2024年社會工作者考試真題及答案《社會工作實務(wù)》(初級)一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.某社區(qū)有多位失業(yè)人員，他們面臨著生活壓力和就業(yè)困難。社會工作者小李計劃為他們開展就業(yè)指導(dǎo)小組活動。在小組活動開始階段，小李首先應(yīng)該（）A.制定小組規(guī)范B.評估組員的需求C.介紹小組活動的目標(biāo)D.促進(jìn)組員間的相互認(rèn)識答案：D解析：在小組活動開始階段，組員之間相互不熟悉，營造信任的小組氣氛，使組員相互認(rèn)識就成為社會工作者的首要任務(wù)。只有組員相互認(rèn)識和熟悉了，后續(xù)的制定小組規(guī)范、介紹小組活動目標(biāo)等工作才能更好地開展。評估組員需求一般是在小組籌備階段進(jìn)行。所以本題答案選D。2.社會工作者小張在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因為身體不便，很少參與社區(qū)活動。為了提高他們的社區(qū)參與度，小張最適宜采取的做法是（）A.為他們提供上門服務(wù)B.組織志愿者定期探訪C.開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)D.策劃適合他們參與的社區(qū)活動答案：D解析：本題的目標(biāo)是提高殘疾人的社區(qū)參與度。A選項提供上門服務(wù)主要是解決殘疾人獲取服務(wù)不便的問題，不能直接提高他們的社區(qū)參與度；B選項組織志愿者定期探訪能給予殘疾人一定陪伴，但也沒有直接讓他們參與社區(qū)活動；C選項開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)側(cè)重于殘疾人的身體康復(fù)，與提高社區(qū)參與度關(guān)聯(lián)不大。而D選項策劃適合他們參與的社區(qū)活動，能直接吸引殘疾人參與社區(qū)活動，提高他們的社區(qū)參與度，所以選D。3.某學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足的問題。為了激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，小王準(zhǔn)備開展小組工作。在制定小組工作計劃時，小王需要考慮的首要因素是（）A.小組的規(guī)模B.小組的活動時間C.小組的目標(biāo)D.小組的活動場地答案：C解析：在制定小組工作計劃時，小組目標(biāo)是首要考慮的因素。小組目標(biāo)是小組工作的核心和方向，其他諸如小組規(guī)模、活動時間、活動場地等因素都要圍繞小組目標(biāo)來確定。只有明確了小組目標(biāo)，才能根據(jù)目標(biāo)來設(shè)計合適的小組規(guī)模、安排合理的活動時間和選擇適宜的活動場地。所以本題選C。4.社會工作者小趙在為社區(qū)老年人開展健康促進(jìn)活動時，發(fā)現(xiàn)部分老年人對健康知識的掌握程度較低。為了提高他們的健康知識水平，小趙決定采用小組工作的方法。在小組工作過程中，小趙應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是（）A.小組的互動模式B.小組的發(fā)展階段C.小組的活動設(shè)計D.小組的成員構(gòu)成答案：C解析：本題的目標(biāo)是提高老年人的健康知識水平。A選項小組的互動模式主要關(guān)注組員之間的互動方式，與提高健康知識水平?jīng)]有直接關(guān)聯(lián)；B選項小組的發(fā)展階段主要涉及小組在不同時期的特點(diǎn)和任務(wù)，并非提高健康知識的關(guān)鍵；D選項小組的成員構(gòu)成是小組開展前就確定的，對提高健康知識水平的直接作用不大。而C選項小組的活動設(shè)計，通過合理設(shè)計活動內(nèi)容，可以有針對性地傳授健康知識，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，答案選C。5.某社區(qū)社會工作者小孫發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣。為了幫助這些青少年矯正不良行為，小孫準(zhǔn)備開展個案工作。在接案階段，小孫首先要做的是（）A.了解青少年的問題和需求B.與青少年建立專業(yè)關(guān)系C.制定服務(wù)計劃D.評估服務(wù)效果答案：B解析：接案是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程。在接案階段，首先要做的是與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系，只有建立了良好的專業(yè)關(guān)系，服務(wù)對象才會更愿意與社會工作者交流，社會工作者才能更好地了解其問題和需求。制定服務(wù)計劃是在了解問題和需求之后進(jìn)行，評估服務(wù)效果是在服務(wù)實施之后。所以本題選B。6.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的單親母親提供專業(yè)服務(wù)。在服務(wù)過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)這些單親母親面臨著經(jīng)濟(jì)困難、情感孤獨(dú)等多種問題。為了全面解決這些問題，社會工作者最適宜采取的介入策略是（）A.資源整合B.危機(jī)干預(yù)C.心理輔導(dǎo)D.經(jīng)濟(jì)援助答案：A解析：這些單親母親面臨經(jīng)濟(jì)困難、情感孤獨(dú)等多種問題，單一的介入方式如心理輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)援助只能解決部分問題，無法全面解決。危機(jī)干預(yù)通常是針對突發(fā)的、緊急的危機(jī)情況，本題中并沒有體現(xiàn)出危機(jī)情境。而資源整合可以將各種資源進(jìn)行統(tǒng)籌和調(diào)配，如鏈接經(jīng)濟(jì)資源解決經(jīng)濟(jì)困難問題，鏈接情感支持資源緩解情感孤獨(dú)問題等，能夠全面解決單親母親面臨的多種問題。所以選A。7.社會工作者小李在為社區(qū)兒童開展成長小組活動時，發(fā)現(xiàn)一名兒童總是表現(xiàn)出攻擊性行為。為了處理這一問題，小李首先應(yīng)該（）A.對該兒童進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)B.與該兒童的家長溝通C.調(diào)整小組活動的內(nèi)容D.引導(dǎo)其他組員接納該兒童答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童在小組活動中總是表現(xiàn)出攻擊性行為時，首先應(yīng)該與該兒童的家長溝通。因為家長是兒童成長過程中的重要人物，對兒童的情況比較了解，通過與家長溝通，可以獲取更多關(guān)于兒童攻擊性行為產(chǎn)生的原因等信息，以便更好地處理這一問題。對兒童進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)、調(diào)整小組活動內(nèi)容、引導(dǎo)其他組員接納該兒童等措施都可以在與家長溝通之后，根據(jù)具體情況再進(jìn)行。