馬說(shuō)中考試題集錦及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《馬說(shuō)》的作者是誰(shuí)？A.杜甫B.白居易C.韓愈D.王維答案：C2.《馬說(shuō)》選自哪個(gè)文集？A.《杜工部集》B.《白氏長(zhǎng)慶集》C.《昌黎先生集》D.《王右丞集》答案：C3.《馬說(shuō)》中“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”這句話的意思是什么？A.千里馬很少，而伯樂(lè)很多B.千里馬很多，而伯樂(lè)很少C.千里馬和伯樂(lè)都是稀有的D.千里馬和伯樂(lè)都很常見(jiàn)答案：B4.《馬說(shuō)》中“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”描述的是什么？A.伯樂(lè)的遭遇B.千里馬的遭遇C.奴隸的遭遇D.槽櫪的遭遇答案：B5.《馬說(shuō)》中“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”的下一句是什么？A.食不飽，力不足B.才美不外見(jiàn)C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：C6.《馬說(shuō)》中“食馬者不知其能千里而食也”的下一句是什么？A.才美不外見(jiàn)B.食不飽，力不足C.且欲與常馬等不可得D.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間答案：B7.《馬說(shuō)》中“才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得”的下一句是什么？A.食不飽，力不足B.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間C.食馬者不知其能千里而食也D.策之不以其道答案：D8.《馬說(shuō)》中“策之不以其道”的下一句是什么？A.食之不能盡其才B.鳴之而不能通其意C.才美不外見(jiàn)D.食不飽，力不足答案：B9.《馬說(shuō)》中“食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”的下一句是什么？A.才美不外見(jiàn)B.策之不以其道C.食不飽，力不足D.鳴之而不能通其意答案：C10.《馬說(shuō)》中“其真不知馬也”是誰(shuí)的感嘆？A.奴隸B.伯樂(lè)C.食馬者D.千里馬答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《馬說(shuō)》的主題是什么？A.人才與伯樂(lè)的關(guān)系B.千里馬與奴隸人的關(guān)系C.人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象D.伯樂(lè)的稀缺性答案：A,C,D2.《馬說(shuō)》中提到的“千里馬”有哪些特點(diǎn)？A.才美B.能力出眾C.食不飽，力不足D.鳴之而不能通其意答案：A,B,C,D3.《馬說(shuō)》中提到的“伯樂(lè)”有哪些特點(diǎn)？A.能識(shí)別千里馬B.能善用千里馬C.稀有D.常見(jiàn)答案：A,B,C4.《馬說(shuō)》中“食馬者”有哪些特點(diǎn)？A.不識(shí)千里馬B.不善用千里馬C.常見(jiàn)D.稀有答案：A,B5.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)人才被埋沒(méi)的感慨？A.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有B.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間C.食馬者不知其能千里而食也D.其真不知馬也答案：A,B,C,D6.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)食馬者的批評(píng)？A.策之不以其道B.食之不能盡其才C.鳴之而不能通其意D.其真不知馬也答案：A,B,C,D7.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)千里馬的同情？A.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間B.食不飽，力不足C.才美不外見(jiàn)D.鳴之而不能通其意答案：A,B,C,D8.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)伯樂(lè)的贊美？A.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有B.才美不外見(jiàn)C.食馬者不知其能千里而食也D.其真不知馬也答案：A,B,C9.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)食馬者的無(wú)奈？A.策之不以其道B.食之不能盡其才C.鳴之而不能通其意D.其真不知馬也答案：A,B,C,D10.