“愛人”等思想的影響不斷擴(kuò)大，對(duì)未成年人保護(hù)制度的不斷完善正是受到這一時(shí)期思想的影響，體現(xiàn)出“德治”。通過立法確立對(duì)未成年人的保護(hù)，體現(xiàn)出法律意識(shí)的增強(qiáng)。刑事復(fù)審制度，是一種為防止冤假錯(cuò)案產(chǎn)生而設(shè)定的一種再審制度，體現(xiàn)了“慎刑恤獄”的思想。在這一思想指導(dǎo)下形成了很多的司法制度，如翻異別勘制、死刑復(fù)核制、司法檢驗(yàn)制、法官回避制等。這些制度配合其他制度使得宋代的司法體系更加完善，程序運(yùn)行更加高效，通過對(duì)案件反復(fù)審查既保障了結(jié)果的公正，也讓人民更加清晰了解到正義得以維護(hù)的法律制度。這種“慎刑”的思想提高了“刑”的公信力，也是對(duì)“德”的堅(jiān)守。（8分）綜上，宋代儒學(xué)復(fù)興，理學(xué)成為統(tǒng)