所以本題選B。8.某社區(qū)有一些外來務(wù)工人員子女，他們在學(xué)習(xí)和生活中面臨著一些困難。社會工作者小周為這些孩子開展了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和社交技能培訓(xùn)等活動。在活動結(jié)束后，小周對活動效果進(jìn)行評估。下列評估內(nèi)容中，屬于過程評估的是（）A.外來務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)成績是否提高B.外來務(wù)工人員子女的社交能力是否增強(qiáng)C.活動中服務(wù)對象的參與度D.活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)答案：C解析：過程評估關(guān)注的是服務(wù)的過程，包括服務(wù)的開展情況、服務(wù)對象的參與情況等。A選項外來務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)成績是否提高和B選項外來務(wù)工人員子女的社交能力是否增強(qiáng)，這是對服務(wù)結(jié)果的評估；D選項活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)也是對結(jié)果的評估。而C選項活動中服務(wù)對象的參與度是對活動過程中服務(wù)對象參與情況的評估，屬于過程評估。所以選C。9.社會工作者小陳在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)一位老年人患有嚴(yán)重的抑郁癥。為了幫助這位老年人，小陳首先應(yīng)該（）A.聯(lián)系老年人的家屬B.為老年人提供心理輔導(dǎo)C.轉(zhuǎn)介老年人到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)D.組織志愿者陪伴老年人答案：C解析：老年人患有嚴(yán)重的抑郁癥，這已經(jīng)超出了社會工作者的專業(yè)能力范圍，需要專業(yè)的醫(yī)療干預(yù)。雖然聯(lián)系老年人的家屬、為老年人提供心理輔導(dǎo)、組織志愿者陪伴老年人等措施都有一定的幫助，但首要的是轉(zhuǎn)介老年人到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療。所以本題選C。10.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供就業(yè)支持服務(wù)。為了了解服務(wù)效果，機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備進(jìn)行服務(wù)評估。下列評估方法中，屬于定量評估的是（）A.觀察殘疾人的就業(yè)狀況B.訪談殘疾人對服務(wù)的滿意度C.統(tǒng)計殘疾人的就業(yè)人數(shù)D.分析殘疾人的就業(yè)反饋意見答案：C解析：定量評估是對服務(wù)過程和結(jié)果進(jìn)行量化的評估，通常采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法。A選項觀察殘疾人的就業(yè)狀況、B選項訪談殘疾人對服務(wù)的滿意度、D選項分析殘疾人的就業(yè)反饋意見，這些方法主要是獲取定性的信息。而C選項統(tǒng)計殘疾人的就業(yè)人數(shù)，是通過具體的數(shù)據(jù)來評估服務(wù)效果，屬于定量評估。所以選C。11.社會工作者小吳在為社區(qū)青少年開展預(yù)防犯罪小組活動時，發(fā)現(xiàn)一名青少年有吸毒的跡象。小吳應(yīng)該（）A.立即報警B.與該青少年單獨(dú)溝通C.通知該青少年的家長D.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)青少年有吸毒跡象時，首先應(yīng)該與該青少年單獨(dú)溝通。這樣可以在保護(hù)青少年隱私的前提下，了解真實情況，給予其表達(dá)的機(jī)會，也有可能通過溝通幫助其認(rèn)識到問題并引導(dǎo)其改正。立即報警可能會對青少年的心理造成較大沖擊，且在未確定情況時可能會給青少年帶來不必要的麻煩；通知家長和向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報可以在與青少年溝通之后，根據(jù)具體情況再進(jìn)行。所以本題選B。12.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們面臨著生活費(fèi)用緊張的問題。社會工作者小鄭為這些家庭申請了臨時救助金。在發(fā)放救助金時，小鄭應(yīng)該（）A.直接將救助金交給貧困家庭B.組織貧困家庭集中領(lǐng)取救助金C.詳細(xì)了解貧困家庭的需求D.確保救助金的發(fā)放公平公正答案：D解析：在發(fā)放救助金時，確保救助金的發(fā)放公平公正是首要原則。A選項直接將救助金交給貧困家庭，沒有體現(xiàn)出對公平公正的把控；B選項組織貧困家庭集中領(lǐng)取救助金只是發(fā)放的一種形式，不是關(guān)鍵；C選項詳細(xì)了解貧困家庭的需求在申請救助金階段就應(yīng)該完成。只有確保救助金發(fā)放公平公正，才能保證救助資源合理分配，真正幫助到有需要的貧困家庭。所以選D。13.社會工作者小孫在為社區(qū)婦女開展增能小組活動時，發(fā)現(xiàn)部分婦女存在自卑心理。為了增強(qiáng)這些婦女的自信心，小孫可以采取的方法是（）A.為婦女提供職業(yè)技能培訓(xùn)B.鼓勵婦女分享自己的成功經(jīng)驗C.邀請專家為婦女進(jìn)行心理輔導(dǎo)D.組織婦女參加社交活動答案：B解析：增強(qiáng)婦女的自信心，讓她們看到自己的能力和價值很重要。A選項提供職業(yè)技能培訓(xùn)主要是提升婦女的職業(yè)能力；C選項邀請專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)側(cè)重于解決心理問題；D選項組織婦女參加社交活動主要是提高社交能力。而B選項鼓勵婦女分享自己的成功經(jīng)驗，能讓她們回顧自己的成就，從而增強(qiáng)自信心。所以選B。14.某社區(qū)有一些老年人存在認(rèn)知障礙。社會工作者小張為這些老年人開展了認(rèn)知訓(xùn)練活動。在活動過程中，小張應(yīng)該（）A.嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)行B.根據(jù)老年人的實際情況調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容C.要求老年人必須完成訓(xùn)練任務(wù)D.讓老年人自主選擇訓(xùn)練項目答案：B解析：由于老年人存在認(rèn)知障礙，每個老年人的情況不同，嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)行可能不適合所有老年人；要求老年人必須完成訓(xùn)練任務(wù)可能會給他們帶來壓力，不利于訓(xùn)練的開展；讓老年人自主選擇訓(xùn)練項目，由于他們存在認(rèn)知障礙，可能無法做出合適的選擇。而根據(jù)老年人的實際情況調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，能更好地滿足他們的需求，提高訓(xùn)練效果。