《馬說(shuō)》中哪些句子表達(dá)了作者對(duì)人才與伯樂(lè)關(guān)系的思考？A.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有B.才美不外見(jiàn)C.食馬者不知其能千里而食也D.其真不知馬也答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.《馬說(shuō)》的作者是杜甫。答案：錯(cuò)誤2.《馬說(shuō)》選自《昌黎先生集》。答案：正確3.《馬說(shuō)》中“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”的意思是千里馬很多，而伯樂(lè)很少。答案：正確4.《馬說(shuō)》中“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”描述的是伯樂(lè)的遭遇。答案：錯(cuò)誤5.《馬說(shuō)》中“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”的下一句是“食不飽，力不足”。答案：錯(cuò)誤6.《馬說(shuō)》中“食馬者不知其能千里而食也”的下一句是“才美不外見(jiàn)”。答案：錯(cuò)誤7.《馬說(shuō)》中“才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得”的下一句是“食不飽，力不足”。答案：錯(cuò)誤8.《馬說(shuō)》中“策之不以其道”的下一句是“食之不能盡其才”。答案：正確9.《馬說(shuō)》中“食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”的下一句是“才美不外見(jiàn)”。答案：錯(cuò)誤10.《馬說(shuō)》中“其真不知馬也”是千里馬的感嘆。答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《馬說(shuō)》的主題思想。答案：《馬說(shuō)》通過(guò)千里馬和伯樂(lè)的關(guān)系，表達(dá)了人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象，以及作者對(duì)人才與伯樂(lè)關(guān)系的思考。文章揭示了人才需要得到賞識(shí)和善用，否則就會(huì)被埋沒(méi)的悲劇。2.簡(jiǎn)述《馬說(shuō)》中千里馬的特點(diǎn)。答案：《馬說(shuō)》中千里馬的特點(diǎn)是才美、能力出眾，但食不飽，力不足，鳴之而不能通其意。這些特點(diǎn)使得千里馬在奴隸人之手和槽櫪之間受辱，不被人們所認(rèn)識(shí)和善用。3.簡(jiǎn)述《馬說(shuō)》中伯樂(lè)的特點(diǎn)。答案：《馬說(shuō)》中伯樂(lè)的特點(diǎn)是能識(shí)別千里馬，能善用千里馬，但伯樂(lè)是稀有的。伯樂(lè)的稀缺性導(dǎo)致了千里馬常常被埋沒(méi)，無(wú)法發(fā)揮其才能。4.簡(jiǎn)述《馬說(shuō)》中食馬者的特點(diǎn)。答案：《馬說(shuō)》中食馬者的特點(diǎn)是不知道千里馬的能力，不善用千里馬，導(dǎo)致千里馬被埋沒(méi)和受辱。食馬者的無(wú)知和無(wú)能是千里馬悲劇的主要原因。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《馬說(shuō)》中人才與伯樂(lè)的關(guān)系。答案：《馬說(shuō)》中人才與伯樂(lè)的關(guān)系是相互依存的。人才需要伯樂(lè)的識(shí)別和善用，才能發(fā)揮其才能；而伯樂(lè)也需要人才的支持，才能體現(xiàn)其價(jià)值。人才與伯樂(lè)的關(guān)系反映了社會(huì)對(duì)人才的評(píng)價(jià)和利用機(jī)制，以及人才在社會(huì)中的地位和作用。2.討論《馬說(shuō)》中千里馬的悲劇。答案：《馬說(shuō)》中千里馬的悲劇是人才被埋沒(méi)的悲劇。千里馬才美、能力出眾，但由于食馬者的無(wú)知和無(wú)能，以及伯樂(lè)的稀缺性，千里馬無(wú)法得到應(yīng)有的賞識(shí)和善用，最終受辱而死。千里馬的悲劇反映了社會(huì)對(duì)人才的忽視和浪費(fèi)，以及人才在社會(huì)中的困境。3.討論《馬說(shuō)》中作者的觀點(diǎn)。答案：《馬說(shuō)》中作者的觀點(diǎn)是對(duì)人才被埋沒(méi)現(xiàn)象的批判和對(duì)人才與伯樂(lè)關(guān)系的思考。作者通過(guò)千里馬和伯樂(lè)的關(guān)系，揭示了人才需要得到賞識(shí)和善用，否則就會(huì)被埋沒(méi)的悲劇。作者對(duì)人才與伯樂(lè)關(guān)系的思考，反映了作者對(duì)人才價(jià)值的重視和對(duì)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)和利用機(jī)制的反思。4.討論《馬說(shuō)》的現(xiàn)實(shí)意義。答案：《馬說(shuō)》