所以本題選B。15.社會工作者小周在為社區(qū)兒童開展游戲治療活動時，發(fā)現(xiàn)一名兒童情緒非常低落。小周應(yīng)該（）A.暫停游戲活動，安撫兒童情緒B.繼續(xù)游戲活動，觀察兒童反應(yīng)C.邀請其他兒童幫助該兒童D.調(diào)整游戲活動的難度答案：A解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童情緒非常低落時，首先應(yīng)該暫停游戲活動，安撫兒童情緒。因為情緒低落可能會影響兒童的身心健康和參與活動的積極性，繼續(xù)游戲活動可能會讓兒童的情緒更加糟糕；邀請其他兒童幫助該兒童和調(diào)整游戲活動的難度都應(yīng)該在安撫好兒童情緒之后再考慮。所以選A。16.某社區(qū)有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。社會工作者小李為這些青少年開展了戒除網(wǎng)癮小組活動。在小組活動中，小李應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的是（）A.青少年的網(wǎng)絡(luò)使用時間B.青少年的家庭環(huán)境C.青少年戒除網(wǎng)癮的動機(jī)D.青少年的社交能力答案：C解析：要幫助青少年戒除網(wǎng)癮，關(guān)鍵在于他們自身戒除網(wǎng)癮的動機(jī)。有了強(qiáng)烈的動機(jī)，青少年才會更積極主動地配合戒除網(wǎng)癮的活動。A選項青少年的網(wǎng)絡(luò)使用時間是戒除網(wǎng)癮過程中需要關(guān)注的一個方面，但不是重點(diǎn)；B選項青少年的家庭環(huán)境對其網(wǎng)癮問題有影響，但不是直接解決網(wǎng)癮問題的關(guān)鍵；D選項青少年的社交能力與戒除網(wǎng)癮沒有直接的核心關(guān)聯(lián)。所以本題選C。17.社會工作者小趙在為社區(qū)殘疾人提供康復(fù)服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對康復(fù)訓(xùn)練的積極性不高。為了提高他們的積極性，小趙可以采取的措施是（）A.增加康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度B.減少康復(fù)訓(xùn)練的時間C.給予康復(fù)訓(xùn)練獎勵D.更換康復(fù)訓(xùn)練的項目答案：C解析：A選項增加康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度可能會讓殘疾人感到壓力更大，進(jìn)一步降低他們的積極性；B選項減少康復(fù)訓(xùn)練的時間可能無法達(dá)到康復(fù)效果；D選項更換康復(fù)訓(xùn)練的項目不一定能提高他們的積極性。而C選項給予康復(fù)訓(xùn)練獎勵，能通過激勵的方式提高殘疾人參與康復(fù)訓(xùn)練的積極性。所以選C。18.某社區(qū)有一些老年人患有慢性疾病。社會工作者小孫為這些老年人開展了健康管理小組活動。在活動中，小孫應(yīng)該（）A.強(qiáng)調(diào)老年人要嚴(yán)格遵守醫(yī)囑B.鼓勵老年人分享自己的治療經(jīng)驗C.邀請醫(yī)生為老年人進(jìn)行健康講座D.以上都是答案：D解析：強(qiáng)調(diào)老年人嚴(yán)格遵守醫(yī)囑，能保證治療效果；鼓勵老年人分享自己的治療經(jīng)驗，可以讓大家相互學(xué)習(xí)和借鑒；邀請醫(yī)生為老年人進(jìn)行健康講座，能讓老年人獲取更專業(yè)的健康知識。這三種方式都有助于提高老年人對慢性疾病的管理能力，所以本題選D。19.社會工作者小鄭在為社區(qū)婦女開展婚姻家庭輔導(dǎo)活動時，發(fā)現(xiàn)一名婦女遭受了家庭暴力。小鄭應(yīng)該（）A.立即報警B.幫助婦女聯(lián)系庇護(hù)場所C.與婦女的丈夫溝通D.為婦女提供心理支持答案：B解析：當(dāng)婦女遭受家庭暴力時，首先要保障她的人身安全。幫助婦女聯(lián)系庇護(hù)場所可以讓她暫時脫離危險環(huán)境。A選項立即報警在情況緊急、暴力正在發(fā)生時可以采取，但不是首選；C選項與婦女的丈夫溝通可能會激怒對方，對婦女造成更嚴(yán)重的傷害；D選項為婦女提供心理支持是后續(xù)工作，首要的是保障其安全。所以本題選B。20.某社區(qū)有一些青少年存在厭學(xué)情緒。社會工作者小張為這些青少年開展了學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)小組活動。在小組活動開始階段，小張應(yīng)該（）A.介紹小組活動的規(guī)則B.鼓勵青少年分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷C.了解青少年的學(xué)習(xí)需求D.建立小組的信任氛圍答案：D解析：在小組活動開始階段，建立小組的信任氛圍是首要任務(wù)。只有組員之間相互信任，才能更好地開展后續(xù)的活動。A選項介紹小組活動規(guī)則可以在建立信任氛圍之后進(jìn)行；B選項鼓勵青少年分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是在信任氛圍建立之后更合適；C選項了解青少年的學(xué)習(xí)需求在小組籌備階段就應(yīng)該完成一部分，在開始階段主要還是營造信任氛圍。所以本題選D。21.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童面臨著營養(yǎng)不足的問題。社會工作者小吳為這些兒童提供了營養(yǎng)補(bǔ)充計劃。在實施該計劃時，小吳應(yīng)該（）A.直接將營養(yǎng)食品發(fā)放給兒童B.與家長溝通，確保兒童正確食用營養(yǎng)食品C.邀請營養(yǎng)師為兒童進(jìn)行營養(yǎng)指導(dǎo)D.以上都是答案：D解析：直接將營養(yǎng)食品發(fā)放給兒童可以保證兒童獲得營養(yǎng)補(bǔ)充；與家長溝通，確保兒童正確食用營養(yǎng)食品能提高營養(yǎng)補(bǔ)充的效果；邀請營養(yǎng)師為兒童進(jìn)行營養(yǎng)指導(dǎo)，能讓兒童和家長獲取更專業(yè)的營養(yǎng)知識。這三個方面都有助于營養(yǎng)補(bǔ)充計劃的有效實施，所以選D。22.社會工作者小李在為社區(qū)老年人開展文化娛樂活動時，發(fā)現(xiàn)部分老年人行動不便。為了讓這些老年人也能參與活動，小李可以采取的措施是（）A.為老年人提供上門服務(wù)B.調(diào)整活動的時間和地點(diǎn)C.為老年人提供輔助設(shè)備D.以上都是答案：D解析：為老年人提供上門服務(wù)，可以讓行動不便的老年人在家中就能參與活動；調(diào)整活動的時間和地點(diǎn)，選擇更方便老年人到達(dá)的時間和地點(diǎn)；為老年人提供輔助設(shè)備，如輪椅等，幫助他們行動。這些措施都能讓行動不便的老年人參與到文化娛樂活動中來，所以選D。23.某社區(qū)有一些青少年存在違法犯罪行為的傾向。社會工作者小周為這些青少年開展了法制教育小組活動。在小組活動中，小周應(yīng)該（）A.詳細(xì)講解法律法規(guī)B.組織青少年進(jìn)行案例分析C.引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀D.以上都是答案：D解析：詳細(xì)講解法律法規(guī)能讓青少年了解法律規(guī)定；組織青少年進(jìn)行案例分析，通過實際案例讓他們更深刻地認(rèn)識到違法犯罪的后果；引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀，從思想根源上預(yù)防違法犯罪行為。這三個方面都有助于法制教育小組活動的開展，所以本題選D。24.社會工作者小陳在為社區(qū)殘疾人提供無障礙環(huán)境建設(shè)建議時，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的是（）A.公共設(shè)施的無障礙改造B.社區(qū)道路的平整C.建筑物的無障礙設(shè)計D.以上都是答案：D解析：公共設(shè)施的無障礙改造，如無障礙電梯、無障礙衛(wèi)生間等，能方便殘疾人使用公共設(shè)施；社區(qū)道路的平整可以減少殘疾人出行的阻礙；建筑物的無障礙設(shè)計，包括出入口的坡度、樓道的扶手等，能讓殘疾人更方便地進(jìn)出建筑物。這些方面都是無障礙環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容，所以選D。25.某社區(qū)有一些單親母親，她們面臨著經(jīng)濟(jì)和心理的雙重壓力。社會工作者小孫為這些單親母親開展了支持小組活動。在小組活動中，小孫應(yīng)該（）A.鼓勵單親母親分享自己的經(jīng)歷B.為單親母親提供經(jīng)濟(jì)援助C.邀請專家為單親母親進(jìn)行心理輔導(dǎo)D.以上都是答案：A解析：在支持小組活動中，鼓勵單親母親分享自己的經(jīng)歷可以讓她們相互理解、支持和學(xué)習(xí)，緩解心理壓力，增強(qiáng)應(yīng)對困難的能力。B選項為單親母親提供經(jīng)濟(jì)援助不是支持小組活動的主要內(nèi)容；C選項邀請專家為單親母親進(jìn)行心理輔導(dǎo)可以作為后續(xù)的輔助措施，但不是支持小組活動的核心。所以本題選A。26.社會工作者小鄭在為社區(qū)兒童開展安全教育活動時，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容是（）A.交通安全B.消防安全C.防溺水安全D.以上都是答案：D解析：交通安全、消防安全、防溺水安全等都是兒童安全教育的重要內(nèi)容。這些方面的安全知識能幫助兒童避免受到意外傷害，保障他們的生命安全。所以本題選D。27.某社區(qū)有一些老年人患有失眠癥。社會工作者小張為這些老年人開展了睡眠改善小組活動。在小組活動中，小張可以采取的方法是（）A.教老年人放松技巧B.為老年人提供助眠藥物C.調(diào)整老年人的作息時間D.以上都是答案：A解析：教老年人放松技巧，如深呼吸、冥想等，可以幫助他們緩解緊張情緒，改善睡眠質(zhì)量。B選項為老年人提供助眠藥物不屬于社會工作者的專業(yè)范疇；C選項調(diào)整老年人的作息時間需要綜合考慮很多因素，且不是小組活動中主要能實現(xiàn)的。所以本題選A。28.社會工作者小吳在為社區(qū)青少年開展職業(yè)規(guī)劃小組活動時，發(fā)現(xiàn)部分青少年對職業(yè)選擇感到迷茫。小吳應(yīng)該（）A.為青少年提供職業(yè)信息B.幫助青少年進(jìn)行自我探索C.邀請職業(yè)專家為青少年進(jìn)行指導(dǎo)D.以上都是答案：D解析：為青少年提供職業(yè)信息，能讓他們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求；幫助青少年進(jìn)行自我探索，讓他們了解自己的興趣、能力和價值觀，從而更好地選擇職業(yè)；邀請職業(yè)專家為青少年進(jìn)行指導(dǎo)，能獲取更專業(yè)的建議。這三個方面都有助于解決青少年職業(yè)選擇迷茫的問題，所以選D。29.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們的住房條件較差。社會工作者小孫為這些家庭申請了住房補(bǔ)貼。在申請過程中，小孫應(yīng)該（）A.詳細(xì)了解住房補(bǔ)貼的政策B.幫助家庭準(zhǔn)備申請材料C.與相關(guān)部門保持溝通D.以上都是答案：D解析：詳細(xì)了解住房補(bǔ)貼的政策可以確保申請符合要求；幫助家庭準(zhǔn)備申請材料能提高申請的成功率；與相關(guān)部門保持溝通可以及時了解申請的進(jìn)度和解決遇到的問題。這三個方面對于住房補(bǔ)貼申請都非常重要，所以選D。30.社會工作者小陳在為社區(qū)婦女開展健康保健小組活動時，發(fā)現(xiàn)部分婦女對婦科疾病的預(yù)防知識了解較少。小陳應(yīng)該（）A.邀請婦科醫(yī)生為婦女進(jìn)行講座B.發(fā)放婦科疾病預(yù)防宣傳資料C.組織婦女進(jìn)行婦科檢查D.以上都是答案：D解析：邀請婦科醫(yī)生為婦女進(jìn)行講座可以讓婦女獲取專業(yè)的婦科疾病預(yù)防知識；發(fā)放婦科疾病預(yù)防宣傳資料能讓婦女隨時查看學(xué)習(xí)；組織婦女進(jìn)行婦科檢查可以及時發(fā)現(xiàn)問題。這三個方面都有助于提高婦女對婦科疾病的預(yù)防意識和能力，所以選D。31.某社區(qū)有一些青少年存在網(wǎng)絡(luò)成癮問題。社會工作者小鄭為這些青少年開展了網(wǎng)絡(luò)行為矯正小組活動。在小組活動中，小鄭應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的是（）A.青少年的網(wǎng)絡(luò)使用時間B.青少年的網(wǎng)絡(luò)使用目的C.青少年的網(wǎng)絡(luò)社交情況D.青少年戒除網(wǎng)癮的決心答案：D解析：要幫助青少年矯正網(wǎng)絡(luò)成癮問題，關(guān)鍵在于他們戒除網(wǎng)癮的決心。有了堅定的決心，青少年才會積極配合矯正活動。A選項青少年的網(wǎng)絡(luò)使用時間、B選項青少年的網(wǎng)絡(luò)使用目的、C選項青少年的網(wǎng)絡(luò)社交情況都是需要了解的方面，但不是重點(diǎn)。所以本題選D。32.社會工作者小孫在為社區(qū)老年人開展休閑娛樂活動時，發(fā)現(xiàn)部分老年人對活動不感興趣。小孫應(yīng)該（）A.調(diào)整活動的內(nèi)容和形式B.邀請老年人的家屬參與活動C.增加活動的獎勵機(jī)制D.了解老年人不感興趣的原因答案：D解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分老年人對活動不感興趣時，首先要了解老年人不感興趣的原因。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施，如調(diào)整活動的內(nèi)容和形式、邀請老年人的家屬參與活動、增加活動的獎勵機(jī)制等。所以本題選D。33.某社區(qū)有一些殘疾人需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。社會工作者小張為這些殘疾人制定了康復(fù)訓(xùn)練計劃。在實施計劃時，小張應(yīng)該（）A.嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行訓(xùn)練B.根據(jù)殘疾人的身體狀況調(diào)整計劃C.鼓勵殘疾人堅持訓(xùn)練D.以上都是答案：B解析：由于殘疾人的身體狀況不同且可能會發(fā)生變化，嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行訓(xùn)練可能不適合所有殘疾人，甚至可能對他們的身體造成傷害。所以要根據(jù)殘疾人的身體狀況調(diào)整計劃，同時鼓勵殘疾人堅持訓(xùn)練。所以本題選B。34.社會工作者小吳在為社區(qū)兒童開展親子活動時，發(fā)現(xiàn)部分家長參與度不高。小吳應(yīng)該（）A.與家長溝通，了解他們不參與的原因B.增加活動的趣味性C.邀請專家為家長進(jìn)行教育講座D.以上都是答案：A解析：當(dāng)部分家長參與度不高時，首先要與家長溝通，了解他們不參與的原因。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施，如增加活動的趣味性、邀請專家為家長進(jìn)行教育講座等。所以本題選A。35.某社區(qū)有一些貧困家庭的學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)用品短缺的問題。社會工作者小周為這些學(xué)生籌集了學(xué)習(xí)用品。在發(fā)放學(xué)習(xí)用品時，小周應(yīng)該（）A.直接將學(xué)習(xí)用品發(fā)放給學(xué)生B.組織學(xué)生集中領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品C.確保學(xué)習(xí)用品的發(fā)放公平公正D.以上都是答案：C解析：在發(fā)放學(xué)習(xí)用品時，確保學(xué)習(xí)用品的發(fā)放公平公正是首要原則。A選項直接將學(xué)習(xí)用品發(fā)放給學(xué)生、B選項組織學(xué)生集中領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品只是發(fā)放的形式，關(guān)鍵是要保證公平公正地發(fā)放給有需要的學(xué)生。所以本題選C。36.社會工作者小陳在為社區(qū)老年人開展心理健康服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分老年人存在孤獨(dú)感。小陳可以采取的措施是（）A.組織老年人參加社交活動B.為老年人提供心理輔導(dǎo)C.鼓勵老年人與家人保持聯(lián)系D.以上都是答案：D解析：組織老年人參加社交活動可以讓他們結(jié)識新朋友，緩解孤獨(dú)感；為老年人提供心理輔導(dǎo)可以幫助他們調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對孤獨(dú)情緒；鼓勵老年人與家人保持聯(lián)系能讓他們感受到親情的溫暖。這三個方面都有助于緩解老年人的孤獨(dú)感，所以選D。37.某社區(qū)有一些青少年存在暴力傾向。社會工作者小孫為這些青少年開展了行為矯正小組活動。在小組活動中，小孫應(yīng)該（）A.引導(dǎo)青少年認(rèn)識暴力行為的危害B.教授青少年情緒管理技巧C.幫助青少年建立正確的價值觀D.以上都是答案：D解析：引導(dǎo)青少年認(rèn)識暴力行為的危害，可以讓他們從思想上意識到問題的嚴(yán)重性；教授青少年情緒管理技巧，能幫助他們更好地控制自己的情緒，減少暴力行為的發(fā)生；幫助青少年建立正確的價值觀，從根本上引導(dǎo)他們的行為。這三個方面都有助于矯正青少年的暴力傾向，所以本題選D。38.社會工作者小鄭在為社區(qū)殘疾人提供就業(yè)服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人缺乏就業(yè)技能。小鄭應(yīng)該（）A.為殘疾人提供職業(yè)技能培訓(xùn)B.幫助殘疾人尋找適合他們的工作崗位C.與用人單位溝通，爭取就業(yè)機(jī)會D.以上都是答案：A解析：當(dāng)部分殘疾人缺乏就業(yè)技能時，首要的是為他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們具備就業(yè)的能力。B選項幫助殘疾人尋找適合他們的工作崗位、C選項與用人單位溝通爭取就業(yè)機(jī)會可以在他們具備一定技能之后進(jìn)行。所以本題選A。39.某社區(qū)有一些婦女存在就業(yè)歧視問題。社會工作者小張為這些婦女開展了就業(yè)權(quán)益維護(hù)小組活動。在小組活動中，小張應(yīng)該（）A.宣傳就業(yè)權(quán)益相關(guān)法律法規(guī)B.幫助婦女提高就業(yè)能力C.鼓勵婦女勇敢維護(hù)自己的權(quán)益D.以上都是答案：D解析：宣傳就業(yè)權(quán)益相關(guān)法律法規(guī)能讓婦女了解自己的權(quán)益；幫助婦女提高就業(yè)能力可以增加她們的競爭力；鼓勵婦女勇敢維護(hù)自己的權(quán)益，能讓她們在遇到就業(yè)歧視時積極應(yīng)對。這三個方面都有助于維護(hù)婦女的就業(yè)權(quán)益，所以選D。40.社會工作者小吳在為社區(qū)兒童開展安全教育活動時，發(fā)現(xiàn)部分兒童對安全知識的掌握不夠牢固。小吳應(yīng)該（）A.增加安全教育的次數(shù)B.采用更生動有趣的教育方式C.與家長合作，共同加強(qiáng)兒童的安全教育D.以上都是答案：D解析：增加安全教育的次數(shù)可以讓兒童有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；采用更生動有趣的教育方式能提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；與家長合作，共同加強(qiáng)兒童的安全教育，能形成教育合力。這三個方面都有助于兒童更好地掌握安全知識，所以選D。41.某社區(qū)有一些老年人患有高血壓。社會工作者小孫為這些老年人開展了健康管理小組活動。在活動中，小孫應(yīng)該（）A.指導(dǎo)老年人合理飲食B.督促老年人按時服藥C.鼓勵老年人適當(dāng)運(yùn)動D.以上都是答案：D解析：指導(dǎo)老年人合理飲食可以控制血壓；督促老年人按時服藥能保證治療效果；鼓勵老年人適當(dāng)運(yùn)動有助于提高身體素質(zhì)，對控制血壓也有幫助。這三個方面對于患有高血壓的老年人健康管理都非常重要，所以選D。42.社會工作者小陳在為社區(qū)青少年開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育小組活動時，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在網(wǎng)絡(luò)暴力行為。小陳應(yīng)該（）A.引導(dǎo)青少年認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)暴力的危害B.教授青少年網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范C.與青少年的家長溝通，共同教育D.以上都是答案：D解析：引導(dǎo)青少年認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，可以讓他們從思想上重視這個問題；教授青少年網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，能讓他們知道如何在網(wǎng)絡(luò)上正確地表達(dá)和交流；與青少年的家長溝通，共同教育，能形成教育合力，更好地糾正青少年的網(wǎng)絡(luò)暴力行為。所以本題選D。43.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童面臨著心理健康問題。社會工作者小張為這些兒童開展了心理輔導(dǎo)活動。在活動中，小張應(yīng)該（）A.建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系B.了解兒童的心理問題根源C.制定個性化的輔導(dǎo)方案D.以上都是答案：D解析：建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系是開展心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)；了解兒童的心理問題根源，才能有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)；制定個性化的輔導(dǎo)方案，能更好地滿足兒童的需求。這三個方面對于貧困家庭兒童的心理輔導(dǎo)都非常重要，所以選D。44.社會工作者小吳在為社區(qū)殘疾人提供無障礙出行服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的無障礙設(shè)施存在損壞情況。小吳應(yīng)該（）A.及時向相關(guān)部門反映B.組織志愿者進(jìn)行簡單維修C.提醒殘疾人注意安全D.以上都是答案：A解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的無障礙設(shè)施存在損壞情況時，首先要及時向相關(guān)部門反映，讓專業(yè)的人員進(jìn)行維修。組織志愿者進(jìn)行簡單維修可能不專業(yè)，甚至?xí)斐筛鼑?yán)重的問題；提醒殘疾人注意安全只是一種臨時的措施，不能解決設(shè)施損壞的根本問題。所以本題選A。45.某社區(qū)有一些婦女存在婚姻家庭矛盾。社會工作者小孫為這些婦女開展了婚姻家庭輔導(dǎo)小組活動。在小組活動中，小孫應(yīng)該（）A.幫助婦女分析矛盾產(chǎn)生的原因B.教授婦女溝通技巧C.引導(dǎo)婦女樹立正確的婚姻觀D.以上都是答案：D解析：幫助婦女分析矛盾產(chǎn)生的原因，可以讓她們更好地理解問題；教授婦女溝通技巧，能讓她們更好地與家人交流，緩解矛盾；引導(dǎo)婦女樹立正確的婚姻觀，從思想上引導(dǎo)她們正確對待婚姻家庭問題。這三個方面都有助于解決婦女的婚姻家庭矛盾，所以選D。46.社會工作者小鄭在為社區(qū)兒童開展游戲活動時，發(fā)現(xiàn)部分兒童之間存在沖突。小鄭應(yīng)該（）A.及時介入，調(diào)解沖突B.觀察沖突的發(fā)展情況C.引導(dǎo)兒童自己解決沖突D.以上都是答案：C解析：在兒童之間存在沖突時，引導(dǎo)兒童自己解決沖突可以培養(yǎng)他們的解決問題能力和社交能力。及時介入調(diào)解沖突可能會剝奪兒童鍛煉的機(jī)會；觀察沖突的發(fā)展情況而不加以引導(dǎo)可能會讓沖突升級。所以本題選C。47.某社區(qū)有一些老年人存在社交孤獨(dú)問題。社會工作者小張為這些老年人開展了社交活動。在活動中，小張應(yīng)該（）A.鼓勵老年人主動交流B.為老年人提供交流的話題C.幫助老年人建立社交網(wǎng)絡(luò)D.以上都是答案：D解析：鼓勵老年人主動交流可以提高他們的社交積極性；為老年人提供交流的話題能讓交流更順暢；幫助老年人建立社交網(wǎng)絡(luò)，能擴(kuò)大他們的社交圈子。這三個方面都有助于解決老年人的社交孤獨(dú)問題，所以選D。48.社會工作者小吳在為社區(qū)青少年開展職業(yè)技能培訓(xùn)活動時，發(fā)現(xiàn)部分青少年學(xué)習(xí)積極性不高。小吳應(yīng)該（）A.了解青少年學(xué)習(xí)積極性不高的原因B.調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式C.增加培訓(xùn)的趣味性D.以上都是答案：A解析：當(dāng)部分青少年學(xué)習(xí)積極性不高時，首先要了解他們學(xué)習(xí)積極性不高的原因。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施，如調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式、增加培訓(xùn)的趣味性等。所以本題選A。49.某社區(qū)有一些貧困家庭的婦女面臨著就業(yè)困難。社會工作者小孫為這些婦女開展了就業(yè)幫扶活動。在活動中，小孫應(yīng)該（）A.為婦女提供就業(yè)信息B.幫助婦女提升就業(yè)技能C.與用人單位合作，推薦婦女就業(yè)D.以上都是答案：D解析：為婦女提供就業(yè)信息能讓她們了解就業(yè)機(jī)會；幫助婦女提升就業(yè)技能可以增加她們的就業(yè)競爭力；與用人單位合作，推薦婦女就業(yè)能提高她們的就業(yè)成功率。這三個方面都有助于解決貧困家庭婦女的就業(yè)困難問題，所以選D。50.社會工作者小陳在為社區(qū)兒童開展閱讀推廣活動時，發(fā)現(xiàn)部分兒童閱讀興趣不高。小陳應(yīng)該（）A.了解兒童不感興趣的原因B.選擇更適合兒童的書籍C.采用更有趣的閱讀方式D.以上都是答案：D解析：了解兒童不感興趣的原因可以有針對性地解決問題；選擇更適合兒童的書籍能提高他們的閱讀興趣；采用更有趣的閱讀方式能讓閱讀更有吸引力。這三個方面都有助于提高兒童的閱讀興趣，所以選D。51.某社區(qū)有一些殘疾人需要輔助器具。社會工作者小張為這些殘疾人申請輔助器具。在申請過程中，小張應(yīng)該（）A.了解輔助器具的申請政策B.幫助殘疾人準(zhǔn)備申請材料C.跟進(jìn)申請進(jìn)度D.以上都是答案：D解析：了解輔助器具的申請政策可以確保申請符合要求；幫助殘疾人準(zhǔn)備申請材料能提高申請的成功率；跟進(jìn)申請進(jìn)度可以及時了解申請情況并解決遇到的問題。這三個方面對于輔助器具的申請都非常重要，所以選D。52.社會工作者小吳在為社區(qū)老年人開展健康講座時，發(fā)現(xiàn)部分老年人聽不懂講座內(nèi)容。小吳應(yīng)該（）A.調(diào)整講座的語言表達(dá)方式B.增加講座的互動環(huán)節(jié)C.邀請老年人的家屬陪同聽講D.以上都是答案：A解析：當(dāng)部分老年人聽不懂講座內(nèi)容時，首先要調(diào)整講座的語言表達(dá)方式，使用更通俗易懂的語言。增加講座的互動環(huán)節(jié)和邀請老年人的家屬陪同聽講可以作為輔助措施，但首要的是讓老年人能聽懂講座內(nèi)容。所以本題選A。53.某社區(qū)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣。社會工作者小鄭為這些青少年開展了行為矯正活動。在活動中，小鄭應(yīng)該（）A.建立行為矯正的目標(biāo)和計劃B.及時獎勵青少年的良好行為C.對青少年的不良行為進(jìn)行適當(dāng)懲罰D.以上都是答案：D解析：建立行為矯正的目標(biāo)和計劃可以明確矯正的方向；及時獎勵青少年的良好行為能強(qiáng)化他們的正確行為；對青少年的不良行為進(jìn)行適當(dāng)懲罰可以讓他們認(rèn)識到錯誤。這三個方面都有助于青少年的行為矯正，所以選D。54.社會工作者小孫在為社區(qū)婦女開展手工制作活動時，發(fā)現(xiàn)部分婦女對手工制作不感興趣。小孫應(yīng)該（）A.了解婦女不感興趣的原因B.調(diào)整活動的內(nèi)容和形式C.邀請婦女的朋友一起參加活動D.以上都是答案：A解析：當(dāng)部分婦女對手工制作不感興趣時，首先要了解婦女不感興趣的原因。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施，如調(diào)整活動的內(nèi)容和形式、邀請婦女的朋友一起參加活動等。所以本題選A。55.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童面臨著學(xué)習(xí)壓力問題。社會工作者小張為這些兒童開展了學(xué)習(xí)減壓活動。在活動中，小張應(yīng)該（）A.教授兒童放松技巧B.幫助兒童合理安排學(xué)習(xí)時間C.鼓勵兒童積極面對學(xué)習(xí)壓力D.以上都是答案：D解析：教授兒童放松技巧可以幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力；幫助兒童合理安排學(xué)習(xí)時間能提高學(xué)習(xí)效率，減少壓力；鼓勵兒童積極面對學(xué)習(xí)壓力，能讓他們以更好的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)。這三個方面都有助于解決貧困家庭兒童的學(xué)習(xí)壓力問題，所以選D。56.社會工作者小吳在為社區(qū)老年人開展旅游活動時，發(fā)現(xiàn)部分老年人身體狀況不適合長途旅行。小吳應(yīng)該（）A.調(diào)整旅游路線，選擇短途旅行B.為老年人提供健康保障措施C.征求老年人的意見，確定是否繼續(xù)活動D.以上都是答案：D解析：調(diào)整旅游路線，選擇短途旅行可以讓身體狀況不適合長途旅行的老年人也能參與；為老年人提供健康保障措施能確保他們在旅行中的安全；征求老年人的意見，確定是否繼續(xù)活動能尊重他們的意愿。這三個方面都有助于旅游活動的順利開展，所以選D。57.某社區(qū)有一些青少年存在網(wǎng)絡(luò)詐騙問題。社會工作者小鄭為這些青少年開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。在活動中，小鄭應(yīng)該（）A.宣傳網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段B.教授青少年識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法C.提醒青少年提高警惕D.以上都是答案：D解析：宣傳網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段可以讓青少年了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的形式；教授青少年識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法能讓他們具備識別能力；提醒青少年提高警惕，能增強(qiáng)他們的防范意識。這三個方面都有助于提高青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，所以選D。58.社會工作者小孫在為社區(qū)殘疾人提供康復(fù)服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對康復(fù)服務(wù)滿意度不高。小孫應(yīng)該（）A.了解殘疾人不滿意的原因B.調(diào)整康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容和方式C.加強(qiáng)與殘疾人的溝通D.以上都是答案：D解析：了解殘疾人不滿意的原因可以有針對性地解決問題；調(diào)整康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容和方式能更好地滿足殘疾人的需求；加強(qiáng)與殘疾人的溝通能增進(jìn)彼此的理解。這三個方面都有助于提高殘疾人對康復(fù)服務(wù)的滿意度，所以選D。59.某社區(qū)有一些婦女存在家庭暴力問題。社會工作者小張為這些婦女開展了反家庭暴力宣傳活動。在活動中，小張應(yīng)該（）A.宣傳家庭暴力的危害B.教授婦女應(yīng)對家庭暴力的方法C.鼓勵婦女勇敢面對家庭暴力D.以上都是答案：D解析：宣傳家庭暴力的危害可以讓婦女和社區(qū)居民認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性；教授婦女應(yīng)對家庭暴力的方法能讓她們在遇到問題時知道如何應(yīng)對；鼓勵婦女勇敢面對家庭暴力，能增強(qiáng)她們的勇氣和信心。這三個方面都有助于反家庭暴力宣傳活動的開展，所以選D。60.社會工作者小吳在為社區(qū)兒童開展體育活動時，發(fā)現(xiàn)部分兒童運(yùn)動能力較弱。小吳應(yīng)該（）A.為兒童制定個性化的運(yùn)動計劃B.鼓勵兒童堅持運(yùn)動C.給予兒童更多的指導(dǎo)和幫助D.以上都是答案：D解析：為兒童制定個性化的運(yùn)動計劃可以根據(jù)他們的運(yùn)動能力進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練；鼓勵兒童堅持運(yùn)動能提高他們的運(yùn)動積極性；給予兒童更多的指導(dǎo)和幫助能讓他們更好地掌握運(yùn)動技巧。這三個方面都有助于提高運(yùn)動能力較弱兒童的運(yùn)動水平，所以選D。二、多項選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）61.社會工作者在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時，可以采用的方法有（）A.康復(fù)服務(wù)B.就業(yè)支持C.無障礙環(huán)境建設(shè)D.心理輔導(dǎo)E.社會參與促進(jìn)答案：ABCDE解析：康復(fù)服務(wù)可以幫助殘疾人恢復(fù)身體功能；就業(yè)支持能幫助他們實現(xiàn)就業(yè)，提高生活質(zhì)量；無障礙環(huán)境建設(shè)能為他們的出行和生活提供便利；心理輔導(dǎo)可以緩解他們可能存在的心理壓力；社會參與促進(jìn)能讓他們更好地融入社會。這些方法都有助于為社區(qū)殘疾人提供全面的服務(wù)，所以全選。62.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)青少年開展了一系列活動，下列活動中，屬于預(yù)防青少年違法犯罪的有（）A.法制教育講座B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.心理健康輔導(dǎo)D.親子溝通工作坊E.社區(qū)志愿服務(wù)答案：ABCDE解析：法制教育講座可以讓青少年了解法律法規(guī)，認(rèn)識到違法犯罪的后果；職業(yè)技能培訓(xùn)能幫助青少年掌握一技之長，增加就業(yè)機(jī)會，減少因無所事事而走上違法犯罪道路的可能性；心理健康輔導(dǎo)可以幫助青少年調(diào)節(jié)情緒，正確處理問題；親子溝通工作坊能改善親子關(guān)系，為青少年提供良好的家庭環(huán)境；社區(qū)志愿服務(wù)可以培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感和正確的價值觀。這些活動都有助于預(yù)防青少年違法犯罪，所以全選。63.社會工作者在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)需求有（）A.健康保健B.經(jīng)濟(jì)保障C.情感陪伴D.社會參與E.休閑娛樂答案：ABCDE解析：健康保健是老年人的基本需求，關(guān)系到他們的身體健康；經(jīng)濟(jì)保障能確保他們的生活質(zhì)量；情感陪伴可以緩解他們的孤獨(dú)感；社會參與能讓他們?nèi)谌肷鐣?，實現(xiàn)自我價值；休閑娛樂可以豐富他們的晚年生活。這些都是社區(qū)老年人的重點(diǎn)需求，所以全選。64.某社區(qū)有一些貧困家庭，社會工作者為這些家庭提供服務(wù)時，可以采取的措施有（）A.申請社會救助B.開展就業(yè)幫扶C.提供心理支持D.組織社區(qū)互助E.進(jìn)行能力建設(shè)答案：ABCDE解析：申請社會救助可以為貧困家庭提供經(jīng)濟(jì)上的支持；開展就業(yè)幫扶能幫助他們增加收入，擺脫貧困；提供心理支持可以緩解他們因貧困帶來的心理壓力；組織社區(qū)互助能讓他們感受到社區(qū)的溫暖和支持；進(jìn)行能力建設(shè)可以提高他們的自身能力，增強(qiáng)脫貧的能力。所以這些措施都可以采取，全選。65.社會工作者在為社區(qū)婦女開展服務(wù)時，可采用的工作方法有（）A.小組工作B.個案工作C.社區(qū)工作D.宣傳教育E.資源鏈接答案：ABCDE解析：小組工作可以讓婦女們相互交流和支持；個案工作能針對個別婦女的問題進(jìn)行深入服務(wù)；社區(qū)工作可以通過改善社區(qū)環(huán)境等方式為婦女提供更好的服務(wù)；宣傳教育可以提高婦女的意識和能力；資源鏈接能為婦女獲取更多的資源和支持。所以這些工作方法都可以采用，全選。66.某社區(qū)有一些兒童存在學(xué)習(xí)困難問題，社會工作者可以采取的干預(yù)措施有（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.心理支持C.改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境D.與學(xué)校老師溝通E.組織學(xué)習(xí)興趣小組答案：ABCDE解析：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)可以直接幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績；心理支持能緩解他們因?qū)W習(xí)困難帶來的心理壓力；改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境能為他們提供更好的學(xué)習(xí)條件；與學(xué)校老師溝通可以了解兒童在學(xué)校的情況，共同幫助他們；組織學(xué)習(xí)興趣小組可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。所以這些干預(yù)措施都可以采取，全選。67.社會工作者在為社區(qū)殘疾人進(jìn)行康復(fù)服務(wù)時，需要遵循的原則有（）A.個性化原則B.整合性原則C.循序漸進(jìn)原則D.以人為本原則E.社會融合原則答案：ABCDE解析：個性化原則要求根據(jù)殘疾人的具體情況制定康復(fù)計劃；整合性原則強(qiáng)調(diào)整合各種資源進(jìn)行康復(fù)服務(wù)；循序漸進(jìn)原則確?？祻?fù)過程符合殘疾人的身體恢復(fù)規(guī)律；以人為本原則以殘疾人的需求和利益為出發(fā)點(diǎn)；社會融合原則促進(jìn)殘疾人融入社會。這些原則都是康復(fù)服務(wù)中需要遵循的，所以全選。68.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)老年人開展了文化娛樂活動，為了評估活動效果，可采用的方法有（）A.問卷調(diào)查B.訪談C.觀察D.服務(wù)對象滿意度調(diào)查E.統(tǒng)計參與活動的人數(shù)答案：ABCDE解析：問卷調(diào)查可以收集老年人對活動的多方面反饋；訪談能深入了解他們的感受和意見；觀察可以直觀地了解活動現(xiàn)場的情況和老年人的參與狀態(tài)；服務(wù)對象滿意度調(diào)查能直接獲取他們對活動的滿意程度；統(tǒng)計參與活動的人數(shù)可以了解活動的吸引力。所以這些方法都可以用于評估活動效果，全選。69.社會工作者在為社區(qū)青少年開展職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時，應(yīng)包括的內(nèi)容有（）A.自我探索B.職業(yè)信息提供C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)E.職業(yè)價值觀引導(dǎo)答案：ABCDE解析：自我探索能讓青少年了解自己的興趣、能力和價值觀；職業(yè)信息提供能讓他們了解不同職業(yè)的情況；職業(yè)技能培訓(xùn)可以提高他們的就業(yè)能力；就業(yè)指導(dǎo)能幫助他們解決就業(yè)過程中遇到的問題；職業(yè)價值觀引導(dǎo)能讓他們樹立正確的職業(yè)觀念。這些內(nèi)容都是職業(yè)規(guī)劃服務(wù)中應(yīng)包括的，所以全選。70.某社區(qū)有一些家庭存在親子關(guān)系緊張問題，社會工作者可以采取的介入策略有（）A.開展親子溝通技巧培訓(xùn)B.組織親子互動活動C.進(jìn)行家庭輔導(dǎo)D.提供心理咨詢服務(wù)E.建立親子互助小組答案：ABCDE解析：開展親子溝通技巧培訓(xùn)可以提高親子之間的溝通能力；組織親子互動活動能增進(jìn)親子感情；家庭輔導(dǎo)可以全面了解家庭情況并解決問題；提供心理咨詢服務(wù)能緩解親子雙方可能存在的心理問題；建立親子互助小組能讓家庭之間相互學(xué)習(xí)和支持。所以這些介入策略都可以采取，全選。71.社會工作者在為社區(qū)貧困家庭提供服務(wù)時，需要關(guān)注的方面有（）A.基本生活保障B.就業(yè)與收入C.教育與發(fā)展D.醫(yī)療健康E.社會支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCDE解析：基本生活保障是貧困家庭的首要需求；就業(yè)與收入能幫助他們擺脫貧困；教育與發(fā)展關(guān)系到家庭的未來；醫(yī)療健康問題可能會加重家庭負(fù)擔(dān)；社會支持網(wǎng)絡(luò)能為他們提供更多的幫助和支持。這些方面都需要關(guān)注，所以全選。72.某社區(qū)有一些老年人存在睡眠問題，社會工作者可以采取的措施有（）A.開展睡眠知識講座B.提供放松技巧培訓(xùn)C.改善居住環(huán)境D.邀請醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療E.組織老年人進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動答案：ABCDE解析：開展睡眠知識講座可以讓老年人了解睡眠的重要性